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王小波、董晓媛(2003)中国女经济学家状况调查及其分析.doc

王小波、董晓媛(2003)中国女经济学家状况调…

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2018-10-06 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《王小波、董晓媛(2003)中国女经济学家状况调查及其分析doc》,可适用于市场营销领域

王小波、董晓媛()中国女经济学家状况调查及其分析中国女经济学家状况调查及其分析王小波中国天津社会科学院董晓媛加拿大温尼伯格大学年月一、问题的提出女性女权主义思潮与社会运动自世纪年代第二次妇女运动浪潮之后逐渐由争取政治、法律领域的权利与地位平等延伸到争取教育与学术领域内的平等。教育的目的是为了提升人的心智而学术则代表了一种话语权威。女性主义向学术与教育领域的渗透意味着更深入、更彻底的男女平等运动的展开。因为男女不平等的社会现实归根结底是由社会文化与观念造成的而社会文化与观念有其历史根源同时受到各种现实制度与主流话语的保护与强化。学术界因其所拥有的特殊权威地位需要为国家管理者提供理论基础与逻辑上的合理性有时则直接提供政策建议女性在学术界的长期缺席与无言、沉默状态无疑加剧了其作为整体在社会中的弱者身份与弱势地位。工业革命以来经济生活越来越成为社会生活的中心在中国年代以来以经济建设为中心成为党的政策的核心并指导着实践各种经济改革政策相继出台其背后则是各种经济理论与观点的支撑这使得经济学家在当代中国居于中心与前台位置。而女性经济学家的匮乏及其所处的底层、边缘地位使其对政策的影响力微乎其微这使得在经济改革与经济增长过程中由于缺乏性别视角而对女性群体及经济学界造成损害。其表现为在经济增长过程中女性并不能同步地获得相应的福利增长(有人提出“社会发展了妇女地位反而下降”)往往要通过特殊的政策重新对女性予以补救如针对女性的扶贫项目针对下岗女工的小额贷款项目等女性在经济发展过程中反而沦为了扶贫救济的对象。另一方面由于女性主义价值观(如崇尚与自然和谐相处的生态观、强调合作的伙伴关系等)被贬低与忽视其思想与价值取向不能深入参与、影响当今的经济学界使得经济学发展中“理性有余、感性不足分析方法视角单一外部不断扩张而内部十分保守”。女性学者的数量及其在学科体系中的地位是体现一个国家学知识界与学术界内性别平等的主要指标。并且如果有更多的女性学者能够自觉地以女性主义视角出发开展本学科研究则会成为使女性主义理论、观点渗透该学科的主要途径。在这方面社会学、历史学、文学及心理学等已经有了很突出的表现女学者们不仅从研究的内容、对象上更加关注女性群体而且从方法论上提出对所谓我们感谢福特基金会对问卷调查的资助。徐延辉:《女性经济学家严重短缺:现状、原因及后果》《国外社会科学》年第期。经典理论的质疑而在经济学领域似乎仍很少受到女性视角的影响。经济学因其诞生历史较长且形成了较为完备、严密的学科体系被认为是最具有科学性与客观性、与自然科学最为接近的社会科学而自然科学领域一贯被认为不适合于女性因此无论国内、国外杰出的女经济学家少而又少。经济学领域内的性别差异具有“国际性”。当前关于国内女性经济学家的现状始终没有确切的数据。虽然对高等教育中的女性参与研究较多一些学者对于女科学家总体的边缘地位有所关注但专门针对女经济学家的考察与研究并不多见人们只是根据日常观察得到一些基本共识。目前国内女性高等教育总的发展呈上升趋势且增幅较快但同世界相比仍存在较大差距同时虽然参与高等教育的女性人数不断增多但不同专业中的性别比例失衡仍极为严重选择经济系的女学生同教授经济学课程的女教师比例都较小。本文通过调查及其资料数据的分析试图了解当前中国从事经济学研究的人员在工作职位、工资收入、科研成果、教学任务负担及妨碍其职业生涯发展的原因方面等是否存在性别差异以及差异的具体表现。二、调查介绍以往针对经济学者的调查少而至于无除了与人们对此缺乏重视、关注程度不够有关外也与调查数据的收集存在很大困难有关。