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关于大学生生活费使用情况的问卷调查

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关于大学生生活费使用情况的问卷调查关于大学生生活费使用情况的问卷调查 关于在校大学生生活费用度调查报告 系别:经济管理系 专业:市场营销 班级:2011级5班 时间:2013年12月24日 目录 0 一、摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 (一)调查目的„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 (二)调查结论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 (三)调查发现„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 (四)调查建议„„„„„„„„„„„„„„„„...

关于大学生生活费使用情况的问卷调查
关于大学生生活费使用情况的问卷调查 关于在校大学生生活费用度调查 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 系别:经济管理系 专业:市场营销 班级:2011级5班 时间:2013年12月24日 目录 0 一、摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 (一)调查目的„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 (二)调查结论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 (三)调查发现„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 (四)调查建议„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 二、引言及调查 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 (一)调查背景„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 (二)调查目的„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 (三)调查方式„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 (四)调查对象„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 (五)调查进度安排„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 (六)问卷情况„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 三、数据的统计和分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 (一)被调查者的性别分布情况„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 (二)被调查大学生每月生活费情况„„„„„„„„„„„„„„„„„3 (三)月生活费当中伙食费所占百分比„„„„„„„„„„„„„„„„3 (四)每天伙食费花销情况„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 (五)就餐地点选择情况„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 (六)生活费的主要来源„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 (七)大学生日常支出较多的项目„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 (八)大学生的理财情况„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 (九)对当下生活费的满意度„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 (十)对生活费的态度„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 (十一)每月生活费用是否有限额或有计划„„„„„„„„„„„„„„6 (十二)大学生的消费方式情况„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 (十三)对结余生活费的处理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7 四、调查结论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7 五、调查建议„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8 六、调查感想„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9 附件:1.在校大学生生活费用度调查纸质问卷„„„„„„„„„„„„„„10 2.