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icu护士培训计划.doc

icu护士培训计划

徐子清加油
2017-09-17 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《icu护士培训计划doc》,可适用于综合领域

icu护士培训计划icu护士培训计划篇一:icu护士培训一、培训目的、熟悉掌握ICU基本护理理论和技能、熟悉常见疾病的检测和护理、熟悉ICU布局及临床工作二、培训方式、理论学习、技能训练、自学三、培训时间个月四、培训管理:、指定ICU护理专业组长或护理组长进行一对一带教、根据ICU制定的新入护士培训计划结合ICU实际进行教学。、每月进行操作考试一次、由护士长或带教老师于月底进行理论和操作考试成绩合格结束新入护士培训课程。、培训期结束由带教老师写出培训总评五、培训内容理论培训内容根据培训计划参加ICU“三基三严”理论学习理论培训内容包括:科室工作环境物品放置科室规章制度各班职责基础护理知识专科疾病护理常规专科疾病病理生理和临床表现常见危重患者抢救流程。操作培训内容熟练掌握:手卫生出入院护理技术生命体征测量口服给药静脉输液真空采血技术静脉注射法口腔护理氧气吸入无菌技术肌肉注射皮内注射皮下注射物理降温轴线翻身单人CPRTPN,CPT手术前后的一般护理患者跌倒的预防等。掌握:鼻饲雾化吸入吸痰气管切开气管插管吸痰胃肠减压技术灌肠技术患者搬运法患者约束法痰标本采集法。掌握:监护仪呼吸机的使用与保养。掌握外科危重患者的护理及记录。熟悉:微量输液泵的使用输血心电监护技术导尿技术了解ICU常见的专科操作:气切护理CVP监测ABP监测呼吸机连接与基本参数调试深静脉置管护理气管插管口腔护理扣背排痰亚低温治疗。培训对象由护理部分配至ICU新护士共名年龄,岁其中本科名大专名中专名工作时间最长年最短年。培训方式入科教育为期周内容包括:介绍ICU环境学习ICU制度和规程以及了解其工作特点各类护理表格填写要求各级护理人员职责。学习危重病人及家属的心理需求以及ICU病人、家属交流的基本技巧。ICU风险管理内容培训为期周内容包括:接收病人准备及程序。ICU交接班注意事项要点。ICU高危因素的预防和处理如非计划性拔管、ICU谵妄病人的处理、使用呼吸机期间发生停电的处理。阅读科室小交班本内容为科室所发生问题的分析及采取措施。此项培训主要通过带教老师的介绍及查阅科室相关资料。培训内容考核贯穿于专科技术操作考核中。专科理论培训为期周内容包括:血流动力学监测。呼吸道评估及呼吸道管理。多脏器功能障碍综合征的监护。ICU病人的管道护理。ICU常用药物介绍ICU常见血管活性药物使用范围、注意事项、配置及换算方法镇静肌松药物在ICU的应用观察要点。常见恶性心律失常的识别。主要通过每周次的科室集中业务学习及科室相关资料的学习。由带教老师及护士长负责考核并记录备案。,医学教育网搜集整理,专科技术培训为期周新进ICU护士入科时即给予ICU专科技术操作清单清单内容包括:监护仪使用。各种呼吸机及除颤仪操作。输液泵、注射泵的使用。心电图机的操作。冰毯机的操作。吸痰。各种穿刺、插管的配合。此项培训由带教老师负责最终由护士长对每项专科技术操作负责考核并记录备案。篇二:icu护士培训计划ICU是危重病人集中的场所病人病情危重变化快抢救仪器设施多无家属陪伴。需要护士细心观察病情掌握各项抢救设施操作技能对突发事件的应急能力规避风险才能保证病人治疗护理质量安全。新入ICU的护士已在临床工作年对常见疾病相关理论和常见操作已经掌握。对新入护士在培训工作提出了更高快捷的要求对提高新入护士工作的能力是对危重病人及时提供全面、系统、持续、严密的监护和救治工作重要性是护理质量安全的核心保障。