《综合实践活动·信息技术》三年级上册教学计划
一、教材分析:
三年级上册活动内容包括信息技术基本常识(第1课,共1个活动)、计算机常识(第2课,共1个活动)、Windows基本操作(第3、4、5、6课,共4个活动)、“画图”程序应用(第7、8、9、10、11、12、13、14课,共8个活动)、网络技术(第15课,共1个活动),共五个信息技术板块。旨在使学生通过“信息技术基本常识”板块的活动,能使用调查和交流的方式了解学校主要信息技术设备的分布概况;通过“计算机常识”板块的活动,了解计算机硬件的基本组成和主要发展阶段;通过“Windows基本操作”板块的活动,进人“机器城堡”,对“小管家”(Windows2000系统)进行初步的认识,学会鼠标的基本操作,了解键盘分区及基本键,会用比较正确的指法操作键盘,能用智能ABC输入法输入汉字;通过“‘画图’程序应用”板块的活动,了解画图程序窗口的组成,能比较熟练地使用工具画图,能使用工具和菜单修改、组合和修饰电脑绘画作品;通过“网络技术”板块的活动,初步了解"IE浏览器”窗口,会用"IE浏览器”浏览网页内容。
二、学情分析:
1、了解信息技术的应用环境和信息的一些
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
现形式。
2、建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、在使用信息技术时学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通,开展直接和独立的学习,发展个人的爱好和兴趣。
5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件,初步学会用计算机处理文字、图形的技能,养成当好的计算机使用习惯和责任意识。
三、教学措施
本着对发展学生个性和创造精神有利的原则,努力创设情境,采用灵活多变的任务驱动式教学;评价的方式应灵活多样,可以采用考试、考查,评估学生的作品和竞赛的方法。不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新,使检查学生学习质量的手段和方法,像信息技术本身的发展一样充满活力。
四、教学重点
1、信息技术基本常识,了解计算机硬件的基本组成和主要发展阶段。
2、通过“Windows基本操作”板块的活动,学会鼠标的基本操作,了解键盘分区及基本键,会用比较正确的指法操作键盘,能用智能ABC输入法输入汉字。
3、通过“‘画图’程序应用”板块的活动,了解画图程序窗口的组成,能比较熟练地使用工具画图,能使用工具和菜单修改、组合和修饰电脑绘画作品。
4、通过“网络技术”板块的活动,初步了解"IE浏览器”窗口,会用"IE浏览器”浏览网页内容。