多音节朗读训练

nullnull多音节词语朗读训练主讲：李木子 省级普通话测试员 华中科技大学人文学院2004级硕士研究生 2 0 0 6 年 4 月null复习——单音节词语发音要领nullnullnull本次课主要 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 null二、读多音节词语(100个音节)，限时2．5分钟，共20分。 咳嗽 一向 没空儿 发票 测量 永远 敏锐 容忍 歪曲   字画儿 确实 茂密 双方 一生 叶子 包干儿 款待 插嘴    海峡 晚会 凑巧 定价 分裂 转化 来信 搜索 不朽    骆驼 坑沿儿 内行 常用 猛然 处方 翠绿 丢失 节约    均匀 难怪 不是 爽快 软座儿 标准 婉转 体操 慈祥 破旧 赌博 贡献 困难 允许 模拟试题null 轻声是普通话四声的一种特殊音变，是在一定的条件下读得又短又轻的调子。如：咳嗽、叶子、骆驼、爽快。null永远、敏锐、容忍 一向、一生 不朽、不是 变调：普通话的55、35、214、51四个声调是音节单念时的调值，在语流中，相邻的音节相互影响致使调值发生变化叫变调。 1.上声相连变调。 2.“一、不”的变调一、变调null（一）上声的变调上声相连变调 两个上声相连三个上声相连上声与非上声相连变调上声在轻声前null上声相连变调 ◆两个上声相连时，前一个上声变成阳平。举例说明： 领导ling214 dao214——35+214 组长zu214 zhang214——35+214null练习 晃眼 口水 拇指 理解 鼓掌 广场 勇敢 彩礼 水桶 本领 彼此 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 演 产品 导演 党委 给予 尽管 品种 所以 总理P.166 练习2。null◆三个上声相连时。根据词语的结构有两种变调 ◇“双+单”结构的词语 ◇“单+双”结构的词语 null训练： 胆小鬼 处理品 导火索 选举法 虎骨酒 体检表 水彩笔 展览馆◇“双+单”结构的词语，前面两个音节变成阳平。 例如：演讲稿——35+35+214。null◇“单+双”结构的词语，第一个音节的调值变成半上21，第二个音节变成阳平35。 例如：好领导——21+35+214 训练： 冷处理 买水果 女导演 党小组 耍笔杆 有理想 纸老虎 很美好 null注意：多个上声相连，化整为零，再依上述规律变调。 例如：我找/小组长。 我很/了解你。 请你/给我/把/体检表/整理好。 岂有此理 永远友好 辅导小组 在快读时也可以只保留最后一个字读成上声原调，前面的上声字一律读成阳平。 null上声与非上声相连时的变调 上声在阴平、阳平和去声前念半上21。 例如： 好书214+55——21+55 好船214+35——21+35 好戏214+51——21+51 null练习： 阴平前： 鸟枪 扭亏 苦瓜 法规 眼圈 水兵 上声前： 海螺 搞活 改革 考察 产值 体罚 去声前： 野外 老化 审定 有益 典范 彩照 null上声在轻声前（1）上声与本调是阴平、阳平、去声的轻声字相连，变为半上。例如： 比方214+55——21+4 苦头214+35——21+4 指望214+51——21+4练习 讲究 枕头 老实 口气 脑袋 扁担 打算 补丁 点心 本事 伙计 脊梁null（2）上声与本调是上声的轻声字相连，变为近似阳平。 例如： 打点da214 dian214+——35+3 哪里na214 li214——35+3 练习： 把手 想法 哄哄 想想 小姐null（3）有部分轻声词（尤其轻声字是子的）不按以上规律变调，而是读为半上21+轻声。如： 耳朵214+214——21+4 马虎214+214——21+4 椅子214+214——21+4 毯子214+214——21+4 上声重叠表示亲属称谓的词。例如： 姥姥 姐姐 奶奶P.168 练习4null上声变调练习： 本事 打扮 哑巴 彼此 语法 品质 武器 演奏 引起 简化 主任 枕头 北方 把握 法则 祖国 产物 解放 场子 骨头 稳定 舞蹈 感染 永远美好null（二）“一、不”的变调 ◆“一、不”单念或用在句末时，以及“一”在序数中，声调不变，即“一”念阴平；“不”念去声。 例如： 一、二、三 十一 第一 统一 划一 唯一 万一 不 偏不 决不 null◆在去声前，“一、不”一律变成阳平35。 例如： 一样 一向 一定 一块儿 不够 不看 不象 不怕 null◆在非去声前，“一”变去声；“不”仍读去声。 