1正数和负数nullnull1.1 正数和负数null一、问题引入 各组派两名同学进行如下活动：一名同学按老师的指令表演，另一名同学在黑板上速记，看哪一组获胜．
指令：
向前两步，向后两步；
向前一步，向后三步；
向前两步，向后一步；
向前四步，向后两步． +2，+1，+2，+4，－2－3－1－2规定向前为正，向后为负，则有：null自然数和分数的产生：由记数、排序，产生数1，2，3, …… 结绳记数二、探索新知null由表示“没有”“空位”，产生数0nullnull 如果把进...
nullnull1.1 正数和负数null一、问题引入 各组派两名同学进行如下活动：一名同学按老师的指令表演，另一名同学在黑板上速记，看哪一组获胜．
指令：
向前两步，向后两步；
向前一步，向后三步；
向前两步，向后一步；
向前四步，向后两步． +2，+1，+2，+4，－2－3－1－2规定向前为正，向后为负，则有：null自然数和分数的产生：由记数、排序，产生数1，2，3, …… 结绳记数二、探索新知null由表示“没有”“空位”，产生数0nullnull 如果把进球数记为正数，失球数记为负数，净胜球数是进球数与失球数的和． 足球比赛排名顺序的规定：两队积分不同，积分高的队排名在前；两队积分相同，净胜球多的队排名在前；两队积分，净胜球都相同，进球数多的队排名在前．nullnull 负数的概念 像－3， －2， －0.5这样的数(即在以前学过的0以外的数前面加上负号“－”的数)叫做负数． 以前学过的0以外的数叫做正数．数0即不是正数，也不是负数，是正数与负数的分界．想想所学过的数，你能把它们分类吗？所学过的数 所学过的数或null三、正、负数在实际生活中的应用1．学生举例说明正、负数在实际中的应用． 2．展示图片并让学生观察，如下图，解释下图中的正数和负数的含义． （1）小学使用的地图册里的中国地形图，图中珠穆朗玛峰与吐鲁番盆地处都标有海拔高度数．null（2）记录支出、存入信息的本地某银行的存折．null四、 小结这节课我们学习了哪些知识？你能说一说吗？五、作业教科书第7页第1、2、3、4、5题．null中央电教馆资源中心2005.08
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