图表分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10 3.技术说明„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10 4.参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10 一、摘要 (一)调查目的 1 通过对部分学生的实地调研及调查、研究、分析,了解大学生的消费观念及理财能力,加强大学生的合理消费意识。 (二)调查结论 大学生的消费观念不合理,理财能力需进一步加强,其原因是多方面的,当然最主要的还是要提高自己的消费意识。 (三)调查发现 大学生是一个庞大的消费群体,其消费观念及消费意识值得大家重视。 (四)调查建议 引导大学生树立科学的消费观;社会要积极开拓大学生消费市场,确立公正的市场环境;学校加强学生对消费观念的培养,形成大学生良好消费风气;家庭熏陶也值得重视。 二、引言及调查计划 (一)调查背景 随着社会经济的飞速发展,大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年纪较轻,群体较特别,有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面,他们有着旺盛的消费需求,另一方面,他们尚未获得经济上的独立,消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后,都对他们的消费有很大影响。因此,关注大学生消费状况,把握大学生消费的心理特征、行为和结构,培养和提高他们的消费观念和理财能力,引导在校大学生最终走向健康消费成为一个重要的课题。 (二)调查目的 大学生消费问题正逐年为高校及国人所重视,作为收入很少的学生群体其购买力却在逐年增加,奢靡攀比之风日益增长,其消费结构和消费能力是否合理发人深省,我既是以此为出发点,以问卷调查 的形式确定我校大学生生活费用度的情况,其意义和目的在于通过对部分学生的实地调研及调查、研究、分析: 调查当代大学生的实际消费与自身条件之间的联系”及冲突; 调查当代大学生消费的合理 规划 污水管网监理规划下载职业规划大学生职业规划个人职业规划职业规划论文 性、理性成熟性; 调查当代大学生消费结构和主要消费项目及消费心态及各人心目中理想的消费状况。 实地调查之后做出分析总结规划,能够真实反映我校大学生消费状况,为大学生消费提供合理的参考 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。倡导“节约型校园文化”。当然作为调查人员的我要从自身做起,并影响到周围的同学。深层次的讲,通过调查并对结果的发布,希望结果能令当代大学生发人深省,意识到合理消费的重要性。这对形成我们正确的人生观价值观起到重要作用,合理理财更对整个社会消费有不可忽视的影响力。 (三)调查方式 在各专业随机发放问卷得到 样本 保单样本pdf木马病毒样本下载上虞风机样本下载直线导轨样本下载电脑病毒样本下载 。 (四)调查对象 宝鸡文理学院在校大学生。 (五)调查进度安排 本次调查从2013年10月开始,历时十周,分三阶段进行: 第一、准备阶段。10月,主要进行设计调查方案,问卷设计及打印等。 第二、调查、数据处理阶段。11月 ,主要任务是调查问卷发放,调查问卷收回,数据处理,数据质量评估,得出调查结果。 第三、资料整理和总结阶段。12月,主要是整理调查资料,进行分析研究,编印调查资料,制作word,全面总结调查工作,完成调查报告。 (六)问卷情况 2 共发问卷100份, 回收率及有效率高达100%(调查问卷详见附件) 三、数据的统计、整理与分析 (一)被调查者的性别分布情况 图表 1 人数性别分布图 被调查的人中,有42个男生,占总人数的42%;58个女生,占总人数的58%;女生比男生稍多,但男女比率趋向平衡。 (二)被调查大学生每月生活费情况 图表 2被调查大学生每月生活费情况分布图 由图中可以看出,大学生每月生活费在500-1000元档次内的人数最多,占总人数的80%;而500元以下的和1500元以上的人数很少,只占总体的4%和3%。由此可以看出所调查的大学生中,每月生活费大约都在500-1000之间。大学生每月的生活费差异较小。 (三)月生活费当中伙食费所占百分比 图表 3月生活费当中伙食费所占百分比 由图中可以看出,大学生的伙食费在当月生活中所占比列为70%的同学最多,可见,大学生的生活费主要用于伙食费,乱花钱的现象很少。 3 (四)每天伙食费花销情况 图表 4每天伙食费花销情况 从上图可以看出,大学生 每天伙食费花销在10-15元之间的占了70%,而少于10元和多于20元的都几乎只占5%,同学们的伙食费花销基本比较均衡。 (五)就餐地点选择情况 图表 5就餐地点选择情况 由图可得,大学生的就餐地点一般都在校内,占总数的70%,而校外仅占10%,这可能是由于周内课较多且吃饭时间有限或家庭经济环境所致,毕竟外面的饭一般比校内都贵。 (六)生活费的主要来源 图表 6生活费的主要来源 从上图可以很容易看出, 大学生的生活费主要来源于父母,因为毕竟还是学生且所需 4 费用较高,学习时间占多数,平时时间很少用于打工赚钱,或是家庭条件较好,且大多数都是独生子女,父母比较宠爱,不想让孩子出去受苦受累,父母就会把生活费给的很充裕。 (七)大学生日常支出较多的项目 图表 7大学生日常支出较多的项目 从图中可以看出大学生的消费结构:月消费中,伙食费占主体,其次是 衣着服装及交通通讯, 书本资料及其他学习用品所占比例很小。可见,随着大学生娱乐性消费的比重正日趋增大,衣物消费的比重也在递增,而学习性消费增长缓慢;物质性消费比重比精神性消费比重大,物质性消费与精神性消费不协调,精神性消费中学习型消费比重比较低;大部分大学生的消费结构不合理,物质消费与精神消费畸形发展,消费观念有待改进。 (八)大学生的理财情况 图表 8生活费来源 图中明显展示了大学生的理财观念都是马马虎虎,可见大学生的理财观念不强,对于一个大学生来说,还要加强理财方面的学习,以更好的适应未来的发展。 (九)对当下生活费的满意度 5 图表 9对当下生活费的满意度 从图中可以看出80%的大学生对当下的生活费的态度持一般态度,有少数同学很不满意当下的生活费,由于经济及社会发展竞争的影响,大学生应通过自己的努力来改变目前的生活状态,相信他们一定可以过上自己想要的生活。 (十)对生活费的态度 图表 10对生活费的态度 大部分同学认为生活费还是应有所结余或视情况而定,毕竟有些事是我们无法预料的。 (十一)每月生活费用是否有限额或有计划 图表11每月生活费用是否有限额或有计划 图中几乎一半的大学生对生活费用都很有明确的计划,并可以很好的实施,可见大学生对生活费用的花销还是比较明智的。 (十二)大学生的消费方式情况 6 图表12大学生的消费方式情况 由图可得,80%的大学生的消费方式都是事先做好消费计划再花,只有少数毫不在乎,想花就花,可见大学生做事都是有计划的。 (十三)对结余生活费的处理 图表13对结余生活费的处理 从图表中可以看出一半的人把结余生活费都用来充当后续的一部分生活费而不是无度挥霍,其次是用来改善生活或买礼物送亲朋。由此可得,大学生能为家长考虑还是比较懂事的,毕竟是成年人了,这是一个非常好的现象。 四、调查结论 (一)大学生消费有其不理性的一面 大学生没有经济来源,经济独立性差,消费没有基础,经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少,不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生没有形成完整的,稳定的消费观念,自控能力不强,多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费,冲动消费。生活费中伙食费占比重最大,购买衣物与娱乐方面的消费明显大于日常用品和学习用品的开销,学习是大学生的主业,而学习支出仅占生活费的3%,这绝对不是一个正常的数值。由此可见,培养大学生良好的消费习惯是学生个体及学校必须予以重视的问题。大学生应该养成一个健康、合理的消费观念。学校要加强关于合理消费的宣传与引导。引导大学生科学消费、合理消费、文明消费。 (二)大学生消费理念 现在的大学生刚从“牢笼”般的高中生活中解脱出来,进入了“没有围墙”的校园里,几乎全方位地与社会接触而大学已不再是宿舍、教室两点一线的单调生活。当某些大学生受 7 到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时,如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导,容易形成心理趋同的倾向。另外有些大学生进入大学后就开始完全放纵自己,聊天、上网、玩游戏,而把学习抛之脑后。空虚、寂寞,找不到心灵的寄托,就会很容易想到以“奇装异服”或一些令人诧异的消费方式来吸引身边的人,来满足自己的虚荣心,这些思想就会在他们的消费行为上充分体现,甚至会加重他们在这方面的不良消费。 (三)消费两极分化 在采访中发现很大一部分的大学生生活消费主要来源于家庭供给、亲友资助,只有一小部分是勤工助学。由于生源来自不同地区,加之大学生生活的家庭背景也不尽相同,大多数学生勉强维持学业,只有月消费在800元以上者才比较自由、潇洒,才可以衣、食、游无忧。 一般来讲,农村学生与家庭经济困难学生这两个集合的交集较大,从某种意义上讲,城市及城镇生源与农村生源在消费上的差异,更多地体现为经济状况良好的生源与经济状况困难的生源的消费差异。大学生的消费差距增大,两极分化也比较分明,这在我国经济转型的背景下有一定的必然性,随着社会的发展和人民生活水平的进一步提高,这一差距会逐渐缩小,问题会逐步得到改善。 (四)大学生消费状况原因与分析 当前大学生在消费上出现无计划消费、消费结构不合理、攀比、奢侈浪费、恋爱支出过度等问题,既与社会大环境的负面影响有关,也与家庭、学校教育缺乏正确引导不无关系。 1.家庭影响 父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。有些父母本身消费观念存在误区,又何以正确指导自己的孩子呢,所以家庭是培养自己孩子的第一环境,要重视家庭的熏陶。 2.社会影响 大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时,如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导,容易形成心理趋同的倾向,当学生所在家庭可以在经济上满足较高的消费条件时,这些思想就会在他们的消费行为上充分体现。更糟糕的情况是,有些家庭经济状况不允许高消费的学生,为了满足自己的消费欲望,不惜作出一些损人利己甚至丧失人格、法理不容的犯罪行为。 3.学校风气 高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视,对大学生消费心理和行为研究不足 “两课”教学中对大学生消费观的教育指导不够。由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素,与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展,从而也难以达到真正的指导目的。 五、调查建议 (一)引导大学生树立科学的消费观 科学消费观是指人们在正确的人生观指导下,根据经济文化发展水平,自觉地运用科学知识进行合理消费,以实现消费者身心健康和全面发展的一种消费态度和消费观念。