对提高危重病人的抢救成功率有主要意义。在ICU工作年对新入护士培训体会如下:一、岗前服务教育入科后了解科室环境布局工作性质医护人员情况各班的工作内容工作流程。学习礼仪正确处理医护患关系。语言温和举止得体规范服务行为科室统一发放挂表小电筒。ICU特殊有关制度预警预案增强安全意识,自我保护意识。ICU的医院感染预防与控制消毒隔离措施的落实防止交叉感染落实自我防护措施。二、强化专科知识技能培训专科理论护士需掌握我科常见和收治的病种各系统疾病重症患者的护理、重症患者的疼痛管理、重症监护的心理护理的相关理论知识进行培训有利于提高新入护士对ICU危重病人病情观察能力落实治疗护理措施。重要技术操作培训心肺复苏、呼吸机、除颤仪、血液净化仪、监护仪、压低温等仪器的培训。期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆掌握输液泵的临床应用和护理外科各类导管的护理给氧治疗、气道管理和人工呼吸机监护技术循环系统血液动力学监测心电监测及除颤技术血液净化技术水、电解质及酸碱平衡监测技术胸部物理治疗技术重症患者营养支持技术危重症患者抢救配合技术等。三、建立健全带教体系选择在ICU工作年以上的高年资老师或科室带教老师质控人员一对一带教。带教老师要用热情温和的态度和语言消除紧张不安情绪了解她们经培训后理论知识操作等工作能力。交接班从物品交接班科室晨交班书面口头床旁交班床头交接病人从头到足仔细交接。做到交不清不接接不清不交风险意识的培训加强责任心、落实安全措施观察评估病情善于发现新入护士的优势取其所长多表扬以资激励促进护士的健康成长。慎独精神的培养执行查对制度准确执行医嘱。(责任岗位护士的职责加强责任心了解病人的十知道对病情评估护理计划制定、措施落实执行考核特级护理质量。四、关注细节一步到位细节培养:在操作时备好用物放置于顺手的地方工作时省时省力熟能生巧在操作中注意保护病人的隐私注意保暖做好告知。模拟训练:如模拟要收治一危重病人呼吸困难你在病人入室时作何准备病人到科后你应做什么工作如何记录,模拟科室一病人突然心跳呼吸停止你该干什么,如病人使用呼吸机突然断电你怎么办,定期考核:科室要利用时间对理论、操作、核心制度执行进行考核了解新入护士对培训的掌握及工作能力情况。新入护士的成长离不开科室护理老师的传帮带科室的文化建设氛围和自身努力积极发挥主观能动性锐志进取的能力服从大局增强凝聚力。ICU工作更强调团结协作应变能力工作经验积累为临床护理工作打下良好的基础才能更好的为病人服务。篇三:icu护士培训计划一、工作目标、选送若干名护士参加省级专科护士培训、安排相关人员外出参加省级以上继续教育学习、举办省级继续教育项目项、合肥市继续教育项目项合肥市集中培训项目项、派护理部副主任及名护士长参加省级护理管理干部培训、护理部每月组织护士分级培训次。、定期组织全院性三基理论考试和技术操作考核。二、主要措施申报一项省级类继续教育项目内容是关于相关临床护理安全及防范措施方面的知识和信息准备邀请省内外专家授课另外申报合肥市集中培训项、继续教育项目项拟邀请市内外专家讲授并选派相关护理骨干外出参加省、市级乃至国家级继续教育学习或交流以接受新业务、新知识、新技术的学习并将其所学知识应用到临床护理管理和护理工作实践中去。派护理部副主任和若干护士长参加省级护理管理干部培训以提高各级护理管理人员的管理理论知识和水平。专科护士培训。根据学科发展和医院发展需要选派急诊急救、ICU、糖尿病、透析室、伤口造口等相关护士参加安徽省专科护士培训学习。三基培训考核。要求护士长加强平时的三基培训及考核利用晨会提问、业务学习、教学查房、护理查房、危重病例讨论等形式加强学习随机考核护理部组织年度次护理理论和次护理技术操作考核。