起点话题作文

起点话题作文 以起点 为题的作文示例 为题的作文示例以起点 为题的作文示例太子头上的 以起点 为题的作文示例 起点 湖南宁乡一中 482班 熊塬希 让孩子赢在起跑线上～ 当今社会，许多家长对这句话奉为真理，他们致力于为孩子打造闪光的童年，却忽视之后的教育。殊不知，人生并非几秒定胜负的短跑赛场，相及，人生是一场旷日持久的马拉松比赛，它考验着人们的恒心与耐力，相较而言，在起点的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现似乎不那么重要。 在起点处就落后于人,没关系，伟大的海伦?凯勒告诉我们，坚持到最后并非奢望。两岁时因发烧而失去听力和视力的海伦在他人看来似乎毫无希望，但这在起点的落后并不妨碍她奔跑的坚持。看不见前方的路标，她用真挚的心灵引导方向;听不见加油的呐喊，她用笔下的诗文汇聚成清泉，缓解身体 1 的劳累。她用永不放弃的精神支撑起了千千万万残疾者的信念。倘若海伦?凯勒拥有优越的起点，那么也许她会安稳平凡地度过一生，但那样就不会有全世界的鼓舞声为她冲破终点而庆贺，人们又少了一个值得敬佩的榜样。 纵观历史长河，数风流人物，多少豪杰不曾在少年时出类拔萃。以闻鸡起舞的美谈闻名于世的东晋著名将领祖逖十六岁才开始读书;一鸣惊人的齐威王成为霸主之前碌碌无为，治国无方;及锋而试的刘邦曾是一个游手好闲的街头混混……若是依照他们在起点的表现恐怕只能令人摇首叹息朽木不可雕也，然而脱离了平庸的起点，他们奔跑的姿态却愈发矫健，信念愈发坚定，当行至终点时，吴下阿蒙不复，他们成为了当之无愧的胜者。也许正是由于对自己在起点的表现不满意，他们的进取心才被激发，原本不起眼的轨迹也变得伟大起来。 反观许多在起点处就熠熠闪光的人们，他们的人生结局又是怎样,天赋异禀的方仲永曾令乡里折服，却最终泯然众人矣;才华横溢的江郎华采不再，落得个才尽的下场;而好莱坞那些在电影电视剧中时常露脸，习惯在镁光灯下长大的小小童星们，常常卷入吸毒、绯闻的漩涡中无法自拔。某位作家的话说得好:早衰的代价是早亡。过早显露锋芒的人生往往会被人的喝彩扰乱，最终偏离正确方向。 前不久，某机构的一项调查显示，中国近三十年来各地诞生的几千名高考状元中，仅有一名在所在领域有所建树，剩 2 下的状元们有的回母校做了教师，有的当起了普通公务员。无论个中缘由如何，总之，他们的成就远远低于社会预期。这些在起点跑得飞快的镀金状元证明了起点也并非决定最终成绩的不二法门。 人生的起点上，领先抑或是落后都无法影响前方漫长赛道上的表现。只有不懈地付也，不断地加速，方能摘取最后的胜利。 就让起点只是起点吧，无论优劣，人生的终点永远不可能被这最初的开始所左右～ 起点 湖南宁乡一中 482班许岩 每一天是一个起点，每一小时是一个起点，甚至每一秒都是一个新的起点，给自己设立一个新的起点，告别过去，拥抱未来。 设立一个新的起点，是放下过去的失败、挫折，重新振作，展翅未来。国际著名零售集团八百伴破产的那一天，总裁和田一夫一夜从云端落到了地上。日本的文化中，一个人失败 一次，从此只能躲在角落，受人歧视。而和田一夫没有被失败的过去民羁绊，他设立了一个新起点，从零开始，重铸自己的商业帝国，不久后，他所创立的公司就在创业板上市，他重新获得成功，得到了人们的尊重。失败并不可怕，可怕的是人们陷入失败的泥淖之中，不敢设立一个起点，不敢从 3 零开始。设立一个新起点，对过去的失败挫折挥手再见，天空仍然辽阔，还可任你弛骋飞翔。 设立一个新的起点，是放下过去的荣耀、辉煌，赢得下一个成功。每当人们问起球王贝利:你最精采的进球是哪一个,他总会说:下一人。 