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"211工程"三期重点学科建设项目申报书.doc

"211工程"三期重点学科建设项目申报书

蔡山琴
2017-10-14 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《"211工程"三期重点学科建设项目申报书doc》,可适用于职业岗位领域

"工程"三期重点学科建设项目申报书“工程”三期重点学科建设项目申报书高等学校名称:北京外国语大学建设项目名称:英语语言文学研究项目所属一级领域:人文社会项目所属二级领域:文学二八年九月目录项目摘要一、项目概况,一,本项目依托的主干学科、相关学科,二,本项目的目标与任务与前一期的区别二、项目建设目标,,建设目标的前沿性及预期贡献,二,国内外研究现状和发展趋势,三,国家,行业、区域,需求分析三、项目建设任务,一,主要研究方向和建设内容英语文学研究方向英语语言学与翻译研究方向英语国家研究方向,二,管理体制和运行机制创新,三,师资队伍建设和创新型人才培养计划师资队伍建设(创新人才培养,四,本项目主干学科和相关学科的现状分析已经具备的工作条件(师资梯队情况已经取得的成果项目特色和重大突破可行性分析四、项目预期成效五、项目建设资金预算及主要用途北京外国语大学“工程”三期重点学科建设项目申报书项目摘要本项目所面向的学科前沿、国家,行业、区域,重大需求本项目致力于推进英语语言文学学科的整体研究~同时服务于学科建设和国家重大需求。方向一“英语文学研究”突破了英美文学的传统疆域~适时跟踪当代英语文学创作与批评的最新进展~反映了当代国际学术界文学批评的文化研究导向。方向二“英语语言学与翻译研究”致力于从中国英语学习者和中国英语教学的角度研究和编写中国学派的英语语法和英汉词典~研究和实施中国高校英语专业人才培养、复合型与复语型人才培养的新模式~探讨英语教师发展这一二语习得研究领域的前沿问题~进一步提升中国网络英语学历教育的国际知名度~在翻译语料库、翻译文化研究和高级翻译人才培养等领域探索新路径。方向三“英语国家研究”致力于拓展英语语言文学学科的传统教学和研究领域~跨学科地研究主要英语国家的政治、经济、社会和文化问题~通过对外国媒体、危机传播和跨文化传播现象的深入研究以及国际媒体应对人才的高端培训~为中国国际形象的改善做出原创性贡献。建设目标“工程”三期建设期间~本项目致力于保持我校英语语言文学学科在国内的领先地位~跻身世界同类一流学科行列。打造一支科研能力强、学缘结构合理、学术带头人和学术骨干整齐的师资队伍。完善人才培养模式~实施创新型人才培养工程~造就一大批国家急需的国际型高级外语专门人才。主要建设内容本项目建设英语文学研究、英语语言学与翻译研究和英语国家研究三个方向~具体展开对文学批评理论与文化研究、华裔美国文学研究、英美经典文学文本研究、当代英美文学追踪研究、英语语北京外国语大学“工程”三期重点学科建设项目申报书法与词典研编、英语教育研究、翻译与英汉对比研究、翻译教学研究、国际媒体危机管理研究与高端培训、跨文化大众传播研究、英语国家社会与文化研究等个课题的研究。拟重点突破或拟解决的关键问题及预期成效本项目计划在大领域推出一系列具有重要影响、达到国内外先进水平的学术成果~包括:文学批评理论与文化研究、英语语法与词典研编、英语教育研究、翻译与英汉对比研究和国际媒体危机管理研究与高端培训。拟完成研究课题项,拟申请省部级以上项目项,出版专著和教材近部,发表论文近篇~其中CSSCI论文篇。