一轮必修1-1.1化学实验基本方法

null第一章　从实验学化学 第一章　从实验学化学 第1讲 化学实验基本 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 第1讲 化学实验基本方法轻松学教材 一、常用仪器的分类和使用方法 1.可加热仪器 (1)可直接加热的仪器 ①试管 用于少量物质反应的反应器、收集气体等，加热前外壁无水滴。试管夹夹在距管口的 处，加热时液体体积不超过试管容积的 ，给固体加热时，试管口应略向下倾斜。轻松学教材 一、常用仪器的分类和使用方法 1.可加热仪器 (1)可直接加热的仪器 ①试管 用于少量物质反应的反应器、收集气体等，加热前外壁无水滴。试管夹夹在距管口的 处，加热时液体体积不超过试管容积的 ，给固体加热时，试管口应略向下倾斜。null②蒸发皿 用于溶液的蒸发、浓缩、结晶。盛液体的量不应超过蒸发皿容积的 ，取放蒸发皿应用坩埚钳。③坩埚 用于固体物质的高温灼烧，把坩埚放在三脚架上的泥三角上加热，取放坩埚必须使用坩埚钳，加热完坩埚应放在石棉网上冷却。 （2）垫石棉网加热的仪器有烧杯、烧瓶（圆底、平底及蒸馏烧瓶）、锥形瓶等。③坩埚 用于固体物质的高温灼烧，把坩埚放在三脚架上的泥三角上加热，取放坩埚必须使用坩埚钳，加热完坩埚应放在石棉网上冷却。 （2）垫石棉网加热的仪器有烧杯、烧瓶（圆底、平底及蒸馏烧瓶）、锥形瓶等。２．计量仪器 (１)量筒 粗略量取一定体积液体的仪器，不能在量筒内配制溶液或进行化学反应，量取液体时量筒必须平放，观察刻度时眼睛平视。量筒计数，精确度一般为瑏瑠 0.1ｍＬ。２．计量仪器 (１)量筒 粗略量取一定体积液体的仪器，不能在量筒内配制溶液或进行化学反应，量取液体时量筒必须平放，观察刻度时眼睛平视。量筒计数，精确度一般为瑏瑠 0.1ｍＬ。(2)托盘天平 ①用途：用于称量物质的质量；(2)托盘天平 ①用途：用于称量物质的质量；②使用说明：称量前调“0”点，称量时左物右码，砝码用镊子夹取； ③注意：称量干燥的固体应放在两张等质量的纸上，易潮解或具有腐蚀性的药品应放在已知质量的玻璃器皿中称量； ④精确度为0.1 g。 (3)容量瓶：配制一定体积，一定物质的量浓度的溶液，用前先查漏，往容量瓶转移液体应用玻璃棒引流，液体应冷却到20 ℃，不能加热配制溶液。②使用说明：称量前调“0”点，称量时左物右码，砝码用镊子夹取； ③注意：称量干燥的固体应放在两张等质量的纸上，易潮解或具有腐蚀性的药品应放在已知质量的玻璃器皿中称量； ④精确度为0.1 g。 (3)容量瓶：配制一定体积，一定物质的量浓度的溶液，用前先查漏，往容量瓶转移液体应用玻璃棒引流，液体应冷却到20 ℃，不能加热配制溶液。(4)滴定管 用于做酸碱中和滴定，精确度为0.01 mL，酸式、碱式滴定管不能混用，装氧化性试剂要用酸式滴定管，用前应先查漏。(4)滴定管 用于做酸碱中和滴定，精确度为0.01 mL，酸式、碱式滴定管不能混用，装氧化性试剂要用酸式滴定管，用前应先查漏。 (5)温度计 用于测量温度。水银球不能触及反应器壁，不能当搅拌器使用，注意温度计的量程。 (5)温度计 用于测量温度。水银球不能触及反应器壁，不能当搅拌器使用，注意温度计的量程。二、化学实验基本操作 1.常见药品的取用 (1)固体药品：块状固体用镊子夹取，粉末状的用药匙或纸槽转移。 (2)液体药品：少量的用胶头滴管吸取，大量的采用倾倒的方法，有时注意用玻璃棒引流。取一定量的液体一般用量筒或滴定管量取。二、化学实验基本操作 1.常见药品的取用 (1)固体药品：块状固体用镊子夹取，粉末状的用药匙或纸槽转移。 (2)液体药品：少量的用胶头滴管吸取，大量的采用倾倒的方法，有时注意用玻璃棒引流。取一定量的液体一般用量筒或滴定管量取。2.物质的溶解 (1)固体物质溶解：将固体研碎，在试管或烧杯中加入蒸馏水溶解，必要时可用玻璃棒搅拌。 (2)气体的溶解 ①溶解度不大的气体(Cl2、SO2)，如下图：2.物质的溶解 (1)固体物质溶解：将固体研碎，在试管或烧杯中加入蒸馏水溶解，必要时可用玻璃棒搅拌。 (2)气体的溶解 ①溶解度不大的气体(Cl2、SO2)，如下图：②易溶于水的气体(HCl、HBr、NH3)，如下图：②易溶于水的气体(HCl、HBr、NH3)，如下图：3.玻璃仪器的洗涤 (1)方法：使用毛刷，用去污剂和水冲洗。 (2)洗净的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 是：内壁均匀地附着一层水膜，既不聚成水滴，也不成股流下。3.玻璃仪器的洗涤 (1)方法：使用毛刷，用去污剂和水冲洗。 (2)洗净的标准是：内壁均匀地附着一层水膜，既不聚成水滴，也不成股流下。(3)常见污染的洗涤： ①容器内壁附有油污，可用热纯碱溶液或NaOH溶液洗刷。 ②容器内壁附有“银镜”或“铜镜”，可注入稀硝酸经微热使银或铜溶解。 ③容器内壁附着MnO2，可用浓盐酸，经加热后使MnO2与浓盐酸反应而溶解。 ④容器内壁附着难溶碳酸盐或氢氧化物［如CaCO3、Fe(OH)3］，可注入少量稀盐酸通过反应使其溶解。(3)常见污染的洗涤： ①容器内壁附有油污，可用热纯碱溶液或NaOH溶液洗刷。 ②容器内壁附有“银镜”或“铜镜”，可注入稀硝酸经微热使银或铜溶解。 ③容器内壁附着MnO2，可用浓盐酸，经加热后使MnO2与浓盐酸反应而溶解。 ④容器内壁附着难溶碳酸盐或氢氧化物［如CaCO3、Fe(OH)3］，可注入少量稀盐酸通过反应使其溶解。4.加热 常见给物质加热的方式有三种，分别是(1)直接加热；(2)隔石棉网加热；(3)水浴加热。4.加热 常见给物质加热的方式有三种，分别是(1)直接加热；(2)隔石棉网加热；(3)水浴加热。三、化学试剂的存放 1.保存化学试剂的容器 保存化学试剂用的容器，以容器口径大小划分，有广口瓶和细口瓶；以制作容器材料的不同划分，有玻璃瓶(又分无色玻璃瓶和有色玻璃瓶)、塑料瓶、铁瓶(桶)、钢瓶；容器的塞(盖)有玻璃塞、橡胶塞、软木塞、塑料盖、铁盖。三、化学试剂的存放 1.