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幼儿国学教育心得
幼儿国学教育心得
山西国学教育基地 孟老师
通过一年多的国学诵读接触～我渐渐感到国学的魅力～它所讲的礼、义、孝集中的体现了我们中华民族的文化和精神。同时也感到国学教育的重要性。我们深知开展国学经典诵读活动～其目的是不仅让孩子记住一些名篇佳作～更重要的是寻根～寻民族精神的根～寻现代文明之根～寻学校育人思想之根……在熟读国学经典过程中弘扬优秀的民族传统文化～加厚孩子的人文底蕴。所以把国学经典诵读活动作为幼儿园教育教学的一项重要内容～让经典真正植入孩子们的教
生命～成为影响孩子一生的文化血脉。为
这个学期通过与孩子们大量整体诵读经典～我也学到了量
不少的方法～有了许多体会。根据我学习的经验总结:“不。
求理解～只求熟读”～简单的过程不要复杂化～只要反复念单
反复跟读～儿童自然就能背诵,在反复整体诵读中～孩子们能
很轻松很愉快的就可以大量记忆其内容～并且对大量生字的以
认知。让学生从经典中感受学习的乐趣。经典诵读实现了育典
人～使教师的思想观念得到转变～师生的“精、气、神”得想
到提升～使学生的行为习惯进一步
规范
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～良好的思想道德修生
养进一步得到提高。到
国学经典～不仅语言精炼优美～而且意蕴深刻～是对幼～
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儿进行教育的好材料。首先～国学诵读对幼儿初步树立正确步的人生观和道德情操～陶冶高尚情趣的起到了积极健康的作积用。其次～提高了幼儿的阅读能力。学生对经典一遍遍地诵经读～每一遍都是一个感知过程。在反复诵读中～诵读的水平读在步步提高～诵读者的理解、体会也在层层加深。“书读百层遍～其义自见”就是这个道理。学生在朗读水平大面积提高在的同时～形成了良好的语感～对语言的感知和理解能力也大言大提高。然后～是扩大了学生的知识面。学生在诵读经典的知
过程中～不但提高文学修养～而且开阔了视野～知识面不断而
扩大。最后～促进了幼儿表达能力的提高。俗语说得好:“读达
书破万卷～下笔如有神”～“厚积薄发”。只有积累丰富的语”
言素材～才能“厚积薄发”～“下笔如有神”。诵读可以使孩积
子积累大量的妙词佳句～他们的语言“材料库”在诵读中不妙
断地丰富～而且在诵读中也学习到一些表达方法。在日常交而
流中～我可以看出孩子们每天的进步。可
在教学中～我深深感到我作为教师的国学功底还不够深作
厚～急需提高。经典是文化的精粹～是人类文明的积淀～历的
经岁月河流的淘洗依旧光彩夺目～是中华民族的瑰宝。而我彩
们教师都有必要的教学任务～我们教师必须利用有限的时间任
提高自己的的阅读量～阅读水平。通过培训～通过相互学习～～
尽快提升教师的水平～是推进国学经典诵读活动质量的关水
键。
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国学经典诵读作为课程～作为幼儿学习的必要内容～相诵
应的教学研究、教学探讨应该伴随国学经典诵读的开展～加究
强国学经典诵读的指导～方法的提炼～经验的交流～以便更典
好、更有效的开展教学活动。有
诵读国学经典～传承中华文化～这是我们每一个教师肩这负的历史重任～也是我们教育中一道亮丽的风景线。一路行道来～其中的甘苦～如人饮水～冷暖自知。我们坚信～今天的暖开启必将迎来明天的收获。
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