引进学术带头人名、学术骨干名、长江学者名,使高级职称比例达到,拥有博士学位教师比例达到,力争成功申报篇全国优秀博士论文、篇北京市优秀博士论文。北京外国语大学“工程”三期重点学科建设项目申报书一、项目概况,一,本项目依托的主干学科、相关学科本项目依托的主干学科为国家重点学科英语语言文学,相关学科为国家重点学科外国语言学及应用语言学、北京市重点学科比较文学与跨文化研究、新闻传播学。其中~本项目所依托的主干学科“英语语言文学”是年国家教委批准的第一批国家重点学科点~世纪年代初成为国内高校该学科首批设立的博士学位点~年代末首批设立博士后流动站~“十五”、“十一五”期间均为国家重点学科。,二,本项目的目标与任务与前一期的区别本项目为“十五”“工程”建设项目的延续~与前一期的区别主要在于以下几点:英语文学研究方向:在“工程”三期建设期间将着力开辟当代英美文学研究、文化研究、华裔美国文学研究、英美诗歌研究等新的学术增长点~同时进一步巩固和加强在西方文论、经典文本研究等传统领域的优势地位。英语语言学与翻译研究方向:该方向在教师发展、英汉平行语料库建设、词典编写与研究、远程英语教育研究与实践领域已经奠定了坚实的基础。“工程”三期建设将在上述领域实现新的突破~推出一批具有国际影响的成果~同时拓展翻译文化研究、翻译教学研究、英语专业本科人才培养模式研究和复合型、复语型人才培养模式研究。英语国家研究方向:将在现有社会与文化研究的基础上~重点实现在国际媒体危机管理研究领域的突破,同时开辟跨文化大众传播研究~确立在该领域的领先地位。在三期建设中~师资队伍建设的重点将放在提升科研能力、改北京外国语大学“工程”三期重点学科建设项目申报书善学缘结构和培养学术带头人等三个方面。在人才培养方面~将大力实施创新型人才培养工程~改革研究生培养模式~努力培养研究生创新意识~提高研究生科研水平~在国家和北京市优秀硕博士论文申报上争取有较大突破。二、项目建设目标,,建设目标的前沿性及预期贡献三期建设期间~本学科致力于保持国内领先地位~跻身世界同类一流学科行列。为此本项目将集中优势资源致力于英语文学研究、英语语言学与翻译研究和英语国家研究。在文学批评理论与文化研究、华裔美国文学研究、英美经典文学文本研究、当代英美文学追踪研究、英语语法与词典研编、英语教育研究、翻译与英汉对比研究、翻译教学研究、国际媒体危机管理研究与高端培训、跨文化大众传播研究、英语国家社会与文化研究个研究领域取得丰硕成果~奠定在国内外学术界的特色和优势地位。在文学批评理论与文化研究、英语语法与词典研编、英语教育研究~翻译与英汉对比研究和国际媒体危机管理与高端培训个领域取得重要学术成果~占领学术前沿~为推进国内高校英语语言文学学科的发展做出贡献~为提升我国的国际形象做出贡献。,二,国内外研究现状和发展趋势方向一:英语文学研究世纪年代以来~英语文学研究经历了继语言学转向后的文化转向。国际范围内英语文学研究呈现出五大发展演变趋势:,,英美文学经典研究仍是学术研究和人文教育的主流~英美文学的断代、文类和专题研究仍是大学文学学科体制的基础,,,英美文学的视野和领地扩大到非英语国家文学乃至本土文学~非洲文学、亚洲文学、加勒比海地区文学、印地安人文学等进入了英美大学课堂~北京外国语大学“工程”三期重点学科建设项目申报书成为热门的研究课题,,,英美文学理论不再局限于传统的文学思维和批评方法~研究者或重新阐释旧有的文学理论~或借助人文社会科学乃至自然科学领域的新理论、从更深广的文化和政治语境出发去阐释文学~提出了后模仿、反再现等理论观点,,,立足跨学科、跨文化、跨文明的视野研究文学的深层价值、文化、政治、伦理等问题,,,批评理论以其深厚的哲学思想基础和执著坚韧的问题意识脱离了文学、哲学等学科的统治~既不断从众多学科知识领域中吸取养分~又以其独特的思想超越各类学科的领域。