教科版小学科学六年级上册《斜面的作用》说课稿

教科版小学科学六年级上册《斜面的作用》说课稿教科版小学科学六年级上册《斜面的作用》说课稿《斜面的作用》说课稿一、说教材是新教科版小学科学六年级上册工具和机械的内容，是本单元认识的最后一种简单机械。本课是按照“问题――实践――结论――应用”的思路编写的。课文分三部分: 1、通过工人利用斜搭的木板往车上搬运重物的实验，使学生知道什么是斜面。 2、通过实验认识斜面的作用，这部分内容分为两段:首先认识斜面有省力作用，然后认识斜面的坡度越大用力越大;坡度越小用力越小。 3、指导学生认识斜面在生产和生活中的应用，体现了“从实践中来，到实践中去”的思想。其中“...

教科版小学科学六年级上册《斜面的作用》说课稿《斜面的作用》说课稿一、说教材是新教科版小学科学六年级上册工具和机械的内容，是本单元认识的最后一种简单机械。本课是按照“问题――实践――结论――应用”的思路编写的。课文分三部分: 1、通过工人利用斜搭的木板往车上搬运重物的实验，使学生知道什么是斜面。 2、通过实验认识斜面的作用，这部分内容分为两段:首先认识斜面有省力作用，然后认识斜面的坡度越大用力越大;坡度越小用力越小。 3、指导学生认识斜面在生产和生活中的应用，体现了“从实践中来，到实践中去”的思想。其中“用实验验证斜面是如何省力的”是本课的教学重点，“运用对比实验进行验证，注意控制变量”是本课的教学难点。通过本课教学拟达到以下目标: 前三个坡度，最后最小的坡度用塑料板搭一支笔来完成。为保证对比实验中塑料板搭在斜面以上的部分也相同，借助两厘米宽的纸条使露在斜面以上的部分和纸条宽相同就行了。) 3)分工合作进行实验操作。(提醒:每个坡度做3次实验，取平均值填入实验记录单) 四、学以致用先启发举例:通过教师用线在圆珠笔上绕两种螺旋线让学生观察后比较哪种螺丝更容易拧进木板中去,问学生为什么你会这么选择,然后想一想盘山公路为什么会修成“S”型。再问学生在日常生活中还有哪些地方用了斜面。最后全课总结 :这节课我们认识了什么简单机械,有什么作用,有什么缺点?通过这节课的学习，你有什么收获,你受到了什么启发, 板书: 7.斜面的作用斜面可以省力坡度越大用力越大坡度越小用力越小

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