保存化学试剂的容器 保存化学试剂用的容器，以容器口径大小划分，有广口瓶和细口瓶；以制作容器材料的不同划分，有玻璃瓶(又分无色玻璃瓶和有色玻璃瓶)、塑料瓶、铁瓶(桶)、钢瓶；容器的塞(盖)有玻璃塞、橡胶塞、软木塞、塑料盖、铁盖。2.保存化学试剂应注意的问题 (1)固态试剂要盛在广口瓶中，液态试剂一般要盛在细口瓶中。 (2)如HNO3等见光易分解的试剂，常盛在有色玻璃瓶这样不易透光的容器中。常见的易发生光化反应的物质：HNO3、Cl2(H2O)、Br2(H2O)、AgNO3、AgCl、AgBr、AgI。 (3)NaOH等碱性物质，Na2SiO3、Na2CO3等强碱性盐，当盛在玻璃瓶中时，瓶的配塞应是橡胶塞。 (4)强酸、强氧化性试剂、有机溶剂，要盛在玻璃瓶这样的抗腐蚀性的容器中，但瓶塞不可用橡胶塞或软木塞。 (5)可与空气中的成分作用或易挥发的物质应密封保存。2.保存化学试剂应注意的问题 (1)固态试剂要盛在广口瓶中，液态试剂一般要盛在细口瓶中。 (2)如HNO3等见光易分解的试剂，常盛在有色玻璃瓶这样不易透光的容器中。常见的易发生光化反应的物质：HNO3、Cl2(H2O)、Br2(H2O)、AgNO3、AgCl、AgBr、AgI。 (3)NaOH等碱性物质，Na2SiO3、Na2CO3等强碱性盐，当盛在玻璃瓶中时，瓶的配塞应是橡胶塞。 (4)强酸、强氧化性试剂、有机溶剂，要盛在玻璃瓶这样的抗腐蚀性的容器中，但瓶塞不可用橡胶塞或软木塞。 (5)可与空气中的成分作用或易挥发的物质应密封保存。四、化学实验安全 实验室操作应注意以下“五防”： 1.防爆炸：点燃可燃气体(如H2、CO、CH4、C2H2、C2H4等)或用CO、H2还原Fe2O3、CuO之前，要检验气体纯度； 2.防暴沸：配制硫酸的水溶液或硫酸的酒精溶液时，要将密度大的硫酸缓缓倒入水或酒精中； 3.防失火：实验室中的可燃性物质一定要远离火源；四、化学实验安全 实验室操作应注意以下“五防”： 1.防爆炸：点燃可燃气体(如H2、CO、CH4、C2H2、C2H4等)或用CO、H2还原Fe2O3、CuO之前，要检验气体纯度； 2.防暴沸：配制硫酸的水溶液或硫酸的酒精溶液时，要将密度大的硫酸缓缓倒入水或酒精中； 3.防失火：实验室中的可燃性物质一定要远离火源；4.防中毒：制取有毒气体(如CO、SO2、Cl2、NO等)时，应在通风橱中进行； 5.防倒吸：加热法制取气体并用排水法收集气体或吸收溶解度较大气体时，要注意防止倒吸。4.防中毒：制取有毒气体(如CO、SO2、Cl2、NO等)时，应在通风橱中进行； 5.防倒吸：加热法制取气体并用排水法收集气体或吸收溶解度较大气体时，要注意防止倒吸。体验热身 1.(2009·安徽)下列选用的相关仪器符合实验要求的是(　　)体验热身 1.(2009·安徽)下列选用的相关仪器符合实验要求的是(　　)答案：B解析：A项，浓硝酸有强氧化性，会腐蚀橡胶塞；B项正确；量筒只能准确到0.1 mL，选项C中要准确量取9.50 mL水不能用量筒去量取；实验室制乙烯要求温度要达到170 ℃，故D项错。解析：A项，浓硝酸有强氧化性，会腐蚀橡胶塞；B项正确；量筒只能准确到0.1 mL，选项C中要准确量取9.50 mL水不能用量筒去量取；实验室制乙烯要求温度要达到170 ℃，故D项错。2.(2009·广东)下列有关实验操作的说法正确的是(　　) A.用25 mL碱式滴定管量取20.00 mL KMnO4溶液 B.用pH试纸测定溶液的pH时，需先用蒸馏水润湿试纸 C.蒸馏时蒸馏烧瓶中液体的体积不能超过容积的2/3，液体也不能蒸干 D.将金属钠在研钵中研成粉末，使钠与水反应的实验更安全2.(2009·广东)下列有关实验操作的说法正确的是(　　) A.用25 mL碱式滴定管量取20.00 mL KMnO4溶液 B.用pH试纸测定溶液的pH时，需先用蒸馏水润湿试纸 C.蒸馏时蒸馏烧瓶中液体的体积不能超过容积的2/3，液体也不能蒸干 D.将金属钠在研钵中研成粉末，使钠与水反应的实验更安全答案：C解析：A选项，量取KMnO4溶液应用酸式滴定管；B选项，用pH试纸测定溶液的pH时，不能用蒸馏水润湿；D选项，金属钠在研钵中研磨可能发生安全事故。解析：A选项，量取KMnO4溶液应用酸式滴定管；B选项，用pH试纸测定溶液的pH时，不能用蒸馏水润湿；D选项，金属钠在研钵中研磨可能发生安全事故。3.(2009·重庆)有关实验的叙述，正确的是(　　) A.将固体加入容量瓶中溶解并稀释至刻度，配制成一定物质的量浓度的溶液 B.用玻璃棒蘸取溶液，点在湿润的pH试纸上测定其pH C.用NaOH溶液洗涤并灼烧铂丝后，再进行焰色反应 D.读取滴定管内液体的体积，俯视读数导致读数偏小3.(2009·重庆)有关实验的叙述，正确的是(　　) A.将固体加入容量瓶中溶解并稀释至刻度，配制成一定物质的量浓度的溶液 B.用玻璃棒蘸取溶液，点在湿润的pH试纸上测定其pH C.用NaOH溶液洗涤并灼烧铂丝后，再进行焰色反应 D.读取滴定管内液体的体积，俯视读数导致读数偏小答案：D解析：A项，固体应先在烧杯中溶解，并冷却至室温，再转移至容量瓶中并定容；B项，使用pH试纸时不能润湿；C项，进行焰色反应时，应用稀盐酸洗涤并灼烧铂丝。解析：A项，固体应先在烧杯中溶解，并冷却至室温，再转移至容量瓶中并定容；B项，使用pH试纸时不能润湿；C项，进行焰色反应时，应用稀盐酸洗涤并灼烧铂丝。4.不能用带橡皮塞的玻璃试剂瓶存放的药品是(　　) ①浓硝酸　 ②稀氢氧化钠溶液　 ③液溴　 ④纯碱溶液 ⑤水玻璃　 ⑥氢氟酸 A.①③⑥　B.①④⑥　C.①⑤⑥　D.除⑥外全部4.不能用带橡皮塞的玻璃试剂瓶存放的药品是(　　) ①浓硝酸　 ②稀氢氧化钠溶液　 ③液溴　 ④纯碱溶液 ⑤水玻璃　 ⑥氢氟酸 A.①③⑥　B.①④⑥　C.①⑤⑥　D.除⑥外全部答案：A解析：浓硝酸和液溴都具有强氧化性，能氧化橡胶塞，而氢氟酸会腐蚀玻璃，不能用玻璃试剂瓶存放，应保存在塑料瓶或铅皿容器中，故选A。5.(2008·上海) 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 学生实验要注意安全、无污染、现象明显。