方向二:英语语言学与翻译研究国内外语言学研究的重点之一始终是语法~但是随着人们对语言认识的不断深入~语法研究的视角与方法也在不断变化。目前国际上的语法研究已经不再局限在转换生成语法的框架之内~而是向语义、功能、认知等多方向发展~但国内语法研究仍显得比较零碎~缺乏系统性和创新性。世纪年代以来教师发展成为英语教育研究的重点之一。国内对该问题的研究~特别是在教师知识与素质、认知与个人理论、专业发展的成因与阶段等理论方面已经取得了重大成果。然而对课堂研究这样的前沿问题却明显关注不足。在英语教育与人文教育的关系研究领域~国内则开始探索具有中国特色的外语教学模式。此外~网络外语教育也已成为关注的热点~就目前来看~这方面研究的主要课题包括网络外语教育体系建设、资源开发、支持服务、平台开发、测试与评估、移动学习研究等。在翻译研究方面~由于近年来双语语料库和翻译记忆的快速发展~目前的研究趋势除了采用多理论和多角度外~还借助语料库大范围考察语言的使用、观察和描述两种语言的异同~并在此基础上对语言进行多层面的对比研究。目前~基于语料库的翻译研究使得翻译语言研究和翻译共性研究取得了突破性进展。翻译教学方面~近年来则主要趋向于在口译认知过程研究的基础上改进口译教学~同时进行基于大型双语对应语料库及网络的翻译教学实验。此外~北京外国语大学“工程”三期重点学科建设项目申报书如何将最新的翻译技术应用于翻译教学与测评~并在此基础上编写出新型教材~也是学界关注的热点。方向三:英语国家研究国际学术界的英语国家研究的重点是美国、英国、澳大利亚和加拿大。作为当今世界唯一的超级大国~美国受到世界各国学术界的最大关注。近年来~美国研究的一个显著特征就是从孤立研究美国转向从全球视野或跨国角度重新审视美国的历史、文化、政治和外交。另一个特征就是跨学科研究和多学科研究~即融合人文学科和社会科学的研究视角与研究方法~对美国的方方面面进行综合研究。同样~英国研究、澳大利亚研究、加拿大研究和爱尔兰研究在国际学术界也呈现出类似的跨国界、跨文化与跨学科的研究取向。国内学术界的英语国家研究在英语语言文学和其他学科是同时展开的。英语院系的优势主要在于能够占有原始的资料~而劣势则为学科训练的不足,其他学科刚好相反。同时~由于国内学术界的英语国家研究在不同学科内进行~相互之间的交流不畅。就研究领域而言~国内学者更多关注的依然是传统的政治、经济和外交话题~因此研究视野有待拓展。展望未来~国内学术界的英语国家研究有必要、也有可能克服上述不足~逐步与国际学术界站到同一平台上展开对话。,三,国家,行业、区域,需求分析当代英语文学研究的难点在于信息引进的滞后。本项目的当代英语文学的跟踪研究不但可以填补我国学术界在该领域的空白~而且可以为我国当代文学的发展提供借鉴,华裔美国文学研究在国内学术界向来是显学~在信息、资料、咨询和交流方面存在着巨大的需求。本项目的华裔美国文学研究的研究水平~可以说~在国内是领先的~其成果可以辐射和影响全国,文学批评理论和文化研究是我国高等教育的重要部分~它可以为文化的发展提供理论基础。本项目文学批评理论和文化的研究计划产出一批高水平、高质量的学北京外国语大学“工程”三期重点学科建设项目申报书术成果~为国内高校的本科和研究生教育提供高质量的教材和著作。英语语言学与翻译研究方向将在英语教学语法和学习词典研编方面填补国内空白,英语教师发展研究和英语专业本科人才培养模式研究将为国家相关政策的制定提供对策并直接推动国内高校英语学科的改革和专业师资的培养,复合型、复语型人才培养模式的研究将在外语类大学探索国际型人才培养的有效途径中提供咨询和学术支撑,网络英语教育研究与实践方面在继续引领国内网络高等教育、参与国际竞争的同时将成为国内网络英语教育的标准和楷模,大型双语语料库将为英汉语言对比研究和翻译教学研究提供重要平台~促进自动翻译的发展。