nullnull初中语法知识null语言单位字 语素 词 短语 句子 句群 段 文章null语素
1、概念:最小的音义结合体,是构成词的备用单位。2、种类:
从构词能力上分:
自由语素 花 鸟 打 跳
半自由语素: 机——飞机 机械
不自由语素:阿——阿姨 阿爸 阿妈null词
1、概念:是最小的能够独立运用的语言单位,是构成短语和句子的备用单位。
2、种类:
单纯词:只有一个词构成,只有一个意思。
苗条 英特网 山 水 合成词:
由两个或两个以上的词构成,两个或两个以上的意思构成。
例如:天津港 世界杯 春天的北京null词从词性的角度分
词实词名词 动词 形容词
数词 量词 代词虚词副词 介词 连词
叹词 助词 拟声词
null名词:
1、概念:
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
示人或事物的名称。
2、种类:
表示人的:雷锋 黄继光 同志 作家 老师 学生
表示物的: 水 山 马 稻子 飞机 原子 计算机 车辆 道德 文化
表示时间的: 秋天 明年 早晨 星期天 现在 过去
表示地点的:上海 中国 亚洲 远处 近处
表示方位的(方位名词): 上 下 左 右 前 后 周围 里面 四周
3、所做的句子成分:
常做句子的主语或宾语。
例如:
雷锋是我们学习的榜样。小鸟飞上了高高的柳树。
null动词:
1、概念:表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等。 2、种类
(1)表示动作、行为的(一般动词):
例如:走、坐 、听、批评 宣传 保卫 研究 开始 停止
(2)表示存在消失的(存现动词):在 、存在 、发生、 有、 演变 、 发展 、 生长 、 死亡 、 消失
(3)表示心理活动的:爱 、恨、怕 想念、打算、希望、害怕 担心、讨厌。(4)表示判断的(判断动词):是
(5)表示可能、意愿、必要的(助动词):
能 能够 会 可以 愿 愿意 肯 敢 要 应当 应该
null3、语法特征:
做句子的谓语
例如:
他正在听课。
小王对他的表弟说了几句话。null形容词:
例如:勇敢 坚强 大 小 强 弱 矮 胖 红的 黑的
2、标志:
例如:
(激烈的)战斗打响了。
这花[很]美丽。 1、概念:表示事物的性质、状态的。
能受副词修饰。例如:很勇敢 非常好 格外美丽
能带“的” 勇敢的 美丽的 好的
3、语法功能:
常做句子的谓语或定语。null数词:
1、概念:表示事物的数目和次序的词。
例如:一、二、百、千 ……
数词必须和量词连用。
例如:一辆车 一口人 一度电……
2、数词的语法功能:
常做句子的定语或补语。
例如:一艘小船慢慢地漂了过来。(定语)
我比他大一岁。(补语)null量词:
1、概念:计算单位。
2、种类:
(1)物量词
表示人或事物的计算单位的词(人或事物数量)。
例如:一尺布 一口人 一斗米 一杆称
(2)动量词
表示动作行为的计算单位(动作数量的)
例如:开一枪 说一句 演一出
3、语法功能:
常用来做句子的定语或补语。
一辆马车从我的面前驶过。(定语) 他说了我两句。(补语)
null代词:
1、概念:代替人或事物名称的词。
2、种类:
(1)人称代词:我 我们 自己 自个儿
咱 咱们 你 你们 人家 他(她) 他们 大家 大伙儿 彼此
我的 你的 他的 她的 我们的 你们的
他们的 咱 您 您的(“您”没有复数形式,不能说“您们”)
(2)指示代词:这 这里 这儿 这会儿 那 那里 那儿 那会儿
这些 那些 这样 这么样 那么样
其中 其中的
(3)疑问代词:哪里 谁 什么 怎么 怎样 怎么样 多少 多会儿null 3、语法功能:
常常做句子的定语、主语或宾语
例如:
做主语:我们是毛主席的红卫兵。
他们的心最红。
做定语:(你们的)心真是黑透了。
(他们的)足迹遍布了武夷山。
做宾语:考过驾照的人有你吗?
真正的勇士永远是我们!
