大庆市基础教育网络研培工作实施方案

大庆市基础教育网络研培工作实施 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 为充分、有效利用现代信息技术手段，构建高效、开放、互动、互助的区域教研模式，拓展教研途径和功能，创新教研方式，提高教研工作实效性和水平，更好地为我市基础教育服务，结合我市基础教育需求，特制定本方案。 一、指导思想 以十八大精神为指导，以实用、实际、实效为基本原则，以大庆基础教育研培网为平台，有效整合、共享优质教育资源，充分发挥专兼职教研员和科研员、骨干教师的引领作用，集合基础教育学校领导、教师的集体智慧，积极探索灵活多样、深入有效解决教育教学问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 的研究途径，逐步实现网络教研常态化、常规教研信息化、教研活动自主化、教研 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 化的区域教研新格局。 二、网络研培目标 (一)创新教研方式 基于网络开展教研活动，突破时空限制，汇集优秀资源，创建重心下移、问题中心、自主参与、平等对话、研训一体的新型教研方式。 (二)实现专家引领 充分利用大庆网络综合教研平台、大庆教育论坛拓展专家、教研员与教师互动交流的时间和空间，为每一名参与的教师提供与专家、教研员沟通的机会，使高水平的教研助力每一名教师的专业发展。 (三)解决教学问题 在永远开放的网络研培系统中，要重视基层教师教学中遇到问题的解决，个性问题互助解决，共性问题教研员参与讨论、指导和帮助，及时、有效解决教育教学问题，提高基础教育质量。 (四)促进均衡发展 网络研培过程中，确保名校和薄弱校、城市学校与乡村学校的教师，在同一环境下开展互动交流，努力促进我市基础教育内涵均衡化。 三、网络研培形式 (一)集体备课 市学科教研员或兼职教研员按照 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，运用网络平台开展集体备课活动，使同一学科同一学段教师广泛参与，提高“共案”的科学性、普适性和指导性。备课组核心成员，也要对教师“个案”给予指导，提高参与者的教学设计能力。 名师工作室主持人和助理也可以带领工作室学员进行集体备课，学科教师在线参与观摩，拓展名师工作室影响的范围。 (二)说课、评课 利用大庆网络综合教研平台提供的远程交流沟通功能，教研员可以组织说课、评课活动，实现远程互动，提高工作效率。学科教师也可以将自己说课录像或课堂教学录像上传，邀请其他教师参与评议，吸纳有益建议改善自己的教学。 (三)主题论坛 大庆教育论坛各版块的版主，要通过调查研究，每月开展一次主题论坛，集中解决一个问题，梳理会员回帖，做出总结性陈述，并将主题论坛总结上报学科教研员。 (四)课题研究 科研员可以利用大庆网络综合教研平台开展课题研究检查与指导、课题经验与成果交流、科研成果发布与推广等活动;还可以利用大庆教育论坛开展专项课题研究讨论，研究问题答疑，研究体会分享等活动，拓宽课题管理与指导的途径，增进研究人员之间的交流，强化优秀研究成果的分享。 (五)成果展示 教研员可以将自己掌握的优秀资源加以整理，上传到精品资源库。中小学教师可以将自己的 ,1, 教学论文、教学随笔、教学反思、教学设计、教学实录、教学课件、课题研究成果、读书体会、学习体会、精品资源等发布于大庆教育论坛。 (六)开展培训 市教师进修学院可以利用大庆网络综合教研平台，开展远程交互式校长、教师培训活动;也可以通过建设课程网上超市与名师专家讲坛相结合的方式，基于教师和校长需要、教育需要，以教师和校长为主体开展培训活动。 (七)教研示范 将名师、名校长工作室设计为大庆网络综合教研平台的常规栏目，使每位教师都可以浏览工作室活动开展的情况，随时观摩高端研究、培训、学习过程。工作室主持人，要将工作室活动情况及时上传，并适时对活动情况做点评，充分发挥名师、校长的教研示范作用。 (八)工作交流 县(区)教研部门，每年三月份将年度教研、科研、培训计划上传平台，平时开展的重大活动也要上传平台，分享经验，共同发展。 四、网络研培管理 (一)组织机构 1. 领导小组 成立网络研培工作领导小组，负责全市网络研培工作总体设计、组织领导、服务保障等工作。 组 长:闫传学 戴良木 卢士安 副组长:李本祥 伞德强 刘光伟 王淑艳 成 员:孙 兴 张 君 徐 伟 张 涛 胡新民 王 利 付红霞 程春英 鲁宏国 杨忠梅 李淑兰 韩凤臣 2. 