英语国家的研究在国内英语界尚十分薄弱~大多处于对英语国家社会与文化的介绍层面。然而随着社会的发展和学科的演进~国内英语学科已经认识到~本专业人才不仅应具备语言文学知识~而且应深入了解英语国家的历史、政治、经济和社会~进而掌握跨学科的基本理论和方法。因此~从不同学科的角度对英语国家展开系统研究~不仅关系到能否培养出全球化时代和信息时代国家急需的、具有国际视野和宽广知识面的外语人才的问题~同时也是英语语言文学学科自身发展的迫切需要。虽然我国综合国力和国际地位不断提升~但我国的国际形象受到了严峻的挑战。国际英语媒体所主导的世界舆论常常利用我国的公共危机事件大肆妖魔化中国~我国的国家利益受到了严重的破坏。因此~我国学术界需要加强对国际媒体中国报道的跟踪研究~特别是要研究如何有效应对国际媒体对中国危机事件报道~努力培养具有一流外语能力、同时又掌握了说服策略和跨文化传播技巧、通晓国际媒体运作规律的国际传播人才。本项目的国际媒体危机管理研究与高端培训以及跨文化大众传播研究子课题将直接服务于当前我国的外交事业和对外传播事业。北京外国语大学“工程”三期重点学科建设项目申报书三、项目建设任务,一,主要研究方向和建设内容“工程”三期建设期间~本项目设定英语文学研究、英语语言学与翻译研究和英语国家研究个研究方向。本项目将围绕文学批评理论与文化研究、华裔美国文学研究、英美经典文学文本研究、当代英美文学追踪研究、英语语法与词典研编、英语教育研究、翻译与英汉对比研究、翻译教学研究、国际媒体危机管理研究与高端培训、跨文化大众传播研究、英语国家社会与文化研究个课题展开具体的研究~计划在文学批评理论与文化研究、英语语法与词典研编、英语教育研究、翻译与英汉对比研究和国际媒体危机管理个领域取得重要学术成果。英语文学研究方向英语文学研究主要进行文学批评理论与文化研究、华裔美国文学研究、英美经典文学文本研究和当代英美文学追踪研究等方面的研究。本研究方向学术带头人情况学术带头人年龄主要学术业绩金莉主持国家社科基金重点项目项~出版专著部~发表论教授文多篇。张剑完成国家社科基金项目项、国际合作项目项~出版专著教授部~发表论文多篇。马海良完成国家社科基金项目项~承担国家社科基金重点项目子教授课题项~出版专著部,译著部~发表论文多篇。陶家俊完成国家社科基金项目项、国际合作项目项~出版专著教授部~发表论文多篇。北京外国语大学“工程”三期重点学科建设项目申报书主要研究课题:文学批评理论与文化研究:本课题包括个子课题~全面梳理和分析西方文论中主体建构、身份建构、后殖民主义、女权主义、文化唯物主义等一系列重大理论命题~从文化研究的视角切入文学批评~为国内英语文学研究和广义的文学研究提供新理论、新方法。预期成果:出版著作部~发表论文篇~召开学术会议次。华裔美国文学研究:本课题包括个子课题~系统编撰华裔美国作家作品~跟踪研究华裔美国作家~从全球化和跨文化的视角对华裔美国文学中的身份、传统和风格进行深入研究。通过出版专著、教材、论文~主办国际学术会议~建立研究信息中心~引领国内华裔美国文学研究。预期成果:出版著作部~发表论文篇~召开学术会议次。英美经典文学文本研究:本课题包括个子课题~从新的理论视角重新解读英美经典文学作品~不仅关注作品的审美价值~而且关注其承载的社会历史意义~突破文本内部研究的传统~将文学研究引向社会、政治、历史、文化的广阔空间。预期成果:出版著作部~发表论文篇~召开学术会议次。