幼儿园三年发展规划

幼儿园三年发展规划 (2014—2017) 一、幼儿园概况 (一)、基本情况 衡阳市太阳幼儿园座落在衡阳市华新开发区明月北街16号,创办于2008年,幼儿园占地16.82亩,建筑面积6900平方米,绿化面积2200平方米。目前拥有20个班级(小、中、大),全园幼儿总人数660名,教职员工88名。优美,设施完善,有大型塑胶操场,多功能厅,各种功能教室、游泳池、种植角、大型户外游戏设施;全园配有监控系统和校园广播系统。园区环境美丽宽敞,绿色环保,是衡阳市园林单位。 (二)、现状分析 1、幼儿园办园至今,形成了温馨和谐的园所氛围,所有教职员工平等、互助、团结、协作,为幼儿园走向良性发展之路奠定了基础。 2、幼儿园有融合中西方特色的教育理念,有清晰明确的办园目标,办园几年来,得到了社会各界的广泛认可,受到了家长的普遍好评。 3、幼儿园有舒适优质的园舍环境,有先进合理的设施设备,有功能齐备的活动空间,为幼儿园的发展提供了硬件保证,充分有利于幼儿感受、体验、发挥、创造,是孩子们快乐成长的乐园。 (三)、存在问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 2014年3月,衡阳在机遇与挑战并存的新的历史条件下,我们清醒地认识到自身存在的一些问题,主要表现在: 1、家长忙于工作,很难对孩子实施良好的家庭教育。家庭教育与幼 儿园教育很难协调一致,难以形成家园合力。 2、我园受制于资金等因素,园内的基础设施仍有许多待完善的地方。 3、专业化水平有待进一步提升。在调整理清办园思路的前提下,幼儿园对课程结构和保教体系也进行了局部改革。如何更好地理解教育特色,引导教师做到“教学相长”、不断实践反思,提升专业化水平,并进一步落实到每一个教职员工的行动上,都是面临着亟待解决的问题。二、幼儿园三年发展规划(2014.3-2017.7) (一)指导思想 以《3~6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》为基本指导,紧紧围绕市学前教育五年行动计划,推进教育改革,打造优秀的教师团队,主张“给孩子一个快乐童年”,营造“民主平等开放自由”的教育生态环境,倡导“关注个体、尊重差异,培养性格”,对幼儿实施全面、科学的基础素质教育,培养“健康快乐、富有创意、具有国际视野”的学龄前儿童,创办让家长放心、让社会满意的启蒙摇篮。 (二)三年发展总目标 1、完善并细化幼儿园各项制度,实施科学化目标管理,提高工作质量,彰显办园成效。 2、坚持走“园本培训、岗位成才”的教师队伍建设之路,通过良性互动的激励,宽松挑战的人才环境,充分发挥教职员工的主人公作用,创建一支作风好、素质全、观念新、肯钻研、业务强的优质教师队伍,构建以教师专业发展为目标,以校本研修为重点的继续教育体系,注重教师自我学习和内在素养的提升。在学历合格的基础上,鼓励教师多参 加高一级学历学习,三年内,教师本科学历达90%,鼓励教师在岗学习,开展多类型的读书活动,让教师在工作中学习,成为教育观念新、教学水平高、教科研能力强的学习型教师。。 3、抓好幼儿园课程建设,树立“以科研促教育、以科研促发展”的教育观念和教科研意识,促进日常保教工作和教科研相结合,全面提升保教工作质量。 4、创设新颖优化的园所环境,提供丰富多元的物质条件,完成“班班通”和幼儿园局域网的建设工作,搭建师生互通平台。建立资源共享系统,网络办公系统,让网络成为资源的来源,交流的平台,认知的工具和管理的手段。 5、充分利用并开发更多的教育资源,突出办园特色,目标“国家化、信息化、特色化。 