[中学]第三届师生趣味竞技活动策划书

[中学]第三届师生趣味竞技活动策划书[中学]第三届师生趣味竞技活动策划书成都东软信息技术学院信管系学生会 2010年11月1日目录 , 活动名称〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3页 , 活动主题〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3页 , 活动时间〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3页 , 活动地点〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3页 , 举办...

[中学]第三届师生趣味竞技活动策划书成都东软信息技术学院信管系学生会 2010年11月1日目录 , 活动名称〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3页 , 活动主题〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3页 , 活动时间〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3页 , 活动地点〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3页 , 举办部门〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3页 , 活动目的〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3页 , 活动参与人物〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃4页 , 活动形式及流程〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃4页 , 活动项目〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃4页 , 活动经费预算〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃5页 , 活动的预期效果〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃6页 , 活动意义〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃7页一、活动名称第三届信管杯师生趣味竞技比赛二、活动主题 “通过团队活动增强信管系10级同学的凝聚力。同时，也加深了师生之间的感情，使得在以后的学习生活中能够更好的与同学和老师相处。” 三、活动时间 11月10日—11月24日四、活动地点成都东软学院足球场五、举办部门信管系学生会体育部六、活动目的通过本次趣味竞技，增加信管系10级班级的凝聚力，加强师生之间的感情，在竞争中加深班级的荣誉感。让同学们在趣味与竞技中体验更多的乐趣，同时让同学们能通过本次活动增强班级体的荣誉感，以及团队合作意识。七、活动参与人物信管系10级所有班级及信管系全体老师八、活动形式 1、一个班为一个集体 2、每班的文体委员，随时跟体育部联系 3、小组赛每天4个班进行比赛，优胜的一支队伍进入半决赛 4、半决赛获胜的队伍进入总决赛九、活动流程 11月10日进行第一组小组赛 11月11日进行第二组小组赛 11月15日进行第三组小组赛 11月16日进行第四组小组赛 11月17日进行第五组小组赛 11月18日进行第六组小组赛 11月22日进行半决赛 11月23日进行半决赛 11月24日进行决赛十、活动项目背夹球50米接力赛: 1、人数:各班级报20人为一队,10组,，接力 2、方法:在50米的直线跑道上进行，跑道一端为起点，另一端为终点。比赛开始，2个参赛者在起点背夹球跑步至终点交换参赛者。 3、10组先跑完者为胜方。两人三足: 1、人数:跟班级报10人 2、比赛规则:比赛开始前每个人的左腿或右腿绑在一起，多组一起并排在起跑线上，裁判喊“开始”各队齐出，先到终点的队伍获胜。拔河: 1、器材:拔河绳子一条 2、人数:各班级报15人,男生8个，女生7个, 3、比赛规则:比赛采用1局决胜制。拔河绳子两侧距中点2.5 米处各有一条限制线，先将拔河绳上的中点标志拉过己方一侧限制线为胜。十一、活动经费预算奖品: 第一名: 奖励旌旗一面,100元, 第二名: 奖励旌旗一面,100元, 第三名: 奖励旌旗一面 ,100元, 水:2件 50元总计:50+100+100+100=350元十二、活动的预期效果可以丰富同学的课余生活，使同学们对团队合作有一个新的认识，也对刚进入大学的同学们，互相能够更好的了解彼此，加深同学们和老师之间的感情。让同学们感受到大学丰富多彩的课余生活，从而能够更好的学习生活。十三、活动意义 1、丰富同学们的课余生活，调动他们对体育运动的积极性，提高同学们的身体素质 2、使得同学们在团体竞争中体验更多的乐趣 3、增强班级的凝聚力，使他们真正走到一起，以后事事能够互相帮助，互相理解。 4、加深信管系同学与同学之间的交流，既促进了同学们的感情又锻炼到了同学们的交际能力。 5、通过淘汰制的方式让他们理解“竞争”的含义，从而让他们更好的投入到学习当中，努力奋斗自己的学业。附件一: 比赛对阵表 11月10日 11月11日 11月15日 11月16日 11月17日 11月18日星期三星期四星期一星期二星期三星期四教师队财务1班财务2班财务5班财务4班物流1班营销2班财务3班财务6班财务8班物流2班物流4班商务3班物流3班营销1班营销4班数据库1班营销3班商务1班数据库2班应英，日商务2班财务7班客户附件二: 评分表项目得背夹球50米接力跑两人三足拔河分队伍教师队商务1班商务2班商务3班营销与策划1班营销与策划2班营销与策划3班营销与策划4班物流管理1班物流管理2班物流管理3班物流管理4班财务管理1班财务管理2班财务管理3班财务管理4班财务管理5班财务管理6班财务管理7班财务管理8班数据库1班数据库2班应用英语，日语，客户关系评分细则: 1、第一名得4分;第二名得3分;第三名得2分;第四名得1分。

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