富阳区东吴小学信息技术学科教学
设计方案
关于薪酬设计方案通用技术作品设计方案停车场设计方案多媒体教室设计方案农贸市场设计方案
年 级
五年级
课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
第9课MIDI乐曲变化多
计划学时
1学时
设计者
余文良
执教者
余文良
执教日期
2017.11
教学目标
1.了解“作曲大师”
工程
路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理
文件MJP格式
2.通过输入《粉刷匠》乐曲，掌握在“作曲大师”中输入乐曲的方法
3.掌握在“作曲大师”概念演奏乐曲、乐曲音色进行演奏的方法，能选择合适的乐器和音色演奏，感受电子乐曲的特点。
教学重难点
重点：音符的输入
难点：音符的输入
教学准备
教学设计
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个性调整
一、情景激趣
播放用不同乐器演奏的乐曲，让小朋友猜猜这是什么乐器？我们的“作曲大师”也可以根据不同的乐谱演奏出美妙的音乐呢，还能通过选用多种乐器演奏出不通过的效果呢！
二、输入乐曲
导语：老师很喜欢一首曲子，想把它推荐给大家欣赏，可惜在网上找不到这首曲
子，不过老师记得这曲子的谱，你们说怎么办呢？
1.输入乐曲
选择一首自己熟悉的乐曲（《粉刷匠》），在系统按钮中选择各个音符，然后在乐谱输入区中单击，就可以把音符“写”在“谱”上。
2.教师演示
教师演示如何输入音符，需要时还可选择附点、增时线、减时线等。
3.试一试
让学生输入范例作品《粉刷匠》，在做中学。
三、变换演奏
1.作曲大师卡通人
卡通人：其实这么多乐器的声音都是我发出来的，我可神奇啦！
如何改变乐曲的音色，让乐曲的欣赏效果变得不同，
2.教师演示
调入乐曲，在“随心设置”菜单中，单击“声部设置”，出现“设置与信息”对话框，选择乐器选择中的大钢琴演奏乐曲。在演示时，要让学生仔细观察，培养学生良好的观察习惯。
3.试一试
进行尝试训练，并让学生观察“设置与信息”对话框，探索如何改变乐曲的速度和音量。亲自体会乐曲的变化多样，享受音乐的美妙。
四、保存乐曲
在“开心创作”中选保存文件功能即可进入保存画面，进行保存。
五、总结
师生共同小结本课内容。
作业布置
输入《两只老虎》乐谱，选择三种不同的乐器进行演奏
板书设计
第9课 NIDI乐曲变化多
课后反思
浙公网安备 33021202002483