根据启普发生器原理，可用底部有小孔的试管制简易的气体发生器(如图)。若关闭K，不能使反应停止，可将试管从烧杯中取出(会有部分气体逸散)。下列气体的制取宜使用该装置的是(　　) A.用二氧化锰(粉末)与双氧水制氧气 B.用锌粒与稀硫酸制氢气 C.用硫化亚铁(块状)与盐酸制硫化氢 D.用碳酸钙(块状)与稀硫酸制二氧化碳5.(2008·上海)设计学生实验要注意安全、无污染、现象明显。根据启普发生器原理，可用底部有小孔的试管制简易的气体发生器(如图)。若关闭K，不能使反应停止，可将试管从烧杯中取出(会有部分气体逸散)。下列气体的制取宜使用该装置的是(　　) A.用二氧化锰(粉末)与双氧水制氧气 B.用锌粒与稀硫酸制氢气 C.用硫化亚铁(块状)与盐酸制硫化氢 D.用碳酸钙(块状)与稀硫酸制二氧化碳答案：B解析：因MnO2为粉末状固体，易散落到烧杯中，使反应失去控制，不能停止，A错；用锌粒与稀硫酸反应制取H2，若装置从烧杯中取出会导致H2逸散在空气中，不会造成污染，B正确；若装置从烧杯中取出会导致硫化氢气体逸散在空气中造成污染，C错；制取CO2气体不能用稀硫酸，D错。解析：因MnO2为粉末状固体，易散落到烧杯中，使反应失去控制，不能停止，A错；用锌粒与稀硫酸反应制取H2，若装置从烧杯中取出会导致H2逸散在空气中，不会造成污染，B正确；若装置从烧杯中取出会导致硫化氢气体逸散在空气中造成污染，C错；制取CO2气体不能用稀硫酸，D错。6.(2009·山东省淄博市模拟)(1)有如图所示A、B、C、D四种仪器，请选择下列仪器名称的序号，填入相应的空格内：①烧杯；②普通漏斗；③圆底烧瓶；④锥形瓶；⑤分液漏斗；⑥酸式滴定管；⑦碱式滴定管。 A　　　　，B　　　　　，C　　　　　，D　　　　　。6.(2009·山东省淄博市模拟)(1)有如图所示A、B、C、D四种仪器，请选择下列仪器名称的序号，填入相应的空格内：①烧杯；②普通漏斗；③圆底烧瓶；④锥形瓶；⑤分液漏斗；⑥酸式滴定管；⑦碱式滴定管。 A　　　　，B　　　　　，C　　　　　，D　　　　　。③⑤④⑥(2)某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图所示。从图中可以看出，该同学在操作时的一个错误是　　　_____________________，烧杯的实际质量为　　　　　g。(2)某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图所示。从图中可以看出，该同学在操作时的一个错误是　　　_____________________，烧杯的实际质量为　　　　　g。砝码和物品的位置放反了27.4(3)指出下面三个实验中各存在的一个错误： A　　　　　　　　　　　　　　　　， B　　　　　　　　　　　　　　　　， C　　　　　　　　　　　　　　　　。(3)指出下面三个实验中各存在的一个错误： A　　　　　　　　　　　　　　　　， B　　　　　　　　　　　　　　　　， C　　　　　　　　　　　　　　　　。胶头滴管伸入试管内了试管口向上倾斜了进气管和出气管反了(或混合气体从短管进入洗气瓶)解析：(1)根据常见仪器的形状可判断四种仪器的名称。(2)根据天平称量物质质量的要求是“左物右码”，该同学将物品与砝码位置放反了，但天平只要平衡，就仍满足：左盘质量＝右盘质量＋游码质量，因此，烧杯的实际质量为30 g－2.6 g＝27.4 g。(3)A中滴加液体时，胶头滴管不能伸入试管内；B项试管口应稍向下倾斜，否则会引起生成的水倒流，使试管炸裂；C项导气管应换为长进短出，否则气体会把NaOH溶液排出瓶外。 解析：(1)根据常见仪器的形状可判断四种仪器的名称。(2)根据天平称量物质质量的要求是“左物右码”，该同学将物品与砝码位置放反了，但天平只要平衡，就仍满足：左盘质量＝右盘质量＋游码质量，因此，烧杯的实际质量为30 g－2.6 g＝27.4 g。(3)A中滴加液体时，胶头滴管不能伸入试管内；B项试管口应稍向下倾斜，否则会引起生成的水倒流，使试管炸裂；C项导气管应换为长进短出，否则气体会把NaOH溶液排出瓶外。 重点探究 化学实验安全 1.化学实验操作安全问题 在实验操作时，要注意加强“六防”意识，防止事故发生。 重点探究 化学实验安全 1.化学实验操作安全问题 在实验操作时，要注意加强“六防”意识，防止事故发生。 null2.常见意外事故的处理2.常见意外事故的处理 3.化学药品安全使用标识 3.化学药品安全使用标识【例1】考查化学实验中防倒吸安全装置 (2007·江苏)用下列实验装置完成对应的实验(部分仪器已省略)，能达到实验目的的是(　　)【例1】考查化学实验中防倒吸安全装置 (2007·江苏)用下列实验装置完成对应的实验(部分仪器已省略)，能达到实验目的的是(　　)null答案：D解析：A项中Cl2的入口错误，B项中导管插入液面以下易引起倒吸，C项中温度计水银球应放于烧瓶支管口处，即A、B、C不可能达到目的。【方法归纳】　防倒吸安全装置【方法归纳】　防倒吸安全装置其中倒立漏斗式、肚容式防倒吸的原理相同，较大容积的漏斗能容纳较多的液体，从而防止了倒吸的产生。c不能用来收集气体，只做防倒吸用，而d可用于收集气体，同时也具有防倒吸作用。类比迁移 1.以下各种尾气吸收装置中，适合于吸收易溶性气体，而且能防止倒吸的是(　　)类比迁移 1.以下各种尾气吸收装置中，适合于吸收易溶性气体，而且能防止倒吸的是(　　)答案：BD解析：A项由于密闭，气体通不到瓶中；B项中导管插入溶液中利于气体吸收，左边双球U形管可防倒吸；C项中小漏斗插入水中太深，不能防倒吸；D项中球形漏斗插入溶液中，既利于吸收，又可防倒吸(肚容式)。解析：A项由于密闭，气体通不到瓶中；B项中导管插入溶液中利于气体吸收，左边双球U形管可防倒吸；C项中小漏斗插入水中太深，不能防倒吸；D项中球形漏斗插入溶液中，既利于吸收，又可防倒吸(肚容式)。2.(2009·广州测试)下列实验操作或安全事故处理错误的是(　　) A.