居里夫人在获得诺贝欠奖后，谢绝记者采访，又埋头进行下一个研究，才有她第二次摘得科学的桂冠。正是这种设立一个新开始，放下过去赞誉的精神，才使得人们不迷失在纷繁热闹的红尘之中，才使得人们甘愿放下己有的成绩，去赢得下一个成功。设立一个新起点，放下荣誉的包袱，未来的路还很长，前方还有更多的精采等待你去演绎。 设立一个新的起点，是创造一条新的道路，我们需要勇气和坚持。大卫?芬奇在拍摄《七宗罪》等经典大作之后，开始自己一个新的起点《社交网络》，为了达到完美，镜头最多的一次拍摄了107次，正是这份坚持，让他克服在拍摄《社交网络》中的重重困难，获得金球奖。新的起点，我们需要坚持，扬起风帆，我们终将到达胜利的彼岸。设立一个新起点，我们会面临新挑战，我们需要勇气去战胜困难。 现实生活中，我们或许沉浸在一次失败中，不能自拔;我们或许为一次小小的成功所障目，不知天高地厚，沾沾自喜。羁绊着我们步伐的不是别人，正是我们自己。设立一个新起点，过去的一切已经无关紧要，我们能够改变的是现在和未 4 来。 起点 湖南宁乡一中 482班谢珊 人生是一次漫长的旅行，每一天都是一个新的起点。 夕阳安静地落下，让你的烦恼忧伤跟着它一起沉下地平线吧，因为明天的黎明又将是一个新的起点。双腿瘫痪的史铁生并没有认为他的人生将因轮椅而停滞不前，并不认为他的人生行将就木。祭坛石门中的落日，寂静的光辉平铺的一刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂。他于是在第二天的黎明重新出发，将悲痛和绝望画上句点。 跟着落日一起消失的还应该有那些喜人的成就和荣耀。居里夫人夜以继日地工作，尽管她已多次获得诺贝欠奖的至高荣誉，尽管她的价值已得到世界的肯定。她安静地将身上的光环卸去，放下怀中的鲜花，稳步向前。她明白，荣耀只属于昨天，新的一天又是新的一个起点。 放下肩上的包袱，悲伤痛苦，或是光辉荣耀，轻 装上阵，开始新一天的旅程。永远记住，新的一天是新的起点，不让昨天羁绊你追逐的脚步。 不要担心或是忧虑今日的无限好的夕阳已沉沉坠下，不要因美好的暂时褪去而恐惧，因为明天又将是一个新的起点。正如亡羊补牢，为时未晚，正如秉烛夜游，良有以也。只要 5 有心，什么时候都不晚，只要进取，明天就又是一个充满机遇的起点。卡曼?埃德拉从小便全身心地投入绘画，尽管她的作品起先并不被大众所理解，接受，但她从未放弃，从未停止前进。她坚信着明天她便会等来她的那趟巴士，她坚信明天奇迹就可能发生。她89岁时，终于成名，为世人接受。林克莱特60岁退休，似乎他的辉煌事业已就此终结。但他依旧提着他的竹囊，满怀信心地出发，在去世前的20多年里，创造出了一个又一个令人瞩目的建筑经典。 不要埋怨今天的时光太匆匆，不要埋怨今天你还距你的梦想太远，明天便是新的起点，有着新的机会，有着新的奇遇在等待你。 海子沉重的悲伤让他在山海关的风中，将生命丢弃在了冰冷的铁轨上，方仲永的不思进 取，让他过人的禀赋天资被时间消磨殆尽。朋友啊，不要羁绊，满怀憧憬地上路吧，每一天都是一个起点，也许明天，你会找到新的满足，也许明天，你会看到更美的风景。 人生何尝不是一次旅行，新的一天何尝不是一个充满未知的希望的起点～ 起点 湖南宁乡一中 482班 周钰笛 如果说生命是一座庄严的城堡，那么起点就是那穹顶的梁 6 柱，如果说生命是一株苍茂的大树，起点就是那深扎的树根;如果说生命是一只飞翔的海鸟;那么起点就是那扇动的翅膀。没有起点，生命的活力便荡然无存，没有起点，生命的美丽便杳然而去。 起点，是人生中重要的一部分。我们需要认识好起点，铭记起点，把握好起点，才能磨砺出一方月明云开的壮阔景观。 