小小《字，你今天写了吗-》
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议论文阅读题及答案
小小《字，你今天写了吗-》初中议论文阅读题及答案 小小《字，你今天写了吗?》初中议论文阅读题及答案 小小《字，你今天写了吗?》初中议论文阅读题及答案 (1)您有多久没用笔写过文章了?您有多久没给钢笔灌过墨水了?还记着写字时胸口与桌子之间要有一拳宽吗?
(2)自从文本处理电机化、办公无纸化以来，在相当多的领域中，用笔写字已经被用键盘敲字取代。写字写字，当“写”不在了，“字”该何处?
以前上学时老师常说，字是一个人的第二张睑。现住，电脑把这“第二张脸”毁得差不多了。一方面字很难写得漂亮，一方面过去上学的积累难以阻止提笔忘字的频繁出现。
有人曾给搞文字工作的人做了一个测试:用笔写“喷嚏”二字。结果10个人当中只有1个人正确地写出了“嚏’，字。因为在电脑上打字，根本无需记住‘‘嚏”的右边怎么写。电脑使得我们对文字结构、笔画先后不再有敏感。
用笔写字与电脑输入的交锋，往深里说也算是民族性和现代性的冲突。100多年来，我们的文化一直有意无意地处于一种放弃民族性、追求现代性的进程中。这不，越来越多的人根据比尔‘盖茨“10年后办公将实现无纸化”的预言，认为将来不再需要用笔写字。 然而如果深入思考，就会发现这种说法是成问题的。因为纸不过是印刷和书写文字的载体，但是汉字书写却不仅仅是传达信息这么简单。中国人书写文字的行为蕴含着丰富的文化内涵，书写过程也是中国文化深厚历史积淀的过程。
先说说什么是写。写,《说文解字》解释为:置物也。《诗经?邶风?泉水》:“驾言出游，以写我忧。”注:写，除也。可引中出倾吐，倾诉，抒发等义。《诗经?小雅》中还有:“既见君子，我心写兮。”注:谓我心书写而无留恨也。综台可知，“写’’字的古义为放置物品，后来引申为把心之所想书写下来。
(8)书写的是字，每个字都三个部分:字型、字义、字音。在书写文字的过程中，根据音，写出形，想到义，三者和谐统一。西方发明的电脑键盘所反映的、所适应的是拼音文字的性质。在电脑上打字，
主要依靠的是汉语拼音为基础的输入法，这样，音形义的结合体被拆散，成为音义结合提，着岂不成了变相拼音文字了,
当然，不能否认，信息化的趋势是不可逆的，用电脑书写带来上网便捷与高效，诱惑之人难以阻挡。
(10)那么，两方拼音文字对中国文字的这种“技术演变”，将会产生何种影响呢?这需要引起重视。在这里，笔者试着分析一下写汉字的好处。
(11)首先，写字具有不可替代的修养价值。电脑打字就是一个机械运动，不管准使，不管怎么使，输出的结果都一样。而汉字书写则是写字者发于脑、形于眼、动于手的结果，与身姿、手形、气韵、心境、情绪、精力等方面有关。一个人的书写水平，往往反映其文化素养和思想情绪。正闪为如此，汉字书法成为一种独特的艺术。许多人都有这样的休会，练习书法对克服浮zào情绪、陶冶情操很好处。电脑则没这作用。
(12)其次，写字具有不容忽视的文化内涵。汉字的音形义有密切联系，这是它与时界上其他文字明显不同的地方。如果人们懂得这个字为什么这么写，就会领略它的文化内涵。例如“旦”是太阳从地平线上升起，意思是清晨;“暮”是太阳落入了草莽中，意思是傍晚:“休”是人干活累了，靠在树上喘气，意思是休息„„写字时容易产生这些联想，从而加强了形象思维能力，而打字就不大能产生这方面的联想。 第二，具有一定的方便性。电脑打字不可能完全代替写字，西方用打字机有几百年了，但手写字依然普遍存在。这就好像你会坐下去某地，但是走路的技能不能丢。打字总需要机器、电源，而写字只要笔、纸，后者携带更方便。
最后，我希望无纸化不要侵犯，中
小学
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，让我们的下一代在踏入电子化的浪潮前，能拥有牢固的汉字结构意识。
记得上小学时，我和一个同学因为写错字被老师罚写每个错字100遍。夕阳西下，金色的余晖洒在教室的窗台上，两个小孩子埋头抄写。其中一个自豪地对另一个说:“我两秒就能写一个字。”
——摘自《人民日报》海外版
16、根据拼音写汉字:
浮zào的情xù
17、第3段中“电脑把这“第二张脸”毁得差不多”的具体表现为:?
?
18、仔细阅读第6段，根据文意，选出恰当的词组 A、体验和展示B、体验和展现C、体现和展示D、体现和展现 19、阅读lO一一13段，说说书写汉字与电脑打字的区别。 ?
?
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20、综观全文，作者的观点是
A、希望重拾民族性、放弃现代性。
B、大力宣扬用笔写字的好处。
C、批驳比尔?盖茨“10年后办公将实现无纸化”的错误预言。 D、希望中小学生在踏入电子化的浪潮前，能拥有牢闹的汉字结构意识。
2l、文章结尾看似多余，实则是作者精心一笔。请从内容、结构两方面，分析其精到处。
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参考答案:
16.躁 绪(2分) 17.(1)字很难写得漂亮(2分)(2)过去上学的积累难以阻止提笔忘字的频繁出现。(2分) „点此查看完整答案(答案页第2页)„21.示例:(4分)内容:结尾段"我"回忆了小学
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