幼儿园小班认知教案

精品文档 幼儿园小班认知 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 活动目标: 1.复习巩固正方形、三角形和圆形。 2.培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。 活动准备: 1.自制小兔子头饰一个，若干个正方形、三角形和圆形。 2.自制“魔法箱”一个。 活动过程: 一、以故事形式引出主题 1.讲故事引起幼儿兴趣 师:小朋友们好，今天我给你们带了一个好朋友，“当当当当”你们看它是谁啊, 幼:小白兔 师:对了，小白兔。昨天森林了刮了一阵大风，把小白兔的房子吹倒了,小白兔“唔~~~”的哭了。于是老师连夜给小白兔建造了一间新房子，小朋友你们看，这房子漂亮吗, 2.手指房子提出问题，引导幼儿正确的说出图形的名称: 师:那么小朋友看老师把小白兔的房顶盖成什么形状了? 幼:三角形 1 / 11 精品文档 师:房子的身体呢, 幼:正方形 师:小朋友真棒，那么门又是什么形状啊, 幼:圆形 二、出示“魔术箱”复习图形 师:小朋友你们看老师从魔术师那里借了一个魔术箱，今天老师给小朋友表演一个魔术，你们可要看仔细了，不能眨眼哦～ 师:妈哩妈哩轰，变～你们看老师变出什么图形了, 幼XX 师:它有几条边，几个角, 依次变出不同的图形进行辨别和认知 三、找一找、说一说: 引导幼儿在教室内找出正方形、三角形和圆形的物体。 四、结束活动 带领幼儿户外活动观察发现户外物体的形状那些是正方形、三角形和圆形。 五、活动延伸 找一找日常生活中的正方形、三角形和圆形。 六、效果预测整个活动程序的安排，我遵循新《纲要》中组织与实施中的教育性、互动性、针对性的原则，符合小班幼儿的学习特点和规律。因此，我想通过这样的一个活动， 2 / 11 精品文档 让孩子们不仅能认识图形，能详细地说出各图形的区别。而且在以后的学习中遇到困难时通过动脑思考培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。 。 社会体验《特殊功能的车》 一、教学活动内容的生成与依据: 孩子在咿呀学语的期间便对汽车产生浓厚兴趣和特殊的感情，汽车能发声，能行驶，能将人或物从一个地方送到另一个地方，幼儿每天都能看见各种不同的汽车。他们爱观察车辆，特别是中班的幼儿已能辨认出一些常见的汽车，而且喜欢把各种汽车玩具拆拆再装装。于是，我就设计了这节“关于特殊功能车”的教学活动。让幼儿在自己喜欢的环境中学习、复习、巩固对各种车辆的了解。还让幼儿在轻松愉快的教学活动过程中认识各种汽车的名称和用途，增强了幼儿的社会性常识，揭开了幼儿的在生活对各种车的好奇与困惑～ 一、 活动目标 1( 通过活动使幼儿对于汽车的结构、种类有简单的了解。 2( 学习一些简单的交通安全行为。 3. 知道这些多功能的车与人们之间的密不可分的生活关系。 4. 简单了解紧急电话的用途 3 / 11 精品文档 5. 激发幼儿表述的愿望，能大胆的正确的表述自己的见解。 二、 重点与难点 重点:幼儿可以积极主动的去观察各类汽车，并且了解每种车的特殊功能和用途， 说明:由于幼儿生活经验贫乏，有些车型的特点不是很明确，有的时候也很难分辩出各种车的真正用途，以致于在生活中感到好奇和困惑。因此，应对各种车的外形和结构有所感知～ 难点:幼儿可以用完整，明了的语言，说出各种车的特殊用途，并能说出在人们 日常生活中遇到什么事情，要用什么样的车～ 说明:幼儿年幼无知，语言不流畅，只有时常纠正，改变幼儿的说话说“后半句”的习惯，才会真正的让幼儿说出完整，明了的句子，积极的讲解才会引起幼儿的重视并能主动地响应，真正地“导之以行”在日常生活中时常用完整话语的引入才会真正的使幼儿用恰当的词语说出心里所想，所感。 三、材料准备 1. 教学挂图《各种车型的图片》 2. 提供若干场景的图片如:“受伤现场”和“路边花草枯萎”。 4 / 11 精品文档 3. 收集各种车辆的模型，及玩具 4. 各种车辆的卡片 5. 紧急电话的图片及红绿灯的图片 6. 各种特殊功能车的声音录音磁带、录音机 四、 活动设计思路 一、布展与认知 1. 看教学挂图及车模型 认识这些特殊功能的车辆;如:洒水车、消防车，救护车、垃圾车、吊车、等，老师在把车模型拿出来与幼儿分享，老师进行提问，让孩子们说一说老师手中拿的是什么车，并且说出这辆车的用途 2.猜谜语 教师和小朋友们玩“猜谜”的游戏。 教师用语言引入:“小朋友们都很聪明，能认识各种各样的车。现在老师要换个方式考考你们，那就是我们来玩一个猜谜的游戏好不好,那规则就是，请你 听清楚老师出的题目，然后 回答这是什么车,明白了吗,那好，现在请听题咯。” ——下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车, ——大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边开车。请问这是什么车, 5 / 11 精品文档 ——盖楼房时运重物，长长手臂真神气。 ——失火，救人都要它来帮忙。 ——抓坏人的时候，警察就会开着它出来。 ——可以救人的车子。 ——信件信件用啥运。 ——警察拿枪保护它，银行门口经常停。 3.