认识好起点，走好人生中第一步。象棋中有一步不慎，满盘皆输。人生又何尝不是如此,希特勒未认清起点，成了令人唾弃的二战主谋，秦桧未认清起点，成了遗臭万年的奸佞之臣。由此而言，认识好，树立好一个起点是何等的重要～它能让我们看清形势，认真 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ，树立好正确的价值观和人生观，若不是认清了起点又怎会有张骞扶着驼铃走向天山的雪莲;卫青舞着旌旗挥向大漠的飞沙,又怎会有比欠盖茨微软帝国的建立,正是他们认清了起点，走好了人生第一步，才为他们的辉煌奠定了基础。 铭记起点，不要在路上迷失最初的方向。千年前古埃及的挑夫，每走一段路若赶路便会驻足一会儿，他们说倘若赶路赶得太急，我们的灵魂便会跟不上脚步，迷失在黄尘滚滚的大漠之中。古埃及的挑夫尚知道等待自己的灵魂，我们是否能铭记着自己的起点呢,陶潜在宦海烟云中几经沉浮，打磨着心灵的明镜，内心的起点，始终保持着一颗善鉴万类的赤子之心，最终在历史的长河中流光溢彩。既使遭遇无数的恐 7 吓，数不清的威胁，保护滇池的无畏勇者，张正祥始终铭记着内心最初的起点，成为雪山之巅的傲然青松。而如今，在这鱼龙混杂的时代，传媒众声喧哗的时代，我们是否已被繁华迷了眼，丢了心,我们需要铭记起点，才能走好漫漫人生路。 把握起点，实现人生辉煌。起点是人生一个重要阶段，利用好了它，能让我们彰显惊世骇俗的豪壮。英国著名选秀节目英国达人捧红了一位名不见经传的平民天后苏珊大妈她站在一个很低的起点，在一个很晚很晚的时刻出发，然而正是因为她利用好了这个起点，她成功了。她站在台上引吭高歌的时候，她心中定然有信念，有理想。让她凭借这个起点，让她人生书写了一个新的篇章。我们也须要利用好起点，更选出惊心动魄的豪壮。 认识好起点，铭记起点，把握好起点，去秧马厉兵，去扬剑试锋谱出生命绚烂的华章。利用好起点，让我们将坑坑洼洼踩成路，岁岁月月流成河，如露珠般绚出自己。 篇二:起点话题作文(苏教版八年级必修) 作文题目:进入初中以来的生活，你肯定有许多新的起点。也许是学习上的点滴进步，也许是思想上的细微变化。在起点面前，有些人勤奋努力、拼搏进取，享受着人生的乐趣;有些人徘徊犹豫、落魄失意，咀嚼着生活的苦涩??请你以“起点”为话题，写一篇600字左右的记叙文。要求:1、自拟题 8 目;2、注意在记叙的基础上适当描写、抒情。 教学目标: 一、学习拟题。 二、回顾自己的人生之路。 三、学习进行细节描写。 教学时间:两教时 教学过程: 一、审题。 学生思考后，交流，点拨: 1、人称:第一人称(我);2、话题:起点;3、重点:学习、思想等;4、中心思想:展示积极进取，奋发向上的精神状态。 二、拟题。 学生思考后，交流，点拨: 1、我人生的起点;2、起跑线;3、新的起点;赢在起点。 三、构思。 学生思考后，交流，点拨: 1、描写运动员铆足劲登在起跑线上，随时准备起跑的状态。(散文) 2、结合生活经历谈自己对起点的认识。(议论文) 3、讲述自己在生活中取得的进步和成功，并以此为起点——没有最好，只有更好;回顾自己成长的缺失和失败，并 9 把它作为教训吸取，痛改前非，重新做人。(记叙文) 四、指导编写提纲。 五、范文展示。 我人生的起点 “再见了，亲爱的家～再见了，爸爸妈妈～”我默默拿起背包，走出家门。 外面的天灰蒙蒙的，有一层薄薄的雾。一阵风儿吹来，我不由得想起那件令我痛苦的事。昨天，试卷发下来了，我的成绩很不好，语文76分，英语65分，数学更是惨不忍睹，只有53分。我觉得，自己步入初三以来，已拿出前所未有的努力，旱冰不滑了，电子游戏也“戒掉”了，连电视节目也压缩到每周星期六、星期日两次??