下载

1下载券

加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 大学里我第一次当老师

大学里我第一次当老师.doc

大学里我第一次当老师

三爵主2011
2012-09-07 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《大学里我第一次当老师doc》,可适用于高等教育领域

大学里我第一次当老师真诚做人、真诚为学、真诚从教师德古来有之“当师之务在于胜理在于行义”、“学高为师身正为范”、“为人师表教学相长”、“师者传道、授业、解惑也”等共同构筑了师德的优良传统。改革开放以来在党教育方针的指引下高校师德不仅实现了对传统师德的继承与发展而且总体呈现出积极、向上的态势爱岗敬业、严谨治学、教书育人、为人师表等精神日益得到彰显。然而主流的健康无法代表完全的健康高校师德存在着一些不可避免和不容忽视的问题如思想道德放松化、爱岗精神弱化、育人意识淡化、师表形象模糊化等。究其根源是因为部分高校教师未能用真诚的心灵对待神圣的教育事业。因此现代高校师德必须回归真诚从真诚做人、真诚为学和真诚从教的“三重门”入手实现现代高校师德的重塑。一、真诚做人师德的立人之门在优良的师德传统中教师的首要职责应该是“传道”即向学生传授为人之道而后才是“授业、解惑”即教授知识技能和解决疑难困惑。“传道”的天职要求教师必须深知做人的道理。为人之道亦繁亦简关键在于如何理解“人”的涵义。高校教师有着多重的身份他是社会的成员与社会公众有着千丝万缕的联系他是普通家庭的成员与家人、亲人有着血缘和爱的联系他是高校教师队伍的成员与同行们有着深刻的业缘联系。不管扮演何种角色从根本上说高校教师就是一个实实在在的人既是普通的人更是特定的人。作为一个普通而又特定的人高校师德之修炼最根本的就在于“立人”亦即做一个真真正正的人因为只有成为一个人才能成为一名真正的高校教师。“立人”之根本在于真正懂得并身体力行“真诚做人”的道理不仅要真诚对待“人”这一身份而且必须真诚遵守“人”的各种行为准则。首先高校教师必须真诚对待众人。高校教师不仅是高校师德的承载和体现更是社会公德的模范和典型。因此高校教师在日常的社会交际中不仅要恪守公民的道德而且时刻要以一名道德模范的要求严于律己真诚对待与自己建立联系的人不用伪德陋习破坏公德不用职业身份蒙蔽众人不用虚情假意欺骗他人。其次高校教师必须真诚对待家人。大部分高校教师拥有或即将拥有一个“上有老、下有小”的家庭。他们或为人父母必须尊老孝老敬老或为人子女必须呵护和养育他们成长。概言之他们要用最真诚的情感来爱护和维系宝贵的家庭不因工作的繁忙而忽略家人不因事业的挫折而迁怒家人不因生活的不顺而伤害家人。再次高校教师必须真诚对待同行。高校教师与同行共事是一种缘分与同行学习更是一种机遇。因此他们在与其他单位的同行交流中,务必要虚心听取他们的意见,心平气和地与之商讨在与本单位的同行交流时,不能轻易地反驳他人的意见而是要深思熟虑之后再委婉缓和地提出自己的不同见解力保不出现“文人相轻”的尴尬局面。最后高校教师必须真诚对待学生。在与大学生的接触过程中高校教师不以德高望重的权威压迫学生不以居高临下的姿态训斥学生不以事不关己的冷漠敷衍学生而是要常怀一颗爱心主动真心地关心学生的学习生活要常怀一颗耐心不厌其烦地为学生答疑解惑要常怀一颗责任心把大学生的健康成长视为一种不可推卸的责任要常怀一颗恒心持之以恒地将培育与关爱学生的事业进行到底。二、真诚为学师德的立学之门治学是一件极其清苦的事情。王国维曾将治学概括为三种境界:“‘昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路’,此第一境也。‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴’,此第二境也。‘众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处’,此第三境也”。在他看来,凡成大事业、大学问者,必经过这三种境界。刻苦、勤奋乃是治学之本,也是为师之本。