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上传者: 压力下滴男人 2017-10-21 评分 4.5 0 63 9 287 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《敬廉崇洁主题班会doc》,可适用于社会民生领域,主题内容包含敬廉崇洁主题班会高班高二下期主题班会方案“敬廉崇洁”主题班会活动方案敬廉崇洁”活动目的:活动目的:通过学习,使学生知道廉洁文化是社会主义先进文化的重符等。

敬廉崇洁主题班会高班高二下期主题班会方案“敬廉崇洁”主题班会活动方案敬廉崇洁”活动目的:活动目的:通过学习,使学生知道廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分在构筑惩治和预防腐败体系的过程中,应高度重视廉洁文化建设通过各种形式,使学生知道勤俭节约已在班集体中生根发芽,开花结果通过活动,使学生知道勤俭节约的重要活动准备:活动准备:每个同学搜集关于廉洁的名人故事活动过程:活动过程:一、主持人宣布《敬廉崇洁》主题班队活动开始。合:尊敬的老师同学们下午好~甲:《敬廉崇洁》主题班会活动现在开始。乙:全体起立,背诵<八荣八耻>二、请听故事《廉洁自律人民的勤务员》《贪得无厌腐败的下场》乙:同学们听了故事你们有什么感受呢,学生以小组为单位进行讨论。选举代表畅所欲言三、师生共同学习什么叫廉洁乙:之前让大家收集了很多关于廉洁的知识,我们一起来交流吧同学们畅所欲言,谈认识甲:廉洁自律,立身之乙:反腐倡,众志成城乙:清政廉洁是一种人格境界它要求人们诚信正直甲:清正廉洁是一种个人的道德修养只有遵纪守法不贪婪才能善待父母朋友善待周围一切的人。乙:清正廉洁是一个人的立身之是一个民族一个国家的生存之道。甲:从古至今,我们国家清政廉洁的人数不胜数请大家来讲讲故事吧各小组推选代表为大家讲故事四、同学们在生活你是如何廉洁自身的呢,班级小记者现场采访班级同学五、读读背背廉洁名言六、班主任总结:今天,我们的主题班会开展得很成功,同学们的热情使我感动是的,清政廉洁,是你人生旅途中美丽花草的种子,只要辛勤的耕耘,就一定能绽放出美丽花朵,清政廉洁,是一股清泉,滋润着我们的心拥有廉洁,你的世界会无限大,生活会无限好,你会美丽到永远!让我们心中时刻装着它清政廉洁,让我们携起手来,挣做一名正直无私,自律自强的公民,共同为我们构筑清政廉洁这座大厦而努力吧~《安全生命我心飞翔》主题班会安全生命我心飞翔》我心飞翔一、活动目的:教育队员牢记有关安全的血的教训掌握有关安全常识时刻牢记江总书记关于“隐患险于明火、防范胜于救灾责任重于泰山”的重要教诲确保学生每天能“高高兴兴地上学平平安安地回家”。三、活动过程第一篇章:惨痛教训铭记在心甲:亲爱的少先队员们你们一定在电视银幕上乙:在马路边的宣传牌上看到这样一句口号:合:“安全法规生命之友。”甲:你也许会问:安全法规为什么是生命之友呢乙:请大家一起来听几段有关于安全事故的案例。甲:数据:年月日下午山西省临汾市某小学在课间休息时学前四班和五班的学生下楼梯时与下了体育课准备回教室的学前六班学生在楼梯拐弯处相遇发生拥挤、踩踏造成名学生受伤名学生死亡。乙:数据:年月日湖南省资兴市清江乡上春小学的一名学生放学后骑自行车回家途中由于操作失误与一辆从远处奔来的大卡车相碰撞后经抢救无效死亡。