在通风橱中进行金属钠在氯气中燃烧的实验 B.酒精在实验台上着火，可用湿抹布盖灭，若火热较大，可用灭火器扑救 C.不小心吸入了少量Cl2，应立即到室外呼吸新鲜空气 D.稀释浓硫酸时，如果戴有防护眼罩，可以把水慢慢倒入装有浓硫酸的烧杯中2.(2009·广州测试)下列实验操作或安全事故处理错误的是(　　) A.在通风橱中进行金属钠在氯气中燃烧的实验 B.酒精在实验台上着火，可用湿抹布盖灭，若火热较大，可用灭火器扑救 C.不小心吸入了少量Cl2，应立即到室外呼吸新鲜空气 D.稀释浓硫酸时，如果戴有防护眼罩，可以把水慢慢倒入装有浓硫酸的烧杯中答案：D解析：氯气有毒，相关实验应在通风橱中进行；酒精在实验台上着火，可用湿抹布盖灭，若火势较大，可用灭火器扑救，切不可用水浇，以免火势扩大；不慎吸入Cl2后应立即室外呼吸新鲜空气，若中毒症状严重时应送到医院急救；将水倒入浓硫酸中会导致酸液沸腾溅出，引发安全事故。解析：氯气有毒，相关实验应在通风橱中进行；酒精在实验台上着火，可用湿抹布盖灭，若火势较大，可用灭火器扑救，切不可用水浇，以免火势扩大；不慎吸入Cl2后应立即室外呼吸新鲜空气，若中毒症状严重时应送到医院急救；将水倒入浓硫酸中会导致酸液沸腾溅出，引发安全事故。难点探究 检查装置的气密性 1.微热法 图(a)(b)：把导管一端浸入水中，用双手捂住烧瓶或试管，借手的热量使容器内的空气膨胀，容器内的空气则从导管口形成气泡冒出，把手拿开，过一会儿，水沿导管上升，形成一小段水柱，说明装置不漏气。难点探究 检查装置的气密性 1.微热法 图(a)(b)：把导管一端浸入水中，用双手捂住烧瓶或试管，借手的热量使容器内的空气膨胀，容器内的空气则从导管口形成气泡冒出，把手拿开，过一会儿，水沿导管上升，形成一小段水柱，说明装置不漏气。2.液差法 启普发生器气密性检查的方法如(c)所示。将导管上的活塞关闭，球形漏斗中注入一定量的水，使水面达到球形漏斗的球体部位。停止加水后，水面能停留在某一位置不再下降，此时球形漏斗中的水面高度与容器下部半球体内的水面高度保持比较大的液面差，说明不漏气；若球形漏斗内的水面继续下降，直至液面差消失，说明装置漏气。在没有启普发生器的情况下，图(d)装置可代替启普发生器使用。2.液差法 启普发生器气密性检查的方法如(c)所示。将导管上的活塞关闭，球形漏斗中注入一定量的水，使水面达到球形漏斗的球体部位。停止加水后，水面能停留在某一位置不再下降，此时球形漏斗中的水面高度与容器下部半球体内的水面高度保持比较大的液面差，说明不漏气；若球形漏斗内的水面继续下降，直至液面差消失，说明装置漏气。在没有启普发生器的情况下，图(d)装置可代替启普发生器使用。null3.其他方法 (1)如图，连接好仪器，向乙管中注入适量水使乙管液面高于甲管液面。静置片刻，若液面保持不变证明装置不漏气，反之则漏气。3.其他方法 (1)如图，连接好仪器，向乙管中注入适量水使乙管液面高于甲管液面。静置片刻，若液面保持不变证明装置不漏气，反之则漏气。(2)分段法 较复杂的实验装置检验气密性，可分段检查，方法因具体装置而异。下图分别关闭K1或K2，分段检查。(2)分段法 较复杂的实验装置检验气密性，可分段检查，方法因具体装置而异。下图分别关闭K1或K2，分段检查。【例2】考查气体装置气密性的检验方法 根据下图及描述，回答下列问题：【例2】考查气体装置气密性的检验方法 根据下图及描述，回答下列问题： (1)关闭图A装置中的止水夹a后，从长颈漏斗向试管中注入一定量的水，静置后如图所示。试判断：A装置是否漏气？(填“漏气”“不漏气”或“无法确定”)　　　　　，判断理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (1)关闭图A装置中的止水夹a后，从长颈漏斗向试管中注入一定量的水，静置后如图所示。试判断：A装置是否漏气？(填“漏气”“不漏气”或“无法确定”)　　　　　，判断理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。不漏气由于不漏气，加水后试管内气体体积减小，致使压强增大，长颈漏斗内的水面高出试管内的水面(2)关闭图B装置中的止水夹a后，开启活塞b，水不断往下滴，直至全部流入烧瓶。试判断：B装置是否漏气？(填“漏气”“不漏气”或“无法确定”)　　　__　　，判断理由：_____________________________________　。(2)关闭图B装置中的止水夹a后，开启活塞b，水不断往下滴，直至全部流入烧瓶。试判断：B装置是否漏气？(填“漏气”“不漏气”或“无法确定”)　　　__　　，判断理由：_____________________________________　。无法确定由于分液漏斗与烧瓶间连有橡皮管，使分液漏斗内和烧瓶内压强相同，无论装置是否漏气，都不影响分液漏斗内的液体滴入烧瓶解析：检验气密性常用的方法有微热法和压强差法。A装置符合压强差法原理，对比A、B两个装置，前者使用长颈漏斗，后者使用分液漏斗，且后者增加了一个连通烧瓶与分液漏斗的橡皮管，它的作用是平衡两容器的压强，便于使分液漏斗中的液体顺利流下，要检验它的气密性时，必须将其橡皮管用夹子夹住，否则，将无法检验是否漏气。解析：检验气密性常用的方法有微热法和压强差法。A装置符合压强差法原理，对比A、B两个装置，前者使用长颈漏斗，后者使用分液漏斗，且后者增加了一个连通烧瓶与分液漏斗的橡皮管，它的作用是平衡两容器的压强，便于使分液漏斗中的液体顺利流下，要检验它的气密性时，必须将其橡皮管用夹子夹住，否则，将无法检验是否漏气。【方法归纳】无论采用哪种装置制取气体，成套装置组装完毕，装入反应物之前，都必须检查装置的气密性以确保实 验的顺利进行。 检查装置气密性的基本思路是使装置内外压强不等，观察气泡或液面变化。微热法检查的关键词是封闭、微热、气泡、水柱；液差（封）法的关键词是封闭、液差。【方法归纳】无论采用哪种装置制取气体，成套装置组装完毕，装入反应物之前，都必须检查装置的气密性以确保实 验的顺利进行。 