当代英美文学追踪研究:本课题包括个子课题~通过对英美当代作家、作品、文学理论著作和重大文学事件的跟踪调查~把握英美当代文学的发展趋势~揭示当代英美作家的思想倾向和创作走势~从而使我国的英美文学研究与当代英美文学的发展现状保持同步~为我国的当代文学研究和发展提供借鉴。预期成果:出版著作部~发表论文篇。英语语言学与翻译研究方向英语语言学与翻译研究主要进行英语语法与词典研编、英语教北京外国语大学“工程”三期重点学科建设项目申报书育研究,英语教师发展、英语专业本科人才培养模式研究与实践、网络英语教育研究与实践、复合型复语型专业人才培养模式与英语教学研究与实践,、翻译与英汉对比研究,基于语料库的语言对比与翻译、翻译理论与翻译文化,、翻译教学研究。本研究方向学术带头人情况学术带头年龄主要学术业绩人陈国华主持教育部重点基地重大项目项、教育部人文社科后教授期资助项目项~出版专著部~发表论文篇。王克非主持国家社科基金项目项、教育部重点基地重大项目教授项~出版专著部~发表论文篇。王立弟主持教育部人文社科基金项目项~出版专著部~发教授表论文多篇。张莲主持国家社科基金项目项~参与教育部人文社科重点副教授基地重大项目项~出版专著部~发表论文多篇。主要研究课题:英语语法和词典研编:本课题包括个子课题~将突破传统语法对英语语法范畴分类不严谨、规定性强、解释性差的局限~从英语学习者视角观察英语语法现象~用新的理论框架描写语法现象。专门针对中国学生编写英语学习词典~在搭配处理方面进行改进~并使用与国内英语教学界主流语法体系相匹配的语法系统。本课题的研究将使我国的英语教学语法和学习词典的编撰迈进一大步。预期成果:出版著作部~发表论文篇~召开学术会议次。英语教育研究:本课题包括个子课题~重点研究英语教师发展、英语专业本科人才培养模式研究与实践、网络英语教育研究与实践和复合型、复语型专业人才培养模式研究与英语教学实践。上述研究着眼于我国英语专业本科和大学英语教育中的实际问题~旨北京外国语大学“工程”三期重点学科建设项目申报书在探索中国英语教育发展的新方向~推动北外乃至全国英语教育的改革。预期成果:出版著作部~发表论文篇~召开学术会议次。中国高级干部英语培训模式的实践与理论研究:该课题针对中国高级干部这一特殊学员群体~设计具有针对性和个性化的教学模式~从学员与学习过程、教师与教学过程、培训绩效管理等视角~探索适合这一特殊学员群体的资源开发模式、教学模式、学习支持服务模式和绩效管理模式。本课题在国内具有原创性~第一次系统深入地研究如何针对中国高级干部这个特殊群体开展高成效的英语强化训练问题。有效拓展中国高级干部的国际视野~增强其中西文化的比较意识~培养其中西文化素养~有效提高其对外交流能力。预期成果:撰写调研报告《中国高级干部英语强化模式》~出版中国高级干部英语强化教材~发表系列论文~搭建中国高级干部英语强化班学习、管理平台。翻译与英汉对比研究:本课题包括个子课题~着重基于语料库的语言对比与翻译、翻译理论与翻译文化研究两个方面的研究。本课题将充实现有大型通用汉英对应语料库~进一步将英汉语言比较研究的成果同翻译教学的实践结合起来。同时在现有基础上推进翻译理论和翻译文化研究~着重从文化的视角解释复杂的英汉、汉英翻译现象~在现代翻译文化史研究方面保持领先水平。预期成果:出版著作部~发表论文篇~召开学术会议次。翻译教学研究:本课题包括个子课题~着重口译教学与研究、翻译教学与翻译评测两个方面的研究。加强口译技巧和口译过程的研究~创建国内第一个口译语料库。同时~在最新翻译研究和应用翻译技术研究的基础上进行教学上的探讨~侧重对翻译人才培养模式、翻译能力和翻译评测进行研究。