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实验4:简单管理信息系统的开发

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实验4:简单管理信息系统的开发 学 生 实 验 报 告 课程名称 管理信息系统 实验成绩   实验项目名称 简单管理信息系统的开发 批阅教师 熊小芬 实验者 张雁 学号 20512910222 专业班级 财管1102 实验日期 11月24 一、实验预习报告(实验目的、内容,主要设备、仪器,基本原理、实验步骤等) 1. 实验目的、内容 任意选取一个待开发的简单管理信息系统,综合本课程所学的系统规划、分析、设计方法,从头开始一步步规划、分析、设计该系...

实验4:简单管理信息系统的开发
学 生 实 验 报 告 课程名称 管理信息系统 实验成绩   实验项目名称 简单管理信息系统的开发 批阅教师 熊小芬 实验者 张雁 学号 20512910222 专业班级 财管1102 实验日期 11月24 一、实验预习 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 (实验目的、内容,主要设备、仪器,基本原理、实验步骤等) 1. 实验目的、内容 任意选取一个待开发的简单管理信息系统,综合本课程所学的系统规划、分析、设计方法,从头开始一步步规划、分析、设计该系统,最后在Access软件中实现。通过本次实验,使学生深刻理解和掌握管理信息系统的开发方法和步骤,熟悉各种分析和设计图形工具的使用,为今后的学习及工作实践打下坚实基础。 2. 实验主要设备、仪器 (1) 联网计算机一台 (2) 带有ACCESS的OFFICE办公软件 3. 实验基本原理 (1) 管理信息系统的规划方法。 (2) 管理信息系统的分析方法。 (3) 管理信息系统的设计方法。 4. 主要实验步骤 根据简单系统开发指导文件里的实验步骤,完成图书管理系统的开发。 二、实验过程 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 (包括实验过程、数据记录、实验现象等) 一、启动Access数据库,在“d:\图书管理系统”文件夹中创建一个名为“图书管理.mdb”的空数据库文件。 二、表1~3,在上述建立的数据库中创建“读者”、“图书”、“借书登记”3个表,并建立三个表之间的关系。 三、查询: 1.利用“查找不匹配项查询向导”查找从未借过书的读者的借书证号、姓名、部门和办证日期,查询对象保存为“未借过书的读者”。如图所示: 2.利用“查找重复项查询向导”查找同一本书的借阅情况,包含书号、借书证号、借书日期和还书日期,查询对象保存为“同一本书的借阅情况”。如图所示: 3.利用“交叉表查询向导”查询每个读者的借书情况和借书次数,行标题为“借书证号”,列标题为“书号”,按“借书日期”字段计数。查询对象保存为“借阅明细表”。如图所示: 4.创建一个名为“法律系借书情况”的查询,查找法律系读者的借书情况,包括借书证号、姓名、部门、书名和借书日期,并按书名排序。如图所示: 5.创建一个名为“按图书查询”的参数查询,根据用户输入的书名查询该书的借阅情况,包括借书证号、姓名、书名、作者、借书日期和还书日期。如图所示: 6.创建一个名为“价格总计”的查询,统计各出版社图书价格的总和,查询结果中包括出版社和价格总计两项信息,并按价格总计项降序排列。如图所示: 7.创建一个名为“借书超过60天”的查询,查找借书人的姓名、借书证号、书名、借阅时间等信息。如图所示: 8. 创建一个名为“已借出图书”的查询,查找书号、书名和借书日期。如图所示: 9.创建一个名为“查询部门借书情况”的生成表查询,将“法律系”和“英语系”两个部门的借书情况(包括借书证号、姓名、部门、书号)保存到一个新表中,新表的名称为“部门借书登记”。如图所示: 四、做以下窗体: 1.建立一个“读者登记”窗体,如图所示。数据源为“读者”表,窗体标题为“读者记录”。 2.建立一个“图书登记”窗体,如图所示。数据源为“图书”表,窗体标题为“图书记录”,要求出版社的信息利用组合框控件输入或选择。然后通过窗体添加两条新记录,内容自行确定。 3.建立一个“借书登记”窗体,如图所示。数据源为“借书登记”表,窗体标题为“借书记录”。要求显示系统当前的日期,并统计借书人次(使用count()函数实现) 4.建立一个“读者借书情况”的主子窗体,如图7.76所示。主窗体显示读者的借书证号、姓名和部门。子窗体显示相应读者的借书情况,包括借书证号、书号、书名、借书日期和还书日期。 5.建立一个“图书管理主界面”的窗体,如图所示。单击各命令按钮,可分别打开上面建立的4个窗体,单击“退出”按钮,可关闭窗体。 五、做以下报表: 1.建立一个“读者信息”报表,显示每位读者的详细信息,如图所示。 2.使用标签向导,建立一个“图书登记卡”标签,如图所示 3.建立一个“图书借阅情况”报表,显示每本书的借阅情况及借阅次数 4.建立一个“还书情况”报表,统计每个读者的还书情况(按书号排序)。如果还书日期不为空,则表示已还书;否则,就表示未还书(用红色文字显示)。 5.建立一个“借书统计”报表,显示图书信息及借书统计图表。 三、实验结果分析 通过进一步对ACCESS的学习,是我对ACCESS的功能有了进一步的了解。这次实验的内容是ACCESS的报表与窗体,经过这次试验,我学会了使用向导创建报表,等窗体,更进一步了解数据库的用途,经过这次实验使我更加了解了尽管数据表和查询的功能,但是,报表才是打印和复制数据库管理信息的最佳方式,可以帮助用户以更好的方式表示数据。报表既可以输出到屏幕上,也可以传送到打印设备。窗体和报表都用于数据库中数据的维护,但两者的作用是不同的。窗体主要用来输入数据,报表则用来输出数据。具体来说,窗体的功能有:数据的显示与编辑、数据输入、应用程序流控制、信息显示和数据打印。 总之,这一次的学习,让我更加了解了access对我们生活带来的方便,其实这些操作做起来也不是那么难,以后一定继续好好学习。                    
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分类:互联网
上传时间:2019-01-17
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