目前国内几百所大学中设有经济学或相关院系的有一半以上因此要想获得十分全面、准确的信息困难重重。本次调查在缺少官方协助的条件下以直接邮寄、或院系负责人发放等方式获得得到了较为真实的信息资料在此特别感谢所有帮助过此次调查的老师以及接受调查的老师。本调查开始于年月于年月基本完成。调查分为三个部分一是“中国经济学者教学科研状况调查个人调查卷”(以下简称“个人调查卷”)共发放问卷份收回份回收率其中有效问卷份回收有效率为。调查对象主要为大学中正在从事经济学教学、科研工作的教师以及在校攻读经济学学位的学生。前者有人占被调查者的后者为人占。由于多方面原因除个别院系进行了整群抽样外其余皆为随马万华:《发展与参与:女性高等教育中的问题》《河北师范大学学报(教育科学版)》年第期。机偶遇抽样。调查的第二部分是对部分大学经济学院、系负责人的调查(简称“负责人调查卷”)主要了解院系负责人个人的基本情况及其经济学院系教师与学生的数量与性别比例状况总共调查了所大学。第三部分是对学术刊物中著作者的情况分析由于国内刊物较少注明作者的性别情况我们仅收集了三个刊物在近三年(年)中刊发文章的作者情况。这三个刊物分别是《世界经济研究》《外国经济与管理》和《当代经济科学》。本次调查与研究主要围绕中国女经济学者的教学与科研状况展开试图了解女性经济学者与其男性同行相比在其职业发展与学术生涯方面是否存在明显的差距在其自我发展中存在哪些障碍这种差距以及障碍对于女经济学者自身意味着什么对于中国的经济学科发展有何影响等。另外需要特别说明的是本次调查的问卷设计参考了加拿大女经济学家联谊会的调查问卷因此使本次调查可以同国外同行做一比较。三、调查数据分析(一)、女经济学者的职称与年龄情况:表女经济学者及国内专任女教师职称分布状况被调查者的职称情况女性(负责人调查女性(个人调查问女性(中国教育年问卷)卷)鉴年)教授副教授讲师助教教师总体样本量(其中“负责人调查问卷”中女经济学教师数与比例是依据院系负责人的有关回答统计得出)以上数据显示目前国内大学教师队伍中以及经济学教师中女性所占比例都相当大占与加拿大女经济学教师仅占的比例相比远远高出。但女经济学教师在比例上少于全体教师中女性比例前者比后者低大约个百分点。这是否说明我国女经济学者在经济学研究领域中的地位教高影响较大呢,通过后面的分析我们可以看出女教师队伍的庞大并没有产生或形成其在科研与学术领域内的强势与影响。同时与其数量上与男性经济学家的差距较小相对照的是获得高级职称的女经济学家比例仅为(这里采用院系负责人调查数据因其样本总量较大、更接近实际情况)说明并印证了以往人们对女经济学家队伍状况的认识:女性对经济学研究的参与程度较低且其参与程度与研究层次成反比研究层次越高(具体表现为职称越高)女性研究者的数量越少。获得高级职称的女经济学家数量匮乏从一个层面说明女性在经济学研究领域内的地位低与声音弱。表经济学者性别与年龄分布(个人调查卷)被调查者的年女男不同年龄段不同年龄段分年龄段女性男龄情况女性男性性比率岁岁岁岁以上X=Sig(sided)=在经济学研究领域中受各种因素影响教师年轻化比较明显被调查者中年龄在岁以下的教师占而女教师年龄结构比男教师更趋年轻化在岁及岁年龄段中的女教师比例都高于男教师。表中分年龄段的女性与男性比率大于时说明女性数量多于男性小于时说明女性少于男性。这种状况同近年来女性受教育程度提高有关特别是女博士、女硕士增多使女性进入高校的竞争力增强但另一方面改革开放以来出现“下海热”“经商热”加上前些年教师待遇偏低高校部分男教师尤其象经济系这样的热门专业男教师流失比较严重。而女性高学历者更倾向于选择在时间灵活、职业稳定的高校中工作。值得注意的是最近几年教育制度改革教师待遇大幅上升使得大学重新成为择业热点年轻女教师在高校中能否继续保持较高比例值得关注。此外年轻女教师的比例较高也与高校中女教师提前退休的政策有关(副高职称以下的女教师需在岁退休比男教师早年)。女教师的年轻化在一定程度上也会影响其职称分布的比例。