预期成果:出版著作部~发表论文篇。北京外国语大学“工程”三期重点学科建设项目申报书英语国家研究方向英语国家研究主要进行国际媒体危机管理研究、跨文化大众传播研究、英语国家社会与文化研究。本研究方向学术带头人情况学术带头人年龄主要学术业绩郝平主持国家古籍整理委员会项目项、北京市项目项~教授出版专著部。孙有中主持国家社科基金项目项、教育部项目项、国际合教授作项目项~出版专著部~入选百千万人才。李期铿主持校级项目项~参与教育部人文社科重大项目项~教授出版专著部~发表论文篇。王展鹏主持国际合作项目项、校级项目项~发表论文副教授篇。主要研究课题:国际媒体危机管理研究与高端培训:本课题包括个子课题~针对当前中国国际形象所面临的严峻挑战~旨在全面评价中国国际形象的现状~探索中国负面国际形象形成的根源~研究国际媒体中国报道的规律~考察西方国家政府化解公共危机事件负面影响的媒体策略~为国家有关部门提供决策咨询。与此同时~本课题还将与凤凰卫视和著名国际媒体管理公司合作成立国际媒体危机管理研究中心~开发高端培训课程~为国家有关部门和大型企业培养国际媒体公关高级人才。预期成果:出版著作部~发表论文篇~召开学术会议次~开设高端培训课程门。跨文化大众传播研究:本课题包括个子课题~探讨跨越文化边界的大众传播现象~重点研究跨文化新闻传播、跨文化电影传播、北京外国语大学“工程”三期重点学科建设项目申报书跨文化广播电视传播、跨文化网络传播、跨文化大众传播与全球化等问题~在研究方法、理论创新、教材编撰、课程开发等方面为英语语言文学学科建设做出原创性贡献。预期成果:出版著作部~发表论文篇~召开学术会议次。英语国家社会与文化研究:本课题包括个子课题~关注“”之后的美国政治与外交、美国国会和美国大选、美国的外交决策机制、近代中美关系~全面考察美国、英国、澳大利亚、爱尔兰和加拿大等主要英语国家的当代社会与文化现象~探讨英语国家华裔移民与文化身份问题~计划在国内外推出一系列有影响的专著和论文~同时编写供国内高校英语专业使用的人文通识系列教材。预期成果:出版著作部~发表论文篇~召开学术会议次。,二,管理体制和运行机制创新本项目将建立有利于学科发展和资源共享的运行机制~建立有利于调动学术队伍积极性和创造力的绩效考核和评价机制。学术带头人聘任制度:学术带头人负责规划学科发展~组织学术研究和科研活动~聘任研究人员~组建学术团队~完成建设规划。项目负责制:学术带头人和项目负责人签订责任书~确保科研任务的完成。实行年度科研进度评估和预算制度。教师分类管理制度:学院将根据教学研究型教师和研究教学型教师~提出不同的教学工作量和科研工作量要求~充分发挥不同类型教师的积极性和潜力。学术休假制度:学院为获得国家级和省部级科研项目的教师提供学术休假~为他们完成科研项目创造条件。北京外国语大学“工程”三期重点学科建设项目申报书,三,师资队伍建设和创新型人才培养计划师资队伍建设师资队伍建设的总体目标包括:提高学历层次~使师资队伍的博士学位率达到以上,大力培养学科带头人和学术骨干~建设人左右的优秀学术团队,改善学缘结构~引进名跨学科、跨学校、跨国教育背景的优秀教师,改善职称结构~使教授、副教授比例达到左右。采取一系列促进师资队伍建设的措施~包括:建立“教师发展委员会”~推动教师教育与发展的制度化、规范化和可持续化,建立教师发展绿色通道~包括以老带新、在岗培训、出国进修、在职读博、联合培养等机制~提高教师的学历层次、学术水平和教学能力,建立科研立项和奖励制度~激励教师投身学术研究。(创新人才培养在研究生教育方面~重视系统的专业知识传授和严格的研究方法训练~进一步夯实学生的英语功底~开阔学生的知识视野~培养具有人文素养、独立研究能力和开拓精神的高级外语专门人才。