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首页 感觉统合失调儿童行为特征分析

感觉统合失调儿童行为特征分析.doc

感觉统合失调儿童行为特征分析

越害怕越孤单_
2017-11-21 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《感觉统合失调儿童行为特征分析doc》,可适用于高等教育领域

感觉统合失调儿童行为特征分析璺黧赛勰黼蕊飘黝急驴四瓣满卜熏◎辽宁省抚顺市第五医院金英兰摘要】目的:了解感觉统合失调儿童行为特个体很好地适应环境。满这一系统无法正常运转征。方法:用泐断标准排出,结果时,就被称为有感觉统合失调。遗传因豢,环境在行失闫题童中,有。’伴驽感觉统合失因素《空气污染物,破坏性病毒及其他进入体内调。其中,属严重的感觉统含失调。根据的化学物都可能引起脑功能失调,从两,造成翻编家庭情况调查表调查儿童的基本情况,采用感觉统合失调。动物实验也证实出生窒息对脑功童行为量表及感觉统会检核表评定能的影响,双而造成不良的感觉统合过程。儿童行为。本研究试圈在我国文化背景下,对行为问题结果:感觉统合失调与儿童行为问题有关,儿童的感觉统合失调及其影响因素进行探讨。对象与方法与母孕期不良因素、分娩方式、未经过飕、父母年龄及文化、父母教育理念、儿童抚养方式及生。对象抚颓市城区分屡整群随意鑫取长环境等因素有关。所幼儿园共人。其中。男孩人。女孩结论:儿童感觉统会失调与行为问题关系密人,年龄岁。。王具与方法切,提示,社会、学校、家庭应积极关注,早期发现、早期干预。通过体格检查和精神检查,排除了【关键词】感觉统合失调行为问题情绪障碍、品行障碍的其他亚型、广泛性发育障蔻童箭秀量表影镌西素碍、精神发育迟滞之后,采焉、静断标准摊出。世界卫生组织糕神与行为障碍分类】中,将注意缺陷多动障碍一般资料调查采用自编问卷,儿童。》品行障碍《家长填写,专韭人员给予指导。,》对立违抗性障碍《。。儿童行势评定:采用。列为。通童行为基表【】,感觉统会检核表【】,由父母一方常起病子童年与少年期的行为与情绪障碍”目根据儿邃最近六个月的情况详细填写,评定儿童行先。翦,儿童青少年的心理行为阀题被社会广泛关注特别是感觉统含失调严重影响孩子的心身发采用统计软件处理全部数据,并进育。本研究使用量袭为工具,探讨分析感觉统合行×检验或检验。失调与儿童的行势特征。结果认为,感觉统含是指将人体器官各部一、感觉统含失调与儿童行为问题鳃关系童行为量表进行评选用家长填分感觉信息组合起来,经大脑的整合作用完成定,以行为问题总分第百分位及各行为问题分对身体内外知觉并作出反应。只有经过感觉统量表的第分位作为划分临床范围与正鬻范圈合,神经系统的不羯部分才能协调整体工作,使心理学京璺黪勰嬲婉溉黪髋,国家和社会的重视国家教育部,。近到了非常显著水平,民族中学生轻度心理障年来,在校大学生的心理健康问题也受到了碍者高达,有严重心理问题者的平均各方面的关注,许多高校成立了专门机构,检出率达,最突出的问题是人际敏感和强迫症状。配备了专职人员就促进大学生心理健康开展云南是一个多民族的边疆省份,自古以了有成效的工作。同时,有关的专家和学者就此问题开展了较深入的研究,提出了一些来就是众多民族生息繁衍之地,也是各民族有价值的观点,对于深化高等教育改革,推沿横断山脉南北迁徙的走廊,少数民族成份动高等教育健康发展发挥了积极作用。居全国前列。因此,云南民族众多,人口在人以上的世居民族有:彝族白族哈尼在高等教育的发展进程中,为少数民族提供更多的接受高等教育机会也在实践中体族壮族傣族等个。少数民族人口现出来。这一方面表现在民族高等教育院校万,占全省人口的,少数的迅速发展。与此同时,在其他院校的学生民族居住地区占本省国土面积的以上。中少数民族学生的比例也得到明显提高,在近些年来,越来越多的少数民族学生进一些院校还设有地方特有民族的学生班。在入高校接受教育,反映了边疆民族教育的进校的少数民族大学生除了与汉族学生一样会步与社会发展的一致性。云南社会各界对大遇到各类心理健康问题外,还要解决与其所学生心理健康问题已经给予了必要的关注,熟悉的社会环境和文化习俗不同的新环境的教育部门采取了一些措施帮助大学生克服在适应问题。