交流 让幼儿说一说你还看见过哪种车,谈一谈车在人们的生活中的作用, 教师倾听，适当的介入幼儿谈话，引导幼儿说出完整的语言 4.观察比较 ——出示消防车、警车、救护车图片 让幼儿观察这些车的构造，有什么地方是一样的,哪些地方又是不一样的, 小结:这些车都有圆圆的车轮。消防车和警车的叫声不一样，消防车是红色的，上面有水箱、管子和梯子，专门用来救火的。警车上白色的，专门用来抓坏人的。救护车上有红十字。 观察这些车的车轮，有些车的车轮数也是不一样的，有的车子有两个，四个车轮或六个车轮等。 提示幼儿:中班幼儿仍然保留着直觉行为性思维的特 6 / 11 精品文档 点，对自己行为的 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 性、预见性较差。因此，生活中的交通安全事故时有发生。据此 对幼儿进行自我安全保护方面的教育是十分必要的。 拿出安全知识图片让他们在看看、讲讲、议议中初步懂得自我保护的重要性。了解哪些是危险动作，怎样做才是安全行为，通 过一些生动有趣的讲解，让幼儿学习一些简单地自我保护的方法， 逐步建立起新的安全文明的行为方式。 5.互动 老师在黑板上出示各种场景的图片，幼儿手中哪着各种车的卡片，让幼儿想一想，让幼儿到前面来自己粘贴，这样互动游戏可以提高自我参与学习的乐趣，并能巩固加深幼儿对特殊功能的车理解 五、活动 流程 快递问题件怎么处理流程河南自建厂房流程下载关于规范招聘需求审批流程制作流程表下载邮件下载流程设计 通过图片，认知车的外形及名称——通过谜语，了解特殊车的功能——通过交流，使幼儿可以用完整简单的语言说出车的特殊功能——通过观察比较感知各种车的外型不同——通过互动游戏，巩固加深了幼儿对各种车特殊功能的理解 六，活动延伸 1.听各种车的声音 让幼儿仔细听，辨别出几种不同的汽车 7 / 11 精品文档 说明:经常听一些声音，会让孩子们的注意力有所提高，激发孩子们爱探索的精神 2.紧急电话及红路灯 教师用话语引入:有一些特殊的电话号码，他们是很有用的，你们知道吗, 幼儿自由回答 出示110 120 11的图片让幼儿说说，这些电话都是什么电话,在什么情况下拨打,老师在适当的时候加以纠正引导 出示红绿灯图片 让幼儿说说在过马路的时候遇到红灯时怎么办，绿灯怎么办，黄灯怎么办, 学习儿歌:红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等 说明:教给这些紧急电话和交通安全知识，是让幼儿们可以学会一些简单的自我保护常识 七，活动结束 听音乐，小朋友们自由模仿开汽车的动作。 教师:小司机们，我们出发吧～ 这是我的教案，是中班的，如果你改改，应该好用，加油??? 幼儿园小班教案:认识小手 幼儿园小班教案:认识小手 活动目标: 8 / 11 精品文档 1、引导幼儿观察自己的手，知道每个人都有两只手，每只手上有五根手指。 2、利用游戏的方式引导幼儿掌握五根手指的名称。 3、了解手的作用，知道要保护手的方法。 活动准备: 关于手的作用及保护方法的幻灯片 活动过程: 一 开始部分 师:请小朋友把你的小手伸出来跟老师一起做游戏。 游戏:听说，跟做 “小手小手拍一拍，把小手举起来。小手小手拍一拍，把小手放下来。小手小手拍一拍，把小手往前伸。小手小手拍一拍，把小手往后伸。小手拍一拍，把小手抱起来。小手小手拍一拍，把小手藏起来。” 二 基本部分 1、知道人有两只手，两只手的大小一样，也叫一双手。 师:刚才啊们小朋友和自己的小手做了游戏，现在请你数一数你有几只手, 老师请幼儿数一数自己有几只手， 知道两只手也叫一双手 师: 小朋友都有两只手，比一比你的两只手是不是一样大的,你是怎样比的, 小结:小朋友都有两只手。两只手是一样大的，所以它又有另外的名字叫一双手。 举手游戏:老师说“一只手”、“两只手”“一双手”请幼儿举手。 9 / 11 精品文档 2、数一数，一只手上有几个手指。师:们的五根手指都有自己的名字，就像们每个小朋友都有自己的名字一样。现在们就一起来认识它们。 先请小朋友看一看，比一比，你的五根手指长得是不是一样长, 找出你最长的手指，并把它捏住。老师介绍:“这个手指长在中间，所以叫它中指。” 老师伸出大、小拇指，问幼儿:“哪个大，哪个小,” 老师伸出一个手指点东西，介绍:“点东西的手指叫食指”。 老师介绍:“还有一个手指没有名字，们叫它无名指。” 小结:刚才呀们认识了自己的五根手指，知道了它们的名字。最长的手指呀叫---中指;大的粗的叫----大拇指;小的细的叫----小指;点东西的手指叫----食指;没有名字的手指叫----无名指。 以游戏形式巩固。 休息:现在呀们要请们的手指休息了。大拇指睡着了，食指睡着了，中指睡着了，无名指睡着了，小指睡着了，们都睡着了。 起床:大拇指醒了，食指醒了，中指醒了，无名指醒了，小指醒了，小手拍拍都醒了。 三 结束部分 利用幻灯片帮助幼儿了解手的作用及保护方法。 手的作用。 师:们大家都有一双手，那么手有什么用处呢,们的小手能拿东西、洗脸、刷牙等。 保护手。 师:手的本领很大，能为们做许多事，所 10 / 11 精品文档 以们要注意保护手。幻灯片提示:不要用刀子或剪刀把手弄破，不要咬手指头，勤剪指甲，勤洗手，冬天还要擦护手霜、戴手套等。 11 / 11