6、对幼儿进行个性化评价。班班建立《班级发展档案》、《宝宝成长档案》、《家园联系彩虹本》《新生适应期跟踪观察记录》、班班创建《班级论坛》、《班级博客》,通过一系列措施改变教师的教育观念和教育行为,能关心到每个幼儿,关注每孩子的兴趣倾向和个性特点,并把自己的观察及时与家长沟通交流,用自己的“细心”、“耐心”、“爱心”促进每个孩子富有个性的发展。 (三)三年发展阶段目标 第一阶段目标(2014年3月—2015年7月) 【管理方面】 1、提升现代化管理理念,实现科学化、网络化、人本化等相结合的 管理体制。不断激发管理者的工作热情,发挥工作主动性和积极性。 2、组织教职员工认真学习有关学前教育的政策法规,坚持依法治园,进一步健全、修订和完善现行的各项规章制度,建立党支部和基层工会,充分发挥民主治园的各项举措,广泛征求教职工意见,落实教职工师德修养、岗位职责、工作制度、教育常规、考核制度等,保证幼儿园各项管理工作层次清楚、过程清晰、责任明确、落到实处。 3、加强幼儿园 安全管理 企业安全管理考核细则加油站安全管理机构环境和安全管理程序安全管理考核细则外来器械及植入物管理 ,落实安全责任制,确保幼儿和园舍财产的安全。 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 卫生保健管理,确保幼儿在园生活健康,茁壮成长。 4、发挥家长工作的重要作用,建立并加强园内家委会的工作力度,积极倾听家长对幼儿园管理的建设性建议,开展民主管理,鼓励更多的家长参与幼儿园的发展。 【保教方面】 1、加强幼儿园教研组的建设,挑选乐于思考、善于研究、有奉献意识、有管理能力的教师骨干担任年级组长,作为保教管理的一份子,组织园内教研活动,领导教师们开展专题研究,把课题研究活动引进教育教学当中来,以科研促发展,提高教研水平和保教质量。 2、重视园本课程结构的建设,坚持创办适合自己园所的教育特色。丰富一日活动的基本元素,强调幼儿自身的兴趣、经验和需要,使幼儿真正成为活动的主体。 3、根据各年龄段幼儿身心发展特点与发展规律,为幼儿创设生活化、游戏化、艺术化的活动环境,使幼儿在科学合理、安全舒适的氛围中健康发展。 4、根据幼儿发展水平和特点,制定不同层次年龄段幼儿教育目标,加强幼儿的习惯培养、思想品德教育,从小培养幼儿良好的行为习惯和道德品质。 5、树立优质服务意识,让家长、孩子体验热心周全的服务,建立专业而规范的家长工作流程和良好的家园沟通模式,如经常性电话沟通、定期举行家长开放活动、图书漂流等方式,丰富与家长沟通的渠道,增加家长的满意度,赢得良好的口碑。 6、建立班级幼儿档案,为每个孩子储存日常学习资料。 【队伍建设】 1、强化教师队伍的师德师风建设,弘扬热爱幼教工作、敬业爱岗、求实奉献的职业精神。通过政治学习、业务学习、理论提升、奖励表彰等,帮助教师在日常工作中勤学多练,落实学习成效,优化教职工队伍综合素质。 2、以提高教职工保教能力为中心,开展教师队伍的业务建设。为教师制订适合个人需求的发展目标,使教师们明确自己的职业目标和今后发展方向,力争培养出园级骨干教师5-6名,并创造机会把她们推到更广阔的平台经受锻炼,寻求更好的自我发展良机。 3、争取机会让骨干教师外出学习、培训,走出去见识行业间的学习观摩,帮助教师在不断的业务学习、培训研讨、实践摸索、经验积累中,提高保教工作的实践能力和水平。 4、由园长领头,加强对园内骨干教师的指导和培养,针对个体制订培养计划,采取相应措施,优化激励机制,在实践中使有热情、素质 全、有能力、出成效的年轻教师不断锤炼,增强自信,并很快脱颖而出,走进园级骨干教师的行列。 