然而成绩还是一跌再跌，这次更是飞流直下。下午，老师把我“传”到办公室，虎着脸训我，我支支吾吾回答不出。老师生气地把我的试卷扔在地上。晚上回到家，父亲看了成绩单，甩手扇了我一巴掌，扔出一句话:“给我滚～” 我恨自己，又非常无奈，我要只身逃亡。 路上行人很少，我心里空荡荡的，老师的“高压”，父亲的打骂??一切似乎都远离了我。我想轻松地笑笑，但很不自然，与哭差不了多少。 离开家，到哪儿去呢,我也不知道。前几天听一个同学说，广州很好，找工作容易，工资也高，何不到广州去看看呢, 10 路过报栏，我停了下来，报上正好有一则广州某公司的招工启事，待遇优厚。我打定主意，对，就到广州去～ 来到十字路口。往左是通向学校的路，往右是通向火车站的路。我拐向右边，走了两步又忍不住停下来，回头看看，左边的路是那样熟悉。路面平展展的，我曾和同学一起抬土铺路;山上的溪水流下来，顺着路边的水沟流淌，那水沟是我和同学们一起挖的;路旁的白杨修直挺拔，那是我和同学们一起栽的，晨风吹过，树叶哗哗作响。刹那间，我觉得树上长满了眼 睛，有老师的、班长的、团支书的、好朋友的??一双双直直的盯着自己，似乎还带着鄙夷的神色，好像在说，这么点挫折就受不了，算什么男子汉～再听听哗哗的流水，仿佛是爸妈焦急的呼唤?? “不～”我差点喊出声来，心中那道马奇诺防线崩溃了。 篇三:起点 参考作文 起点 一张薄薄的成绩单，却异常沉重地压在桌面上，台灯放射出惨白的灯光将我笼罩。在如此重要的定位考中，我居然失败了。 我不明白，考试前我那么认真的复习，每天都反复钻研，一直到夜深人静。可为什么区排名却只是刚过半呢,老师的教诲对我来说仿佛飘荡在云端，挫败和痛苦在我内心反复纠 11 结。 到了周末，照例又有补课，我无心去听，只觉得心中憋闷。最后，我背着包来到琴房，一屁股坐在椅子上显得六神无主，一直无法心神聚集。老师问我:“最近学习怎样,”“还行吧??”颇有些心不在焉，“来～打起精神～我们来练习一下上次的曲子。”我勉强笑笑，都觉得笛子异常沉重。 一边吹一边想“我该怎么办,这种成绩不用说市重点了，就连普高都很危险，我该怎么办??”心中烦乱的思绪如游丝一般，紧紧的将我裹住，仿佛置身于硬茧中，很不舒服，却找不到出来的方向。 一曲下来，我回到了神，只见平日里和颜悦色满脸笑意的老师，此刻收敛起了面孔。我心中不禁一紧，“这曲子练了三个月了，你这次却吹错了六处～你又在想别的事吧～”我低下头，不敢面对老师的目光。“是的，我定位考考砸了??”“所以你就情绪低落而分心，没把经历放在曲子上,～唉，你这孩子，一次考砸又算什么,后面还有那么多的机会。难道你就因为这次失败就放弃未来吗,如果不想，那么就一心一意把一件事做好～像你刚才那样心中杂念丛生，又如何能吹的好,你好好想想吧。”老师的一席话仿佛拨动我的心弦，似乎有一种强大的力量推动我要破茧而出。 我忽然顿悟:我虽然努力，但心中总是杂念所以便粗枝大叶考试时漏洞百出了。我挣脱了思绪来束缚心中又有了信 12 心。 重新坐在书桌前，仍然铺着那张成绩单，但我不再为这次的失败而沮丧，我将以此为起点，向上拼搏。努力奋斗～此时的台灯，散发出坚定的充满希望的光为我照亮了前方的奋斗之路。这是起点，虽然前方的路必定坎坷，但我有信心战胜一切～ 篇四:话题作文写作指导[1] 话题作文写作指导 (一)话题作文特点简介 1. 写作范围宽广。 对话题作文有狭义和广义两种理解。狭义理解:话题就是“作文题目”，就是“作文主题”，就是“作文中心”。“话”就是谈论的意思，因而话题作文的写作必须紧密围绕话题进行。广义理解:只要与话题有关，只要在话题范围内所进行的创作都可以。