例如： 一般 一边 一年 一成 一手 一两 一心 一车 一天 一端 一边 一生 一瞥 一齐 一旁 一同 一条 一团 一连 一头 一点 一口 一起 一所 不吃 不开 不同 不祥 不管 不想 null◆“一、不”嵌在相同的动词的中间或肯定否定连用时，读成轻声。 例如： 想一想 拖一拖 管一管 读一读 走一走 等一等 笑一笑 跳一跳 来不来 肯不肯 好不好 开不开 多不多 少不少 看不看 来不来null“一”、“不”变调练习 一个老僧一本经， 一句一行念得清。 不是老僧爱念经， 不会念经当不了僧。 null小结：普通话连读变调口诀： 普通话四声， 连读要变调， 两上前变阳， 上连阴阳去， 上都变半上。 一不去声前， 一律变阳平， 一不后连阴阳上， 一律去声把调降。null二、儿化没空儿、字画儿、包干儿、坑沿儿、软座儿 “儿化”指的是后缀“儿”与它前一个音节结合成一个音节，并使这个音节的韵母带上卷舌音色的一种特殊音变现象。null发音要领：1、当末尾的音素是a、o、e、ê、u 时，舌尖有足够的空间卷起，儿化时原韵母不变，直接卷舌。如冰碴儿、外号儿、模特儿、旦角儿、网兜儿。练习： 号码儿 小猴儿 模特儿 丑角儿 大伙儿 好好儿 刀把儿 老头儿 面条儿 挨个儿 白兔儿 板擦儿 饱嗝儿 爆肚儿 干活儿 一下儿 null2、当末尾音素是舌面前音高元音i、ü或者辅音韵尾-n、-ng时，由于舌尖离上齿或者硬腭的距离很近，无法发出一个浑然一体的儿化音，这时发音器官自动将这些高舌位音素作了处理：发音要领：1）丢掉韵尾i，-n ，-ng，主要元音卷舌。后鼻韵母丢掉韵尾ng后，主要元音同时鼻化，墨水儿、纳闷儿 、透亮儿。 练习： 小孩儿 一点儿 串门儿 扣眼儿 冰棍儿 好玩儿 聊天儿 墨水儿 本色儿 唱片儿 打盹儿 刀背儿 单弦儿 够本儿 快板儿 纳闷儿 null2）主要元音是i、ü的（指韵母是i、ü、in、ün、ing）丢掉韵尾n、ng，加er，目的是帮助高元音降低舌位便于卷舌。如：针鼻儿、小曲儿、够劲儿、短裙儿、人影儿。 3）舌尖韵母-i换成er。如咬字儿、没事儿。 练习 金鱼儿 瓜子儿 橘汁儿 针鼻儿 咬字儿 铜子儿 枪子儿 玩意儿 没事儿 树枝儿 没词儿 挑刺儿 null后鼻韵母儿化词语训练 药方儿 打鸣儿 鼻梁儿 透亮儿 应名儿 胡同儿 甜杏儿 蛋黄儿 板凳儿 油灯儿 门缝儿 没空儿 头绳儿 瓜秧儿 唱腔儿 五星儿 注意：有些词虽然以“儿”结尾，但不能读成儿化。比如：女儿、男儿、小儿、妻儿、鸟儿（“小鸟儿”要读儿化）等。null朗读中的儿读音节和儿化 1、儿读音节： （1）从中传出笛儿般又细又亮的叫声 （作品3号） （2）鸟儿将巢安在繁花绿叶当中 （作品5号） （3）但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了 （作品15号） （4）牧童们都喜欢骑到牛背上让牛儿驮着走 （作品22号） （5）带着牛儿去水里游泳 （作品22号） （6）蝉儿高唱，稻花飘香 （作品22号） （7）在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听到了欢乐 （作品28号）null2、儿化韵： （1）   慢慢儿扩大了它的范围 （作品1号） （2）   过了一会儿，在那里就出现了太阳的一小半 （作品1号） （3）   哪儿也不如故乡好 （作品2号） （4）   那是小鸟儿舒适又温暖的巢 （作品3号） （5）   却见它们可爱的鲜红小嘴儿 （作品3号） （6）   是它们有了雏儿 （作品3号） （7）   起初，这小家伙只在笼子四周活动 （作品4号） （8）   只要大鸟儿在笼里生气的叫一声 （作品4号） （9）   混着青草味儿 （作品5号） （10） 小草儿也青得逼你的眼 （作品5号）null（11）   喂猪的老头在墙根靠着 （作品8号） （12）  开始还伴着一阵儿小雨 （作品9号） （13）  毛茸茸亮晶晶的银条儿……蓬松松沉甸甸的雪球儿 （作品9号） （14）   美丽的银条儿和雪球儿簌簌的落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬 （作品9号） （15）   于是他准备离开这儿到别处去谋生 （作品17号） （16）   什么食儿也找不到 （作品19号） （17）    挤油的劲呢？ （作品26号） （18）   有人也许没听说过这希罕物儿吧？ （作品27号） （19）    一开瓶子塞儿 （作品27号） （20）    小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿 （作品30号） （21）    人们每每在门前摆一张小桌，或扯闲白儿，或对弈下棋 （作品49号）null三、语气词“啊”的音变 语气词“啊”在口语中往往出现在句末或句中停顿处，这时它会受到前面音节末尾因素的影响而发生音变 。发音要领 “啊”变的读音取决于“啊”的前一个音节的末尾音素。把该音素当作“a”的韵头或声母，二者组合在一起的实际读音，就是“啊”变的读音。 null1. 末尾音素为“a，o（ao，iao除外）、e、ⅰ、ü”，一律变为韵头ⅰ与a的组合，读作“ya”，汉字写作“呀”。 例如 他啊（tāya） 我啊（wǎya） 车呀（chēya） 雨呀（yǔya） 真美啊 很多啊 好车啊 注意啊 祝贺啊 争取啊 唱歌啊 真白啊 努力啊 警惕啊 快去啊 半截啊 null2.末尾音素为“u（ao、iao）”，变为韵头u与a的组合，读作“wa”，汉字写作“哇”。 例如 哭哇（kūwa） 好哇（hǎo wa） 笑哇（xiào wa） 快走啊 多好啊 别哭啊 跳舞啊 真巧啊 可笑啊 好书啊 没有啊 太小啊 快煮啊 新潮啊 时髦啊null3.末尾音素为-i（前），则变为“z”与a的组合，读作“za”，汉字仍写作“啊”。 例如 写字啊（xiězì za） 生词啊（shēng cí za） 写字啊 几次啊 如此啊 深思啊 告辞啊 公司啊 有刺啊 真丝啊 老四啊 诗词啊 相似啊 赏赐啊 null4.末尾音素为“-i（后）”、“er”的，则变为辅音“r”与“a”的组合，读作ra，汉字仍写作啊。 例如 是啊（shì ra） 儿啊（ér ra） 快吃啊 女儿啊 第二啊 悦耳啊 树枝啊 笔直啊 水池啊 有事啊 可耻啊 鱼翅啊 老师啊 历史啊null5.末尾音素为n，则变为n 与a的组合，读作“na”。汉字仍写作“哪”。 例如：看哪（kàn na） 抓紧啊 好人啊 小心啊 简单啊 真准啊 弹琴啊 壮观啊 认真啊 洗脸啊 真闷啊 够本啊 大胆啊 null6.末尾音素为ng，则变为ng与a的组合，读作“nga”。汉字仍写作“啊”。例如：香啊（xiāng nga） 真香啊 太脏啊 不能啊 可敬啊 做梦啊 增光啊 多想啊 真忙啊 珍重啊 上苍啊 凉爽啊 好冷啊null注意1、把语气词啊仍读作“a”，或随意变读都是错误。 如：说啊；忙啊；对啊；有啊。 回家啊 朗读啊 真难啊 动听啊 真巧啊 投资啊 节约啊 上坡啊 辛苦啊 能手啊 开船啊 真恨啊 老乡啊 亲情啊 哪儿啊 求知啊 自私啊 多姿啊 辞职啊 开门儿啊null注意2、“啊”变的具体读音不必去死记硬背，只要根据“啊”变的规律，把前一音节末尾音素为a、o、e、i、ü的啊读作ya，其他的就把前一音节末尾音素自然拖长，加到“a”前，就能正确读作“啊”变。 null句子练习：1、韵尾a o e i ü ê读“呀”(ya)： 例如：（1） 好大的雪啊、 （2） 真是百折不回啊 （3） 满桥豪笑满桥歌啊 （4） 奇怪啊，怎么楼前—— （5） 最妙的是下点小雪啊null2、韵尾u ao iao 读“哇”(wa)： 例如：(1)太阳他有脚啊 (2)为什么偏白白走这一遭啊 (3)雪花飘啊飘 (4)这可是他们的父亲当年送给他们的礼物啊 null3、zi,ci,si,后读[za]： 例如：人生会有多少个第一次啊！4、zh,ch,sh,r 以及儿化词后“啊”读[ra]： 例如：是啊，我们有自己的祖国 null5、前鼻韵尾n 后读“哪”（na）： 例如：(1)小心啊，别把手指割掉 (2)雪大路滑，当心啊 6、后鼻韵尾ng 后读[nga]： 例如：(1)唱啊唱，嘤嘤有韵 (2)人和动物都是一样啊 (3)行啊 (4)更是两条活生生的生命啊 (5)费希玛和她的孩子们是多么高兴啊 　第二大题 评分 售楼处物业服务评分营养不良炎症评分法中国大学排行榜100强国家临床重点专科供应商现场质量稽核 标准与应试技巧第二大题评分标准与应试技巧一、评分标准 （1）语音错误（含漏读），每个音节扣0.2分。（p.321) （2）语音缺陷，每个音节扣0.1分；(p.322) （3）超时1分钟内，扣0.5分；超时1分钟以上（含1分钟），扣1分； （4）一个词语允许应试人改读一次，并以第二次读音作为评分依据，隔词语改读无效。null二、应试技巧： 1、掌握朗读速度； 2、先找出轻声词语； 3、保持充足的气息，发音到位； 4、轻重格不要读错； 5、尤其注意上声、儿化等朗读难点。 训练：P.318 样卷第二题。