甲:数据:年月日晚点左右陕西咸阳市武功县北营乡谭家村的名中学生结伴去邻近一村庄看电影途中横穿该村的二级公路时名学生同时被一辆高速行驶的汽车撞成重伤其中死亡人残废人。乙:数据:年月日上午浙江省缙云县某小学四年级个班的学生在校长和名教师的带领下到一个水库春游。其中有个班的学生在无人指挥的情况下私自争相登船船尚未启动即倾斜进水沉没已登上船的名学生有名落水名学生溺水身亡。甲:这些都是真实的资料现在我们请班长来谈谈有关安全的情况。(内容略)甲:这是骇人听闻的惨案数据。乙:这是触目惊心的安全事故。合:这是惨不忍睹的人间悲剧。甲:这会给多少家庭带来不幸。合:让我们记住这用生命的和鲜血换来的教训。让我们牢记《少儿安全警示歌》"安全儿歌容易唱安全意识树心上。危险灾祸提前防健康成长作栋梁。"第二篇章:学习法规自我保护快板表演:(人物:E、F)合:节日到真热闹小朋友放鞭炮E:柴草旁屋前后严格禁止放鞭炮F:点炮引要用香别用火柴打火机E:哑炮未响别去拿伤了自己损失大F:冲天炮危险大引起火灾害人家E:别拿拉炮对着人免得炸己又伤人F:放鞭炮害处大最好自己别放它E:有的城市已严禁我们带头来执行合:来执行~安全警句朗读:(每人一句)()小学生上学校走路要走人行道过马路别乱跑十字路口看信号。()上下楼梯不拥挤集体活动守纪律。()家用电器和煤气使用时要注意阅读说明再开启。()发生火灾不要慌快叫大人来帮忙。()放学回家快快走回家晚了爸妈愁。()遇上骗子多琢磨抓住机会赶快溜。()一人在家关好门与人说话要谨慎。()发现坏人来撬门赶快拨打。第三篇章:社会责任从小担起“安全生命”班队会到此结束。四、班主任讲话。同学们今天我们在这儿举行了一个别开生面、有教育意义的安全教育课。同学们都能够虚心吸取教训。俗话说得好:“学校安全人人讲安全学校个个赞。安全知识时时记注意安全处处提。”愿同学们乘上安全之舟扬起生命之帆在知识的海洋里乘风破浪。五、活动结束。你我同行和谐校园你我同行一、指导思想根据二期课改“以学生发展为”的教育理念和“树立健康第一”的指导思想设计垫上倒立旨在提高学生的保护和自我保护意识同时设计篮球传接球倡导学生自主体验、探究发现、合作交流的学习方式强调理论和实践相结合以宣扬“团结、和谐、友谊、竞争”的奥运精神~二、相关分析:相关分析:次课的授课对象为我校学生该班学生从整体上看虽然过去接触垫上运动运动较少基础相对较差。但学生大多身体素质较好对接受新事物也教快班级集体学习氛围较浓敢于尝试。垫上倒立作为初中体育教学的重要学习内容之一不仅能增强学生的保护和自我保护的意识避免偶发事件所引起的伤害提高人体平衡能力和控制能力而且能发展学生多方面的身体素质培养学生勇敢顽强的意志。篮球绕“”胸前传接球是篮球进攻中一种简单的配合方式目的是让学生知道三人传球位置及跑动路线建立良好的人际关系与正在进行的奥运圣火传递紧相融~和谐校园、你我同行是我们一起为奥运加油的口号~因为和谐社会需要和谐校园而和谐校园需要和谐你我他~三、学习目标:学习目标:(发展上肢及腰腹力量、速度灵敏等素质提高身体柔韧协调平衡能力。(学习倒立的方法与技能培养学生保护和自我保护的意识基掌握双手胸前传接球简单配合。(激发学生积极主动学习和相互合作的意识勇于展示自我提高自信心。(营造信任、有序、相互鼓励的氛围能与同伴主动配合、合作具有积极进取意识。