手语讲故事的要求
用手语讲故事，就是用手语配合面部
表
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情、身体语言生动形象描绘故事的内容，使聋人通过观看表演获得故事的内容。
一、用手语讲故事时应注意的问题
1、手势动作要清晰、准确、速度适中，双手不能摇晃。手的位置要适宜，速度不要过快或过慢。为了表演的需要，动作幅度可以适当夸大，用手势动作的幅度来表现抑扬顿挫。
,、 要精练，与表现主题无关的词语可适当删减，这样才能集中精力，充分展现故事的主要部分。
3、讲故事要充分调整自己的情绪，争取进入故事的特定情境中，精彩的情节插在讲述过程中，同时手势动作要配合身体姿态，面部表情要丰富逼真，模拟手势要形象，动作大方、连贯。要始终注意保持与观众的眼神交流，充分调动观众的积极性。
4、打手势语时要与口语相结合，手口合一，边讲边打，对于虚词或不宜用手势语表达的词语可恰当运用手指语或口语来补充。
二、故事创编举例:
故事范例1:复仇的马7-2-1-(1-192)
很久以前，马是自由生活在森林中的。有一天马和鹿为了小事发生了争吵，双方动起武来，鹿因为打不过马就逃跑了。马追不过鹿，但是它一心想找鹿算帐，就向聪明的人类求助，人给马套上笼头，配上马鞍骑在它背上追鹿，人后来运用智慧终于把鹿捉住了。马已经报仇了，就对人说:“谢谢你，我要回到森林去，再见～”人却说:“别走了，我们已经知道你对我们很有用，你还是留下吧，我们会喂你饲料。”人不给马取下笼头和马鞍，马也就无法回到森林中去了。马这时才明白，它做一件蠢事，因此失去了宝贵的自由。它非常后悔，要是它当初对鹿宽容大度一些，也就不会有今天的不幸了。这篇寓言告诉人们应该学会宽容，那些心胸狭窄报复心重的人，常常要为此付出沉重的代价。
故事范例2:大嗓门7-2-2-(1-198)
战国时，有位著名学者名叫公孙龙，他收了很多学生。他曾经说过一点本事也没有的人我是不会收他当学生的。有一天，有一个穿着破衣烂衫的人来拜见公孙龙，要拜公孙龙为师。公孙龙问他:“你有什么本事。”那人想了想说:“我的嗓门大，会大声喊叫。”在场的人听了都笑了起来。公孙龙大声问他的学生:“你们当中有能大声喊叫吗,”同学们回答:“没有。“公孙龙就收下那个大嗓门的学生。很多天以后，公孙龙和学生去燕国，路上遇到条大河。摆渡的船停在河对岸，船夫在船里睡着了。众人都想让船夫快点把船摇过来，可是河面太宽，喊声很难传过河去。大家正在为难，公孙龙让那个大嗓门的学生喊船，那学生放开嗓子喊船。果然很响，船夫听到声音，立刻把船摇过来。这个故事说明应该尊重他人的特长，任何特长都不应该被埋没。
故事范例3:猴子和乌龟7-2-3-(1-238)
猴子在海滨吃无花果，突然想听果子落水的声音，就把无花果一个一个扔进海里。海里的乌龟吃了无花果后，以为是猴子有意赠送自己的，就和猴子交往起来，渐渐的成为朋友。乌龟的老伴讨厌丈夫去找猴子，就心生一计，假装生病对丈夫说:“我这病医生看了说只有吃了猴子的心才能治好。”于是乌龟就想害死朋友。这天他骗猴子去它家坐客，猴子高兴地答应了，骑上了乌龟背。当乌龟游到深海时，就想把猴子淹死，猴子看出了乌龟不怀好意，就对
它说:“我们是朋友，你有什么困难就是要我的命，我也会答应的。” 乌龟就说“我想要你的心。”早猴子说:“你不早点说，我的心没带来，挂在海边那棵无花果树上了。” 乌龟信以为真，就驮它游回海滩，然后等它上岸去取心。猴子跳上海滩对乌龟说:“你为了害我欺骗我，我为了逃命也欺骗你，我们再也不是朋友了。”这个寓言故事是说友谊是不能有欺骗的。
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