但也正是因为治学的清苦极致与寂寞难耐使得一部分教师学者们选择了诸如剽窃抄袭、掺水造假等“学术捷径”造成了学术腐败这在某种程度上制约了中国学术的良性循环和健康发展。一位优秀的高校教师不但需要具备广博深厚的学养和出色的教育能力而且应当在治学过程中“心神端洁”、实事求是树立自己严谨独立的学术精神与高尚洁净的学术品行不曲学媚世不脚跟蓬转。正所谓“求道为学,都须有‘德’”(钱钟书《管锥编》)高校教师在从事科研活动过程中要时刻秉持“为学不作媚时语、独寻真知启后人”的高尚德操与学术远见顶住压力、熬住清苦“以仁心说,以学心听,以公心辩不动乎众人之非誉,不冶观者之耳目,不赂贵人之权势,不利便僻者之辞”。(《荀子·正名》)具体说来高校教师不仅需要在道德上形成一种正确的认识而且在具体的科学研究过程中要养成良好的思维习惯、掌握科学的研究方法。其一要尽可能多地占有资料和信息,增强感性认识。离开了学术资料与信息的收集,离开了感性认识的积累,任何理性的判断几乎是不可能完成的。其二深刻了解已有成果但不盲从。前人的成果是辛勤劳动的知识结晶后人首先要尊重前人的劳动,深入了解其内涵、精神实质和时代背景。轻视前人成果是不可能有真正的学术创新的。当然对于各种观点和流派也要深入思考和评判,不应盲从。其三是尽快地占领学科前沿。一个学者对所研究的学科前沿不甚了解,是很难正确选择学术创新的切入点的。三、真诚从教师德的立业之门高校教师作为高等教育的核心力量不仅承担着传播知识、启迪智慧、培养人才的职责更承担着对大学生进行思想品德教育帮助其树立正确目标和形成健全人格的重要使命。因此高校教师在从事教育活动过程中必须具备高尚的道德情操必须爱岗敬业必须用一颗真诚的心来服务学生。第一从事管理的高校教师。上至学校的领导下至一般的行政办事员都是从事管理的高校教师。法国著名作家雨果曾用“叶子”来形容教育:“花的事业是尊贵的果实的事业是甜美的让我们做叶的事业吧因为叶的事业是平凡而谦逊的”。对于从事管理的教师来说最重要的是要时刻保持一种谦逊、和蔼的态度。对于领导而言除了日理学校之万机外更应该揭开神秘的面纱走近学生、了解学生从而制定出更加符合学校实际与学生需要的正确决策来。对于基层的办事人员来说繁琐的事务性工作时常令人感到烦躁从而导致对前来办理事务的学生态度不和、口气不佳。其实保持和蔼的态度与温和的口气不仅可以树立良好的形象和口碑而且可以提高办事效率更能缓解工作的疲劳。因此基层办事人员应该注意保持和蔼的态度与温和的口气应该用一颗耐心、爱心与责任心对待学生。第二从事教学的高校教师。蔡元培先生曾言:“要有良好的社会必先有良好的个人要有良好的个人必先有良好的教育”。教师是教育事业的巧手花匠因此要有良好的教育必先有优秀的教师。香港特首董建华先生曾言:“何以成功惟真惟诚”。因此从事教学的高教教师只有真诚从教才能在职业上有所建树。首先要认真备课。做足课前准备是上好一堂课的前提一个优秀的教师必须认认真真地备课不仅要依据课程的教学大纲和进度安排而且要做好教案与课件并尽可能地丰富课程内容以更好地引导学生加深对课程的了解切忌应付式地随意胡诌或是照本宣科。其次要认真上课。备课是教师知识能力的体现而上课则是教师教学能力的直接展示。一个优秀的教师不仅要在课堂上履行传授知识的使命而且必须注重采用有效的方式调动课堂的学习氛围使学生能够在互动的教学中形象地感受知识的吸引力。其实要认真答疑解惑。对于学生的疑问与难题教师应该毫无保留地予以解答即使囿于知识的局限而一时无法答复教师也必须查明验证出正确的解答方式与答案并及时告知学生。最后要认真做好指导。一般而言高校教师都要指导学生撰写论文或实践总结或学年论文或毕业论文。在指导学生的过程中教师要从观点、内容、逻辑结构以及文字和标点符号,严格把关切忌敷衍了事。

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

文档小程序码

使用微信“扫一扫”扫码寻找文档

1

打开微信

2

扫描小程序码

3

发布寻找信息

4

等待寻找结果

我知道了
评分:

/3

大学里我第一次当老师

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利