2011级眉山一诊地理试卷分析　

2011级眉山一诊地理试卷 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 　 2011级眉山一诊地理试题分析 王怀福 邓海东 一、考查意图 1,3小题，以非洲某月等压线和等温线图为情景，考查影响气温空间分布的因素、等压线图中某地风向的判断、从等压线分布图中提取季节信息、与季节相关的地理现象。 4,5小题，以区域等高线图为情景考查空间定位能力、黄土高原地貌特点、主要环境问题的治理措施。 6,7小题，以标有经纬度、城市分布、水系分布、铁路分布等信息某岛屿轮廓图及该岛屿的人口数据为情景考查考生从图文中提取有效信息判断该岛屿铁路沿线自然景观特点、水文特点、城市分布特点、地势特点及人口密度的能力。引导考生关注海地地震。 8,9题，以水半球的地理位置为情景，考查东西半球和南北半球的划分，地球运动的意义。 10,11题，以二幅等高线图和一段文字 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 为情景，考查河流流向与等高线弯曲状况的关系，根据地转偏向力对河流的影响判断南北半球，地中海气候分布的规律，与季节有关的地理现象:北印度洋洋流、开普敦的气候特点、黄淮海平原的水盐运动、驯鹿的迁徙。 36题，以南部非洲和南美洲西南局部图为情景考查距离的计算、地理环境的地域分异、两区域自然地理环境组成要素的相同点归纳、从图中提取信息判断某地经济基础发展的资源优势、安第斯山脉的判断及其雪线自北向南变化特点的判断和阐释能力、麦哲伦海峡的洋流流向及流速随季节变化特点的判断。 39题，以水利建设为主题，以西北某区域等高线地形图、坎儿井和都有江堰示意图为情景考查地形特点的描述能力，农业发展自然条件的 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 能力、坎儿井和都江堰与当地自然条件的关系。 二、得分统计 全市平均分应届40.33;往届53.45 题号 分值 总分 平均分 36题 36 10.53 (1)小题 6 1.13 (2)小题 6 0.8 (3)小题 8 4 (4)小题 8 3 (5)小题 8 1.6 39题 20 4.93 (1)小题 6 2.26 (2)小题 8 1.65 (3)小题 6 1.02 三、学生答卷中出现的主要问题 1(36题出现的主要问题 36题(1) 0, 甲乙两地距离不给分的情况:?很多学生将cos30计算为1/2;?也有部分学生 0多写或少写一个0;?个别学生把经度差的值扩大为100;?也有东西经(优弧、 劣弧)没有搞清楚导致经度差异过小。 , 两地植被分布面积小不给分的情况:?甲地将海陆分布答成海陆位置;?将原因 答成高原地形面积小，与陆地面积小无关。?乙地只答地形影响而无阐述，这个 词的意义太宽乏;?答出安第斯山脉不阐述;?把秘鲁寒流作为主要原因;?答 为迎风坡，解释多雨或少雨的成因。 36题(2) , 多数学生不能答出“多海雾”; , 多数学生把题目设问理解为陆地自然环境特征描述。 36题(3) , 答“气候资源”的学生极少; , 将其他问题的答案答到该题答题处 , 分不清咖啡、可可的资源类型，常认为矿产资源; , 将金刚石、黄金、铜矿误认为铁矿资源; , 从图中提取信息能力不足，如答案旅游资源时，往往只答该处有文化遗址，没有 具体答出“大津巴布维遗址” , 错别字丢分 , 定位不准确，个别学生将非洲误认为印度; , 分析问题不全面，审题材不仔细 , 关于水利资源，答刚果河水能资源丰富的较少，更多同学答的是“维多利亚瀑布 水能资源丰富”。 36题(4) , 将安第斯山的“第”写成“迪”等，或直接写成科迪勒拉山系或其它山脉名称 , 不清楚雪线的含义，趋势表达为变深或变浅、变长或变短等 , 审题错误，将西坡的雪线和东坡进行比较 , 审题错误，没注意“在图示地区”这一条件，结果雪线趋势表达为先升高再降低 , 审题错误，没注意“由北向南”这一条件，结果雪线趋势表达为由南向北升高 , 不清楚影响雪线的因素，有的清楚，但将由北向南所对应地纬度变化、气温变化、 雪线高低关系混乱，前后矛盾 36题(5) , 答成“东西流向”或“西南——东北流向”，与山脉走向混淆 , 未按题答出季节变化特点 , 洋流答为气候分布特点等。 2(39题出现的主要问题 39题(1) , 不知道从哪些方面描述一个地形区的地形特征 , 区域定位太差，有不少人把它定位于四川盆地 39题(2) , 审题不准，把自然条件与社会经济条件混为一谈 , 答题技巧不够，评价发展条件不知从有利和不利两方面入手 , 答题语言逻辑性不够，只说前半句不说后半句 , 答题时不能准确答出该区域的突出特征。