北京、新疆、广西、云南和贵州校期间可能遇到的各种心理问题。比如,成立了全省的学校心理咨询委员会、组织了云等地的诸多研究表明,少数民族学生入学后南高校大学生心理普查并列出课题组织力量遇到的心理问题有其特殊性。对北京高校的开展科学研究,各高校相继成立了专为大学研究指出,影响少数民族大学生心理适应的生服务的心理工作机构,配备人员,在经费因素主要是生活事件,其次是学业困难、就和设备方面给予支持,等等。但是,针对少业忧虑、不满意所学专业和经济困难等常数民族大学生开展的专题研究尚少,研究的永才,。贵州的研究说明,少数民族大学生得分高于同年龄大学生人群,心深度也不够,有分量的研究文献还不多见。理问题检出率高于全国部分大学生调查结果本研究以云南某大学级学生为对邓冰、熊敏、朱炎、张碧昌,。在象,在用大学生心理健康调查问卷进广西的研究表明,少数民族大学生心理健康行全样本调查的基础上,主要以彝族,白族为水平明显低于全国一般青年的水平,心理问对象两个少数民族在云南省居住的人口均占题主要表现在:强迫、人际关系敏感、偏本民族总人口的以上,居住较为集中,在长期的生产和生活中形成本民族鲜明的文化执、抑郁和敌对等方面覃殿益、韦克平,。新疆的研究者对如何帮助少数民族特征和生活习俗,有本民族的语言和宗教。大学生适应新的环境,克服心理困难,获得两个少数民族在校生的人数也较多,分别占健康成长,顺利完成学业以及积极面对未来在校少数民族大学生总数的和,具有一提出了建议和对策姚文华,郎眉宁,定的代表性,选取了民族,性别,年龄生。从生源的角度,在云南的调查还发源,父亲所受教育程度,和对专业的满意程现,边疆民族中学生的各因子得分均度六个变量,较深入地研究了这些因素与学高于全国青年常模,且所有项目的差异都达生心理健康状况的关系,并将其结果与汉族鬟愍褰勰熊璧黧黧妄焉,萨渊褰勰缡。。蔫声学生的相应情况作了比较研究,提出了有助引进并经过本土化供中国高校使用的心理调予改进工豫酶具体建议窝递一步研究备令少查瓣卷。主要以大学新生为对象,作兔精数民族大学生心理状况的愿路,罄在必教育享卓卫生状况调查,用以鳃学生中神经痘、管理部门和高校教育工作者更有效地开展相心身疾病、精神分裂症以及学生的烦恼、迷荚王嚣提供辩学依据。壤、不满帮冲突等状况的量表。裉瓣筛选标准,可将施测对象分必矗、、类:磊类兔各研究方法类神经症、心理冲突突出以及有精神分裂倾囱等较严黧嚣惑理阕疆彗类为商一般兹心埋测试对象该骚究瓣样本采集王嚣瘵该大问题,如环境逶应、人际关系等其余隽类学心理健康教育教研塞负责实施。共发出瓣为身心比较健康的学生,对他们的主要工作卷份,收回份,其中有效问卷基标是预防。份。在进行了耪参豹数摇渣理后,发现三个部分组成:蓠先,是学生的基共有人提供了完整的数据。占总被测酶本情况,包括学生的姓名、性别、入学动机,占所有新生。在全样本调查的骧及家藏情嚣等,供分褥舞卷时参考。箕蒸磴上,我靛播取彳龟,彝察部分汉族来实次,是问卷正文,由个项目组成,其中出施最终的数据分析。所以,最终的分橇有个涮伪项目,箕余个为反映学生的苦恼、入,其中包括个彝族学生,个白族焦虑耪矛盾等状况的矮嚣。最蜃,是黠趣学生鬻个汉族学生。在这些被溅者当孛,题,主要用于了鳃学生对自己身心健康状况其中男生人占,女生人占的评价、燕否接受过心理脊询和治疗以及本,来自城镇的学生入占人有什么蒸俸静心理支持要求。圭。篱,来塞农村静学生入占。孽在本次的研究应用中,全问卷同质信。其余同学没注明来自城镇或多树。所有度为。,蘸铡倍度为被试翡平筠年龄是唾,年龄跨度为,年溅铸条娶彝主条爨之润戆樱关性必一。均龄范萋是一。表剃出被试囊变塞鳇努有统计学鼹著性,表明量表由良好布情况,具体包括各自变量的平均数,标准瓣信效度。蓑囊备群体的百分数。因变鳖学生分类。擞据崔全国样本采集本次谬鲞是在学生进校嚣一个应用课题组’’的研究结果,被测者的心理健月开始进行的。在学生填写调查袭之前,由康状况可黻被分为三类。戳范,舀前酶因变教舞对镶查鹣霹熬、意义、注意枣顼等方面量是一个多分因变量,代表了被试者可能煞进行说明。绝大多数学生对调查袭现出配合三种心理健康状态:类为备类神经症、心理的态度。