四、教学重点与难点:教学重点与难点:(倒立:控制重心、动作舒展大方(篮球:球和人移动路线合理、动作协调连贯五、教学流程:教学流程:思路:报数成团(瑜珈拉伸导入)探究学习头手倒立(男)、肩肘倒立(女)三人行进间双手胸前传接球(拓展)感恩的心(放松、深化主题)(游戏热身导入主题可以营造轻松快乐的学习氛围垫上运动项目教为枯燥练习手段不多对教师如何设计教学流程如何呈现学习内容和多样化练习手段提出了更高要求。因此课前以游戏的形式热身轻松的环境下瑜珈拉伸导入引入到主题:垫上运动。(注重倒立知识整合强调课堂动作技能与生活实践相结合倒立动作技能的形成,离不开动作技能的知识整合和思维与身体活动的结合:采用问题引入的方式如:不同头手位置对完成动作的影响如何让动作更完善协调等引导学生边思考边讨论,师生共同交流再应用教师边讲解边示范的方法,分析解决问题在学练过程中尽可能引导学生带着问题在同伴保护和帮助的前提下完成练习以逐步提高动作质量。再通过小组展示起到纠错提高的效果。采取传接球的简单配合宣扬“团结、和谐、友谊、竞争”的奥运精神行进间双手传接球的环节目的是结合垫上运动作到“动静结合”并进行相关名族教育。传接球需要小组间的团结合作需要小组的和谐从而增进友谊共同进步~最后以散点的形式在舒缓的伴音下放松身心以“感恩的心”结合大地震进行情感教育“奥运精神伴我行”主题班会奥运精神伴我行”一、班会主题:更快、更高、更强更稳、更实、更棒奥运精神伴我行班会主题:二、班会创设背景:在八月份我国举办了一场无与伦比的奥运会奥运会举行之时正值暑假学生们也都多多班会创设背景:少少有观看有自己心中的奥运英雄如何抓好这个契机对学生进行素质教育是我这个暑假一直在思考的问题。正在我苦思冥想之时中央电视台的一则公益广告“少年强则国强”深深打动了我。作为一名即将走上教育之路的实习生我肩负着培养祖国接班人的重任。而如今的学生绝大多数为独生子女家庭和社会对他们的关注过多使他们大都娇生惯养导致他们意志品质薄弱。他们长大之后能够不断进取吗,他们能够承担建设祖国的重任吗,将奥运拼搏精神与学生生活、学习巧妙结合应该是个很好的切入点。为此我决定召开一次弘扬奥运拼搏精神的主题班会。三、班会设计意图通过解读奥林匹克格言“更快、更高、更强”创建“更稳、更实、更棒”的班集体。奥林匹克格言充分表达了奥林匹克运动所倡导的不断进取、永不满足的奋斗精神。虽然只有短短的个字但其含义却非常丰富,它不仅表示在竞技运动中要不畏强手敢于斗争敢于胜利而且鼓励人们在自己的生活和工作中不甘平庸要朝气蓬勃勇于进取超越自我将自己的潜能发挥到极限。学生的学习和生活中恰好需要奥林匹克的这种不断进取的精神。一个集体只有稳定、脚踏实地、努力拼搏才能造就一批爱国、明理、乐学、向上的有志青年。次主题班会意在弘扬奥运精神创建团结向上的集体因此主题定为“更快、更高、更强更稳、更实、更棒奥运精神伴我行”。四、班会设计过程确定班会活动目的()让学生扮演福娃并作为班会主持人引领整个班会让同学们感受奥运了解奥运为同学们感受奥运精神创造一个氛围。