下载
加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 DOC-小学四年级科学实验总结

DOC-小学四年级科学实验总结.doc

DOC-小学四年级科学实验总结

zhang秀强
2017-10-05 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《DOC-小学四年级科学实验总结doc》,可适用于活动策划领域

DOC小学四年级科学实验总结小学四年级科学实验总结科学实验总结一、花生中含脂肪请你设计一个实验证明、材料用具:花生、纸、实验过程:把花生放在两层纸之间使劲挤压观察现象。、实验现象:纸上留有油渍。、实验结论:花生中含有脂肪。二、植物的根是否吸收水分请你设计一个实验证明、我的猜想:植物的根能吸收水分。、材料用具:有根的月季花、玻璃杯、棉花、水、实验过程:a、在玻璃杯中装入适量的水b、把植物放入玻璃杯中c、用棉花把口密封防止水分蒸发固定好植物并在杯壁水面处做标记d、把植物放在向阳的地方观察玻璃杯中液面的变化。、实验现象:玻璃杯中的液面会逐渐下降。、实验结论:植物的根能吸收水分。三、设计实验证明植物的叶子是否有蒸腾作用,、我的猜想:植物的叶子有蒸腾作用。、材料用具:一盆有叶的植物、一个透明塑料袋、实验过程:在植物上套上塑料袋扎紧浇足水放在阳光下观察现象。、实验现象:塑料袋内壁有小水珠。、实验结论:塑料袋内的小水珠是植物蒸腾作用形成的。四、设计实验将叶子中的叶绿素除去。、材料用具:个烧杯大小、新鲜绿叶、浓度的酒精、三角架、石棉网、火柴、实验过程:a、把一片绿叶放入小烧杯中再加入的酒精到淹没叶片为止b、把小烧杯放入大烧杯中在大烧杯中倒入热水C、在三角架上放好石棉网然后把大烧杯放在上面点燃酒精灯加热、实验现象:会看到小烧杯中无色酒精变成绿色、实验结论:叶绿素能溶解在酒精中。五、设计实验证明茎有运输水分的作用、材料用具:凤仙花、水、滴入几滴红墨水的水、玻璃杯、刀片等、实验过程:a、剪取一支凤仙花的枝条b、把凤仙花插入装红墨水的玻璃杯内c、将插好凤仙花枝条的玻璃杯放在较强的阳光下照射使叶面迅速蒸腾水分从而使红色液体上升到叶脉d、当看到叶脉微红时从瓶中取出枝条用清水冲洗再制成切片观察、实验现象:看到茎内导管被染红其他部分没被染红、实验结论:茎有运输水分的作用方向是自下而上。六、设计实验探究热气球上升的原理、材料用具:塑料袋、蒸发皿、酒精、火柴、木块、实验过程:a、把蒸发皿放在木块上往蒸发皿内倒入适量酒精b、将塑料袋展开罩在蒸发皿上方c、点燃蒸发皿内的酒精d、过一会塑料袋膨胀起来当感觉到有种向上的冲力时轻轻放手观察现象。、实验现象:点燃酒精后先看到塑料袋充满气膨胀变鼓然后上升。、实验结论:空气受热后体积膨胀比同体积的冷空气轻会上升。七、设计实验证明纸蛇旋转的原理、材料用具:纸片、铁架台、酒精灯、剪刀、实验过程:a、在纸片上先用铅笔画出螺旋纹然后用剪刀沿纹路剪出一条纸蛇b、把纸蛇挂在铁架台上c、点燃酒精灯放在纸蛇下面d、观察纸蛇的变化、实验现象:悬挂的纸蛇旋转起来。、实验结论:热空气会上升带动纸蛇旋转。八、设计实验证明“瓶吞鸡蛋”的原理、材料用具:火柴、熟鸡蛋、广口瓶、实验过程:a、将鸡蛋剥掉壳b、用火柴点燃一张纸放到广口瓶中c、迅速将剥了壳的鸡蛋小头朝下塞人瓶口把瓶口堵严不漏气d、观察鸡蛋位置的变化、实验现象:鸡蛋被“吞”进瓶子。、实验结论:燃烧消耗氧气瓶内气压降低大气压力将鸡蛋“推”进瓶子里。九、设计一个证明水流是否有力量的实验、我的猜想:水流有力量、材料用具:小水轮、玻璃杯、水盆、水、实验过程:a、在玻璃杯内盛满水在小水轮上方半米处对着小水轮的叶片均匀地倒水b、观察水轮的变化、实验现象:当用水冲小水轮时小水轮转动起来、实验结论:水流有力量。十、观察木屑在水中运动的实验报告、我的猜想:木屑在热水中有的向上运动有的向下运动、材料用具:烧杯、锯末、火柴、石棉网、酒精灯、三角架、实验过程:a、在三角架上放上石棉网把装有冷水和锯末的烧杯放在上面b、点燃酒精灯给水加热观察水中锯末的变化、实验现象:在加热过程中有的锯末循环运动有的一会上升一会下降、实验结论:加热烧杯底部水受热会变轻上升周围较冷的水会流过来补充然后又被加热上升冷水热水相对流动使整杯水逐渐变热这就是对流。十一、对比试验:搅拌能加速某种物质的溶解设计实验证明、材料用具:烧杯、玻璃棒、药匙、冰糖、小锤、冷水、热水、白砂糖(食盐)、实验过程:a、在两个烧杯内分别倒入等量的冷水b、将颗粒大小相同的冰糖分别同时放入两个烧杯中c、用玻璃棒搅拌其中一个烧杯中的水观察比较实验过程中发生的变化、实验现象:搅拌的烧杯中冰糖溶解的快不搅拌的烧杯中冰糖溶解的慢。、实验结论:搅拌可以加快溶解。(用热水、研碎的对比实验同上)十二、对比实验:设计实验证明水位越高水流的力量越大、材料用具:小水轮、玻璃杯、水盆、水、实验过程:a、玻璃杯内盛满水在小水轮上方厘米处对着小水轮的叶片倒水b、再在玻璃杯内盛满水在小水轮上方厘米处对着小水轮的叶片倒水水量要保持不变c、重复以上两个步骤观察小水轮转动情况、实验现象:水位低时小水轮转的慢水位高时小水轮转的快、实验结论:水位越高水流的力量越大(流量越大水流力量越大的对比实验同上)十三、对比实验:设计实验证明植物的根吸水与根毛多少的关系、材料用具:有根的凤仙花(一根根毛多一根根毛少)、玻璃杯个、棉花、水、实验过程:a、在两个玻璃杯中装入适量的水水量一样多b、把植物分别放入两个玻璃杯中c、用棉花把口密封防止水分蒸发固定好植物并在杯壁水面处做标记d、把植物放在向阳的地方观察玻璃杯中液面的变化、实验现象:根毛多的玻璃杯液面下降得多根毛少的玻璃杯液面下降的少、实验结论:根毛多根吸收水分多根毛少根吸收水分少。

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

文档小程序码

使用微信“扫一扫”扫码寻找文档

1

打开微信

2

扫描小程序码

3

发布寻找信息

4

等待寻找结果

我知道了
评分:

/5

DOC-小学四年级科学实验总结

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利