2013年上学期英语知识竞赛
活动总结
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大桥中学英语教研组
为了检测本学期学生学习、记忆英语词汇,基础知识的效果,营造学校英语学习氛围,提高学生学习英语的兴趣,督促学生在期末考试前牢记单词,巩固基础知识,我校英语组组织中学部六到八年级的全体学生进行了英语知识竞赛活动。竞赛方式是:由教研组集中命
题
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、组织学生集中答题、组织教师集中阅卷,最后评奖。
活动的收获和启示
(一)活动比赛的收获
1、学生准备较充分
赛前,学生进行了比较积极、认真的准备,大多学生能比较自信地背诵出应该掌握的单词,完成相关习题。尤其是六年级学生,每天都能听到他们练习单词的声音,看到他们认真的向老师和同学们请教的身影。
2、学生对词汇学习有了新认识
从竞赛的过程和结果来看,我校学生在经过一个学期的英语词汇、基础知识的锻炼后,认读单词,英语词汇量及英语基础知识也增加得较快。
(二)比赛中存在的不足
同时在竞赛的过程中,我们也发现了同学们在答题时有两个方面做得不好,需要改进。一是当外界有干扰时,有些学生就不能“定
心”,影响了答题,学习习惯有待提高;另一个是当一些学生发现题目难度较大时,不是认真思考,慎重答题,反而是采取放弃的态度,不去认真看题目内容就随便选择一个答案,这样的学习态度是很不可取的。
年级之间存在着不平衡现象。此次比赛,反映出有的年级学生对单词的掌握实在是不过关,这就
要求
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我们在平时教学时要加大教学力度,由少到多,培养学生英语学习能力。英语常识,基础问题有待提高。
通过本次比赛,我们全体英语组教师认识到,在今后的日常教学中要一如既往的、持之以恒的对学生进行训练,培养学生良好的习惯。不断鼓励学生能即学即用,能将课堂上学到的运用到生活中,在生活中学以致用。
英语知识竞赛获奖名单:
六年级英语词汇竞赛获奖名单
一等奖:
二等奖:
三等奖:
最佳
班级
班级管理量化考核细则初中班级管理量化细则班级心理健康教育计划班级建设班级德育计划
奖:
七年级英语词汇竞赛获奖名单
一等奖:
二等奖:
三等奖:
最佳班级奖:
八年级英语
英语八年级上册单词表八年级英语上学期现在完成时八年级上册英语测试题八年级英语上阅读理解八年级英语unit1课件
词汇竞赛获奖名单
一等奖:
二等奖:
三等奖:
最佳班级奖:
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