真正美丽的地方就在我们这儿。null副词:
1、概念:修饰限制动词或形容词,表示它们的程度、范围、时间等意义的词。
2、种类:
(1)程度副词:很、最、非常、十分、格外、分外 、更加
越、稍微、几乎
(2)范围副词:都、总、总共、统统、只、仅仅、单 、一齐、一概、一律、单单……
(3)频率副词:已 已经、曾、曾经、刚、刚刚、正、正在、将、将要、渐渐、屡次。
(4)否定副词、肯定副词:一定、必须、必定、准、的确、不、没有、没、未必、莫。
null3、语法特征:
常做句子的状语
这个人很热心。
今年夏天十分热。
今年很多人没有穿夏衣,就度过了这个季节。
null
看下面的例子:
我【从家里】来。
我们【在老师的家里】【静静地】听课。
雷锋【从旧社会】走过来,自然知道苦难是怎么一回事。
【在上大学期间】,她就学完了古代汉语的研究生课程。
小王【把老师】交给他的书全部都借给了他的小弟弟。
小王【被蜜蜂】蛰了。介词:
1、概念:
介词是虚词的一种,它不能单独使用,必须放在名词(名词短语)或代词前,组成介宾短语做谓语的状语或补语。看下面的例子: 从 自从 自打 在 趁 趁着
当着 于 由 沿着 随着 赶 临近表示时间的null从 自……到 朝 向 在
沿着 顺着 往 打……来表示地点的按 按照 依照 依着 本着
经过、经 通过 根据 据
凭 凭着 用 拿 靠 照着表示依据的 因、由于、为、
为了 为着 缘于 表示目的、原因的对、对于、关、关于、替
同、与、跟、和、给、叫
让、将、管、被、把、让表示对象的比、比照表示比较的除了表示排除的null2、介词的种类:
表示时间、地点、方式、依据、原因对象、比较、排除的。
3、语法功能:作谓语的状语或补语。看下面的例子:
(1)同学们【在阅览室】看书。
(2)老师【同他】谈话。
(3)我们必须【按客观规律】办事。
(4)我们的生活【比过去】【更】好了。作谓语的状语(5)他把书放<在桌子上>了。作补语null例如:(1)北京和上海是直辖市。(连接词)
(2)你可以把它放在桌子上或放在抽屉里。 (连接短语)
(3)吉姆虽然不聪敏,但是他很用功。(连接复句的分句)
连词:
1、虚词的一种,用于连接句子中的单词、短语,复句的分句或连接句子的词叫作连词。
2、标志:连词在短语或句子中只起连接作用,不做句子成分。
3、种类:和、跟、同、与、而、而且、及、以及、不但……而且……
虽然……但是…… 不但……而且…… 如果……那么……null看下面的例子:
唉、啊、 哎呀、哼 、哎哟、喂、嗯、哦、哈哈……叹词:
1、概念:是虚词的一种,表示应答、呼唤的词。
2、语法功能:叹词可以做句子成分或句子。
例如:他哼了一声。(“哼”做句子的谓语。)
喂!你在哪儿?(“喂”做句子。)null看下面的例子
轰隆隆 咣 吧唧 呱叽 呱呱叫 哗啦 叮当
噼里啪啦 叽里咕噜 呼呼 叭叭 哗哗
哞哞 咩咩 咯咯 嘤嘤 嗡嗡 喀喳拟声词:
1、概念:模拟自然界、动物或人的声音的词。看下面的例子:
(1)北风呼呼叫,大雪纷纷飘。
(2)外面叭叭地响起枪声。
(3)河水哗哗地流着。作句子的成分。(4)咣,门被什么人踢开了。
(5)轰隆隆!外面传来一声炮响。作句子。null看下面的例子:
(1)我们民族历史上最(灿烂的)(科学的)春天到来了。
(2)大家都【圆满地】完成了自己的任务。
(3)李老师高兴<得说不出话来>。结构助词(4)暴雨哗哗地下着。
(5)我们两个聚精会神地看着书。
(6)伟大的中华人民共和国已经走过艰难的八年抗战。
(7)他吃过饭,就匆匆地赶向图书馆。
(8)大家都进入了教室。
(9)他给我买了一本书。
情态助词
(表示动作的时态)
null(1)你们不会忘记我们的。
(2)树叶绿了。
(3)别说了。
(4)你倒过北京吗?
(5)天晴了吗?
(6)梁生宝还要问什么呢?
(7)多好啊!