()通过体验奥运成功举办的无比欢欣和喜悦增强学生的民族自豪感激发学生的爱国热情()让学生了解奥运的相关知识提高学生对奥运会的关注热情并从中体会奥林匹克格言“更高、更快、更强”的内涵激励学生在自己的生活和学习中不甘于平庸要朝气蓬勃永远进取超越自我将自己的潜能发挥到极限()让学生主动收集有关奥运英雄的相关资料提高学生收集、整理能力并通过讲述自己心中最喜欢的奥运英雄的感人故事,引导学生在学习和生活中发扬奥林匹克精神学会克服一切困难()展示校运会上班级同学勇于参赛的动人画面和在日常的学习生活中踏实肯学的同学的感人画面引导学生主动寻找身边的榜样从而使他们养成稳重、踏实的学风树立不断进取、追求更棒的意识()展示女排再次夺奖牌的动人画面及班级曾参加团体比赛的录像让学生感受团结合作的重要性激发学生热爱班级、为班争光的情感培养同学们的集体荣誉感()通过制定自己的近期奋斗目标和远期奋斗目标及朗读梁启超先生的至理名言“少年强则国强„„”培养学生树立报效祖国的志向。活动准备()成立“班会筹备小组”小组讨论确定班会主题为:“更高、更快、更强更稳、更实、更棒奥运精神伴我行”小组讨论班会主线:“解读奥运理念弘扬奥运精神创建优秀集体立志报效祖国”()分工合作班长:发动全班同学收集奥运英雄相关资料并组织语言向全班同学介绍组织全班同学做好“我心中的奥运英雄”调查并负责做好统计。副班长:设计班会流程并撰写串词宣传委员:查找准备奥运竞猜题文娱委员:组织相关同学练习吹奏乐曲《Handinhand》班主任:选拔培训班会主持人生活委员:做好后勤保障如购买奖品五、班会实施过程第一个环节:参与奥运五位福娃亮相并作为整场班会的主持人将奥运知识、奥运理念、奥运精神传播给所有的同学。让学生体验参与奥运的快乐。第二个环节:感受奥运回放奥运会成功举办的一些感人场面录像如我国奥运健儿成功夺冠英勇拼搏的激动人心画面让学生身临其境感受成功的喜悦。第三个环节:了解奥运奥运知识问答。五个可爱的福娃背后的秘密是什么请你打开看一看。轻松愉快的氛围让学生有所收获的同时起到了传播奥运知识的作用。第四个环节:解读奥运解读奥运会格言理解“更快、更高、更强”的内涵就是超越自己不断进取启发学生树立自我超越意识。第五个环节:弘扬奥运拼搏精神汇报“我心目中的奥运英雄”结果讲述奥运英雄的感人事迹震撼学生心灵从中学习奥运英雄的拼搏精神同时紧扣班会主题。第六个环节:学习身边具有拼搏精神的榜样传承奥运拼搏精神展示学生在运动场上和学习上具有拼搏精神的感人画面从中评选出班级体育和学习方面最具拼搏精神的同学并请获奖同学谈感言。让同学看到榜样就在身边让同学体验到稳重、踏实就会做到最棒。第七个环节:传承奥运团结合作精神弘扬女排团结合作的集体主义精神并展示集体比赛中班级团结合作、勇夺冠军的激烈场面让学生再次分享团结合作就能取得胜利的喜悦心情提高班级凝聚力。同时请同学演奏乐曲《Handinhand》起到渲染气氛的作用。第八个环节:升华制订个人近期和远期奋斗目标明确今后努力的方向集体朗读梁启超先生的至理名言“少年强则国强”激发学生的爱国热情。五、班主任总结:班主任总结:今天我们又重温了体育儿们在赛场上英勇拼搏的场面体育竞技比的是技术和体力然而更深层次的角逐却是技术和体力的依托精神和意志。奥运会是短暂的但奥运带给我们的启示是永恒的赛场上的胜负是暂时的但奥运精神却是永恒的同学们奥运会的格言是“更高、更快、更强”我们虽然只是普通的中学生不能像体育健儿一样在赛场上为国争光但是只要我们能在平时的学习生活中不断地挑战自我超越自我我们就是具备奥运精神的人。火炬的传递象征着奥林匹克精神的传播。让奥运的火炬在我们班每个同学心中传递。