五年级语文上册 京剧《赤桑镇》选段 3教案 北京版

五年级语文上册 京剧《赤桑镇》选段 3教案 北京版 课 题 课型 授课时间 2课时 京剧《赤桑镇》选 精读 段 教学 知识 1.学会8个生字，认读3个字。2.能准确地理解并写出两个句子的意思。 目标 能力 培养学生看注释，理解课文内容的能力。 思品 体会包拯秉公执法、不徇私情的美德。 教学重点 读课文，看注释，说说课文的意思。 教学难点 借鉴古文、古诗、新诗朗读的经验，创造朗读京剧唱词。 查阅资料 搜集京剧图片实物资料，丰富京剧知识。 教学准备 课件 教学课时 2 第 1课时 学生活动时间(约)34 分钟 教师活动时间(约)6 分钟 教学要求 初读课文，初步了解课文主要内容，学习本课生字词。 教学过程 一、激发兴趣，了解剧情。(10) 备 注 今天在上课之前请大家欣赏一段我国传统京剧《赤桑镇》 选段。(课件播放)生观看后从不同角度自由谈感受。师介绍 京剧有关资料(详见教参《京剧欣赏浅谈》)，引入课文。今 天这节课我们要学习《京剧〈赤桑镇〉选段》。请大家先看剧 情介绍，然后认真读课文。简介剧情 课文如下: 自幼儿蒙嫂娘训教抚养， 金石言永不忘铭记心旁。 前辈的忠良臣人人敬仰， 1 哪有个徇私情卖法贪赃, 到如今我坐开封国法执掌， 杀赃官除恶霸申雪冤枉。 未正人先正己人己一样， 责己宽责人严怎算得国家栋梁, 小包勉犯王法岂能轻放， 弟若徇私上欺君下压民败坏纪纲我难对嫂娘～ 这段京剧共涉及到几个人物,生:结合课文或插图回答， 包拯 嫂娘(包勉) 二、初读课文，扫清障碍。(17) (一)出声读课文，多读几遍，试着读通顺。 (二)师范读，生认真听，同时标画疑难字词。 (三)生联系上下文自学字、词。 课件出示相关题目检测学习情况，如: 1(字音方面:蒙 读音méng，是“受”的意思; 徇xùn私情，而不是徇xún私情，是“依从”的意思。 2(字形方面:读一读，观察字形，那些字容易写错, 嫂:右上半部分笔顺和笔画分别是什么, 冤:容易多笔少画，不要把秃宝盖下面的“兔”字的“竖 撇”分成两笔。 赃:卖法“贪赃”，指“接受贿赂”的意思，并不是“脏”。 3(生词:以结合句子理解词义为主，生生质疑解疑。 忠良臣——忠诚(忠于君主)正直的官吏。 徇私情——为了依从、顾及私人情面而作不合法的事。 卖法贪赃——指官吏违背法律(卖法)接受贿赂(贪赃)。 国家栋梁——比喻担任国家重任的人。 王法——封建时代对国家法律的称谓。 2 三、读通课文，尝试理解。(10) (一)自由读课文，读通顺。 (二)师点拨:1想想字词的意思，该怎样断句读合适,2课文是唱词，实际上是包拯和嫂娘面对面地说话，语气自始至终都是平缓的，应该没有太大的起伏。 (三)课件出示，指导朗读: 自幼儿,蒙嫂娘,训教抚养， 金石言,永不忘,铭记心旁。 前辈的,忠良臣,人人敬仰， 哪有个,徇私情,卖法贪赃, 到如今,我坐开封,国法执掌， 杀赃官,除恶霸,申雪冤枉。 未正人,先正己,人己一样， 责己宽,责人严,怎算得,国家栋梁, 小包勉,犯王法,岂能轻放， 弟若徇私,上欺君,下压民,败坏纪纲,我难对嫂娘～ (四)生自由练读。 (五)指名读。 (六)课文共有5句话。想想分几层意思, 四、全课 小结 学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结 。(2) 这节课我们认识了包拯，初次见面还不能真正了解他。下节课，让我们再次相聚梨园大戏台，真正走近包拯，走近《赤桑镇》。 五、布置作业。(1) 1(向家长了解《赤桑镇》，了解包拯。 2(观看相关音像资料。 3(熟读课文，争取做到正确、流利。 