(8)请坐呀!语气助词助词;
1、概念:附着在词或短语后,表示某种语法意义。
2、种类:看前面可知有结构助词、情态助词、语气助词。
3、语法功能:和别的词语共同构成句子成分。
null短语类型一、概念:二、种类短语是由两个或两个以上的词构成的语言单位,它用来构成句子。
名词短语※
动词短语※
形容词短语
主谓短语
介宾短语
连动短语null一、名词短语
1、概念:以名词为主要成分的短语。2、类型:
(1)并列关系的名词短语
山川树木 花鸟草虫 动物和植物
大海和高山 北京和上海 北大和清华
null(2)偏正关系的名词短语(常带“的”)伟大的祖国
雄伟的喜马拉雅山
巍峨的昆仑山
成长的岁月
万里长城
诚实青年
我的书包
小王的文具盒
null(3)“的”字短语
我家的
六一公公家的
我的
小王的
我们二完中的null(4)复指短语(在这个短语中,两个名词指的事物或人完全相同)卓越的科学家竺可桢
我们敬爱的总理周恩来同志
今天星期六※null动词短语1、概念:以动词为主要成分的短语。2、类型并列关系的动词短语※
偏正关系的动词短语※
动宾短语※
动补短语※
“状+动+宾+补”或“状+动+补+宾”※null(1)并列关系的动词短语说说笑笑
打打闹闹
载歌载舞
既哭又笑
哭哭闹闹※null(2)偏正关系的动词短语※紧张地学习
刻苦地钻研
静静地听讲
聚精会神地听课
深入地思考
深层地挖掘null(3)动宾短语※保卫祖国
骑自行车
上北京大学
去商业城
上语文课
复习数学null(4)动补关系的动词短语※ 说得很快
长得很高
蛰得很严重
举得很高
走得很远null(5)“状+动+宾+补”或“状+动+补+宾”※
慢慢地摘了两次红军帽
渐渐地涨了两米深
高高地举了杠铃两次
狠狠地打了他两拳null形容词短语
1、概念:以形容词为主要成分的短语。2、类型:并列关系的形容词短语※
偏正关系的形容词短语※
形补关系的形容词短语※
“状+形+补”关系的形容词短语※null(1)并列关系的形容词短语
高高大大
肥肥壮壮
既高又大
红红绿绿
高高低低
长长短短null(2)偏正关系的形容词短语※很好
十分鲜艳
格外明媚
分外妖艳
十分朴素
很是淳朴
十分皎洁
null(3)形补关系的形容词短语红得很
大三岁
小一圈
瘦一圈
黑一层null(4)“状+形+补”关系的形容词短语※比你大二十岁
比你胖了十斤
比以前瘦了一圈
null主谓短语
1、概念:此类短语由两部分构成,前面的部分是被说明的对象,后一陈述前一部分是什么,干什么怎么样的短语。2、标志:
从形式上看:前一部分是名词(名词短语)、代词;后一部分是名词(名词短语)、动词(动词短语)、形容词(形容词短语)。
从意思上看,后一部分常常和前一部分发生如下关系:回答前一部分是什么,干什么,怎么样null3、种类后一部分回答前一部分“是什么”小王是我们的班长 今天是星期天 我是你的父亲后一部分回答前一部分“怎么样”他十分淳朴 公园里的花格外漂亮
小镇很热闹 十五的夜晚十分迷人后一部分回答前一部分“干什么”晓钢同学帮助我复习功课 他读书 我上课
妈妈爱我 解放军保卫边疆 红旗飘扬null句子:
1、概念:由短语或词构成,是具有特定句调,能够表达一个相对完整的意思的语言单位。
2、标志:
(1)必须具有一个相对独立完整的意思。
(2)必须具有一定的语气和语调,在书面上有一个句末标点。
例如:
雷锋是我们时代的杰出代表(短语)
雷锋是我们时代的杰出代表!(句子)
老师:同学们,你们懂不懂这个问题呀?
学生:懂!
null3、句子种类语气、用途看陈述句:“我们就要参加高考了。”
疑问句:“小王走了?”
感叹句:“时间过得真快呀!”