技术小组 以市教师进修学院信息中心为主体，成立信息技术服务、保障小组，具体负责网络平台建设、维护和技术问题处理。 组 长:范文斗 副组长:迟庆荣 王 放 成 员:许杰斌 王 鹏 3. 管理小组 依托学段、学科建立40个学科群，以学科群为基础成立学科网络研培管理小组，负责管理学科网络研培的具体事宜。 每个小组设组长1人，副组长1人，由市教师进修学院学科教研员担任;成员由10名兼职教研员、骨干教师担任。管理小组成员既担任大庆教育论坛的版主，也是大庆网络综合教研平台学科教研活动的设计者和组织者，是我市开展网络研培活动的核心成员。 (二)组织管理 1. 实名制管理 大庆教育论坛和大庆网络综合教研平台实行实名注册制度。所有教师必须填写真实的姓名和单位，注册信息提交后由管理小组组长审核批准，才能成为正式用户。首次登录用户需完善个人档案、联系方式等信息。 2. 责任制管理 实行网络平台管理责任制，明确分工，理清责任，责权统一，合作联动，努力提高网络研培水平。 技术小组要认真做好系统运行的技术支持维护工作，做好各项信息的保密和整理工作，确保网络系统合法、合理、高效运作。 管理小组要认真做好会员的审批与管理、网络研培活动的策划与组织、网络页面的整理与删减、教师特别是骨干教师和兼职教研员参与网络研培情况的考核与 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 工作。 技术小组和管理小组要实行值班制度，每天确保有一名技术人员在线，各学段学科也要保证有一名小组成员在线，做好主页及各版块网页维护，及时处理突发事件。 ,2, 3. 考核评价管理 领导小组对学科网络研培的情况，采取集中与分散相结合的方式，进行考核评价，年终召开网络研培工作总结会，对网络研培工作突出的学科和个人给予表彰奖励。 对网络研培管理人员考核评价的依据:在线值班情况、网页管理情况、信息安全与保密情况、发帖与回帖数量与质量、主题论坛开展情况、大型网络研培活动开展情况等。 对骨干教师、兼职教研员参与网络研培情况考核依据:参与网络研培情况纳入骨干教师和兼职教研员年度考核内容，参与4种以上类别的学科网络研培活动，每月都有发帖，且帖子内容丰富者为合格。网络研培考核不合格者，取消骨干教师或兼职教研员资格。 4. 精品资源审核管理 依托网络系统建设的精品资源库，其每一项内容都要经市教师进修学院教研员审核，确保资源的优质性。 五、网络研培步骤 (一)准备阶段(2012年12月—2013年4月) 1. 市教师进修学院成立网络研培管理领导小组和技术小组。 2. 市教师进修学院进行网络平台的建设，平台功能的开发;各学校进行信息技术系统的建设。 3. 制定大庆市网络研培工作实施方案。 (二)实施阶段(2013年5月—12月) 1. 按学段、学科成立网络研培管理小组。 2. 分学科、学段制定学科网络研培计划和管理制度。 3. 开展网络技术培训。 4. 召开网络研培工作启动会。 5. 组织全市教师进行会员注册。 6. 组织开展各种网络研培活动。 (三)考核评价阶段(2014年1月) 分层次对网络技术小组成员、网络研培管理人员、骨干教师、兼职教研员和普通教师参与网络研培的情况进行考核评价，并召开总结会，对成绩突出的集体和个人给予表彰奖励。 六、网络研培保障 开展网络研培活动，只靠市教师进修学院单方努力是无法实现的，需要县、区教研机构，学校和广大教师共同参与和努力，需要在各种保障条件的支持下，才能优质、高效开展工作。 (一)制度保障 各学校要将网络研培纳入学校教研工作，制定专项管理制度，支持和保障教师参与各项网络研培活动。 (二)培训保障 市、县(区)教研机构和学校，要分层次开展针对网络管理人员和教师的网络技术培训活动，学时纳入中小学教师继续教育课程中，确保每一位教师都能熟练地使用网络平台，有能力参与到网络研培活动中。 (三)硬件保障 各学校要积极争取各方的支持，为教师参与网络研培活动配备必需的计算机硬件、软件及网络设备，定期检测维修，保证本单位教师在网络研培时间正常使用。 (四)时间保障 各学校要重视并支持教师参加网络研培活动，安排时间，检查内容，帮助教师养成网络研培习惯。 (五)经费保障 学院设立大庆基础教育研培网维护专项经费，确保网络系统的正常运行;设网络研培核心成员(版主)工作补贴经费，依据技术小组和管理小组成员所承担的责任和工作质量，给予适当的奖励性工作补贴。 ,3,