机械制图电子
教案
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(1)
【课题编号】
1-0①1①
【课题名称】
机械制图的任务与学习方法;认识制图国家
标准
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(一)图纸与比例、字体与图线。【教材版本】
柳燕君主编.中等职业教育国家
规划
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教材—机械制图(多学时).北京:高等教育出版社,2010
柳燕君主编.中等职业教育国家规划教材配套教学用书—机械制图习题集(多学时).北京:高等教育出版社,2010
【教学目标与要求】
一、知识目标
1.了解机械制图课程的性质、内容、任务与学习方法;
2.了解国家标准关于图纸幅面和格式及比例、字体、图线的
规定
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。
二、能力目标
1.握理论联系实践的学习方法,通过反复实践,逐步提高看图和画图的能力;
2.具有正确认知和选用图纸幅面和格式及比例的能力,能识别图形中的图线。
三、素质目标
培养严格遵守《技术制图》、《机械制图》等国家技术标准的良好习惯,耐心细致的工作作风,严肃认真的工作态度,提高工程素质。
四、教学要求
1.了解机械制图的学习方法,并能掌握使用;
2.了解国家标准关于图纸幅面和格式及比例、字体、图线的规定,并会正确应用。【教学重点】
机械制图课程的学习方法
【难点分析】
比例的规定,图线的应用
【分析学生】
1.入学新生大多数未学过立体几何,空间概念和想像力较薄弱;未接触过机械工厂和机械生产,缺少机械零件、部件的知识。
2.刚入学时多数学生学习机械制图的态度是端正的,学习中遇到困难后,部分学生会产生畏难情绪,个别学生甚至丧失学习信心与兴趣。
3.机械制图既有理论,又有实践,与中小学课程及其学习方法不同,学生对学习方法有一个适应和掌握的过程。
【教学设计思路】
教学方法:演示法、讲授法、归纳法。
【教学资源】
机械制图网络课程
【教学安排】
2课时(90分钟)
教学步骤:网络演示,讲授交叉进行,最后进行归纳。
【教学过程】
一、导入新课(10分钟)
从家俱、建筑物、机械等的制造实践举例,引出要学会阅读和绘制图样(工程界的共同语言),讲解本课程的研究对象和内容。
二、新课教学(70分钟)
1.机械制图的性质、特色、教学目标和学习方法(20分钟)。
教师演示网络课程的课程说明,重点讲解学习方法。
教师讲解时,注意向学生设问,是否听明白,有何问题,启发学生思维。
2.图纸幅面和格式(20分钟)
教师讲解,并演示:①网络课程的第一章课程导航;②图纸幅面演示;③图框格式及尺寸演示;④图标规定的标题栏格式及尺寸演示。
3.比例(10分钟)
教师讲解比例的术语、类型。
4.字体(10分钟)
教师讲解字体种类、书写方法。指出不同场合的不同应用。
5.图线(10分钟)
教师对照图形分析图线的画法及应用,交叉演示网络课程中的图线用法。
学生进行习题集相关习题的练习。
三、小结(10分钟)
教师重点强调比例的意义及图线的应用,学生讨论图线的应用,
总结
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应用特点。
四、作业
1.教材思考题1、2、3题
2.习题集相关习题。
【板书设计】
参考相应的PPT文集。
【教学后记】
浙公网安备 33021202002483