希望这种团结、顽强拼搏的精神能够传递到每一个同学的心中。主题班会主题班会如何面对挫折一(活动目的:通过次主题班会使学生了解挫折在人生路上的不可避免性提高挫折的承受力掌握对待挫折的正确方法。二(活动设计:(一)活动方式:(谈论式讲述。(讨论。(二)活动重点和难点:让学生掌握对待挫折的正确方法。(三)活动地点:教室或团体活动式。(四)活动年级:高一年级。(五)活动时间:分钟三(活动过程:(导入:在生活中我们常常祝愿他人万事如意心想事成一帆风顺等等但是恐怕并没有人真的相信能够象他人祝愿的那样那些祝福只是人们良好的愿望而已。在现实中每一个人的生活道路都不可能是一条笔直、宽阔、平坦的大道总是布满坎坷与荆棘。坎坷在每个人的生活中都存在着只不过或大或小罢了它们就是我们平时所遭受的挫折。(举例说一下同学们面对过什么挫折(包括学习感情生活)(分组讨论:生活中你遇到的挫折是怎么解决的。向别人倾诉打球写日记听音乐还是购物,(了解挫折和感受挫折:“失败乃成功之母”每一个人都会遇到过挫折遇挫折并不重要重要的是如何对待如何解决。请同学具体谈谈自己所经历的一些挫折及受挫后的反应师:同学们在现实生活中也会遇到来自各方面的挫折请同学们谈谈自己遇到的挫折故事并谈谈受挫后的反应如何,(请同学们积极发言)谈谈有什么事例是关于面对挫折的故事里面的主人公是如何面对的。Ps:师生共同探讨面对挫折的方法。四(大家共同唱《真心英雄》并且细细品味其中寻找力量。结束:挫折是人生的一笔财富从某种程度来说它是我们事业成功的基石。经历挫折可以磨炼我们的意志可以促使我们去学习更多的知识迎接更大的挑战。我们要做生活中的强者正确认识挫折提高自身心理承受力以适应我们这个竞争的社会。不抛弃不放弃做意志坚强的中学生一、年的经典甲:年的一部电视剧里面没有一个女性人物没有名牌大腕却走红网络、热播荧屏你知道是什么吗,乙:当然了~这样的好剧当然要数《士兵突击》了。我们全家都一块看了看得痛哭流涕呢~太感人太好看了~甲:那就请你来给我们大家介绍一下主要的剧情吧。乙:整个电视剧内容很明确讲述一个士兵的成长过程。一个有着性格缺点的普通农村孩子一个父亲眼中的“龟儿子”一个三班历史上最笨的士兵一个全班、全连战士公认的“孬兵”他懦弱的有点可怜当别人的拳头还没有挥起他就已经倒下了没有一点反抗能力的任人打骂他没有思想让人觉得可恨三句话打不出个屁来除了“不知道”还是“不知道”问的没办法了他会说“我爸爸说„„”“班长说„„”没有一点自己的思想脑袋愚钝的就像是别人思想的跑马场他很傻但是傻的又有些可爱对什么都充满好奇甚至有时候常被人嘲笑太无知。他单纯而执着在军人的世界里跌打滚爬。因为他的笨让全人受累因为他的认真让全连队为之感动因为他的执着让全营战士为之骄傲。虽然他的家乡祖屋在爆炸声中变成一堆瓦砾却无法阻止他坚毅的军人步伐善良的怜悯并未使他忘记军人的职责枪杀毒犯„„他在种种困厄和磨难中百炼成钢。最后他成功了从一个懦弱、没有思想的普通人练就成一个堂堂正正的兵王。甲:看完电视剧之后很多人在讨论一部普通的军事题材的电视剧为什么能让这么多的人感动它到底告诉了我们什么,乙:(写到黑板上)不抛弃不放弃~这是钢七连的口号也是许三多的人生信条它使钢七连成为一个钢铁般的队伍也让许三多走向成功。