中班泥工棒棒糖教案

中班泥工棒棒糖教案 精品文档 中班泥工棒棒糖教案 活动目标 1(在观察的基础上，学习用“搓” 、“压”的技能制作棒棒糖。 2(幼儿喜爱动手，乐意参与活动。 活动准备 1. 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 :棒棒糖。 2(实物棒棒糖若干。 3(橡皮泥及泥工板每人一份。 4(吸管、小棒、印花每组若干，泡沫板四块，小箩筐四只。 活动过程 一、看一看 说一说 1(魔箱寻宝，激发兴趣。 画面一 师:今天我们班来了一位小客人，大家一起来看看它是谁, 师:小猴的魔术箱里会有什么呢, 摇一摇，里面还会发出声音呢，谁愿意来摸一摸，看看到底是什么宝贝, 2. 借助实物，观察交流。 (宝宝你们吃过棒棒糖吗,它是什么味道的, (出示实物棒棒糖，引导幼儿从颜色、形状等方面观 1 / 10 精品文档 察、交流。 二、学一学 做一做 1(教师示范。 师:哦～原来小猴要开一家棒棒糖超市呢，它想请我们宝宝帮它做棒棒糖，你们愿意吗, 画面二 出示做棒棒糖的程序图 引导幼儿观察、学习制作的过程。 2(幼儿尝试制作: (幼儿制作，教师巡回指导。提醒幼儿不要把小棒对着自己的面部和别人。 (请宝宝把做好的棒棒糖插在泡沫板上。 三、尝一尝 看一看 画面三 视频《棒棒糖真棒》。 请摆放好的幼儿品尝真正的棒棒糖，边品尝边欣赏宝宝的作品。同时播放视频《棒棒糖真棒》。 中班美工:自制棒棒糖 中班美工:自制棒棒糖 一、活动目标: 1、尝试用多种 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 制作棒棒糖，感受作品的美感。 2、乐于参加美术活动，能独立完成作品。 二、活动准备: 彩色纸头，多种装饰材料 2 / 10 精品文档 三、活动过程: 1、欣赏各种各样棒棒糖的图片: ――你们吃的棒棒糖用的什么材料做的,你猜今天我们自己做的棒棒糖会用哪些材料, ――棒棒糖是什么样子的，它有什么图形, ――启发思考:我们还可以用哪些材料来打扮棒棒糖, 2、幼儿操作: ――用剪刀剪出彩色纸头棒棒糖的形状。 ――吸管要粘在两张纸头中间。 3、交流分享: ――你的棒棒糖是什么口味的,用什么材料打扮的,怎么 制成的,。 活动反思: 我们班级收集了许多废旧的材料，正好超市需要做促销活动。所以在大家的一致同意下一同制作了十分漂亮的棒棒糖。在整个活动过程中孩子互相帮助，所有的废品都是互相分享，谁有需要谁就去拿。最后所有的棒棒糖都放在超市做游戏用。 课 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 :基本技巧 教学内容:学习用泥土捏制作品的基本技巧 3 / 10 精品文档 教学目标: 通过教师的示范讲解，学生能基本掌握调色法、圆球、水滴制作、叶片做法、动物造型基本制作、娃娃造型基本制作等基本技巧。 教学重难点: 1(如何引导学生尽快的掌握基本技巧 2(如何让学生对这些看起来”枯燥”的基本功感兴趣。 教学准备: 教师工具材料 教学过程: 一、导入 这节课，我们用手中的泥土来变魔术。 二、讲授新课 1(师示范如何用深蓝色和白色软陶调出均匀的浅蓝，学生跟着变一变 2(师引导学生把刚调好的小块浅蓝泥土团成球 3(师引导学生把团好的球变成胖水滴状。 4(出示动物基本形图片 5(学生分小组讨论分析如何制作，师点播 6(师生共同制作 7(出示娃娃基本形图片 学生分小组讨论分析如何制作，师点播 4 / 10 精品文档 8(师生共同制作 三、教学总结 本课主要让学生初步掌握制作泥土作品的基本技巧，从学生掌握效果来说，大部分学生都能掌握基本技巧，但因为初接触，部分学生捏制得不够到位，需进一步练习。 课题:我喜欢的小动物 教学内容: 学习小动物的捏制 教学目标: 1、自己喜欢动物的特点和泥的可塑性。 2、通过运用泥塑的揉、拍、搓、捏、刮刻、粘贴等基本技法与其他辅助压印肌理来 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现自己喜爱的小动物的特征。培养学生对形体结构的观察能力，提高学生立体造型的表现技能。 3、通过造型活动，培养学生的自主探究学习和合作学习的意识和创新精神，在塑造过程中体验泥塑制作的乐趣。以泥塑的立体表现的方法呈现作品，培养学生的自信心和成就感。增强学生热爱生活、表现生活的意识。 