“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划
施教日期 2011 年 月 日
教学
内容
2 从世界看中国
共几课时
2
课型
新授
第几课时
1
教学目标
1．让学生在了解中国国情概况的基础上，了解中国幅员辽阔，人口众多，资源丰富，自然环境丰富多样的特点。通过对不同区域地理特点的了解，加深对我国“地域辽阔，内部差异明显”特点的理解。在这个过程中，激发学生对于祖国大好河山的热爱之情，培养学生的爱国主义情感。
2．帮助学生了解我国地理位置的优越性，正确理解区域差异大，人口众多对我国经济建设带来的负面影响。
教学重难点
重点：
通过对不同区域地理特点的了解，加深对我国“地域辽阔，内部差异明显”特点的理解。
难点同重点。
教学资源
1．东西半球图、地球仪。
2．中国地形图、中国行政区划地图挂图。
3．录音：《请到天涯海角来》、《黄河颂》、《康定情歌》、《青藏高原》。
各地区风光的景观图。
学程预设
导学策略
调整与反思
板块一：走进新课。
1.简介古迹。
2. 自我介绍，说明目的，各自介绍自己的国家所在的大洲位置。
板块二：教学互动
1. 找出瑞典和中国的地理位。。
2．迈克提出新问题：中国与他的国家谁大？
学习阅读方格统计图，分小组计算面积数。
3．学生分小组朗读中国小档案。
以小组为单位，各自介绍“我所知道的中国档案资料”。
4. 读图练习：
在中国行政区图上找出中国的首都、主要岛屿台湾岛和海南岛，认识中国濒临的海洋。
板块三：小导游活动
1．将旅游路线按东北地区、海南岛、黄土高原和华北地区、长江中下游地区的顺序设计。
2．确定在各个地区想了解什么，各抒己见。
（2）转入海南岛的学习。
（3）讨论黄河的功过。
（4）介绍我国五大淡水湖。
欣赏古人对江南的赞誉——《忆江南》。
板块四：总结
朗诵《溜溜的跑马山》。
板块一：导入新课
1．出示中国长城、故宫、兵马俑、 云冈石窟等图片。
2．请两位学生分别扮演迈克和袁小光，相互自我介绍，说明目的，各自介绍自己的国家所在的大洲位置。
板块二：教学互动
1.出示世界地图。
小结：从南北半球看，中国在北半球；从东西半球看，中国在东半球；从世界大洲大洋的位置看，中国在亚洲东部，太平洋西岸。
2.指导看图：中国陆地面积与欧洲面积的比较图。
得出结论：中国的面积很大，与整个欧洲的面积相差无几。
3．指导学习中国小档案。
4.读图练习：
在中国行政区图上找出中国的首都、主要岛屿台湾岛和海南岛，认识中国濒临的海洋。
5．介绍中国的行政区划。
板块三：小导游活动
根据中国地形图，设计几条迈克的旅游路线，选择其中一条。
（1）播放《东北人都是活雷锋》，学习东北地区内容。
介绍：吉林雾凇、长白山天池、朝鲜族。
东北平原是我国最大平原，也是我国最主要的粮食生产基地。
（2）播放歌曲《请到天涯海角来》，。
出示椰子林、橡胶林的图片，介绍海南岛特有的热带海洋风光。
（3）播放《黄河颂》，揭示：黄河流域是中华民族的发祥地之一。
介绍黄河流域丰富的自然和人文资源。
（4）播放《洪湖水，浪打浪》。
展示长江中下游地区工农业、商业、城市建设的图片。
板块四：总结
播放《康定情歌》，指名朗诵《溜溜的跑马山》。
“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划
施教日期 2011年 月 日
教学
内容
2. 从世界看中国
共几课时
2
课型
新授
第几课时
2
教学目标
1．让学生认识到中国是世界地球村的普通一员，左邻右舍的关系是涉及地区和谐、世界和平的一个重要因素。正确认识邻国关系是理解“世界中的中国”的关键。在学习中进一步提高学生阅读地图的能力，提高利用地图来解决实际问题的能力。
2．在地图阅读、资料收集、分类整理、系统
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
的过程中，学生能学会如何查询资料，如何有效的进行信息提炼，从而培养学生自主学习的能力和本领，也强化了团队合作的精神。在学习过程中，进一步增强爱国主义情感，并让这种情感有机地融入学生的学习和生活中。
教学重难点
让学生认识到中国是世界地球村的普通一员，左邻右舍的关系是涉及地区和谐、世界和平的一个重要因素。
教学准备
1．中国行政区地图，地球仪。
2．收集邻国和隔海相望的国家的景观图片、民族服饰图片等。
3．录音机。
学程预设
导学策略
调整与反思
板块一：走近新课
1. 听故事《鉴真和尚东渡日本》。
2. 看中国行政区地图，找出日本的位置。
板块二：教学互动
1. 了解中国的邻国。
（1）按顺序在地图上把14个邻国一一找出来。
（2）在地图上找出我国的主要海上邻国，并说说它们分别与我国相隔哪些海洋。
2．请根据自己的课外知识，向同学们介绍其中自己比较熟悉的邻国与它们的首都。
看世界地图，比一比，日本和美国距我国的距离哪个更远。
3． 阅读“小百科”，了解比例尺。
4.小小辩论赛。
5.了解中国的睦邻友好“三邻”政策和我国和平外交的五项基本原则。
板块三：课后延伸：
以小组为单位，完成以世界和平、世界人民大团结为主题的创作画。
板块一：导入新课
1．讲故事《鉴真和尚东渡日本》。
2．看中国行政区地图，找出日本的位置。
板块二：教学互动
1．中国的邻居有多少？中国的邻居可分哪几类？
（1）指导学生按顺序在地图上把14个邻国一一找出来。
（2）让学生在地图上找出我国的主要海上邻国，并说说它们分别与我国相隔哪些海洋。
2．请根据自己的课外知识，向同学们介绍其中自己比较熟悉的邻国与它们的首都。
看世界地图，比一比，日本和美国距我国的距离哪个更远。
3．什么是比例尺？阅读“小百科”。
4．自古到今，人们交往的方式有何变化？
提出观点：有人说，世界变小了，你同意这个观点吗？
5．介绍中国的睦邻友好“三邻”政策和我国和平外交的五项基本原则。
板块三：布置作业。
以小组为单位，完成以世界和平、世界人民大团结为主题的创作画。
浙公网安备 33021202002483