祈使句:“还不赶快学!”结构看单句
复句(只能用一个句末标点)构成看1、主谓句※
2、非主谓句※
3、特殊句子(六种)※null主谓句一般主谓句※
主谓谓语句※
null1、主谓句:
(1)概念:由主谓短语构成的句子叫主谓句。
(2)种类:(A)一般主谓句:比较简单的主谓短语充当的句子。
例如:
老师在给我讲课。
同学们在静静地记笔记。
师生们在愉快地学习。
(B)主谓谓语句:谓语是由主谓短语构成的。
例如:这部电影我看过。这件事大家都知道。
任何困难他都能克服。 他哪儿都去过。 她态度和蔼。
这三个问题,我们讨论了两个。 这件事中国人的经验太多了。
这类富人看也不看的饭食,母亲却做得一家人吃起来很有滋味。
null2、非主谓句
(1)概念:由主谓短语以外的短语或词构成的句子。
(2)种类:
a.名词非主谓句:由名词或名词短语构成的句子。
例如:小王!
北大的! 蛇! 水。
b.动词非主谓句:由动词或动词短语构成的句子。
走了。
说。
去!
上课了。
下雨了。
null
c.形容词非主谓句:由形容词或形容词短语构成的句子。
例如:
很好!
非常美!
很胖!
好可怕呀!
d.其他非主谓句:由这三类以外的词或短语构成的句子。
例如:
两遍。
轰隆隆!下雨了。
我们的!
哎哟!你说对了。
null3、特殊句子(1)把字句※
(2)被动句※
(3)连动句※
(4)存现句※
(5)双宾句※
(6)兼语句※null(1)“把”字句:由“把”或在意思上相当于“把”组成的介宾短语作状语的句子。例如:
老师把我们表扬了。
同学们给教室打扫了一遍。
我们一定要把淮河治理好。
老张给炉子生上了火。
他让卖粥的大嫂把粥盛在饭盒里。null(2)被动句:主语是受动对象,谓语前由一个带“被”或意思上相当于“被”的介词组成的介宾短语作状语而构成的句子。
例如:蜻蜓被孩子们捉住了。
树叶被风吹跑了。
苍蝇被消灭了。
一切困难都将被全国人民所战胜。
我给蜜蜂蛰了。
小船让水冲跑了。
一切反对人们的人都将为人民所抛弃。
他叫老师表扬了。
null(3)连动句:谓语由两个或两个以上动词或动词短语构成的句子。例如:
艳艳下河洗菜。
她低着头想着往事。
他俩握住手不放。
大家听了这个消息很高兴。
小王上街买教材。
王师傅用钳子夹住了钉子并拔出来。
我到师部参加培训准备升职。
null(4)存现句:表示何时何地存在、出现或消失了什么人或物的句子。
标志:主语往往是方位名词或方位名词短语。
谓语常常是存现动词(存现动词:表示事物存在、出现或消失的意思的动词,例如:在 、存在 、发生、 出现、消逝、进化、质变、演化、有、 演变 、 发展 、 生长 、 死亡 、 消失 、升华、发达)
例如:河塘的四周有高高低低的树,蓊蓊郁郁的。
床上躺着一个人。
桌子上放着一本书。
姥姥家门口有一棵大槐树。
她家死了一只鸡。大路上走过来一队骆驼。
屋顶上飘着一面红旗。
天空中飞着一只老鹰。null“是”字句:谓语带是的句子,它也是存现句的一种。
标志:翻译成英语时相当于英语的主系表的句子。例如:
北极是人类不易生存的地方。
他的家乡是黑龙江青冈县。
我的老家是上海。
我们是中国人。
我们伟大的祖国是一个历史悠久人口众多的国家。
null(5)双宾句:
概念:谓语带两个宾语。例如:
她告诉我一个好消息。
罗师长的话给了我很大的启示。
王老师教我们英语。
他先后送给资料室几本珍贵的书。
他问我哪个办法最好。
我们请示领导怎么回答人家。
大家叫他李大哥。
null(6)兼语句:由兼语短语充当谓语或独立成句的句子。
标志:首先,谓语由使令动词构成。
其次,谓语后有兼语。例如(使令动词:在意思上有命令意味的动词“令”“叫”“让”“派”“催”“逼迫”逼“求”“请”“托”“托付”“嘱咐”“动”“员”“发动”“组织”“号召”“倡议”“倡导”“嘱托”“吩咐”“有”)
大家选他当班长。
老师鼓励大家学好功课。
老师叫你交作业。
我感谢你告诉了我这个消息。
我爱他勤劳朴实。
我们学校有三百个学生考入了重点大学。