教学重难点: 1(抓住动物特点，并用泥塑的基本技法表现小动物的形象特征。 2(用泥塑造不同动物的基本特征。 5 / 10 精品文档 教学准备: 师:各种泥塑的小动物、动物图片及优秀作业。 生:陶艺泥、泥塑刀，垫板等。 教学过程: 一、导入新课 二、讲授新课 1(总结动物特点:刚才做游戏时，为什么只看见小动物身体的一部分，你就可以猜出它是谁呢,如果你说的有道理，它们就会到你们组去做客。 小结:每种动物都有它的特点，这些动物的特点已经被你们找到了，你们想不想见识更多的动物呀, 2(欣赏与分析:对一些稀有动物进行讲解。 3(分组交流讨论:各组共同观察课前搜集的动物图片及玩具，说一说动物的特点。 4(教师演示: ?拿出泥塑的狗问:你们知道这只小狗是用什么材料制作的吗,制作时突出了它的什么特点, ?介绍橡皮泥、豆豆泥等泥塑材料。 ?演示揉、撮、捏、团、按等技法，使之出现所需的不同形状。 ?示范机理效果。 ?欣赏作品，小结:泥塑作品有一种立体的美。 ?演示小狗的制作过程:外形的处理。外形机理的处 6 / 10 精品文档 理。 三、艺术实践 1(作业要求:你准备用什么材料来制作喜欢的小动物,根据制作步骤和动物的外行特点泥塑自己喜欢的小动物。 2(教师巡视指导。 四、评价小结 1、组织展示、评价:你认为哪件作品有创意,哪件作品做工精巧, 2(小结:著名动物保护专家郭耕认为,目前列入濒危物种目录的,中国占将近160种,占世界濒危物种的四分之一居多,中国虽然是世界上生物多样性比较丰富的国家,但我们现在面临一个非常严峻的选择。现在每天都有100多种生物从地球上消失。我国也已经有10多种哺乳类动物灭绝,还有20多种珍稀动物面临灭绝。据可靠的研究表明，世界上大约每小时消失一种动物，同学们，我们应该怎样做，才能改变这样可怕的现实呢, 3(用泥还可以塑造很多东西，对泥塑感兴趣的同学课下还可以继续研究，欢迎大家去我的博客，欣赏老师更多的泥塑作品。 乌龟 一、活动目标: 7 / 10 精品文档 1、学会运用泥工的多种技能，并学会用小棒雕刻的方法来表现细小的部分。 2、发展观察力，初步的表现力和创造力。 二、活动准备: 每人一个透明的罐子，泥块，小棒，海底世界的录像。 三、活动过程: 1、组织学生观看海底世界的录像，导入主题。 教师:小朋友，我们在电视中看到海底世界有哪些动、植物, 教师再放录像一次《重点观察乌龟背壳、脚的特征》。 2、教师讲解制作要求，重点指导乌龟细微部分雕刻方法。 教师:今天老师请小朋友给小乌龟找到更多的乌龟朋友让它们开心地在一起，小朋友还可以利用这些小棒乌龟的背、脚划出相应的花纹。 3、学生动手操作，教师指导。 指导能力较差的学生首先确定主要内容。制作出简单的动物形象，利用小棒，简单雕刻。 指导能力强的学生表现出有情节的性的画面。通过制作，水纹波及草等画面更加完整。 4、评价。 课题:花的世界 教学内容:学习花的捏制 8 / 10 精品文档 教学目标: 1(学生能独立用一、两种方法捏制出几朵花 2(培养学生对大自然的热爱之情，把情感融入到花的塑造中。 教学重难点: 抓住不同花的特征来塑造，造型美观。 能举一反三捏制出多种花 教学准备: 教师准备各种花卉图片供学生欣赏;小木棒;工具材料 教学过程: 一、组织教学，导入课题 欣赏图片导入 二、讲授新课 1(出示范作 2(学生分析其造型特点颜色等 3(引导学生制作其他种类的花 4(师示范百合花的制作方法 学生制作教师辅导 5(学生分小组将捏制好的花放在每组的“画瓶中”，小组比一比，看看哪组的花最漂亮 6(师小结 三、教学总结 9 / 10 精品文档 本节课学生会对其感兴趣，尤其是女孩子，比较喜欢捏制，男孩子可能有不大感兴趣的，教师可以通过一定的方式让孩子们充分动起来，只要学生感兴趣认真捏制，每组的花瓶都应该很漂亮。毕竟花的捏制并不太难～学生也会在捏制的过程中体验到成功的喜悦 彩色的花 目标: 1、在欣赏的基础上，能用橡皮泥大胆想象 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 并制作出各种形态的花朵。 2、综合运用搓、团、压、拉等技能，拼出花、茎、叶。 3、乐意在探索过程中努力地思考，勇敢克服困难。 准备: 各色泥塑材料、泥工板。 过程: 一、欣赏泥工作品:彩色的花 师:看一看，这些花多漂亮呀～你知道它们是用什么做出来的吗, 师:它是什么样子的,由哪些部分组成呢, 10 / 10