这时的话题只相当于一个“由头”。 2. 降低了审题的难度。 由于对话题作文的狭义、广义理解都正确，因而话题作文更有利于学生说出自己想说的话、真实的话，故其立意、取材都更自由。 3. 表达方式灵活多样。 无论是记叙文、议论文、说明文，还是小说、童话、寓言，甚至戏剧、诗歌等，只要是符合话题叙述的需要，都可成为作文的载体。 13 由于有上述三大特点，就给考生以更大的写作空间，有利于考生发挥创造性，培养创新能力，提高语文素质。 话题作文在文体、内容上的限制更少;取材、构思的范围更广;立意更自由，更有利于学生作文创新，因而成为一种作文新趋势。 (二)写作指导 审题是考试作文的最基础性的工作之一。话题作文的命题者在出题时常常运用宏博思维，使拟出的话题大而化之，范围非常宽泛，意义也比较抽象，这就要求应试者审题时有一个“化大为小，化意为象”的过程，运用精细思维，对话题进行限制、切分、细化等技术处理，点燃思想火花，拓展审题思路，然后从一个较细的角度切入，拟出题目，开始作文。那么话题作文审题时如何“化大为小，化意为象”呢,下列 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 不妨一试。 1. 分类 分类是区分概念外延的逻辑方法。一个概念可以按不同的标准进行分类。每一标准可分成若干大类，同一大类又可分成若干小类，逐层划分，概念的外延越小，则概念的内涵越丰富，这种外延和内涵的反变关系为概念型的话题审题细化提供了可能。 如以“美”为话题作文，审题时，对“美”进行分类处理，就显得十分必要。对什么是美或许见仁见智，难得统一，但关 14 于美的分类则无论美学界还是一般社会公众则容易形成共识。“美”包括自然美、社会美和艺术美三大类。自然美是客观世界自然物的美，这些自然物包括日月星辰、山川草木、花鸟虫鱼等，自然物的美常表现在形态美、色彩美、声音美、综合美等几个方面。社会美是指现实生活中除自然美之外其他社会现象的美，如人的美、劳动的美、劳动产品的美等。如进一步细化“人的美”又可分为人体美、人的语言美、人的思想(品格、情操、才华)美等几个小类。再深入分析，“人体美”还可继续分为相貌美、姿态动作美、肌肤色彩美等。“艺术美”是指蕴含在艺术作品中的美，如绘画的美，音乐的美，雕塑的美，建筑的美，综合运用各种艺术手段的美等等。如此分类，思路越来越开阔，思维越来越具体，自感角度众多，切入容易，写好作文已具备一个良好的开端。 2. 限制 1 限制是指概念型话题作文审题时，通过在概念前加上修饰限制成分来不断丰富和扩大概念内涵、细化话题的一种审题方法。 如以“起点”为作文的内容范围写一篇话题作文，就可在“起点”前通过增加修饰限制成份的方式来达到细化切入的目的。如“旅行的起点”“人生的起点”“事业的起点”“学习的起点”“长跑的起点”??有了这样的思路，再深入下去，便会 15 有进一步的收获，如“车站、 码头、空港是旅行的起点，出生是人生的起点，参加工作是事业的起点，入学发蒙是学习的起点，起跑线是长跑的起点??” 再如“面对缺陷”这一话题，审题时不可避免地要思考“缺陷”从何而来，表现在哪些方面的问题，细想一下，可写的东西可谓多矣，如“面对生理的缺陷”“面对性格的缺陷”“面对文化基础方面的缺陷”“面对艺术品的缺陷”“面对劳动产品的缺陷”??等等。 3. 交叉 对话题作文而言，分类和限制等方法，常常是在话题的最大外延之内进行审题，这样做固然能够保证审题时不偏离题意，最大限度地保证切题和合题，但仅仅依靠这些方法，思维空间还不够广阔，通过交叉的方式，突破话题外延这一范围，将视线扩展到话题与其他事物的关系的角度考虑，习作者将会有更优裕的选择余地。