如，答地形平坦、土壤肥沃，而忽略了 光照、昼夜温差、冰雪融水提供灌溉水源 39题(3) , 忽略当地自然特征。如，因西北干旱缺水才因地制宜建坎儿井，成都平原旱涝频 发才因地制宜修都江堰 , 提取信息能力差。如，都江堰是利用地形坡度自流灌溉川西平原 , 语言表达不完整，只答减轻水灾不答减轻旱灾。 四、后期复习建议 1(带领学生认真研究考试要求，知道考什么，有哪些能力要求。 2(对各部分的主干知识要透彻理解，建立知识网络，便于考试准确、迅速调动。 3(多研究近五年四川 考试题 教师业务能力考试题中学音乐幼儿园保育员考试题目免费下载工程测量项目竞赛理论考试题库院感知识考试题及答案公司二级安全考试题答案 及近三年全国卷及其他省市经典试题，知道怎么考试，多读一下这些题的答案知道怎么答才更有效。 4(为适应我省即将开展的网上阅卷，平时考试时严格要求学生按规定用笔，在规定位置认真书写答案，注意答卷的整洁，答案的亮行，条理的清晰，给阅卷老师一个好的印象。 5(引导学生合理分配三科的答题时间，努力避免出现时间分配不合造成容易题和中等戳题没有时间作答的现象，提高综合整体成绩。 五、评分 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 36((36分) (1)共6分 : 8400,8800km/4995(2分)，甲地是海陆分布/陆地面积小(2分)，乙地是地形起伏/安第斯山的阻挡/地形阻挡/山脉阻挡(2分)。 (2)共6分: 都有寒流/上升流或补偿流经过/水温偏低/盐度偏低(2分); 渔业资源丰富(2分);多海雾(2分)。 (3)共8分: 气候资源:以热带气候为主，光热资源丰富;(2分) 评分细则:答到光热资源2分，只答光照或热量(全年高温)1分，只答气候资源1分。 矿产资源:金刚石、铜矿、金矿等矿产丰富;(2分) 评分细则:至少列举2种以上矿产资源2分，只列举1种矿产资源1分，只答案矿产资源丰富1分。 旅游资源:乞力马扎罗火山、维多利亚瀑布、大津马布韦遗址等独特的自然景观和人文景观;(2分) 评分细则:列举两种以上的旅游资源2分，只列举一种旅游资源1分。 生物资源:有世界上最广的热带草原分布，盛产热带经济作咖啡、可可等。(两点任答一点给2分) 评分细则:答案热带草原或热带森林资源2分/或答“盛产热带经济作咖啡、可可”，“野生动植物资源”2分。 补充答案:水能资源:刚果河、赞比西河流域有丰富的水能资源(2分) 但总分不能超过8分。 (4)共8分 安第斯山(2分); 该山脉西坡雪线高度由北向南逐渐降低(2分)。由北向南纬度升高，气温降低(2分)，由北向南降水增多。(2分) 评分细则:安第斯山(2分)。安第斯山写成错别字不给分，安第斯山写成科迪 勒拉山系不给分。 该山脉西坡雪线高度由北向南逐渐降低(2分)。雪线高度由南向北逐渐降低不给分。 由北向南纬度升高，气温降低(2分)，由北向南降水增多。(2分)/由南向北纬度降低，气温升高(2分)，由南向北降水增多(2分)。 (5)共8分 自西南向东北(或自西向东)(2分);夏季(1月)南北温差小，气压梯度力小(2分)，西风强度弱，流速减慢(2分);冬季(7月)情况相反，流速快。(2分) 评分细则:自西南向东北(或自西向东)(2分)/由太平洋到大西洋(2分);夏季(1月)，气压梯度力小(2分)，西风强度弱，流速减慢(2分)。冬季(7月)情况相反，流速快。(2分) 39((20分) (1)(6分) 地势北高南低(2分)，北部为山地(2分)，南部为盆地(2分)。 评分细则:地势北高南低(或地势由北向南倾斜)(2分)，北部为山地(2分)，南部为盆地(2分)。或答地形以山地和盆地为主(2分) (2)(8分) 有利条件:夏季光热充足，利于植物光合作用(2分);昼夜温差大，利于作物营养物质积累(2分);有冰雪融水灌溉(2分)。不利条件:降水少，农业生产需要灌溉(2分)。 评分细则:有利条件:夏季光热充足(1分)，利于植物光合作用(1分)(2分);昼夜温差大(1分)，利于作物营养物质积累(1分)(2分);有冰雪融水灌溉(2分)答有充足的灌溉水源则不给分。不利条件:降水少，农业生产需要灌溉或灌溉水源不足(2分)。 (3)(6分)向淑芳、汪晓刚、郭涛 坎儿井采用地下暗渠输水，减少水分蒸发，提高了干旱地区水资源的利用效率(2分)。都江堰是合理利用地形坡度，确保常年自流灌溉(2分);科学分流，减轻水旱灾害(2分)。 评分细则:坎儿井采用地下暗渠输水，减少水分蒸发，提高了干旱地区水资源的利用效率(2分)。答到该地区缺水的环境给1分，答到减少水分蒸发或提高了干旱地区水资源的利用效率再给1分，都江堰是合理利用地形坡度，确保常年自流灌溉或实现了无坝引水(2分);科学分流，减轻水(1分)旱(1分)灾害(2分)。