表经济学院系负责人的性别比较(个人调查问卷)女男总数女性男性女男院长系主任教研室主任被调查总数自近年来各高等大学实施改革后大部分学校分为学校、院、系三级管理各个学院自主性增强在聘用教师、职称评审等工作中职权增大院长不仅承担行政管理职责往往也是本学科领域内的学术带头人系主任以及教研室主任负责教学、科研工作多由学科带头人或学科骨干承担因此担任院系各级负责人不仅是一个官职与荣耀往往也显示了其在本校及本学科内的学术地位与水平并且因为有更多机会参与学术界交流扩大自身影响力从而进一步提高知名度。根据调查显示女经济学者担任经济学院院长、系主任、教研室主任者的数量、比例均远低于男性说明女经济学者在学术界内的地位、影响与名气等都不如男性。(二)、经济学家收入水平的性别差异表不同职称、性别者的与收入差别状况月收入在月收入在月收入在月收入在元元以下元元以上样本比例样本比例样本比例样本比例男助教女讲师男讲师女副教授男副教授女教授男教授Chi=df=Sig=(sided)以上数据的卡方检验非常显著,说明不同性别职称者的收入差别是明显的女经济学家整体的收入水平低于男经济学家在月收入低于元的教师中女性占所有女教师的男教师占在月收入月教师中女、男比率位。而月收入在元之间的女教师仅占全部被调查女教师的男教师则占到月收入超过元的女教师仅占全部被调查女教师的男教师的比例为。表:职称分布上的性别差异职称讲师副教授教授总数女百分比男百分比性别差异(注:本表只考虑讲师及讲师以上的样本。)由于高校中职称对收入影响很大。样本中女教师在低中级职称的分布的人级职称中的分布大大的低于于数尤其是低级职称大大的高于男教师而在高男教师。这必然影响男女教师的收入。表职称、性别与收入及同加拿大CWEN数据的比较职称性别绝对收入相对收入(以女讲师收入为)中国(元)加拿大(加元)中国加拿大讲师女男副教授女男教授女男总体女男从表的统计看女教师的平均收入在每一职称级别上都低于男教师。综在调查中收入按照定类分为四档即平均月收入低于元月收入在元元及月收入在元以上。计算表平均值时我们假定这四挡分别为元元元元。合来看男教师的收入比女教师高。同加拿大的调查对比我国教师收入性别差异在正教授这个女教师分布低的职称上比加拿大高出个百分点。收入是与职称、职位、工作年限等相关联由于高校女经济学教师总体上的职称水平不如男性担任职位低于男性且年轻学者较多这些因素都造成女经济学者的收入水平低于男性。(三)、女经济学者的教学与科研状况表经济学教师任课情况的性别比较上学期所任课程(门)上学期平均周课时数(节)样本数女教均值师标准差男教均值师标准差t检验Sig=Sig=根据以上数据女经济学教师在一学期内所任课程与男教师没有显著差别(T检验显示差别不显著)但周课时数男女教师差异明显女教师平均每周需上课将近节课而男教师平均仅为节课多一点(sig=〈〉。课时任务量大一方面说明女教师授课任务繁重每周要拿出相当多的时间来备课、授课另一方面所担任的课程并未增加说明女教师所任课程中公共课多于男教师而专业课少于男教师。因为公共课的授课对象不仅是本系的学生而是针对全校学生一门课要讲好几遍重复率较高所讲内容大多是一般基础性知识介绍。授课任务繁重使女教师时间资源紧张所授课程性质又对降低了对更新知识、进行科研的紧迫性与要求这些使得女经济学教师缺乏进行本学科学术理论研究的外在条件与内部动力。从而影响了女学者对经济学学术理论与改变政府政策导向的参与率。表经济学教师研究成果发表情况的性别比较分职称及性别的学术生涯中平均发表文章数(包括调查表中所有类型出版物以及独著与合著作品)单位:篇女男讲师()()副教授()()教授()()平均()()Sig=一年中分职称及性别平均发表文章数(包括调查表中所有类型出版物及独著与合著作品)单位:篇女男讲师()()副教授()()教授()()平均()()Sig=(表内数字前面为均值括号内为标准差)表经济学者参加经济学会议及论文宣读情况的性别比较分性别与职称:年平均参加各类会议次数女男讲师()()副教授()()教授()()平均()()Sig=分性别与职称:年在各类会议中宣读论文的次数:女男讲师()()副教授()()教授()()平均()()Sig=从以上数据可以看到同女经济学教师繁重的授课任务相对照她们在科研成果发表以及参加各类学术会议方面与男教师相比大为逊色。