下面加横线的字读音正确的一项是

下面加横线的字读音正确的一项是, ,(2分) A、陶冶(zhì) 伶仃,dīng, 瑟(shè)缩 苦心孤诣(yì) B、辍(chuò)学 蹒(pán)跚 浩瀚 (hàn) 猝(cù)不及防 C、绚(xùn)丽 冗(rǒng)长 哽咽(yàn) 乳臭(xiù)未干 D、嘈(záo)杂 诽(fěi)谤 水浒 ( wǔ) 如醉如痴(chī) 下面词语中没有错别字的一项是, ,(2分) A、炫耀 真挚 撰文 崭露头角 B、憧憬 落漠 悬念 指高气扬 C、执著 潦亮 温馨 消声匿迹 D、宽怒 憔悴 寂寥 言简意该 、下列句子中加点的成语使用正确的一项是( ) ,2分, A.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 (((( B.青青的山，绿绿的水，栩栩如生，令人陶醉。 (((( C.一谈到县城最近几年的变化，老张总是夸夸其谈，充满自豪感。 (((( D. 在学习上就应该不耻下问，有不懂的问题就主动问老师。 (((( 下列句子没有语病的一项是:( )(2分) A.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。 B. 在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 C.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。 D. 能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。 按要求默写填空。,每空1分，共8分, ?《论语六则》中论述学与思关系的句子是: ， 。 ?《木兰诗》中夸张地描写木兰矫健雄姿的句子是: ， 。 最后一堂课 潘 炫 ?直到今天，回想起那一段经历，我仍心有余悸。 ?那时候，她教古汉语，那是我们中文系一门很枯燥的科目。几堂课下来，我就在感觉索然无味之后，开始赶写自己的稿子。 ?一次，她突然叫我起来，提了几个很费解的问题，在我的一阵沉默后，她铁青着脸说:“潘同学，请你到讲台边上站着听课。”几个同学露出幸灾乐祸的“笑 脸”，甚至还发出了笑声，那尖锐的笑声像锥子似的扎在我的心上。我感到莫大的耻辱。 ?我抬起脸，硬邦邦地说:“请问老师，有没有更好的解决 办法 鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载企业年金办法下载企业年金办法下载 ,” ?“有,”她的脸更红了，一字一句地说，“那就是，你走出教室，这学期我的课你不用上了。” ?那几张“笑脸”不见了，他们一定开始为我担忧。在他们的注视下，我不假思索地推门而去。 ?转眼几个月过去了，这期间，我常在自责与不安中度过，心里再也没有那份骄傲与不羁了。 ?只剩下最后一堂课了。那天，我早早地进了教室，心里是一片波动不止的湖。 ?她走上讲台，我偷偷地看了他一眼，她显得有些苍白，我为自己当初的冲动而后悔不迭，她环视教室，就在那一刻——我们的目光匆匆相对的那一刻，我看见她暗淡的眼神有了一丝光亮，而且脸上悄悄地绽开了一朵微笑，只有我能看见。 ?那一堂课，她讲得很生动，我也听得很专注。 ?就在离下课只有十分钟时，她说:“同学们，剩下的十分钟可不可以给我,”同学们都不解地看着她。 ? “几个月前我让潘炫同学走出教室的那一刻，我就后悔了，”她开门见山的表白让我无所适从，“几个月来，我无时无刻不在一份歉意中度过，看着他空空的座位，我常常自责。请同学们原谅，因为我的错，更因为我不敢承担自己错误的后果，一再地推卸责任。感谢潘炫同学这节课能来，给我这个道歉的机 会……”而我呢,我又何尝不是在自傲与任性中一再地推卸我的责任。我流着泪 走上讲台，朝她深深地鞠了一躬。 ?几个月前我走出教室之后，这是第一次听她“讲课”，也是最后一堂课， 庆幸的是，我没有错过。 《读者》杂志2010年第16期 16、文中第?段中画线句子运用什么修辞手法,有怎样的表达作用,(3分) 答: 17“我”庆幸没有错过最后一堂古汉语课的原因是什么,(3分) 答: 18、文中的古汉语教师是一个怎样的老师,(2分) 答: 19、从文中找出能证明古汉语教师“几个月来，无时无刻不在一份歉意中度过， 常常自责”的语句。(2分) 答: 16、运用了比喻的修辞手法～生动形象地写出了“我”当时内心深深的痛苦和无助的孤独。 17、一是学习到了古汉语专业知识～二是当面向老师自己承认错误～表达深深的歉意,更重要的是从老师身上学到了宽容、博爱、知错就改、勇于担当的做人美德。 18、是一位热爱学生、尽职尽责、知错就改、勇于担当的老师。 19、她环视教室～就在那一刻——我们的目光匆匆相对的那一刻～我看见她暗淡的眼神有了一丝光亮～而且脸上悄悄地绽开了一朵微笑。 智慧的美丽(10分) (1)那天晚上看王小丫主持的《开心词典》，我流了泪。 (2)这不是一个煽情的节目，因为里面有一种真实和聪明，还有那份期待和紧张。 (3)是那个人感动了我。他的家庭梦想都是为家人，没有自己的一件东西。他有个妹妹在加拿大,妹妹有电脑没有打印机，于是他想得到一台打印机给远在加拿大的妹妹。王小丫问，那你怎么给妹妹送去,他说，我再要两张加拿大的往返机票啊，让我的父母去送，他们想女儿了。听到这，我就有些感动，作为独生子，他是孝顺的;作为兄长，他是体贴的。 (4)主持人也很感动，她问，那你为什么还要一台电脑给你父母,他说，因为父母很想念远在万里之外的妹妹，所以，他要给他们一台电脑，让他们把邮件发给她，也让妹妹把思念寄回家。 (5)这就是他的家庭梦想，全为了家人。主持人问，有把握吗,他笑着，当然。要回答十二道题，而每一道题都是机关重重，要达到顶点谈何容易,答到第六题时他显然很茫然，这时他使用了第一条热线，让现场观众帮助他。结果他幸运地通过了，但他很平静，甚至有些沮丧，主持人很奇怪，因为要是别的选手早就欢呼雀跃了，为什么他这样平静,他答，我觉得很不好意思，为什么那么多人都会这道题，而他不会。 (6)答题依然在继续，悬念也越来越大了，人们也越来越紧张。到最后一题时，我手心里的汗几乎都出来了，好像我是那个盼着得到一台打印机、两张往返加拿大机票和一台电脑的人。仅仅为了他的孝顺和对妹妹的宠爱，也应该让他答对吧。 (7)最后一题出来了，六选一，是有关水资源的。 (8)他静静地看着这道题，好久没有说话，他的父母也坐在台下，紧张地看着他，而主持人也好像恨不得生出特异功能把答案告诉他一样。 (9)这时他使用了最后一条求助热线，把电话打给了远在加拿大的妹妹。电话接通了，他却好久不说话，对面的妹妹着急了，哥，快说呀，要不，来不及了。因为只有30秒时间。 (10)王小丫也着急了，快说吧，不要浪费时间了，这是你最后的机会了～ (11)他沉默了一会，说了:“妹妹，你想念咱爸咱妈吗,”妹妹说，当然想。坐在电视机前的我着急了，天哪，这是什么时候了，怎么还慢悠悠的，难道他要放弃自己最后的冲刺吗,我几乎要生气了，怎么有这样冷静的人啊,怎么还说这些没边没沿的话, (12)他又说了:“那让咱爸咱妈去看你好吗,”妹妹说:“那太好了，真的吗,”他点头，很自信地说:“是的，你的愿望马上就能实现了。”然后时间到，电话断了。 (13)天哪，我一下子明白了，这道题他根本就会，答案早就胸有成竹～他只是想给妹妹打个电话，只是想把成功的喜悦让妹妹早点分享～ (14)我的眼泪一下子流了出来。为他的智慧，为他超乎常人的冷静和美丽。 (15)果然他轻轻地说出了答案，我看出了王小丫的感动和难言，王小丫说，从来没有看见过像你这样的选手。 (16)是的，从来没有，像他一样的冷静和智慧，在最后的关头，在久久沉默之后，给大家带来了满怀的喜悦。而坐在台下的父母，眼角也悄悄的湿了。 (17)我从来没有想到，智慧也会如此美丽。它让我们慢慢麻木的心灵，在这个美好而机智的晚上，轻舞飞扬。 26、第一自然段中有一句话:“我流了泪”，你认为“我”流泪的原因是什么,这句话在文中有什么作用,(2分) 答: 27、读完全文，请你用恰当的词语表明“我”的情感(心理)变化。(2分) )—— 紧张 ——( )—— 流泪 ( 28、请你细读第五自然段，根据答题人的表现，谈谈答题人是一个怎样的人。(2分) 29、请品味文中画横线部分“坐在电视机前的我„„这些没边没沿的话”，体会作者为什么要对“我”的心理进行细腻的描写,(2分) 请你谈谈文中答题人“智慧的美丽”表现在哪三个方面。(4分) 30、怎样理解“它让我们慢慢麻木的心灵，在这个美好而机智的晚上，轻舞飞扬”这句话,(2分) 《智慧的美丽》阅读答案 1“为他的智慧，为他超乎常人的冷静和美丽”;作用:设悬念，引起下文，吸引读者往下阅读 或:为他(答题人)的智慧，为他超乎常人的冷静和美丽的流泪。设置悬念，吸引读者。 2、感动-紧张-着急-流泪 3他很自信;能够清醒地认识到自己的胜利是侥幸得来的;能够认识到自己的不足能够认识到自己的不足(他很谦虚);他对自己要求很严格(对自己没能独立回答问题很自责)其它答案:善良，体贴;冷静;谦虚 5、以“我”着急的心理来衬托答题人的冷静，凸显答题人智慧的美丽。(可归纳:以„„来衬托„„，凸显„„的„„) 6参考答案一:孝顺 自信 智慧 参考答案二?“他是孝顺的”，“他是体贴的”，他的家庭梦想，全是为了家人，完全没有考虑自己;?他又是谦虚的，当别人为他完成一题时，他感到不安;?他更是智慧的，在最后一题的回答中，他的智慧也显露无遗。 参考答案三(1)他的家庭梦想全是为家人。(2)冷静的对待依靠别人的帮助而取得的胜利。(3)他把胜利的喜悦先让妹妹来分享。(其他言之成理的也可酌情给分) 7“轻舞飞扬”本来形容动作轻松潇洒的词语，作者却用来形容自己此刻的心情(2分)，形象生动地写出了作者慢慢麻木的心灵，因为“他”的智慧而震撼，而感到轻松、兴奋、喜悦的心理。(2分) 或:答题人美丽的智慧撞击着我们的心灵，荡涤着我们的灵魂，让我们感动，让我们震撼。