[教学研究]应用价值学术价值

[教学研究]应用价值学术价值[教学研究]应用价值学术价值学术价值 1(对参与式扶贫在中国少数民族地区开展的理论贡献。参与式是现在国际上流行的一种扶贫方式，被国际组织广泛应用到发展中国家的扶贫项目当中，但对于中国少数民族地区来说，参与式扶贫是一种新型的扶贫方式。没有先行的理论和经验做基础。基于西方人权和民主思想的参与式引进到中国特别是少数民族地区，在实行中必然受到中国特别是少数民族地区独特的社会文化、自然历史等因素的影响。表现出不同其他国家和地区的特征。我们通过对少数民族地区贫困社区发展项目的的研究，对参与式扶贫在中国的实行的实效性进行...

[教学研究]应用价值学术价值学术价值 1(对参与式扶贫在中国少数民族地区开展的理论贡献。参与式是现在国际上流行的一种扶贫方式，被国际组织广泛应用到发展中国家的扶贫项目当中，但对于中国少数民族地区来说，参与式扶贫是一种新型的扶贫方式。没有先行的理论和经验做基础。基于西方人权和民主思想的参与式引进到中国特别是少数民族地区，在实行中必然受到中国特别是少数民族地区独特的社会文化、自然历史等因素的影响。表现出不同其他国家和地区的特征。我们通过对少数民族地区贫困社区发展项目的的研究，对参与式扶贫在中国的实行的实效性进行评价;对参与式扶贫在中国的可行性进行评估;对参与式扶贫在中少数民族地区开展的理论依据进行完善;对以后参与式在中国少数民族地区的开展提供了可行性的意见和建议;为参与式以后再少数民族地区的实行提供可借鉴的经验。 2.完善世界银行对少数民族贫困地区资助体系 PRCDP项目是世行在中国开展的参与式扶贫项目，它是对中国现有扶贫模式的创新，同时也是世行在少数民族地区开展参与式扶贫的经典模范，毕竟少数民族地区有自己独特的社会、经济和文化特点，我们通过研究世行通过与中国政府合作，开展PRCDP项目，可以填补世行在中国少数民族地区开展参与式扶贫的理论空白，不仅如此，通过对本课题的研究可以促进世行对参与式的探索，和对参与式理论的完善，并且提供不同地区开展参与式的经验。这有助于世界银行更好构建全球性的扶贫网络，针对不同地区采取变化多样的参与式扶贫工作，从容的应对和惠及更广阔地区。应用价值 1(为项目后期施行提供意见和建议该项目预计于2010年年底正式结束，我们调查的时候，项目仍在进行中，通过调查，我们统计出参与式扶贫的成果，并对数据进行分析得出项目开展至今所产生的社会绩效，据此，我们得出项目开展的优势，可以继续发扬，和项目开展中的不足，需要及时改正，并为项目持续的实行提供具体可行的极具针对性的意见和建议，以便更好的实现项目预期目标。 2(促进当地经济和社会发展通过对参与式在当地的施行情况的研究，提出对促进当地经济和社会发展合理的解决方案。 3(示范和带动作用该项目为我国其他少数民族地区扶贫起到示范作用并为解决少数民族贫困问题提供新的思路和解决办法。中国政府通过几十年的扶贫开发，使中国的贫困问题得到了很大的解决和改善。但同时，少数民族地区贫困状况依然严峻，“久扶不脱贫”现象依然存在。参与式的引进和推广为更进一步解决中国的贫困问题以及消除以上现象提供了新的思路和解决方法。通过对该项目的研究的研究和分析，可以更好的为未来中国解决贫困特别是少数民族贫困问题提供经验。

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