无论是在一年内的发表成果还是整个学术生涯中发表成果(包括各类学术年鉴、学术著作、学术著作章节、教科书及与教学相关的各类参考书或辅助材料、在国家级经济学刊物或非经济学刊物上发表的文章、在一般学术性期刊上所发表的文章、向政府部门提交的政策建议等)的数量或者是参加各类学术会议(包括中国经济学年会、国际性经济学会议、各省市召开的经济学会议、政府部门召开的各类经济学研讨会、以及其他经济学及非经济学学术会议)的次数女经济学者与男性的差异都比较大(T检验显示差异显著)。只是在各类会议上发表论文的次数性别差异不显著。女教师在其截止到调查为止时所发表的研究成果平均只相当于男教师的当然这与被调查者以及实际中女教师平均年龄较低、职称也较低有关但即使是那些已经获得高级职称的女教师其成果量也大大低于同级别的男教师。按照一般的规律随着学术研究时间的延长学术积累增加科研能力增强无论男女经济学家其研究成果的数量也达到更高水平因此在一年内教授的研究成果多于副教授、副教授则多于讲师。但由于在每一职称级别的教师中男教师的科研成果都多于女教师。在一年中男讲师比女讲师的科研成果多倍男副教授比女副教授多男教授比女教授多这样累加起来到学术生涯的末期男教授(平均篇)是女教授(平均篇)的倍。同时由于女教师科研成果较少也使得她们在晋升职称更缓慢机会更少。从上面的数据中还可以看出在三个职称系列中一年内男女副教授成果发表差别最小仅差从一个侧面说明女性在副教授阶段同男性十分接近但由于年龄的限制(女性要提前年退休)而更难于晋升到教授。同加拿大的女教师情况相比加国女经济学家在讲师阶段发表的成果数量同男教师不相上下甚至略高于后者而在国内女教师从讲师阶段到教授都差于男性。其原因需要我们进一步分析。另外经济学领域内科研成果发表男性经济学家远多于女经济学家也可从经济学刊物的统计中得到印证。表年三种经济学刊物中女经济学者发表文章所占比例刊物名称文章总数女经济学者发表文章所占比例《世界经济研究》《外国经济与管理》《当代经济科学》在上述三个刊物中作者为女性的均占所发表文章总数的左右。而且女作者中有的文章是由女博士生、女硕士生所做(此比例在男性中为)。由于在中国经济院校教师中女教师的比重远高于加拿大等发达国家她们对经济研究的低参与不仅不利于中国经济学研究的发展而且会对中国经济学教育质量产生负面影响。(四)、影响不同性别经济学者职业发展的因素如果说不同性别的经济学者其职业发展水平相异参与科研与发表成果方面显示较大差别那么不同性别者的家庭因素与负担是否是造成这一差别的主要因素呢,调查中对此问题予以了特别关注。并且在此问题上同加拿大的情况加以对照研究。表不同性别者影响其职业发展的个人因素您曾经或正在照料一个孩子、或上年纪的父母、或者患有慢性疾病的家庭成员吗,中国加拿大作肯定回答者所占比例作肯定回答者所占比例是的不是是的不是男性女性X=您曾为照料他人而耽误过学术研究或职业发展吗,作肯定回答者所占比例作肯定回答者所占比例是的不是是的不是男性女性X=您是否曾因为配偶的职业发展而放弃选择一份新工作或晋升的机会,作肯定回答者所占比例作肯定回答者所占比例是的不是是的不是男性女性X=您是否曾因为配偶的职业发展而辞(离)过职或调换过工作,作肯定回答者所占比例作肯定回答者所占比例是的不是是的不是男性女性X=您是否为了解决夫妻分居问题而迁移到一个新的城市或地区,作肯定回答者所占比例作肯定回答者所占比例是的不是是的不是男性女性X=(加拿大的数据资料来自“CWEN加拿大女经济学家地位调查”报告)同加拿大女经济学家明显地更多承担家庭照料工作、为配偶发展而放弃自我的职业发展的情况相比我们的调查显示中国女经济学者因受家庭照料等角色与活动的影响而阻碍其职业发展的情况较少与男性相比虽比例略有高出但差别不大甚至有的方面如受迁居、换职等影响的男性回答者反多于女性但因卡方检验不显著说明此种差异没有代表性。那么如果调查数据反映了真实的情况即我国女经济学教师并未受家庭因素影响而阻碍了其职业发展那么是否是社会因素造成了这种差异呢,下表数据反映了社会中性别歧视因素在大学中工资、职称晋升等方面的作用。