交叉的基本形式是“A与X”，其中A即话题，作为不变的因素，它相当于代数中的常量，X为别的与话题相关的事物，它是可以更换的，相当于代数中的变量。“A”与“X”各有其独立的外延，用“A与X”方式构成子话题，就是要寻求两个概念外延的交叉部分，将其作为作文切入的角度。 如以“读书”为题作文，可利用这一方式拟出一些范围较小的题目，如“读书与做人”“读书与审美”“读书与作文”“读书 16 与科学研究和发明创造”“读书与工作”“课内读书与课外读书”等。 4. 置换 话题作文除话题外，一般还包括材料、提示语和要求等几个部分，材料是话题的来源，同时也常常包孕和蕴含某一写作角度。而提示语则是命题人为启迪习作者审题时思考所作的点拨式提示，它常常在材料提供的写作角度之外，提供另外一两个角度，以期习作者举一反三，拓开思路。重视和研究材料和提示语提供的已知角度，并善于推广开去，进行立体思维是话题作文成功的关键，常用的拓展思路的方法之一是“置换”。如: 一个同学，放学后本想赶快回家去做自己心爱的航模可朋友们非拉他去看电影，他不好意思推辞;一位国家公务员，心底的良知告诉他受贿有罪，可当厚厚的几打美元放在了茶几上，他却无力拒绝。 对潮流说“不”是为了追求个性的张扬;对强权说“不”是为了捍卫平等的权利?? 请以“学会说‘不’”为话题，自选角度，自拟文题，写一篇不少于600字的作文，文体自选。 上题中无论材料还是提示语都有点拨启思的作用，提示语用列举的方式，用“对??说‘不’，是为了??”的句型为习作者提供了两种可供选择的角度，借用现成角度切入固无不可，但大家都拥入同一“车 17 道”则容易出现题材撞车的现象。如能另辟蹊径，另择角度，则容易因角度翻新而获得较好的印象分。事实上“对??说‘不’”，除“潮流”“强权”外，可写的东西多的是，如“溺爱”“抄袭”“升学教育”“美国”“日本”“铺张浪费”“侮辱人格”??总之，一切不良现象，一切违背本人主观意愿的东西均可说“不”，甚至“对老师说‘不’”“对家长说‘不’”“对传统观点说‘不’”。这样用别的词语代替“潮流”“强权”的审题方法用的就是置换法。 5. 沿展 2 沿展是从话题的本义出发，通过引申、比喻等方式挖掘话题的意义，由表及里、由浅而深，不断扩展和深化话题的一种审题方式。当然这种方法是没必要对一个中学生进行具体解释，关键是要看教师在这种方法的指引下对学生进行有效地指导。 例如以“网”为话题作文，就要善于围绕“网”展开丰富的联想，挖掘出“网”的各种意义。为此，首先必须明确“网”的本义是“用绳线编织的用来捕鱼或鸟的一种器具”，如鱼网;在此基础上进行引申，意义再抽象一些，指“像网一样的东西”，如蜘蛛网、电网、球网、网巾、网兜等。进一步抽象“网”还可引申为“像网一样纵横交错的组织或系统”，这种意义的“网”常见的有通信网、交通网、宣传网、情报网、关系网、 18 法网等等。和“网”相关的动作行为也很多，如“结网、网罗、联网、上网、补网、自投罗网、网开一面、破网而出??”，如此联类而及、不断引申将会产生一种多米诺牌效应，使我们能够在短时间内对“网”的各种意义有相当充分的了解，寻求其中一个容易引起兴奋或易于驾驭的角度切入，自然会文思泉涌。 分类、限制、交叉、置换、沿展等这些话题作文审题方法的运用常常能够使话题化大为小，化难为易。但是应该看到，这还不是严格的科学的分类，实际审题时还有一些其他科学方法可资利用，综合利用几种方法的情况也不鲜见。只要我们细心体会，善于摸索和 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf ，套用话题、大而无当的审题毛病就一定能够克服，审题时思维不畅、定势老套的现象也会消失，写好话题作文才更有保障。 