3 第 2课时 学生活动时间(约)33 分钟 教师活动时间(约)7 分钟 教学要求 正确流利朗读课文，体会包拯秉公执法、不徇私情的美德。 教学过程 一、自读感知。 备 注 (一)默读课文，边读边看注释边思考唱词意思。 (二)说说课文唱词的意思，和同桌交流交流。 (三)指名回答:(对学生回答要求不要过高)包拯劝嫂 娘别生气，让嫂娘原谅他，他铡包勉是理所应当的。(学生也 可以说得详细些，就像复述课文一样。)教师相机肯定或补充。 二、学习课文。 4 (一)师:这篇课文是京剧唱词，我们从没有接触过。 通过前面的练习，我发现同学们读得很不错。有的同学还读出了自己的创新。谁愿意给大家读一读,指2-3名学生读课文。师相机肯定，注意断句指导。 (学生初次接触京剧唱词的朗读，在这里允许并鼓励学生创造性朗读，可以尝试生生评价。) (二)课件出示全文，生自由读体会:5句话分别是什么意思, (三)生生交流后，师生总结: 自幼儿,蒙嫂娘,训教抚养，金石言,永不忘,铭记心旁。 前辈的,忠良臣,人人敬仰，哪有个,徇私情,卖法贪赃, 第1、2句为第一层，意思是，“我”小时候受到嫂娘的抚养、教育，您的那些非常宝贵的教导“我一直记在心上，您讲的那些忠良臣子，没一个是徇私情卖法贪赃的人。(这里包拯回忆嫂娘吴妙贞对他的教导，以此来劝慰吴妙贞，是最富深情、最能打动吴妙贞的。) 第3句，到如今,我坐开封,国法执掌，杀赃官,除恶霸,申雪冤枉。意思是，今天“我”在开封府做了高官，执掌国家法度，杀赃官、除恶霸、为黎民百姓申雪冤枉是“我”的 职责 岗位职责下载项目部各岗位职责下载项目部各岗位职责下载建筑公司岗位职责下载社工督导职责.docx 。 第4句，未正人,先正己,人己一样，责己宽,责人严,怎算得,国家栋梁,师边读边出示原句;学生试着写一写意思;谈谈自己对这句话的理解。 第3、4句为一层。意思是您教导我怎么做我就怎么做，“我”就应该像嫂娘教导的那样:在端正、要求别人之前，先要端正自己，对别人、对自己的标准应该一样;如果要求自己宽，要求别人严，怎么能算是担当国家重任的人呢,(这 5 两句话入情入理，不得不使嫂娘吴妙贞佩服。) 小包勉,犯王法,岂能轻放，弟若徇私,上欺君,下压民,败坏纪纲,我难对嫂娘～ 这是第5句为一层意思，我的侄子包勉为官不正，犯了王法，“我”怎么能从轻处理呢,如果小弟为了叔侄私情对他从轻发落，那是对上欺骗君王，对下压制百姓，而且败坏了国家法制的尊严，“我”怎么来面对嫂娘您呢,(这句话情真意切，特别是最后的反问句更加重了情感的分量，不能不让吴妙贞为之感动。) (四)读课文。观察插图，想象包拯与嫂娘对话的场面。 (五)指名读，齐读。 (六)读到这里，你觉得包拯是一个什么样的人,(生自由回答:秉公执法、公而忘私、忠君爱民等等) (七)师:读到这里，我们越来越喜欢包拯这个人物。让我们再来欣赏京剧《赤桑镇》中包拯这段雄浑、优美的唱腔，有兴趣的同学可以模仿着跟着唱一唱。课件播放音像资料。 三、课外延伸。 1(师:同学们意犹未尽，真像一个个京剧小票友。其实，包拯是一个刚直不阿的人物，在许多京剧戏曲中都有关于他的故事。 课件播放欣赏:京剧表演艺术家裘盛戎表演的铜锤花脸《铡美案》选段。 2(京剧历史悠久，距今有二百多年的历史，被称为“国粹”。是我们中华民族的文化“瑰宝”，在国际舞台上产生很大的影响，许多外国友人都对他情有独钟，在许多交流活动中，人们常常将带有京剧脸谱的艺术品(教师边说边课件出示京剧脸谱图)赠予外国友人，还有许多外国友人专程来 6 到中国学习京剧。我们作为中国人，应该为我们民族文化的 博大精深而感到骄傲、自豪。 四、布置作业。 1(背诵课文。 2(查阅关于包拯的资料。 下课，课件播放《唱脸谱》。 7