检查装置气密性的基本思路是使装置内外压强不等，观察气泡或液面变化。微热法检查的关键词是封闭、微热、气泡、水柱；液差（封）法的关键词是封闭、液差。类比迁移 3.下列各图所示装置，肯定不符合气密性要求的是(　　)类比迁移 3.下列各图所示装置，肯定不符合气密性要求的是(　　)null答案：D解析：D中上下移动容器时两液面保持水平，说明漏气。4.(2009·辽宁大连)下图是某化学研究性学习小组设计的铜与稀硝酸反应的两个实验装置图。其中装置Ⅰ为甲同学设计的。4.(2009·辽宁大连)下图是某化学研究性学习小组设计的铜与稀硝酸反应的两个实验装置图。其中装置Ⅰ为甲同学设计的。请回答下列问题： (1)铜与稀硝酸反应的离子方程式为　　　　　。 (2)乙同学认为装置Ⅰ中收集的气体不能确定铜与稀硝酸反应生成的是NO气体，理由是　　　　。于是他设计装置Ⅱ，其中装铜片的是气球。请回答下列问题： (1)铜与稀硝酸反应的离子方程式为　　　　　。 (2)乙同学认为装置Ⅰ中收集的气体不能确定铜与稀硝酸反应生成的是NO气体，理由是　　　　。于是他设计装置Ⅱ，其中装铜片的是气球。因为NO2与水反应也可产生NO：3NO2＋H2O===2HNO3＋NO，故不能证明生成的NO气体是来自于铜与稀硝酸反应(3)如何检验装置Ⅱ的气密性？ 　　　　　　。(3)如何检验装置Ⅱ的气密性？ 　　　　　　。关紧夹子，用酒精灯稍加热试管，气球鼓起，撤掉酒精灯后，气球恢复原貌，表明装置不漏气(或其他合理答案)解析：Cu与稀HNO3的反应方程式是高中必须掌握的一个基本反应方程式，依据性质，反应产物中若有NO2，会与水反应生成NO和HNO3。解析：Cu与稀HNO3的反应方程式是高中必须掌握的一个基本反应方程式，依据性质，反应产物中若有NO2，会与水反应生成NO和HNO3。实验探究 启普发生器及其创新 1.启普发生器实验探究 启普发生器及其创新 1.启普发生器使用时应注意： (1)固体为块状。 (2)该气体溶解性小。 (3)反应无强热放出。 (4)旋转导气管活塞控制反应进行或停止。使用时应注意： (1)固体为块状。 (2)该气体溶解性小。 (3)反应无强热放出。 (4)旋转导气管活塞控制反应进行或停止。2.创新应用 用启普发生器制取气体的好处在于可以随开随用，随关随停。在没有启普发生器的情况下，可以设计一些简易装置代替启普发生器使用。实验装置图：(见图①②③④⑤)2.创新应用 用启普发生器制取气体的好处在于可以随开随用，随关随停。在没有启普发生器的情况下，可以设计一些简易装置代替启普发生器使用。实验装置图：(见图①②③④⑤)nullnull以下装置也能随开随用。【实验设计】 实验室制取H2、CO2、H2S等气体，往往都用启普发生器。它有开后即制气、关闭即停止的便利，其不足之处在于体积大，浪费药品，制作 工艺 钢结构制作工艺流程车尿素生产工艺流程自动玻璃钢生产工艺2工艺纪律检查制度q345焊接工艺规程 水平高，价格较贵。某课外兴趣小组的同学设计了以下几种简易的装置：【实验设计】 实验室制取H2、CO2、H2S等气体，往往都用启普发生器。它有开后即制气、关闭即停止的便利，其不足之处在于体积大，浪费药品，制作工艺水平高，价格较贵。某课外兴趣小组的同学设计了以下几种简易的装置： (1)图①、图②、图③装置是基于什么物理原理设计的　　　　　　　　　　　。 (2)图④装置与图①、图②、图③有很大不同。如果用FeS固体与稀硫酸，用图④装置来制取H2S，请简述操作步骤　　　　　　　　　　　。 (1)图①、图②、图③装置是基于什么物理原理设计的　　　　　　　　　　　。 (2)图④装置与图①、图②、图③有很大不同。如果用FeS固体与稀硫酸，用图④装置来制取H2S，请简述操作步骤　　　　　　　　　　　。连通器原理(2)在锥形瓶中注入适量的稀硫酸，把FeS固体装入多孔袋中，用高强度的化纤扎紧袋口，并系好铜丝，将多孔袋悬空，按图示装置放好，打开活塞，塞好橡胶塞，放松铜丝，让袋浸没在稀硫酸中，若要停止反应，抽提铜丝，便可将装有FeS的袋子脱离稀硫酸而终止反应(3)如果利用图⑤装置制取一定量的H2，其操作过程是　　　　　　　　　。(3)如果利用图⑤装置制取一定量的H2，其操作过程是　　　　　　　　　。打开活塞把装有锌粒的干燥管浸入装有稀硫酸的烧杯中解析：为达到四个“随”的要求(随用随制，随关随停)，组装仪器的关键是要让固体时而接触液体、时而又和液体分离。仔细观察后，发现图①、图②、图③都与启普发生器的功能类似，图④则换了一种思路，也是利用了实际的操作方法来实现随用随制。解析：为达到四个“随”的要求(随用随制，随关随停)，组装仪器的关键是要让固体时而接触液体、时而又和液体分离。仔细观察后，发现图①、图②、图③都与启普发生器的功能类似，图④则换了一种思路，也是利用了实际的操作方法来实现随用随制。【方法归纳】启普发生器装置关键：利用气压，使固液分离，从而终止反应。 使用启普发生器成功的关键：①装置气密性良好。②固体必须始终块状化。③气体在水中溶解度不大，能产生足够的气压，使固液分离。走出误区: 对仪器的基本操作不熟练导致错解。在平时学习中，掌握常见仪器的分类依据和每种仪器的用途，并弄清其使用时的注意事项。搞清一些仪器的用途及区别，如集气瓶与广口瓶、蒸发皿与坩埚、圆底烧瓶与蒸馏烧瓶。注意一些仪器使用前的第一步操作，如容量瓶、分液漏斗、滴定管等。 对氢氟酸及澄清石灰水等试剂的保存原理不清，根据试剂的物理性质和化学性质选择保存的办法，这是分析试剂保存方法的出发点。试剂的保存主要是“五防”：防氧化、防挥发、防光分解和热分解、防潮解和风化、防与容器反应。走出误区: 对仪器的基本操作不熟练导致错解。在平时学习中，掌握常见仪器的分类依据和每种仪器的用途，并弄清其使用时的注意事项。搞清一些仪器的用途及区别，如集气瓶与广口瓶、蒸发皿与坩埚、圆底烧瓶与蒸馏烧瓶。注意一些仪器使用前的第一步操作，如容量瓶、分液漏斗、滴定管等。 对氢氟酸及澄清石灰水等试剂的保存原理不清，根据试剂的物理性质和化学性质选择保存的办法，这是分析试剂保存方法的出发点。