nullnull第2节
种群数量的变化null本节聚焦1、怎样建构种群数量增长的模型？
2、种群的数量是怎样变化的？
3、什么是环境容纳量？
4、影响种群数量变化的因素有哪些？null问题探讨null 在营养和生存空间没有限制的情况下，某1个细菌每20分钟分裂繁殖一代。讨论：
①n代细菌数量的计算公式？
②72小时后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？
③在一个培养基中，细菌的数量会一直按照这个公式增长吗？如何验证你的观点？
Nn＝２n解：n＝ 60min x72h／20min＝216
Nn＝２n ＝2216 细菌数量不会永远按这个公式增长。可以用实验计数法来验证。 一、建构数学模型的方法一、建构数学模型的方法null将数学公式（Nn＝2n）变为曲线图曲线图与数学方程式比较，优缺点？直观，
但不够精确。2 4 8 16 32 64 128 256 512null 理想条件下细菌数量增长的推测：自然界中有此类型吗？二、种群增长的“J”型曲线null实例1：澳大利亚本来并没有兔子。 1859年，24只欧洲野兔从英国被带到了澳大利亚。这些野兔发现自己来到了天堂。因为这里有茂盛的牧草，却没有鹰等天敌。这里的土壤疏松，打洞做窝非常方便。于是，兔子开始了几乎不受任何限制的大量繁殖。不到100年，兔子的数量达到6 亿只以上，遍布整个大陆。二、种群增长的“J”型曲线:实例2、20世纪30年代,人们将环颈雉引入美国的一个岛屿实例2、20世纪30年代,人们将环颈雉引入美国的一个岛屿null 凤眼莲null讨论1：出现这种增长的原因有哪些？null 例：我国自1393－1990年以来人口统计数据如下：
以上人口增长曲线符合哪种类型？
按照此曲线发展下去将会出现什么状况，鉴于我国人口的现状应当采取什么措施？null“J”型增长的数学模型 1、模型假设： 理想状态——食物充足，空间不限，气候适宜，没有敌害等；（N0为起始数量， t为时间，Nt表示t年后该种 群的数量，λ为年均增长率．） 2、种群 “J”型增长的数学模型公式：Nt=N0 λt 种群的数量每年以一定的倍数增长，第二年是第一年的λ倍。null思考理想化的情况在自然界中并不存在。
那么，到底有哪些因素会影响到种群数量的变化呢？ 在大自然中食物有限空间有限种内斗争种间竞争天敌捕食……环境阻力null思考在自然界中，理想化的情况并不存在。
种群增长的“J”型曲线应该从哪些方面进行修正呢？ null[例]生态学家高斯的实验：大草履虫种群的增长曲线讨论2：大草履虫的增长呈“S”型曲线的原因有哪些？J型增长能一直持续下去吗？null食物有限空间有限种内斗争种间竞争天敌捕食资源有限
阻滞生长资源有限条件下的种群增长三、种群增长的“S”型曲线null种群数量达到环境所允许的最大值（K值）后，将停止增长并在K值左右保持相对稳定。 三、种群增长的“S”型曲线 null 为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，应使被捕鱼群的种群数量保持在什么水平?为什么？ 根据种群增长的S型曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平。这是因为在这个水平上种群增长量最大 。null种群数量达到K值时，
种群—增长停止种群数量在 K/2值时，
种群—增长最快种群数量 小于K/2值时
种群—增长逐渐加快种群数量 大于K/2值时
种群—增长逐渐减慢null1、同一种群的K值是固定不变的吗？2、对大熊猫应采取什么保护措施？3、对家鼠等有害动物的控制，应采取什 么措施？
从环境容纳量的角度看，能得到什么启发？4、种群数量达到K值时，都能在K值维持稳定吗？ 对家鼠等有害动物的控制，可以采取器械捕杀、药物捕杀等措施。从环境容纳量的角度思考，可以采取措施降低有害动物种群的环境容纳量，如将食物储藏在安全处，断绝或减少它们的食物来源；室内采取硬化地面等措施，减少它们挖造巢穴的场所；养殖或释放它们的天敌，等等。 null种群增长的“J”型曲线
（在理想状态下的种群增长）种群增长的“S”型曲线
（在有限环境下的种群增长）null大多数种群的数量总是在波动之中的，四、种群数量的波动和下降东亚飞蝗种群数量的波动在不利条件之下，还会急剧下降，甚至灭亡null有利于野生生物资源的合理利用及保护。
通过研究种群数量变动规律，为害虫的预
测及防治提供科学依据。
为引进外来物种提供理性的思考。
……
研究种群数量变化有何意义？null1．在下列图中，表示种群在无环境阻力状况下增长的是B教学反馈null2．下图表示接种到一定容积培养液中的酵母菌生长曲线图，曲线中哪段表示由于有限空间资源的限制使种内斗争增加（ ）A．CD段（增长速度慢） B．DE段（速度加快）
C．EF段（变化速率加快） D．FG段（速度逐渐变慢） D教学反馈null3、自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长的正确说法是（ ） A.“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系 B.种群增长率在各阶段是不相同的 C.“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关 D.种群增长不受种群密度制约B教学反馈
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