当今的大学生在消费时往往比较冲动,他们缺少消费的理性,缺少消费中的算计,因而常易发生不自量力、盲目追潮、大手大脚无端浪费等不会花钱的现象,他们敢花钱但不会花钱,缺乏理财方面的知识。因此要引导大学生树立科学的消费观,在消费实践中学会花钱,克服不自量力、盲目追潮、大手大脚无端浪费等毛病。另外我们认为大学可以在合适的课程中加入一些理财的内容,以指导大学生合理消费,使在校大学生懂得遵守一定的生活消费原则,吃要营养均衡,穿要耐穿耐看,住要简单实用,行要省钱方便。引导学生花钱要花在刀刃上,不 8 要一味追求档次讲究攀比,更多地应考虑所购物品的性价比和自己的承受能力,教会学生学会记账和编制预算等。大学时代是理财的起步阶段,也是学习理财的黄金时期。在大学时期养成良好的理财习惯,往往可以受益终生。 (二)社会要积极开拓大学生消费市场,确立公正的市场环境 对于社会而言,要积极开拓大学生消费市场,从产品的种类、价格、服务多方面满足不同经济条件大学生的需求,同时要规范市场秩序。为大学生确立一个公正的市场环境让其消费。 (三)学校加强学生对消费观念的培养,形成大学生良好消费风气 良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。一旦良好的消费习惯得到培养和加强,就会对良好校风的塑造起促进作用,并形成校风助学风的良性循环。因此,应该把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题,并且持之以恒,以大学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成,进而促进良好学风、校风的巩固与发展。 (四)家庭熏陶 父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。有些父母本身消费观念存在误区,又何以正确指导自己的孩子呢,所以家庭是培养自己孩子的第一环境,要重视家庭的熏陶。家长应正确引导学生合理消费,多与学生沟通了解在校学习及生活情况,给予客观合理的生活费。 六、调查感想 此次调查我努力作了周密细致的准备工作,同时也得到了许多以前朋友和同学的大力帮助,整个调查过程历时近一个月。通过调查,我不仅了解到了大学生消费时的不足,也对我自己良好消费理念的培养有了很大的帮助。一个人是很难发现自己的不足之处的,因此我很难发现我那些地方做的不好、哪些地方亟待改进,但是通过此次调查,我发现了自己之前在消费方面没有意识到的不足之处,比如自己在消费时容易冲动、不够理性。一方面,通过查资料,我又了解到许多与理财有关的知识,使自己获益匪浅。但总的来说,在这次调查中,我获得的是提高了自己的理财观念。因为好的理财观念不仅可以帮助自己轻松的面对财务问题,同时这也是一种美德。在现在的社会中,我们大学生需要懂得如何在激烈竞争的社会中生存,而独立理财能力就成了重中之重。理财不是简单的数学运算,不是简单的收支平衡,它需要长期的理性基础,需要独立的行动和理性的思考。大学时代是理财的起步阶段,也是学习理财的黄金时期。在大学时代养成很好的理财习惯,平时适度地紧缩财政支出,为自己建立一个良好的、理性的消费习惯,往往可以使自己受益终生。 ,备注:由于调查条件及水平有限,调查比例相对较小,且在项目设计、人数分配、总数量等方面存在许多问题,敬请见谅~。 9 附件:1.在校大学生生活费用度调查纸质问卷 在校大学生生活费用度调查问卷 您好!如今的大学生都具有一定的经济实力,能够自由购买商品,所以如何理性的支配 资金、建立良好的消费习惯对于大学生当下的消费及将来的收入规划有重要影响。希望您能 在百忙之中抽空真实的填写这份问卷,在此我们向您的积极参与表示衷心的感谢~ 1. 您的性别是,() A.男 B.女 2. 您每月有多少生活费,() A.500以下 B.500-1000 C.1000-1500 D.1500以上 3.月生活费当中伙食费大约占() A(30% B.50% C.70% D.100% 4.你认为每天的伙食费花销应()元 A.少于10 B.10~15 C.15~20 D.不少于20 5.你一般的就餐地点在() A.校内偏多 B.校外偏多 C.二者差不多 6. 你生活费的主要来源()(可多选) A.父母 B.祖父母 C.打工 D.奖学金 E.助学金(贷款)F.其它________ 7. 在下列各项开支中,请选出您每月支出较多的项目是,( )(可多选) A.伙食费 B.化妆品(以及日常用品) C.书本资料及其他学习用品 D.娱乐休闲 E.衣着服装 F.交通、通讯 G.其他___________ 8. 您擅长于理财吗,() A.很擅长 B.马马虎虎 C.完全不会 9. 是否满意当下生活费用度() A.满意 B.一般 C.不满意 D.非常不满意 10.觉得生活费应() A.有所结余 B.无所谓 C.没有结余 D.视情况而定 11.您每月的生活费用是有限额或是计划的吗,() A、没有计划,随便花 B、是,我很有明确的计划,并可以很好的实施 C、有计划,但总是超支 D、想过做计划,但从没实现过 12.您的消费方式是怎样的,() A、能省则省 B、事先做好消费计划再花 C、毫不在乎,想花就花 13.生活费有结余可以() A.存入银行吃利息 B.充当后续的一部分生活费 C.买礼物送亲朋 D.改善一下生活 E.培养理财能力 F.其它_________ 2.图表分析 由前面的数据统计分析可得(第3-7页) 3.技术说明 通过大量的调查问卷及与同学研究、讨论、分析而得 4.参考文献 网络搜索及书本与之相关的内容 10
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