【条件改善】 1、创设拥有现代化设备又具有与幼儿产生互动的教育教学环境,添置具有多媒体演示功能的一体机23台;每班配置视频展示台,投资80万将三楼多功能厅建成启用,扩建户外活动场地600平分米。 2、筹资350万,对园内环境进行整理修缮,公共区域采用木墙裙, PVC地板提高安全性,楼顶钢结构顶棚防水、隔热;外墙喷防火涂料。 3、迁入光纤,建立校园网络,开通网站、微信平台,充分利用高科技进行家园沟通。 4、进行整体VIS设计,树立品牌形象。 第二阶段目标(2015年8月—2016年8月) 【管理方面】 1、加强园所文化建设,进一步倡导“温馨关爱、尊重理解、诗意书香”的园所文化,并树立“踏实、细致、求知、好学”的园风,形成和谐园所的氛围。 2、深化幼儿园管理机制和运行机制的改革,以省示范园的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 规范各方面工作,通过计划、执行、监督、总结等过程,协调园内管理部门的有效资源,达成高效管理的模式。 3、充分挖掘教职员工的主人公精神,发挥工会和教职工大会的职能和作用,形成董事会负责下的、教职员工民主参与的园长负责制,在完善的管理机制下促使幼儿园各项工作尽快提升。 4、通过园所的不断发展,对园容园貌进行改善调整,搞好园内环境建设,改造园区环境以及室内环境,以健康、丰富、科学、新颖的环境主题,满足幼儿多方面发展的需要,使他们的童年生活中获得有益于身心发展的经验。 5、进一步完善安全工作的责任制度,增强责任意识,增强防范意识,按制度严格进行管理。严格遵守卫生消毒制度,加强食品安全,保证幼儿和教工的安全、健康,预防和杜绝各类传染性疾病的发生。 【保教方面】 1.加强日常保教工作的管理和研究。深入贯彻《3~6岁儿童学习与发展指南》,按照省优质幼儿园的各项工作指标指导工作的开展,以一日课程作为基本活动的切入点,强调幼儿在活动中的主体地位,全面落实培养目标,重点关注幼儿社会性技能的提升、以及阅读习惯的养成。 2、深化、完善幼儿园环境创设和活动区活动的实践工作。加强对活动区的研讨和理论学习,对不同年龄段的目标和内容的确立、环境与材料的配备、教师的指导与评价进行系统研究,真正落实活动区活动与主题活动相结合、与一日课程相结合。 3、加强教学科研工作,通过对早期阅读、一日课程分课题的选择,相关教研活动的开展,不断探讨总结,鼓励教师每学期撰写1篇教科研小论文或专题总结,利用教学科研促进教学实践,不断推动早期阅读与一日课程相结合的园本化课程的形成。 4、开展特色教育。组织教师自创教具、学具、玩具,好的作品进行展示、评比。 5、加强家庭教育指导工作,利用微博、宣传栏、短信、QQ群、家园传递单等方式,针对幼儿生理、心理、习惯、能力培养等方面,对家长进行幼儿保教方面的指导,提高家园配合的能力。定期组织“家长开放日”、“阅读日”、“亲子阅读课程”等互动式交流活动,促进家园教育相互配合。 【队伍建设】 1、继续强化教师队伍建设,严抓师德师风教育,塑造富有园所特色的协作型教师团队,建立完善的教师考评制度,挖掘每位教师的潜能,为幼儿园的不断发展奉献力量。 2、完善培训和学习制度,针对教师队伍的层次和现状,组织不同形式的培训学习,提出不同的要求,并进行考核。培养教师们爱学习、爱读书、勤思考的习惯,既重视幼教专业知识、技能的学习提高,也不放松人文知识的普及和渗透,真正让教师融入到“构建书香氛围,创造诗意人生”的园所文化中来。 