逐年增加硕士生、博士生和博士后的招生名额~鼓励研究生开展学术研究~力争成功申报篇全国优秀博士论文~篇北京市优秀博士论文。为了提高学生的创新能力~本学科将采取一系列有效措施~包括短期出国留学、国内外导师合作指导、研究生科研立项、研究生科研奖励、研究生精品课程建设、优秀博士论文资助出版。,四,本项目主干学科和相关学科的现状分析已经具备的工作条件本学科现拥有语音实验室、多媒体教室、同声传译室、多功能北京外国语大学“工程”三期重点学科建设项目申报书采编室、英语自主学习平台、网络学习平台等设施,拥有国外原版图书余万册和多种电子资源。(师资梯队情况现有人员数研究方向合计教授副教授讲师获得博士学位者英语文学研究英语语言学与翻译研究英语国家研究已经取得的成果本学科在,年完成重要科研项目项~其中国家社科基金项目项~教育部项目项,出版代表性著作部。项目特色和重大突破可行性分析本项目具有三大特色:其一~学科前沿性。本项目三大方向的科研课题均瞄准国际国内学术前沿~研究成果将填补诸多学术空白~多项成果将达到国际先进水平。其二~服务国家需要。本项目的英语教师发展研究、英语专业本科人才培养模式研究、复合型复语型专业人才培养模式与英语教学研究、网络英语教育研究、语料库与翻译研究等重大课题将为国内高校英语学科的改革和发展做出重要贡献。此外~国际媒体危机管理研究瞄准我国对外传播的紧迫需要~将直接为提升我国的国际形象做出贡献。其三~跨学科研究。国内英语学科的研究领域通常定位在语言、文学和翻译研究上~本学科的英语国家研究方向从人文社会科学的广阔视野对英语国家展开研究~将为本学科拓展研究领域做出贡北京外国语大学“工程”三期重点学科建设项目申报书献。本项目所依托的主干学科为国家重点学科英语语言文学~属于“九五”、“十五”“工程”重点建设学科~拥有“北京市优秀教学团队”~属于教育部、财政部资助建设的“特色学科点”~为中国英语教育做出了卓越贡献。本学科师资力量雄厚~拥有丰富的学科建设经验和良好的学术研究资源~得到学校的重点支持~并与国际一流大学建立了良好的合作与交流机制。上述条件将保证本项目各方向建设任务的圆满完成。四、项目预期成效本项目计划推出的五项具有重要影响的学术成果为:文学批评理论与文化研究、英语语法与词典研编、英语教育研究、翻译与英汉对比研究和国际媒体危机管理研究与高端培训的研究成果。这些成果将达到国内领先和国际先进水平。拟完成研究课题项,拟申请省部级以上项目项,出版专著和教材近部,发表论文近篇~其中CSSCI论文篇。引进学术带头人名、学术骨干名、长江学者名,使高级职称比例达到,拥有博士学位教师比例达到,力争成功申报篇全国优秀博士论文、篇北京市优秀博士论文。五、项目建设资金预算及主要用途“工程”三期建设期间本项目共需建设经费万元。其中中央专项资金万元~学校自筹经费万元~地方政府共建经费预计万元~主要用于学术研究、创新人才培养和师资队伍建设。学校自筹经费主要来源为校办产业和其他办学~如外语教学与研究出版社上缴的经营利润、招收外国留学生及培训学院的收入等。经费来源稳定、可靠。资金预算及主要用途详见附表。北京外国语大学“工程”三期重点学科建设项目申报书附表:项目建设资金的预算与主要用途单位:万元经费来源合计中央专项主管部门地方政府学校自筹其他经费用途科学研究国际合作与交流图书资料数据采集调研学术会议研究设备专家咨询出版印刷学术团队建设创新人才培养课程建设其他北京外国语大学“工程”三期重点学科建设项目申报书

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