调查结柬后,在严格做好保密工作狰突突窭以爱有精神分裂锻南等较严霪的,秘熬蓠提下,请各秘班圭任对有弱累心璎运遴理闯题类为鸯一般的心理阕鼹,翔环境邀的学生给予关注。应、入际关系等其余为类为身心比较健康研究调查量嶷戆学生。,瑟大学生人格霹卷,趣变壁卷提供了许多个人信息,是为了早期发现,及早帮助有心理问题舱学包括民族,年龄,性别,生源,父母受教育生而编制的大学生精神健康调查表。该表是程度等等。摄据逐步霾癌分橱翁果器裙关文年凌嚣本大学保毽携会缀织大学心理咨献检索,我们识别出六个可以用来区分学生询员瓤糖神料医生编制丽成,后出清华大学心曩学采璺熊然触徽恕黝黔们的研究中没有讨论个体的确立对不同民族理健康程度与家长的受教育程度成正比关学生心理状态的影响,但未来的研究应探索系。此外,学校心理咨询部门应关注新生中这一重要的文化现象以及其对青少年心理状年龄较大的同学。因不同原因,有些学生的态的影响。年龄大于同年级同学他们或许比年龄小的鉴于部分少数民族大学新生心理状态需同学感受到更大的压力,或许对自己的大学要调整或干预。大学心理咨询部门,班主任生活和以后就业及婚恋考虑得更多,这不可及学生事务处都应有针对性进行预防及干避免地会加重他们的心理负担。预。比如,、组织在校的不同年级、不同专然而在六个自变量中,即民族、性别、业少数民族学生进行定期联欢、座谈,互相年龄,生源,父母受教育的程度,及对专业联络感情,分享大学期间的各种经历、经的满意程度,学生对自己所学专业的满意程验,畅谈对未来的憧憬和对故乡文化风俗的度对学生自身的心理状态最有影响。在中国回顾与体验,使他们有一种归宿感。、组织现有教育体制下,在大多数院校,学生入学各民族学生进行专题交流,包括学术、体后还不能自由地变更专业。面对这个现实,育、生活及其他娱乐项目,让这些学生更快学校应采取灵活多样的方式进行预防与干的融入学生群体中。、选拔优秀的少数民族预。如:大学可利用学校网络刊登有关各个学生做学生干部或留校任教做班主任,以便专业的详细介绍、课程安排、就业前景以及学生在心理有问题不便向其他同学和老师透校友名人等,使学生在高考填写志愿选择专露时可以找与他们文化背景更接近的人交业时即对各个专业有更加直观和全面的了谈。最后,鼓励那些有严重心理问题的同学解,这样会减少学生如学后对专业的不满意使用心理咨询服务来缓解疏散心中的不快。程度,从而大幅度地提高学生的心理健康水本研究与以往的研究结果相同的是:性平。入学后,学生应有机会参加有关本专业别对学生心理状况有显著影响。与很多以往的专题讲座,与专业相关的郊游、见习和实的研究相异之处是:在这批拥有很多少数民习,学校应定期邀请事业有成的校友做代表族学生的被试中,男生相对女生来说更易患报告,讲述自己的经历,使学生有机会将专有心理障碍。我国传统文化中男孩被寄予更业知识和未来的职业选择有机结合起来。有高的期盼,这种期望可能会从外部动力逐渐关理论及研究证明,明确的行为目的有助于变成学生内部动力。这种动力一方面激励男激发学习动力。生奋发向上,另一方面可能会使男生们焦虑,本研究结果证明,除学生生源外,所有担心自己会让父母,社会失望。所以,来自社被考查的个人因素都影响到学生的心理状会、家庭以及自己对自己的压力会变成一把态。未来的研究可以进一步探讨这些个人因双刃剑,如果不能保持平衡,就会使学生受素间对心理状态的交叉影响。比如:来自城到伤害。因此,学校应开展有针对性的对男镇的对专业很满意的彝族年龄大的女生的心生的引导,使他们在认识自己的价值的同理状态是否不同于来自农村的对专业很满意时,也要学会处理压力的对策,鼓励他们使的同龄女生男生。这种较详细的研究结用院级和校级心理辅导服务。果对心理问题的预防和干预会有很大的使用本研究的结果也突出了提高全民教育水价值。平的重要性。因为本研究结果表明,学生心心理学煮燃塞勰缴麓瓤塑哮轰辫本分带转窳辩接垒髂款试汉羧链爨。』,‘~々口,一。口‘,。』,,,,,,,熙生。。。一’熹“”氯鲎’《,。‘’’。。‘【。‘、‘:‘‘:‘‘。川。。:、。‘、,,,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