表男女经济学者对性别因素影响的主观感受“我目前的工资很好地反映了我在单位的表现”男性女性态度选择频次赋值态度选择频次赋值完全反对完全反对完全同意完全同意均值均值中位数中位数男性样本女性样本“性别不是影响我工资水平的一个主要因素”男性女性态度选择频次赋值态度选择频次赋值完全反对完全反对完全同意完全同意均值均值中位数中位数男性样本女性样本“性别因素不会影响我的职业发展”男性女性态度选择频次赋值态度选择频次赋值完全反对完全反对完全同意完全同意均值均值中位数中位数男性样本女性样本可以看出女经济学者对于“性别因素影响职业晋升与工资水平”的说法并不认同虽然从回答者的平均水平看女性比男性更倾向于认为性别是阻碍职业发展与工资水平的因素其均值低于男性但仍偏于赞同都高于中位值(代表同意)。说明现实中在高校从事经济学教学与科研工作的女性没有明显感觉到性别所造成的压力可见同女经济学者在收入水平、学术研究以及职业发展等多方面处于与男性学者相比明显落后的事实并存的却是女学者对此问题的相对麻木。人们已经将这种性别差异作为一种事实接受下来并将其合理化而不去思考其中可能存在的不平等与歧视。同时在这种对性别差异与可能的歧视不甚敏感的表象之下则存在着一种普遍的倾向即在中国当女性选择在高校任教时只是将其作为一个稳定、体面、有较多闲暇的职业可以更好地照顾家庭与丈夫而并未将其作为自我发展的职业看待。而在加拿大女性外出就业并不普遍(在加拿大万从事家务劳动的人中是妇女)的背景下女性要在高校教书必须有极强的进取意识与专业爱好。这或许正是导致国内女教师较之于加国女教师较少职业受挫与性别歧视感受与体验的原因之一吧。(五)、经济学家后备队伍对求职的信息准备我们的调查还涉及到目前正在校攻读经济学硕士、博士的研究生他们是未来中国经济学界的后备队伍从人数比例上看目前攻读硕士、博士学位的女研究生越来越多这为今后她们进入学术领域创造了良好的条件但她们中的大部分人能否顺利进入学校等科研单位从事学术研究以及她们对自己的就业前景的预期如何,我们并不能完全保持乐观因为现实中女性学历水平有增高趋势却是与她们在就业市场中处于较男性不利的处境相适应的女性为寻求更好的工作往往必须具备比男性更高的学历水平。这与我们所看到的女性受教育程度提高所表现出的性别平等趋势反是背道而驰。另外在整个科学与工程学领域中女性的参与率低、“渗漏率”高高学历女性以较高比例退出科学研究领域。表经济学博士、硕士毕业生对于求职信息了解程度的性别差异你是否非常了解目前自己在学术领域内的职业选择与工作机会,男性女性了解情况选择频次赋值了解情况选择频次赋值转引自庄平:《全球化与不付酬劳动》王金玲主编:《女性社会学的本土研究与经验》上册第页上海人民出版社年月第一版。徐延辉:《女性经济学家严重短缺:现状、原因及后果》《国外社会科学》年第期。信息很匮乏信息很匮乏信息很充足信息很充足均值均值中位数中位数男性数女性数你是否非常了解目前自己在政府部门(包括各个层级)的职业选择与工作机会,男性女性了解情况选择频次赋值了解情况选择频次赋值信息很匮乏信息很匮乏信息很充足信息很充足均值均值中位数中位数男性数女性数你是否非常了解自己在民营单位的职业选择与工作机会,男性女性了解情况选择频次赋值了解情况选择频次赋值信息很匮乏信息很匮乏信息很充足信息很充足均值均值中位数中位数样本数样本数你是否非常了解自己在寻找工作中必须具备的条件,男性女性了解情况选择频次赋值了解情况选择频次赋值信息很匮乏信息很匮乏信息很充足信息很充足均值均值中位数中位数样本数样本数即将毕业的男、女经济学研究生对于个人今后在学术领域内的发展前景抱有相同的预期与了解差别不大但对于到政府部门或民营企业发展的预期男生比女生掌握更多的信息或者说拥有更多的自信而许多女生则表示出对信息的不甚了解与茫然态度。这与某些政府部门与民营企业对女性的排斥态度有关。最后对于个人条件的自信方面女生也差于男生表现出她们对自身条件的不自信与对未来发展前景堪忧的心态。作为性别劣势群体的女性虽然接受了高等教育即将拿到硕士、博士学位本应在就业市场上满怀信心但就业市场的不景气与性别歧视的倾向似乎打击了这些拥有高学历、好专业的佼佼者。四、结论与建议本文以高校从事教学与科研工作的经济学学者为主要研究对象发现并证明了在经济学研究领域内女性与男性相比人数比例较少平均年龄较低、职称与职位较低所承担教学任务繁重而科研成果较少也较少参与学术交流从而反映了女经济学家在该学术研究领域内居于弱势地位并对经济学理论与政策的影响力微弱。