试剂的保存主要是“五防”：防氧化、防挥发、防光分解和热分解、防潮解和风化、防与容器反应。因材施教 “一器多用”的探究 “一器多用”是根据同一种仪器或同一套装置用途的多样性，从中选择满足实验设计要求的某种用途来组装仪器并完成实验。学生掌握“一器多用”在灵活应用实验仪器的过程中提高学生的实践动手能力，培养创新能力。下面两个例子希望能起到抛砖引玉的作用因材施教 “一器多用”的探究 “一器多用”是根据同一种仪器或同一套装置用途的多样性，从中选择满足实验设计要求的某种用途来组装仪器并完成实验。学生掌握“一器多用”在灵活应用实验仪器的过程中提高学生的实践动手能力，培养创新能力。下面两个例子希望能起到抛砖引玉的作用一、广口瓶(如图1所示) 广口瓶主要有以下几个用途，同时注意不同用途中，导气管的长短不同。一、广口瓶(如图1所示) 广口瓶主要有以下几个用途，同时注意不同用途中，导气管的长短不同。1.洗气瓶：用于气体的除杂，如图2所示，注意导气管应是长进短出。 2.收集气体 ①若ρ气＞ρ空，则导气管应是长进短出，即用向上排空气法； ②若ρ气＜ρ空，则导气管应是短进长出，即用向下排空气法； ③排液法收集气体，导气管应是短进长出。 3.安全瓶——防倒吸装置。 4.集气瓶——暂时保存气体。1.洗气瓶：用于气体的除杂，如图2所示，注意导气管应是长进短出。 2.收集气体 ①若ρ气＞ρ空，则导气管应是长进短出，即用向上排空气法； ②若ρ气＜ρ空，则导气管应是短进长出，即用向下排空气法； ③排液法收集气体，导气管应是短进长出。 3.安全瓶——防倒吸装置。 4.集气瓶——暂时保存气体。二、干燥管 干燥管最常规用途——干燥、除杂、定性。当然干燥管除了起定性、干燥、除杂的作用外，还可作定量分析之用，通过称量干燥管在吸收气体前后的质量，可计算出气体的质量，从而进行有关计算。二、干燥管 干燥管最常规用途——干燥、除杂、定性。当然干燥管除了起定性、干燥、除杂的作用外，还可作定量分析之用，通过称量干燥管在吸收气体前后的质量，可计算出气体的质量，从而进行有关计算。1.尾气吸收装置——防倒吸装置，如图3用水吸收HCl或NH3。 2.组装简易启普发生器1.尾气吸收装置——防倒吸装置，如图3用水吸收HCl或NH3。 2.组装简易启普发生器如图3备用选题 1.右图是气体制取装置，下列能用此装置制取气体并能“随开随用、随关随停”的是(　　) A.大理石和稀硫酸制取二氧化碳 B.锌粒和稀硫酸制氢气 C.浓盐酸和二氧化锰制氯气 D.电石和水制取乙炔备用选题 1.右图是气体制取装置，下列能用此装置制取气体并能“随开随用、随关随停”的是(　　) A.大理石和稀硫酸制取二氧化碳 B.锌粒和稀硫酸制氢气 C.浓盐酸和二氧化锰制氯气 D.电石和水制取乙炔答案：B解析：根据题图所给装置特点，所制气体的反应应该具备以下特点：①反应不需加热，②反应不能太剧烈，因此C、D选项不合理，又因硫酸钙微溶于水，故生成的CaSO4附着于大理石表面时，可能阻止反应进行，故A不符合。解析：根据题图所给装置特点，所制气体的反应应该具备以下特点：①反应不需加热，②反应不能太剧烈，因此C、D选项不合理，又因硫酸钙微溶于水，故生成的CaSO4附着于大理石表面时，可能阻止反应进行，故A不符合。2.(2009·浙江武义)下列关于实验室一般事故的预防和处理方法正确的是(　　) A.燃着的酒精灯打翻失火，应立即用水浇灭 B.少量酸或碱滴到实验台上，立即用湿抹布擦净，再用水冲洗 C.金属钠着火时，可用干粉灭火器扑灭 D.蒸发食盐溶液时，发生液滴飞溅，应立即加水冷却2.(2009·浙江武义)下列关于实验室一般事故的预防和处理方法正确的是(　　) A.燃着的酒精灯打翻失火，应立即用水浇灭 B.少量酸或碱滴到实验台上，立即用湿抹布擦净，再用水冲洗 C.金属钠着火时，可用干粉灭火器扑灭 D.蒸发食盐溶液时，发生液滴飞溅，应立即加水冷却答案：B解析：A项应用沙子扑灭；C项钠着火生成Na2O2，Na2O2与CO2反应生成O2，加速钠燃烧；D项水加到热的蒸发皿中，易造成液体飞溅和仪器炸裂等。解析：A项应用沙子扑灭；C项钠着火生成Na2O2，Na2O2与CO2反应生成O2，加速钠燃烧；D项水加到热的蒸发皿中，易造成液体飞溅和仪器炸裂等。3.实验室进行NaCl溶液蒸发时，一般有以下操作过程：①放置酒精灯；②固定铁圈位置；③放上蒸发皿；④加热搅拌；⑤停止加热、余热蒸干。其中正确的操作顺序是(　　) A.②③④⑤①　　　　　B.①②③④⑤ C.②③①④⑤ D.②①③④⑤3.实验室进行NaCl溶液蒸发时，一般有以下操作过程：①放置酒精灯；②固定铁圈位置；③放上蒸发皿；④加热搅拌；⑤停止加热、余热蒸干。其中正确的操作顺序是(　　) A.②③④⑤①　　　　　B.①②③④⑤ C.②③①④⑤ D.②①③④⑤答案：B解析：仪器安装连接的顺序是自下而上。在蒸发时用玻璃棒不断搅拌的目的是加快蒸发，并防止液体飞溅；当出现大量晶体时停止加热，用余热蒸干。4.(2010·山东济宁)化学是一门以实验为基础的学科，进行化学实验时要采取正确的实验操作，注意实验安全。 (1)在盛放浓硫酸的试剂瓶的标签上印有如右图所示的警示标志，说明浓硫酸是一种　　　　　。4.(2010·山东济宁)化学是一门以实验为基础的学科，进行化学实验时要采取正确的实验操作，注意实验安全。 (1)在盛放浓硫酸的试剂瓶的标签上印有如右图所示的警示标志，说明浓硫酸是一种　　　　　。腐蚀性液体(2)下列有关实验操作和安全事故处理错误的有　　　　　。 a.使用水银温度计测量烧杯中水的温度时，不慎打破水银球，用滴管将水银吸出放入水封的瓶中，残破的温度计插入装有硫粉的广口瓶中 b.用试管夹从试管底部由下往上夹住距管口约 处，手持试管夹的长柄进行加热 c.把用氯酸钾制氧气后的残渣倒入垃圾桶 d.给盛有液体的烧瓶加热时，需要加碎瓷片或沸石 e.配制硫酸溶液时，在量筒中加入一定体积的水，再边搅拌边慢慢加入浓硫酸 f.用如图所示装置吸收氨气(2)下列有关实验操作和安全事故处理错误的有　　　　　。 a.