我给太阳提意见
《我给太阳提意见》
[教 材] 上海音乐出版社《音乐》三年级第二学期第三单元——课间 [执 教]松江区泗联小学 宋延辉
[年 级] 三年级
[课 型] 唱歌课
[课 时] 一课时
[教 具] 钢琴 多媒体课件
[教材分析]
这是一首充满童趣的、富有幻想和童话色彩的歌曲，4/4拍，大调式。歌曲旋律中运用了大量的连音线，从而形成了强烈、鲜明的切分特点，充分
表
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现了少年儿童的天真烂漫和善于幻想。同时，也使歌曲的旋律富有跳跃的动感和时代的气息。歌曲后半部分旋律和节奏在前半部分的基础上产生了一些变化，时而平稳舒展，时而活泼俏皮。
[教学目标]
1、在学习歌曲《我给太阳提意见》的过程中，感受歌曲情绪、感悟歌曲内容对美好生活的向往和憧憬、乐于和同伴分享音乐带来的快乐。
2、能用自然、优美的声音初学歌曲，并能够正确演唱歌曲中出现的切分节奏、反复记号。
3、用体验、合作学习的方法，在听赏、比较、歌唱、拓展等多种音乐实践活动中学习歌曲。
[教学重、难点]
1、教学重点:初步学会歌曲《我给太阳提意见》
2、教学难点:能够正确演唱歌曲中出现的切分节奏、反复记号 [教学过程]
一、 组织教学
1、律动进教室:伴随《巡逻兵进行曲》的音乐进教室。
2、 师生问好
二、初学歌曲
1、导入:谈话式——踏上快乐之旅
2、教师范唱歌曲《我给太阳提意见》
3、学生初步感受歌曲情绪、了解歌曲内容。
4、初学歌曲1——8小节节奏及旋律。
说明:
媒体出示两条不同节奏——有连线的切分音和没有连线的切分音～通过对比、模打以及加入拟声词～作为发声练习演唱等形式～初步学会歌曲前半部分 5、学唱歌曲第二部分
说明:
通过聆听、对比、讨论、对唱等方法学习歌曲的第二部分～并解决歌曲中出现的反复记号。为后面歌曲的处理作好铺垫。
6、完整的演唱歌曲。
7、对歌曲进行艺术处理。
说明:
在此环节中～检验学生对歌曲的掌握情况～针对学生的歌唱状态、歌曲情绪的把握、歌曲强弱对比、用肢体语言表现歌曲等进行有效引导～通过倾听、模仿、讨论、实践来达到教学要求。
三、 拓展延伸
1、歌词创编要求:
(1)内容:“给大自然提意见”
(2)歌词字数与原歌词相同，尽量押韵。
说明:
此环节既是本课的拓展又是对本课的总结～目的是让学生了解魅力的大自然要靠大家一起爱～引导学生爱护大自然～养成保护环境的良好习惯。同时引导学生创编歌词～培养学生创编能力。
四、课堂小结
律动出教室。
附:教学
流程
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图
组织教学导入歌曲学唱歌曲拓展延伸
律师谈感熟完歌歌动生话受悉整曲词进问导情歌演处创教好入绪曲唱理编室
动听唱创
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