究其原因与女经济学者家庭负担较重、在学校中发展不受重视、以及社会普遍的性别歧视等有关。身为女性学者要在经济学领域中要做出突出成绩往往必须克服比男性更多的困难。但在主观上女教师并没有认识到性别对职业发展的不利影响。为了帮助女经济学家获得更大的职业发展在经济学研究领域内做出更多的成绩我们提出以下建议。首先我们建议成立女经济学家自己的组织。因为女性科学家已经逐渐认识到“无论是职务升迁还是进入高层次的科学研究领域由人际关系和信息关系形成的错综复杂的隐形网起着至关重要的作用”这张隐形网的基础就是女性可能得到的各种社会帮助在美国即加拿大等国这种帮助女性研究者的网络已初具规模各种帮助女性的机构、协会相继成立例如科学界中的女性联合会科学、工程、数学中的女性进步协会、女化学家会议等。因此建议在我国成立女经济学家协会帮助我国的女经济学家彼此沟通相互交流形成良好的学术环境使女性不再在此领域中感到孤立无援或者影只形单。为女经济学家争取更多的资源为其职业发展创造更好的条件。其次我们建议对男、女经济学者进行社会性别教育对居于经济学界高层职位的男性领导熏陶女性主义研究的思潮与理念使其认识到女性主义研究方法具有其先进性、女性问题值得关注、女性学者的潜能急需发掘等等。而对女经济学者则要培养其现代社会性别观念增强其性别平等意识与独立精神使其更自觉地追求职业发展与学术建树在经济学领域做出女性学者应有的贡献。最后还应在制度层面上保证男女教师的公平竞争与发展改进男女教师在聘用、培养、教学工作分配、晋升以及退休年龄等方面的制度规定禁止以往歧视女性学者的做法不人为地对其发展与学术研究设置障碍。事实上这已经成为许多发达国家的惯例在学科组成、项目申请、领导成员配比等方面许多国家以及国际组织都以平衡的性别比例作为审批项目或衡量组织的重要指标之一。在日益全球化的今天这应当也是我们“与国际接轨”的重要方面。闫莉、孙立真:《女性科学家从边缘向主流的角色位移》《中国科技论坛》年第期。下面是赠送的励志文档需要的朋友可以好好欣赏不需要的朋友可以下载后编辑删除~~谢谢~~不想穷就好好读懂这些话~一言惊醒梦中人~、成功的人就是那种能用别人扔向他的石头来铺设路基的人。、批评你的人是你今天的敌人明天的朋友吹捧你的人是你今天的朋友明天的敌人。、Nothingisimpossible、只要选择了目标不要再想太远每天脚踏实地风雨兼程。生命不息战斗不止。、你和你的朋友会一起在将来打造一个可能很辉煌的事业。很好听是吗,记住你们都要努力。、后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失比错误更大的错误所以不要后悔。、别怕丢人追求丢人是一种成功的尝试至于为此笑话你的人你可以把他们从你将来人生对手的名单中排除了你也要为每一位上台唱歌的人鼓掌。、人生在世需要不断地为心灵除尘自省、自责、自悟、自重……。、永远不要对可能是坏事的事好奇否则可能要了你的命。永远不要在痛苦的时候做决定否则你以后一定会后悔。、别为你自己和别人下定论你所看到听到的可能只是一面。、如果周围有人嫉妒你那么你可以把他从你的竞争者之列排除了。、很多事情别人通知你了要说谢谢没有通知你不要责怪因为那些事你其实应该自己弄清楚。、一个人最大的痛苦莫过于被圈在自己设定的圈子里出不来。就像一只蚕丝吐的越多对自己捆绑得越紧直到最后完全把自己包上想出也出不来。、善良是一种智慧是一种远见一种自信一种精神力量是一种文化一种快乐。、一个人的脚步再大也永远无法丈量完脚下的道路。人生有限道路无限要想在有限的生命中多走一程就时刻别停下脚步别浪费分秒时间。、遇到再大困难的时候不要惊慌千万要学会冷静不要去想着求别人以前有家人帮你现在需要你一个人面对挑战从绝望中寻找希望人生终将辉煌。、学会说谢谢但谢谢并不是随便敷衍是对别人帮助的肯定和回报更要学会说对不起但对不起不是借口是对自己过错的弥补和内疚。、处事不必求功无过便是功为人不必感德无怨便是德。、有时你的快乐是你的微笑之源但是有时候你的微笑却可能是你的快乐之源。、不论男人还是女人如果还把容貌当作重要的东西而过分重视的话可能不会吃亏但是早晚会吃亏、可能很可能。