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富饶的海洋.doc

富饶的海洋

如果丶没有日记
2017-11-23 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《富饶的海洋doc》,可适用于高等教育领域

富饶的海洋《富饶的海洋》导学案教学目标:、知识与技能:()学习并掌握本课生字新词。()正确、流利、有感情地朗读课文。()理解课文感悟海洋的富饶结合最后一个自然段编一个小故事。、过程与方法:()体会句子分号与句号、逗号与顿号的不同用法。()理解文章的条理体会海洋的美丽以及作者对海洋的热爱之情。、情感、态度与价值观:()激发学生热爱、赞叹海洋的思想感情。()激发学生探索海洋、热爱科学、探究科学的情感。一、导入新课学生读“海洋”教师导:同学们读了“海洋”这个词语你的脑海里呈现出哪些形容它的词来,(美丽、蓝、波涛汹涌、一望无际、辽阔、深沉、深邃、富饶……)二、明确目标三、初读课文整体感知。、选出不同类的词语用横线画出来。()危峰兀立悬崖峭壁群山巍峨汹涌澎湃()慷慨吝啬大方豪爽()领域地域疆域地狱、根据课文内容填空。()的黎明()的黄昏()的情意()的浪峰、形近字组词。哺()藻()源()捕()操()原()、看拼音写字。lígǔróngfèng()明一()清泉()解()献suǒyècáigōng()取琼浆玉()()富提()四、精读课文讨论研究。、读文章找出两个承上启下的句子。并借助这两段话说说课文的主要内容。、读课文第一自然段思考:这一自然段表达了作者怎样的思想感情。、结合课文第三自然段说说人类发展的历程说说海洋在这一历程中所起到的作用。、海洋把它的哪些财富奉献给人类、指名读读课文最后两个自然段。表达了作者份怎样的情感(自豪、激动、无限憧憬)五、拓展创新。有朝一日黑暗而深邃的诲洋底部将会变成灯火辉煌的街卸神话的“水晶宫”将成为人们安居的地方。请大家大胆地展开想象说说海洋的未来。六、课堂小结。学生自我总结。教师补充不足。七、当堂训练。()读课文回答下列问题。《富饶的海洋》这篇课文从哪几方面描写大海的富饶,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,把你喜欢的句子抄写下来。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,()加标点并体会句号、顿号和逗号的不同用法。每当鸟语似的微波在无垠的蓝丝绒上荡漾一种温柔的情意就会涌上我的心房每当突兀而起的浪峰疯狂地变幻怒吼一股无穷的力量就会在我胸中激荡当人类在地球上出现后他们最古老的生命摇篮海洋又为他们奉献丰富的食物和珍贵的宝藏直到今天那成千上万的鱼虾蟹贝和种类繁多的海藻仍然是一笔巨大的财富

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