3、加强后勤人员的管理,强化后勤人员的岗位职业意识,定期开展业务技能的培训,提升服务意识和工作质量。 【条件改善】 1、班级环境改善,教学用具添置。 2、更新绿化带、外墙、室内、楼梯等处的活动环境;使园内的绿化更加精细化。 3、改善各班级的环境布置。 4、屋顶幼儿游戏乐园建设。 5、教师宿舍改造。 第三阶段目标(2016年9月—2017年8月) 【管理方面】 1、深入贯彻执行园长负责制,健全民主监督机制,实行岗位优化竞争机制。 2、加强管理班子的自身建设,不断吸取新的管理理念,按高标准严要求进行园所管理,提高应变能力和决策能力,强化敬业、踏实、深入、细致的工作作风,做好教职员工的楷模,实施人性化和谐管理。 3、开展丰富多彩的园内生活和社会活动,创设宽松、愉快、充满人文关怀的环境,形成教师与教师、教师与幼儿、教师与家长之间良好的合作伙伴关系。 4、充分挖掘家长中的教育资源,吸引家长为幼儿园的发展献计献策,发动家长参与幼儿园的教育活动设计与实施,与家长分享幼儿教育的理念、经验、体会。 5、本着不断创新的原则,合理规划,科学设计,继续改善办园条件,完善现代化设备设施,推进幼儿园向更高水平发展。 6、加强安全教育,把安全保障、自救培训等作为重要内容纳入一日课程,常抓不懈。关注细节,仔细排查安全隐患,确保学校师生的安全。 【保教方面】 1、立足园本培训,创设一切有利条件,把先进的教育理念理解、内化到教育行为之中,提升办园综合实力,打造优质的办园水平,不断赢得新的发展空间。 2、全力推进园本课程研究,不断总结、更新园本课程,充分发挥调动教师参与教研的积极性,形成教科研 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 。利用教科研工作的基础,注重教育教学中的普遍应用,根据时间成效定期召开园本课程汇报会、总结会。 3、坚持“以幼儿发展为本”的教育理念,注重幼儿在真实、自然的生活环境中的主动体验、探索创造,并确保在幼儿园的课程结构中贯彻实施。 4、开展形式多样的家庭教育指导活动,形成教育活动开放制度,发挥幼儿园面向幼儿及家长引导的作用,创建和谐的家园共育环境,通过全社会的共同作用培养孩子的全面素质和潜能。 【队伍建设】 1、开展“责任感、事业心、人生观、价值观”的专题讨论活动,使全体教职工在思想上形成共识,提高教职工的工作积极性与主动性,增强团队意识和职工凝聚力。 2、通过上级教育主管部门的支持,采取“请进来走出去”的方法,创造不同机会培养骨干教师。争取各类公开活动和竞赛的机会,为骨干教师提供展示才华的舞台。同时根据园所发展的需要,招聘更多的优秀年轻教师入园工作。 3、关心青年教师的成长,鼓励骨干教师利用自己的工作积累指导带领青年教师。通过拉手结对、分层培训、强化考核等机制,促进青年教师成熟发展。 4、对教职工全面实行业绩考核工作制、评优评奖激励机制、岗位竞 争机制等。 【条件改善】 1、开设国际班,新建三个配套国际班教室。 2、塑胶操场整修。 3、增添户外体育器械。 随着我国社会经济文化的不断发展和国家对教育改革的不断深入,学前教育事业也面临着更新更多更广阔的局面。作为一所民办幼儿园,我们会在园所发展和日常管理方面不断实践,不断探索,根据办园过程中的一些新形势、新情况,适时灵活地调整发展规划,另外,应该加大向家长宣传的力度,帮助家长了解幼儿园发展规划,根据家长的需求提供相应的服务,争取家长的支持与配合。 面向未来,我们满怀豪情,信心百倍,我们深知责任的重大,我们更知意义深远。我们一定会以踏实的工作作风,全园上下齐心努力,将规划变为现实。