使用水银温度计测量烧杯中水的温度时，不慎打破水银球，用滴管将水银吸出放入水封的瓶中，残破的温度计插入装有硫粉的广口瓶中 b.用试管夹从试管底部由下往上夹住距管口约 处，手持试管夹的长柄进行加热 c.把用氯酸钾制氧气后的残渣倒入垃圾桶 d.给盛有液体的烧瓶加热时，需要加碎瓷片或沸石 e.配制硫酸溶液时，在量筒中加入一定体积的水，再边搅拌边慢慢加入浓硫酸 f.用如图所示装置吸收氨气c enull解析：用氯酸钾制氧气后的残渣具有强氧化性，属于易燃易爆药品，倒入垃圾桶会引起着火；量筒是量器，浓硫酸不能在量筒中稀释。5.(1)在没有现成的CO2气体发生器的情况下，请你选用下图中的部分仪器，装配成一个简易的、能随开随用、随关随停的CO2气体发生装置，应选用的仪器是(填入编号) 　　　　　； 5.(1)在没有现成的CO2气体发生器的情况下，请你选用下图中的部分仪器，装配成一个简易的、能随开随用、随关随停的CO2气体发生装置，应选用的仪器是(填入编号) 　　　　　； a、c、d、e(2)若用上述发生装置制取CO2气体，而实验室只有稀硫酸、浓硝酸、水、块状纯碱、块状大理石，比较合理的 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，应选用的药品是　　________________　　　　。(2)若用上述发生装置制取CO2气体，而实验室只有稀硫酸、浓硝酸、水、块状纯碱、块状大理石，比较合理的方案，应选用的药品是　　________________　　　　。浓硝酸、水、块状大理石解析：(1)本题实质是考查考生是否掌握启普发生器的原理，用干燥管、烧杯和单孔塞组合，可以取代启普发生器中的“球形漏斗”和“容器”这两个核心部分，从而达到随关随停的目的。 (2)选用试剂时要注意，题目没有提供学生熟悉的盐酸，而硫酸会与大理石生成CaSO4沉淀，包在其表面阻止CaCO3继续和酸作用产生CO2；块状Na2CO3遇酸会溶解，使制气装置起不到随关随停的作用，本题只能选用大理石、浓硝酸和水。解析：(1)本题实质是考查考生是否掌握启普发生器的原理，用干燥管、烧杯和单孔塞组合，可以取代启普发生器中的“球形漏斗”和“容器”这两个核心部分，从而达到随关随停的目的。 (2)选用试剂时要注意，题目没有提供学生熟悉的盐酸，而硫酸会与大理石生成CaSO4沉淀，包在其表面阻止CaCO3继续和酸作用产生CO2；块状Na2CO3遇酸会溶解，使制气装置起不到随关随停的作用，本题只能选用大理石、浓硝酸和水。高效作业 一、选择题 1.(2010·唐山一中模拟)有一兴趣小组准备在实验室中制H2，装置如图所示。可是在实验室中发现酸液不足而又无其他酸液可加入。为达到实验目的，则可以通过长颈漏斗加入适量的试剂是(　　) ①NaNO3溶液　②酒精　③四氯化碳　 ④苯　⑤Na2CO3溶液　⑥KCl溶液 A.①②③　　　　B.②④⑤ C.①②④⑥ D.②③⑥高效作业 一、选择题 1.(2010·唐山一中模拟)有一兴趣小组准备在实验室中制H2，装置如图所示。可是在实验室中发现酸液不足而又无其他酸液可加入。为达到实验目的，则可以通过长颈漏斗加入适量的试剂是(　　) ①NaNO3溶液　②酒精　③四氯化碳　 ④苯　⑤Na2CO3溶液　⑥KCl溶液 A.①②③　　　　B.②④⑤ C.①②④⑥ D.②③⑥null答案：D解析：当酸液不足时需增加一种试剂，一是不参加反应，二是不能阻止Zn与酸反应产生H2。苯比水密度小浮在液面上，阻止酸与锌粒反应。2.化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验在化学学习中具有极其重要的作用。下列实验中所选用的仪器合理的是(　　) ①用50 mL量筒量取5.2 mL稀硫酸　②用分液漏斗分离苯和四氯化碳的混合物　③用托盘天平称量11.7 g氯化钠晶体　④用碱式滴定管量取23.10 mL溴水　⑤用瓷坩埚灼烧各种钠的化合物　⑥用250 mL容量瓶配制250 mL 0.2 mol/L的NaOH溶液 A.①②④ B.②③④⑥ C.③⑥ D.③⑤⑥2.化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验在化学学习中具有极其重要的作用。下列实验中所选用的仪器合理的是(　　) ①用50 mL量筒量取5.2 mL稀硫酸　②用分液漏斗分离苯和四氯化碳的混合物　③用托盘天平称量11.7 g氯化钠晶体　④用碱式滴定管量取23.10 mL溴水　⑤用瓷坩埚灼烧各种钠的化合物　⑥用250 mL容量瓶配制250 mL 0.2 mol/L的NaOH溶液 A.①②④ B.②③④⑥ C.③⑥ D.③⑤⑥答案：C解析：50 mL量筒的最小刻度为1 mL，故①不正确；苯与CCl4互溶，无法用分液的方法分离，②错；溴水易腐蚀橡胶，应用酸式滴定管量取溴水，④错；瓷坩埚中的SiO2与NaOH反应，⑤错。解析：50 mL量筒的最小刻度为1 mL，故①不正确；苯与CCl4互溶，无法用分液的方法分离，②错；溴水易腐蚀橡胶，应用酸式滴定管量取溴水，④错；瓷坩埚中的SiO2与NaOH反应，⑤错。3.(2010·东北三校联考)下列关于试剂保存方法的叙述错误的是(　　) A.氢氧化钠固体保存在配有橡皮塞的广口瓶中 B.溴水盛放在配有橡皮塞的细口瓶中 C.金属钾浸没在盛有煤油的广口瓶中 D.白磷密封在盛满冷水的广口瓶中3.(2010·东北三校联考)下列关于试剂保存方法的叙述错误的是(　　) A.氢氧化钠固体保存在配有橡皮塞的广口瓶中 B.溴水盛放在配有橡皮塞的细口瓶中 C.金属钾浸没在盛有煤油的广口瓶中 D.白磷密封在盛满冷水的广口瓶中答案：B解析：溴水能腐蚀橡皮塞。4.下列实验中玻璃棒使用次数最多的是(　　) A.配制500 mL 2 mol/L硫酸 B.粗盐提纯 C.测定硫酸铜晶体中结晶水数目 D.测定未知溶液的pH4.下列实验中玻璃棒使用次数最多的是(　　) A.配制500 mL 2 mol/L硫酸 B.粗盐提纯 C.测定硫酸铜晶体中结晶水数目 D.