这六个字在这部电视剧播出后已经成为很多观众的座右铭好好活着不抛弃我们的追求不放弃我们的理想不抛弃我们的执着不放弃我们的向往„二、我的过往甲:我们大家结合自己的经历能谈谈对这六个字的理解吗,乙:其实学生的成长和士兵的成长大抵相似。我们不怕无知而怕的是自己其实很无知却没有察觉甚至嘲笑别人更无知一瓶子不满半瓶子咣当我们不怕没有思想而怕得是思想太多没有用到正地方甚至偷奸耍滑最终放弃一个个进步的机会。学习也同样需要执着的精神永不放弃不去计较别人的冷嘲热讽用于挑战自己不断的战胜困难赢取胜利。在看这部片子的时候我不断的想问我们的同学:当作业如山、学业困难所有的老师和同学都认为自己是差生的时候当窗外大雨滂沱或雪花纷飞你一个人在房间里面对课的时候当成绩滑坡、考试不利所有的亲戚、朋友都认为上中专技职校没有出息的时候你放弃了吗,学习中、生活中我们放弃、抛弃了多少,可能每个人都会有这样的经历自己放弃、抛弃过很多似乎每一次的放弃和抛弃都有很充足的理由。充足到可以让自己心安理得地、完全彻底地放弃与抛弃。细细地想一想那些理由真的是那么充分吗,三、戏说你我他主持甲:你听说过贵州某市一对孪生姐妹杀死自己亲生父母的事吗,主持乙:没有呀快说说是怎么回事。主持甲:这是一幕不该发生的悲剧。年秋天贵州某市一对孪生姐妹初中毕业后没有考进重点中学多次受到父母的斥责。面对挫折姐妹俩的心理崩溃了她俩承受不了来自父母的压力。于是在一个可怕的夜晚她俩悄悄地拧开了家中的煤气罐将熟睡的父母毒死然后双双出逃~主持乙:真是太可怕了难怪说“挫折对弱者来说是万丈深渊对强者来说是成功的阶梯”。一个人经受不起挫折危害还真大幸亏着这样的事很少发生。主持甲:不错这样的事确实很少发生但类似的事却时有发生就连我们身边也存在这样的隐患。不信请看小品《离家出走》。画外音:湖北省某县某校两名优等生因考试成绩不理想受到老师的批评、父母的训斥、同学们的嘲笑两人承受不了这些压力于是结伴离家出走登上了从宜昌开往武昌的火车。车厢内旅客们正在议论中央电视台播放的电视连续剧《康熙王朝》。(学生甲、乙及前排同学扮作旅客)旅客甲:康熙不愧为一代英雄他在位的年里建立了不朽的功业如除鳌拜、平三藩、收复台湾、剿噶尔丹。正因为这些政绩才有可能带来后来的康乾盛世呀~旅客乙:是呀有道是:生于忧患死于安逸。康熙可谓是少年不幸他岁丧父岁丧母从小经历了痛苦的磨难才造就康熙大帝这样的旷世英雄。旅客甲:所以说“苦难对于天才是一块垫脚石对能干的人是一笔财富”。汉代的司马迁假如当年不是因为受“腐刑”也许还写不出《史记》这部史学巨著。(旅客丙讲司马迁的故事)旅客乙:“宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来。”有一个人他在失去了双手和双腿的情况下用嘴含笔写出了一万字的辉煌著作《极限人生》他的名字叫朱彦夫。(旅客丁讲朱彦夫的故事)画外音:列车在荆楚大地奔驰旅客们的议论引起了离家出走的两位学生的注意。此时武汉人民广播电台的一则新闻报道更是深深地打动了他俩的心。主题班会:主题班会:走进你我第一部分背景音乐:古巨基《友共情》周华健《朋友》相互自我介绍老师尽量引导学生详细一点介绍自己。第二部分进一步相互了解“寻人游戏”一、活动目的(通过“寻人游戏”让学生学习主动交往。(学生在交往中介绍自己、了解他人发现共同的兴趣爱好。二、活动道具“寻人信息卡”、笔。三、活动场地室内、室外均可。四、活动程序(“寻人行动”要求学生根据“寻人信息卡”上的信息在分钟内找到具有该特征的人简单交流后签名。