新护士培训。安排新入护理人员参加护理部及院部组织的岗前培训次。安排各科室轮转各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。经常组织召开新护士座谈会了解其工作情况及有何困难并对其工作进行评议以求不断克服缺点尽快成长。加强护理人员分成培训。每月安排护士分级培训次根据不同级别和层次的护理人员予以分层培训每人每年接受次培训学习有计划、有针对性的安排培训内容和学习任务从而达到巩固专业知识、学习新业务、新技术、不断提高的目的。将新业务新技术运用到临床实践中去。对于外出学习的人员回来后护理部为其安排合适的时间把所学知识及时传达给所有护理人员以便共同提高。篇四:icu护士培训计划【培训总目标】经过ICU专业护士核心能力的规范化培训培养一个成熟的ICU专业护士为向专科护士发展打下良好基础。ICU专业护士应具有完成重病人基础性护理工作的能力掌握和运用ICU基本知识、急救技术、复苏技术和监护技术的能力能按系统对危重病人实施功能监护和整体护理的能力提高ICU护士专科业务技能以及教学、组织、协调、指挥和管理能力为病人提供专业化、全面、系统、连续性的、安全的护理服务以达到解决相关临床护理问题提高本地区危重症专业护理队伍的整体水平的目的。【培训对象】、新毕业护士:新毕业的护士及护士毕业后经过在内、外、儿、急诊等科室的通科规范化培训后进入ICU专科的新护士。、从其他科室调入ICU的护士。、目前已经从事ICU专科工作的护士。【核心能力评估与再评估】一、评估核心能力确定岗位职级、新入ICU的护士由N级以上人员临床带教三个月通过N级,,核心能力评估及考核才可以独立承担N级护士的工作。、在进行专业护士培训前由医院危重症专业护士委员会对现已从事ICU专科工作的护士进行核心能力的评估及考核。核心能力的评估不拘泥于,,护士现有的职称、学历甚至工作年限。、在对每位护士核心能力评估的基础上确定核心能力的级别及与其相适应的工作岗位明确职责。接受相应级别的培训。对尚有部分未能达到核心能力层级的项目按照缺什么补什么的原则予以单项培训三个月后进行复评合格者确定岗位和职级。、护士在确定岗位和能级后在相对应的岗位工作履行相应的岗位职责巩固该级别培训的内容并接受上一级核心能力培训。在一个级别工作至少年并在完成相应的培训后通过上一级核心能力的评估可进入上一级岗位。、核心能力层级评定未达到考核标准时对不达标的项目进行重新培训并在原工作岗位上履行相应岗位职责同时接受上一级核心能力的培训考核合格后方可进入上一层级核心能力的培训。二、核心能力规范化培训后的再评估、护士完成ICU护士每一阶段的训练后由ICU专业带教小组进行测评。完成初级责任护士全部培训合格后报医院审核颁发相应级别的单项能力培训合格证。、其他科室调入ICU的护士由N级护士以上人员临床带教三个月通过N层级的核心能力评估合格后再根据ICU专业护士的核心能力对该护士进行全面的测评后定出相应的核心能力级别和层级及岗位。【核心能力评估的内容和方法】专科理论和专业知识的评估和考核:参加医院评估和培训管理委员会组织的理论考试。考核题为选择题、简答题、案例分析及论述题。技能的评估和考核:包括ICU基础护理技能急救技能、复苏技能及监护技能教学能力组织、协调、指挥及管理能力等。临床护理实践及案例项目积累完成情况的评估与考核。进行培训前评估时ICU工作的时间及实际护理的案例数作为评估的参考指标。各职级核心能力不同考核分值比例而有所侧重。合格指标:理论及专业知识、技能测评、临床护理实践等的考核每项均按分制计算每单项分为合格。

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