、放假的时候要么留在家里多陪陪父母帮他们做点事远走高飞的你能像以前天天守在他们身旁的时间已不多要么多去社会中体验生活因为你不但要懂得生活还要学会如何去生活。、心烦意乱或者无聊闲着的时候多到图书馆去泡泡书中有现实中难得的纯明和清静多看些书生活会渐渐少一些迷茫多一些追求。、一个人如果心中时刻能够想着别人别人也一定会时刻想着你。多替别人着想就等于给自己铺设一条道路。你付出的越多你得到的也会越多这就叫做感情投资或感情积累。、你可输给任何人但不能输给自己。、经常给家里打个电话即使嘴上都说不想对方其实内心早已情动于中有了女(男)朋友也不能忘了爹和娘。、多笑笑会慢慢让自己真的快乐起来。、好好利用公开场合锻炼、展示自我哪怕只是一次课堂上的发言别怕尴尬更别怕丢人也不要笑话在公众面前丢脸的人。、小的眼睛里没有君子君子的眼睛却可以识破小人。、屈原说:“路漫漫其修远兮吾将上下而求索。”这种精神可贵但在现实之中却很少有人能这样执着了。如果有人能够做到他一定会是最成功的人。、永远别渴望做个任何人都不得罪的人有人反对有人支持然后自己做出决定是精彩的人生。、一个生命完结另一个生命诞生世界就是在这种循环中得到永恒。用不着为死去的过于悲哀也用不着为新生的过分高兴。生命都是一种相同的过程关键在于能否使它辉煌。如果一个人能活得无愧无悔坦坦荡荡虽未轰轰烈烈但这仍可算作是伟大的一生。、后悔是一种耗费精神的情绪、后悔是比损失更大的损失比错误更大的错误、所以不要后悔。、你的确要学的有心计但是记住永远记住在社会上要胜利的唯一的方法永远只是一个那就是实力永远不用怀疑。、人生百态不要对新的看不惯的东西生气无所谓的。、我们确实活得艰难一要承受种种外部的压力更要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中如果有人向你投以理解的目光你会感到一种生命的暖意或许仅有短暂的一瞥就足以使我感奋不已所以我们要学会感激。、冷静有大事时能安静并能快速想出办法的人很厉害。、社会充满竞争赢得竞争靠的是自己的实力。、一种对工作和学习的冲击力及持久力会让你有特殊的魅力和个人实力。、父母给我们生命生活给我们智慧。智慧产生于社会实践这是千真万确的真理。因此不仅要珍惜生命珍视生活更要重视社会实践。不经历风雨就无法见到彩虹没有实践就无法得到智慧。、积水成渊积土成山。不积跬步无以致千里做事万不可心急必须从一点一滴做起必须从每一件小事做起。现在的人常是小事不做大事做不来到头来空活一场空耗一生。、水涨船高勿怕他人强于己。水落石出别羡乌云压枝低。、你可以选择坚持也可以选择放弃。没有对错。我是说对爱情来说但是重要的是坚持你的选择。、如果老是去琢磨哪些人你讨厌哪些人与你志趣相投那么你就大错了要想着如何让别人接纳你而不是你能接受什么样的人。、对陌生人或者把对方当做一张白纸或者把对方当你的朋友总之别当做敌人即使你听到再多的关于他(她)的不好的传闻。、爱你的人不管你接不接受你都应该感谢对方这是对他们的尊重。、坚持在背后说别人好话别担心这好话传不到当事人耳朵里有人在你面前说某人坏话时你只微笑。、抽时间出来锻炼身体。、不管现在你对未来多困惑多迷茫都不要忘了树立一个目标。一个人过去或现在的情况并不重要将来想要获得什么成就才最重要。除非你对未来有理想否则做不出什么大事来。、不要把过去的事全让人知道尊敬不喜欢你的人。、成大事的方法多种多样别不接受你看不惯的方法。、一切以健康为中心,遇事潇洒一点看世事糊涂一点。、气不鼓不能前进气太足可能爆胎。、三个忘记:忘记年龄忘记过去忘记恩怨。、乐观的人看见问题后面的机会悲观的人只看见机会后面的问题机会是从来不会主动敲响你的门无论你等待多少年。它也只会如一阵风一样拂面而过需要你的反应能力和追随速度。朝着一个目标前进尽量使用你的潜能才华横溢的你会发现机会的存在。风虽然没有颜色可是拂过之后却是绿意一片。、很多事情当你再回忆时会发现其实没什么。所以不管当时你多么生气都告诉自己不必这样你会发现事实真的没啥大不了。、人生唯一不会落空的等待是注定的死亡世间唯一保持恒久不变的就是变化。、最难战胜的敌人是自己最可怕的敌人是朋友最防不胜防的敌人是欲望最迷惑人的敌人是感情。、生活是一种经历也是一种体验生活是一种感受也是一种积累。生活没有答案生活不需要答案。