测定未知溶液的pH答案：B解析：配制一定物质的量浓度溶液，玻璃棒起搅拌、引流作用；粗盐提纯实验中，玻璃棒使用了四次：溶解、过滤、蒸发和转移固体；测定硫酸铜晶体中结晶水数目，用玻璃棒搅拌；测定溶液的pH，用玻璃棒蘸取待测液。解析：配制一定物质的量浓度溶液，玻璃棒起搅拌、引流作用；粗盐提纯实验中，玻璃棒使用了四次：溶解、过滤、蒸发和转移固体；测定硫酸铜晶体中结晶水数目，用玻璃棒搅拌；测定溶液的pH，用玻璃棒蘸取待测液。5.下列实验操作或对实验事实的叙述不正确的是(　　) A.用酸式滴定管量取20.00 mL 0.1 mol/LKMnO4溶液 B.用氨水除去含有Mg2＋溶液中的Al3＋ C.配制浓硫酸和浓硝酸的混合酸时，将浓硫酸沿器壁慢慢加入到浓硝酸中，并不断搅拌 D.用稀HNO3清洗做过银镜反应实验的试管5.下列实验操作或对实验事实的叙述不正确的是(　　) A.用酸式滴定管量取20.00 mL 0.1 mol/LKMnO4溶液 B.用氨水除去含有Mg2＋溶液中的Al3＋ C.配制浓硫酸和浓硝酸的混合酸时，将浓硫酸沿器壁慢慢加入到浓硝酸中，并不断搅拌 D.用稀HNO3清洗做过银镜反应实验的试管答案：B解析：氨水与Mg2＋、Al3＋反应均能产生沉淀，且Mg(OH)2、Al(OH)3均不溶于氨水，故无法进行除杂。6.下列实验中①配制一定物质的量浓度的溶液；②用pH试纸测定溶液的pH；③过滤；④蒸发；⑤硫酸铜晶体里结晶水含量的测定。操作过程中均必须要用到的仪器是(　　) A.烧杯 B.玻璃棒 C.胶头滴管 D.漏斗6.下列实验中①配制一定物质的量浓度的溶液；②用pH试纸测定溶液的pH；③过滤；④蒸发；⑤硫酸铜晶体里结晶水含量的测定。操作过程中均必须要用到的仪器是(　　) A.烧杯 B.玻璃棒 C.胶头滴管 D.漏斗答案：B解析：本题考查的是化学实验的基本操作，①中物质溶解和溶液转移时，②中蘸取溶液时，③中溶解和过滤时，④和⑤中搅拌时都要使用到玻璃棒。7.能保存在有磨口玻璃塞的无色试剂瓶中的物质是(　　) ①浓HNO3　②浓盐酸　③纯碱溶液　④硫化钾溶液 ⑤小苏打溶液　⑥NaOH溶液　⑦AgNO3固体 ⑧氢氟酸 ⑨浓H2SO4　⑩Na2SO3固体 A.②⑤⑨⑩ B.①②③④⑤⑥⑦⑨⑩ C.②⑦⑧⑨ D.除①⑥⑦⑧外7.能保存在有磨口玻璃塞的无色试剂瓶中的物质是(　　) ①浓HNO3　②浓盐酸　③纯碱溶液　④硫化钾溶液 ⑤小苏打溶液　⑥NaOH溶液　⑦AgNO3固体 ⑧氢氟酸 ⑨浓H2SO4　⑩Na2SO3固体 A.②⑤⑨⑩ B.①②③④⑤⑥⑦⑨⑩ C.②⑦⑧⑨ D.除①⑥⑦⑧外答案：A解析：要能够保存在有磨口玻璃塞的无色试剂瓶中，则试剂不能呈强碱性、见光不分解、不腐蚀玻璃，由此可以排除③④⑥(呈较强碱性)、①⑦(见光分解)及⑧(腐蚀玻璃)。8.下列实验操作中正确的是(　　) A.为提高KMnO4的氧化能力，要用盐酸将KMnO4溶液酸化 B.将未经润湿的pH试纸浸到某溶液中，过一会儿取出与标准比色卡比较，测得该溶液的pH C.焰色反应的操作是：将铂丝放在稀盐酸中洗涤，然后蘸取待测物置于酒精灯或煤气灯的火焰上灼烧，观察火焰的颜色 D.蒸馏时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口8.下列实验操作中正确的是(　　) A.为提高KMnO4的氧化能力，要用盐酸将KMnO4溶液酸化 B.将未经润湿的pH试纸浸到某溶液中，过一会儿取出与标准比色卡比较，测得该溶液的pH C.焰色反应的操作是：将铂丝放在稀盐酸中洗涤，然后蘸取待测物置于酒精灯或煤气灯的火焰上灼烧，观察火焰的颜色 D.蒸馏时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口答案：D解析：A项KMnO4能够将盐酸氧化；B项pH试纸不能浸到溶液中；C项焰色反应中铂丝放在稀盐酸中洗涤后，应在火焰上灼烧后再洗涤再烧直至与酒精灯火焰颜色相同时才能做其他焰色反应。解析：A项KMnO4能够将盐酸氧化；B项pH试纸不能浸到溶液中；C项焰色反应中铂丝放在稀盐酸中洗涤后，应在火焰上灼烧后再洗涤再烧直至与酒精灯火焰颜色相同时才能做其他焰色反应。9.用下列装置能达到实验目的的是(　　) A.用甲图装置电解精炼铝 B.用乙图装置制备Fe(OH)2 C.用丙图装置制取锰酸钾 D.用丁图验证NaHCO3和Na2CO3的热稳定性9.用下列装置能达到实验目的的是(　　) A.用甲图装置电解精炼铝 B.用乙图装置制备Fe(OH)2 C.用丙图装置制取锰酸钾 D.用丁图验证NaHCO3和Na2CO3的热稳定性null答案：B解析：A中电解AlCl3溶液阴极析出H2，不析出铝；C中是铝热反应，不能制取锰酸钾；D中NaHCO3应放在小试管中。10.现有三种常见治疗胃病药品的标签：10.现有三种常见治疗胃病药品的标签：药品中所含的物质均能中和胃里过量的盐酸，关于三种药片每片中和胃酸的能力比较，正确的是(　　) A.①＝②＝③ B.①＞②＞③ C.③＞②＞① D.②＞③＞①答案：C解析：有关化学方程式为CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O，Mg(OH)2＋2HCl===MgCl2＋2H2O，MgO＋2HCl===MgCl2＋H2O，M(CaCO3)＝100 g/mol，M［Mg(OH)2］＝58 g/mol，M(MgO)＝40 g/mol，所以，等质量碳酸钙、氢氧化镁、氧化镁消耗胃酸的量：③＞②＞①。解析：有关化学方程式为CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O，Mg(OH)2＋2HCl===MgCl2＋2H2O，MgO＋2HCl===MgCl2＋H2O，M(CaCO3)＝100 g/mol，M［Mg(OH)2］＝58 g/mol，M(MgO)＝40 g/mol，所以，等质量碳酸钙、氢氧化镁、氧化镁消耗胃酸的量：③＞②＞①。11.(2009·泰州模拟)下列实验测量数据记录正确的是(　　) A.用pH试纸测得0.100 mol