根据话题作文的形式和特点，我们在作文时应注意:首先应该认真阅读提示，读懂提示所暗含的全部指向，以便其后进行多角度构思。其次，要正确选择作文的立意角度。立意的要求: (1)立意要正确，有积极意义，符合客观实际。 (2)立意要集中，只有一个中心意思。 (3)立意要新颖，选择角度的切入口要小。 (4)立意要深刻，选择自己最有体会的人生感悟，挖掘生活底蕴。 19 这四条要求在所有作文立意时都应遵循，但如果在短时间内不能兼顾新颖、深刻的要求，则首先要做到正确、集中。 由于作文有时间、篇幅的限制，尤其在考场上，我们不可能将所想到的都写出来。而且，虽然话题作文允许我们畅所欲言，但作文毕竟是展现大家世界观、是非观是否正确、健康的重要窗口，因此作文前一定要正确立意，对于自己理解不透的人物、事件、现象等，不要轻易写入作文中。一句话，要正确地选择立意角度，以写好话题作文。 [思路开拓1] 最简单的东西，往往包含最复杂的内容或复杂的道理，例如:“人”、“一”、“0”、“人要吃饭”、“细胞”、“原子”等。 要求:联系生活实际，以“简单”为话题，选取一个具体事物来说说这个道理。文体不限。 看到这个似乎“简单”的话题，我们的思考却不能“简单”。我们首先要认真分析话题的内涵和重点，明确话题给我们提供的写作范围;其次要对话题做一个多角度的分析，确定思考的路子;然后展开丰富的联想和想象，把自己所能想到的，与这个话题有关的材料都做一个细细的梳理，再从中找到最适合自己写作的一个题材和最适合表达的角度，然后构思写作。 3 话题要求我们选取一个具体事物来阐明“简单之中蕴涵复 20 杂内容和深意”的道理。我们可以从以下几个方面拓展自己的思路: (1)从一个简单的汉字入手。“人”，虽然是一个非常简单的汉字，可是它的内涵却是极其丰富的，人生更是一个复杂的过程，所以我们可以通过写自己独特的一段人生经历来感悟人生的变化无常，体会人生的玄机妙理，从而表现人生的纷繁复杂。 (2)从一个数字入手。“0”，是一个数学概念，在我们的观念中代表着没有。其实，我们仔细一想，0并不等于“什么也没有”，如0度就表示一个气温。它也不只是数学中的一个概念，在我们生活中就有“从零开始”、“化整为零”、“零距离”等复杂的意蕴。因此，我们可以选择一些被人们忽视的，看似简单平凡的琐事小事，以“零”为切入口，写出一篇蕴涵着生活哲理的好文章。 (3)从一个物体入手。“细胞”，既是“形状多种多样的生物体的基本结构和功能单位”，又因其在生活中早被人们多向引申而生发新的涵义:如“家庭是社会的细胞”等等，因此，我们就可以从解剖这个最简单的社会细胞入手，来表现家庭的稳定和幸福与社会的安定和发展之间的关系。 (4)从一个动作入手。即从动作的“简单”来开掘过程的复杂。如体育比赛，我们经常看到运动员在夺冠后高举奖杯的场面，那高举奖杯的动作是极其简单的，然而，夺取奖杯 21 的过程却充满了艰辛，因此，我们可以此着笔，透过这的简单动作，来展示运动员发奋拼搏、永往直前、为国争光的精神。 (5)从一个艺术作品入手。我们可以从艺术作品结构的“简单”，来探究艺术作品丰厚的审美价值和丰富的艺术美感。如断臂维纳斯虽然没有了双手，却更加充满了迷人的魅力。 (6)从生活方式入手。我们可以从“简单”的生活方式中发现生活内涵丰富和生活情趣的高雅。如许多有成就的人，他们的物质生活总是简单而朴素的，然而，他们的精神生活却是多样的充实的，他们取得的辉煌业绩也展示着他们生活的价值和人品的高尚。 (7)从事物的结论入手。