当生活即将不属于你时你才会发现:生活仅仅是一个过程而这个过程无论多么复杂最终结局都是一样的。生活注重的是过程而不是结局。、奋斗人生的诀窍就是经营自己的长处。经营自己的长处能给你的人生增值。经营自己的短处必然使你的人生贬值。自己的路自己走自己的路自己走谁都无法代替你无论别人如何成功你如何失败。即使是一个失败的自己你也要好好的珍重自己的失败因为这是你人生的经验是你来到这世界上的你全部的报偿和收获。我们也可以说适合自己的就是最好的你之所以这样做之所以这样走到今天一定是有你的理由和依据。人与人没有可比性关键是要找到自己。我曾经以为自己已经找到了自己却发现寻找的工作还是要一直继续下去活一天就得去寻找一天。追求是要追求的哪怕这样的追求显得是很虚弱很无力很无奈甚至它像是一块遮羞布但是我仍然需要它因为只有这样才能看见自己感觉到自己。人生的路曲曲弯弯已经走成了这样墓志铭已经提前写就。失败已经注定但追求的脚步并没有停下内心的不屈渐渐已成为一种信念成为自己人生的支撑。孤独人生里无尽天涯路始终不放弃自己的努力自己的路走成了自己这或许也是值得自己自豪的吗或许也不敢这样说因为现实是残酷的生存是艰难的我们身上的力量也是有限的不会无止境的挥洒下去总有油灯熬过的一天。唯一能告慰自己的就是没有放弃自己一直以来坚守了自己哪怕是一个晦暗的失败的自己。努力可以但已看不到成功的希望了内心的欲望也在渐渐变得虚无。在平凡的生活中走完自己平凡的一生风雨中小草也可以纪念自己因为你曾经为自己的生命不屈歌吟过你也为自己的人生努力拼搏过在你的身上留有伤痛的记忆和烙印在你的眼神里有沉郁和悲伤在你的心志里还有不屈的火种自己的生命随时准备为它点燃。精神越孤寂就越需要支撑需要理想、热情、力量和信念的支持。别无选择既然生活这样选择了你你也只能成就这样的自己。别无退路只有坚持往前走哪怕是把失败当作一条人生的出路。有的时候失败也是一种力量激发人斗志的力量你要向上拼搏才有希望才有前途。为自己的梦想而奋斗年轻人总是会有各种各样的想法青春的誓言总是会挂在嘴边。不管是在哪里都能够体现出我们年轻人的朝气而大学是一个年轻人最聚集的地方。这里面发生的事情会更多而里面的想法会更加的丰富。来到大学我们总是会有太多的想法每天都是在匆匆忙忙中度过。看起来是那样的忙碌可是当自己静下来的时候却会发现自己也不知道在忙一些什么。自己都找不到自己的方向感。当这个时候来临就会出现各种各样的形式来表达自己这个时期的不一样了。因为是年轻人所以一些怪异的想法和生活方式会出现。有的人开始成天的打游戏了有的人开始不上课而去买东西了有的人开始整各种社团而旷课了。没有几个人能真正明白自己成天都做了一些什么只知道青春保贵不能浪费可是却不知道怎么样真正的珍惜。适应社会这个话题在大学里被提得很前大家都在忙着自己去适应这个社会忙得都没有时间来思考自己为什么要这样做了。只是大学里的一阵风大家就跟上去了。可是慢慢地大家就会发现这个所谓的适应社会为自己工作打下基础的口号其实只不过是一个空气。大学里的那些设施只不过是一种摆设天天就是在那里浪费时间真正学到的东西没有。越来越迷茫的我们找不到方向在哪里没有谁能够真正清楚的告诉我们应该怎么样做。而我们只能是天天的在浪费时间消耗自己的青春。心里也会很为好受可是也没有别的办法。大学里的四年时间这么长也只能这样过才能让自己有点依靠吧。面对考试面对学习越来越多的假东西出现了。大家都变得不再爱学习不再看书了。成天像一只苍蝇一样到处的飞。而没有花点点的时间来想想我们的路在何方,沉静了一个寒假在校园里冰冻了一个假期一直在苦苦找寻着自己的方向。或许是老天有眼或许是虎年吉祥这个方向在自己脑海里越来越清晰了。那就是为自己的梦想而奋斗~给自己的人生设立一个目标给自己未来一个明确的希望给自己的生活一个方向灯。让我们为着这个方向而努力不断去超越自己提高自己的水平不让自己有懈怠的时候。越来越感觉年轻人有目标有理想有梦想的重要性了。这是他们前进的动力这是他们行动的方向这是他们人生奋斗的灯塔。唯有这样我们的青春才能不老不死不休。年轻人大家都起来吧~为自己的梦想而奋斗吧~

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