《浮力复习课》说课稿
一、教材分析
《浮力》知识是以前力学的延伸扩展,是初中力学部分的一个重点。《浮力复习课》则主要讲述浮力的概念、浮力的大小以及物体的浮沉条件和浮力的应用的知识,是对前面的密度、力、力的平衡、压强等知识的深化。复习课中需联系社会生活实际,体现从生活走向物理,从物理走向生活的课程理念。
二、学情分析
前面已经复习了压强的知识,对于本部分内容也有所涉及,所以学生对于该部分也有一定的基础,但是对于浮力的综合计算,从新授该部分的内容是发现掌握不是非常到位,有部分同学不知如何进行分析从而进行解题。
三、说教法
通过设置物理模型,密切联系实验和近几年的调考、中考试题,对模型、实验、生活中的浮力现象进行观察分析,把各知识点涉及的内容、问题展示给学生,以学生讨论、分析解决问题为主。通过学生活动,把浮力知识有机地进行巩固、归纳,得出解决浮力问题的一般方法,形成合理的知识结构,培养学生对知识系统整理归纳和提炼的能力,以及应用知识的能力。采用多媒体和学生练习相结合,可以有效地突出教学重点及突破教学难点,同时可以提高教学效率,激发学生学习兴趣。
四、教学目标:
1)知识与技能:进一步了解浮力的现象,加深对阿基米德原理的理解,知道物体沉浮的条件和掌握浮力的应用。
2)过程与方法:通过观察分析、了解浮力的产生,通过收集浮力的应用资料,了解浮力应用的社会价值。
3)情感态度价值观:培养学生乐于探索生活中的物理知识的兴趣,养成协作、探究问题的意识,初步认识科学技术对社会发展的影响。
五、教学重点难点:
1)重点:理解浮力,理解阿基米德原理,浮力在生活中的应用。
2)难点:浮力的应用和物体的沉浮条件
六、教具准备
多媒体
课件
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七、课程类型:
复习课
八、教学过程:
(一)、引入
教师分析,并导入复习过程。
(二)、复习过程
1、考纲解读
教师出示考纲,明确本节内容在中考中的要求。
2、中考情况分析
教师分析该部分内容在近几年安徽省中考中的题型、分值、难易程度和考点。
3、考点复习
师生共同回忆复习浮力的相关知识:
考点1:浮力
(1)、浮力的初步概念
(2)、浮力产生的原因
(3)、探究浮力的大小跟哪些因素有关
考点2:阿基米德原理
(1)、探究:浮力的大小跟排开液体所受重力的关系
(2)、阿基米德原理
考点3:物体的浮沉条件及应用
(1)、物体的浮沉条件
(2)、物体的浮沉条件的应用
4、牛刀小试
类型一浮力
类型二阿基米德原理
类型三决定浮力大小的因素
类型四浮力大小的计算
类型五物体浮沉条件及应用
类型六应用浮力测算物质的密度
九、小结:
师生共同小结本节课的内容
十、布置作业:
完成《试题研究》相关练习
十一、板书设计
《浮力》复习
考点1:浮力
(1)、浮力的初步概念
(2)、浮力产生的原因
(3)、探究浮力的大小跟哪些因素有关
考点2:阿基米德原理
(1)、探究:浮力的大小跟排开液体所受重力的关系
(2)、阿基米德原理
考点3:物体的浮沉条件及应用
(1)、物体的浮沉条件
(2)、物体的浮沉条件的应用
十二、教学反思
本节课引导学生对浮力和物体的浮沉条件等知识进行梳理整合,提升学生对知识的理解与应用能力的课型。采用的形式是按教材的安排顺序把知识复述一遍。然后进行例题讲解、练习训练、习题讲评。不足之处有以下几点:
1、重难点突出不强。例如浮力的概念是本节的重点,阿基米德
原理是本节重点也是难点。由两个实验现象直接得出并强调“浸”和“向上”。
2、老师教法上过于束缚学生,局限了学生的思想。没有发挥了学生的主观能动作用。
3、展示不够多,全员参与的程度不够。练习题的选取上还不是很到位,没有体现出步步深入、层层递进的梯度。
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