我们还可以从结论的简单来寻求原因的复杂多样，从而揭示事物的正确答案不止一个。如十减一一定等于九吗,我们可以从生活中找到无数的事例来说明它的答案是丰富多彩的。 总之，看似“简单”的话题，只要我们善于联想、想象、引申、挖掘，就一定能找到最佳的写作角度，写出内容丰富、 思想深刻的佳作美文来。 作文训练 国家正在努力建设和谐社会，强调人与人、人与社会、人与自然的和谐发展。请以“和谐”为话题写一篇文章，题目自拟，字数不少于600字，不能写成诗歌。 22 4 5 篇五:作文训练起点之我见 龙源期刊网 .cn 作文训练起点之我见 作者:陈景社 来源:《 试题 中考模拟试题doc幼小衔接 数学试题 下载云南高中历年会考数学试题下载N4真题下载党史题库下载 与研究?教学论坛》2012年第30期 高中作文训练的起点是什么,很多老师把它归于技巧的层面:审题、立意、布局。我认为这只是治标之策，绝非治本之法;高中作文训练仍应该着眼于学生的基础，以引导学生积累作文素材为起点。 众所周知，我们的作文训练，一方面固然是为了全面提高学生的语文素养，另一方面则是为了应对高考。都包含两个等级的要求:基础等级和发展等级。基础等级要求符合题意，符合文体要求，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，语言通顺，结构完整，书写准确;发展等级要求深刻，丰富，有文采，有创新;就是要求学生写对，写真，写实，写好。那么，如何引导学生积累作文素材呢, 第一，活动激趣。叶圣陶先生曾经极为深刻地指出，“生活如泉源，文章犹如溪水，泉源丰富而不竭，溪水自然活泼地流个不歇”， 学生的生活内容极为丰富多彩。在学校和家庭里，有丰富的学习和情感生活素材;在社会上，正逢盛世， 23 气象万千，繁荣的市场经济，奇异的家乡变化等，这些都是充满着时代特色的新鲜材料。但是高中生因为学业紧张，往往忽略了丰富的生活，“两耳不闻窗外事，一心只读高考书”，在狭窄的文化知识学习圈里故步自封，由此也导致他们作文素材库的枯竭。学生要丰富写作材料，必须借助于对周围事物的仔细观察。此时，语文教师就应该借助语文课堂，用活动激发学生的兴趣，唤醒学生对生活的注意，用自己的眼睛留心观察周围的人、事和景物，用心去感受生活脉搏，训练学生通过多种感官认识世界，从客观世界中摄取多种营养，不断充实、丰富知识、陶冶情操。 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，好的语文活动能最大限度地激发学生积累作文素材的兴趣，同时还能创造新的作文素材。 第二，阅读扩充。我们常说“腹有诗书气自华”， 讲的就是阅读对于提高学生语文素养的作用--写作的内功就是靠阅读来提高的。“书富如入海，百货皆有”(苏轼《东坡文集事略》)，语文教材选入的文章，文质兼美，典范性强，本身就是经典的作文素材，教师可以引导学生在课内阅读中学习大方名家的观察方法、表达方式，积累词汇、积累素材，提高语言表达能力;还可以引导学生扣紧教材进行专项的素材积累，其次是抓好课外阅读。要多读课外书籍、报刊、杂志;除了纸质的文章，还可以进行网上阅览;扩大知识面，充实写作材料。书是前人的经验、智慧的结晶，蒲松龄曾说“书 24 痴者文必工，艺痴者技必良”(《聊斋志异?阿宝》)，“书山”、“学海”里拥有丰富的作文素材，学之以恒，则取之不竭，教师只要引导学生充分积累，将外物转化为内物，学生写作时自然可以信笔拈来，文思如涌。 第三，以写助积。歌德说:“经验是永久的老师。”积累素材是为了运用素材进行写作，高中学生积累素材的功利性很强，就是为了写好作文。素材运用得好，作文评价高，学生就能获 25