(大家交流“寻人信息卡”看看谁的签名最多。主持人邀请有代表性的学生进行全班交流如签名最多的和某一特征签名最少的。(交流完毕后主持人在全班梳理信息请具有同一特征的人站立一排相互介绍与交流。五、班会说明(游戏可以在陌生群体中进行通过游戏学会主动交往与沟通。也可以在同班学生中进行通过“寻人”活动增强同学之间的进一步了解。(在一个栏目中可以签不止一个人的名字看看谁签的名字多。主持人要对签名人进行确认防止假、乱信息。(符合同一特征的学生相互交流后派一名代表做全班分享。(“寻人信息卡”中的信息根据学生的实际特点可以增减。让学生明白一个微笑、一个签名、一个特色联系着我们的友好。其实交个朋友并不难只要肯跨出第一步。主题班会案例实录地球主题班会案例实录地球我们的家园一、主题与构思通过主题活动使学生意识到地球被人类自身损害了唤起学生的环保意识。提高学生投身环保防止污染的自觉性培养学生的社会责任感。二、活动准备、搜集相关材料选择相关的诗歌文章编写串联词。、部分学生排练节目全班学生筹谋划策。三、活动过程主持人宣布主题班会开始:主题班会《地球我们的家园》现在开始~主持:茫茫的宇宙中有一个美丽的星球它就是我们生活的家园地球。主持:曾几何时它是那样的美丽绿色的森林、欢歌的鸟儿、奔跑的野兽、潺潺的小溪它曾经是多么的美丽。主持:请欣赏歌曲《蜗牛》。节目:歌曲《蜗牛》。主持:地球我们的母亲如今它却遭受着日益严重的危机请请欣赏小品《明天我们还有水喝吗,》节目:小品《明天我们还有水喝吗,》。主持:我们的地球家园曾经是那样的生机勃勃可现在它却千疮百孔。主持:人们砍光了森林填平了湖泊终于水灾爆发了沙尘暴来了地球变暖了。主持:今天我们在一起只想告诉大家:地球是我们赖以生存的家园我们要好好善待它。请欣赏诗朗诵《地球我的母亲》。节目:诗朗诵《地球我的母亲》。主持:我们只有一个家地球可以想象地球上淡水资源枯竭之时正是人类的灭顶之日这绝不是危言耸听。主持:在人类文明的号角声中大地母亲的乳汁正在一天天枯竭她的秀发森林被人类剃光了她的血液河流被人类污染了。我们仿佛听到了地球的哭泣。主持:人类一度贪婪地享用着、浪费着地球所给予的一切从不珍惜像一个被宠坏的孩子为所欲为无所顾及。终于有一天发现一切已发生了变化。请欣赏故事对话《天灾,人祸~》节目:故事对话:《天灾,人祸~》主持:人们的环保意识直接影响着我们地球的生存与发展而在我们同学中间究竟怎么样呢,下面我们来一个游戏:看图说话(讲明白游戏规则从同学中抽取组限时完成回答最多者为优胜每组道题每题限时秒。时间由主持人控制)。节目:游戏《看图说话》。主持:沧海茫茫让海风吹拂了五千年你的风采依旧下面请欣赏女声小合唱《东方之珠》。节目:女声小合唱《东方之珠》。主持:地球已经向我们发出了警告同学们难道我们就要这样等下去吗,难道我们就这样等待着灭亡吗,不~决不~我们要以我们的行动来保护我们的地球保护我们的家园。请听我们同学们的声音。节目:同学们叙说自己的心声。位同学。结束曲:主持人、:同学们地球是我们大家的需要我们大家共同的呵护地球是我们生存的家园。需要我们大家共同来建设。愿我们地球人手相挽、心相连众志成城共同缔造地球家园美好的未来~~主持人宣布主题班会结束。

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