项目 幼儿行为要求 教师工作内容及要求 保育员工作内容及要求

项目 幼儿行为要求 教师工作内容及要求 保育员工作内容及要求 项目 幼儿行为要求 教师工作内容及要求 保育员工作内容及要求 一、入园活动 入园、晨检及晨间活动 1.衣着整洁，情绪稳定，愉快、乐意接受晨检。 2.有礼貌向老师、小朋友问好，和家长再见。 3.把衣帽等叠好放到固定处。 4.能做一些简单的晨间劳动，养成爱劳动的好习惯。 5.乐意参加晨间锻炼，动作协调到位。能根据兴趣选择区角活动，遵守活动规则。 1.严格执行凭接送卡接送幼儿 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 。主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长，并与家长简单沟通与交流。 2.观察幼儿身体、情绪和精神面貌。察看是否携带不安全物品，是否按要求带齐当日所需用品。 3.培养幼儿简单的劳动技能，收拾整理室内环境，如:擦椅子、维护自然角等。 4.营造温馨快乐的活动氛围，组织幼儿晨间活动或体育锻炼(有基本动作，器械操作和游戏)，保证活动时间和运动量。 5.查看幼儿出勤情况，并做好记录。及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因。 1.幼儿入园前做好活动室内外清洁(地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架等)及开窗通气工作。 2.把前一天下班前清洗好的茶杯放入消毒柜消毒半小时;做好当日餐巾、茶杯、毛巾的消毒工作，茶杯、毛巾定位放置。 3(准备好当日足量的、温度适宜的饮用水。 4.协助教师做好晨间活动的准备。 5.查看幼儿出勤情况，并做好记录。及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因。 保健人员 工作内容及要求 1.着工作服在园门口进行晨间检查，内容如下: A、一问、二看、三摸、四查，发现异常及时通知家长。B、发放晨检牌:向健康、服药、待观察的幼儿发放不同的晨检牌，由幼儿或家长带回班级并登记。 2.药品登记: 请带药来园的幼儿家长填写《委托服药登记表》，并核对药品，待晨检结束后将其妥善保管在保健室内幼儿拿不到的地方。午餐后由保健人员到各班进行喂药。 家长配合须知 (幼儿园应告知家长) 1.按要求帮助幼儿带齐当日所需的生活和学习用品，确保幼儿不带危险物品到园。 2.出示接送卡，按时护送幼儿入园，主动让幼儿接受保健人员的晨间检查。 3.主动向保健人员和当班教师告知幼儿的特殊情况，尤其是身体不适。 4.若需委托幼儿园喂药，应主动填写好《委托服药登记表》(服药者姓名、性别、年龄、班级、药品名称、服药剂量、服药方法 )交保健人员。 5.如无特殊原因，将幼儿送入班级后方可离园。 项目 幼儿行为要求 教师工作内容及要求 保育员工作内容及要求 二、生活活动 喝水 1(愿意定时饮水，需要时会主动取水喝。 2.正确取水，不浪费水，不喝生水，喝水时不说笑，不边走边喝水。 3.剧烈运动后稍事休息再喝水。饭前、饭后半小时少量饮水。 4.用个人专用茶杯喝水，茶杯用后放回固定的地方，茶杯口朝上。 1.提醒幼儿随时喝水。 2.观察幼儿饮水量，保证幼儿日饮水量达400—600毫升以上。 3.指导幼儿安全有序地取水。 1.提醒、帮助幼儿安全有序地取水和取放茶杯。 2.引导和帮助幼儿按需饮水。提醒有特殊需要的幼儿多饮水。 3.保温桶每天清洗，每周要消毒一次，幼儿个人专用饮水杯每天清洗并消毒一次。 洗手 1.随时保持手、脸清洁。饭前、便后、手脏时会自觉洗手，不浪费水，用小流水洗手，保持地面、服饰干爽。 2.正确洗手:卷衣袖，双手向下将手心、手背、手指洗净，用自己的毛巾擦干。 3(小班幼儿由教师帮助，逐步学会洗手、脸，中大幼儿应独立洗手、脸，尤其大班幼儿应迅速正确洗干净手、脸。 1.组织幼儿有序地盥洗。 2.将正确的盥洗方法、爱清洁、节约用水等图示呈现在盥洗处或进行常规训练，提醒幼儿遵守。 3.指导中、大班值日生检查盥洗结果。 1.盥洗室环境卫生、安全，备好肥皂并保证幼儿用流动水洗手。 2.盥洗室毛巾及时清洗消毒并保证一人一巾。 入厕 1.掌握正确入厕姿势，逐步学会自理大小便，大、小便有异常情况能主动告诉教师或保育员。 2.解便时不弄湿自己和同伴的衣裤。 3(逐步学会用手纸自前向后擦屁股的方法;便后能主动用肥皂、流水洗手，整理好衣裤。不在厕所逗留。 1.指导幼儿正确使用手纸、整理衣裤，便后洗手。 2.观察幼儿大便情况，发现异常，及时与家长联系并作好记录。 3.不限制幼儿入厕次数，提醒易遗尿的幼儿解便。 1.准备好手纸，方便幼儿随时取用，督促幼儿便后用流水洗手。 2.帮助托、小班幼儿及有困难的幼儿擦屁股、整理衣裤。 3.及时为遗尿的幼儿更换和清洗衣物。 4(保持厕所清洁通风，做到干爽无异味。 项目 幼儿行为要求 教师工作内容及要求 保育员工作内容及要求 二、生活活动 餐点 1(餐前自觉洗净手。餐后将餐具放到指定地点，擦嘴、漱口。 2(独立进食，细嚼慢咽，不边吃边玩(正餐: 30—40分钟，点心:15分钟)。 3(正确使用餐具及餐巾。(中班下学期及大班使用筷子) 4(不挑食、不剩饭菜，不过量进食。 5(保持桌面、地面和衣服清洁，残渣放入杂物盘中，培养文明进餐的习惯及自我服务能力。 1(营造愉快、安静的进餐环境，介绍当餐食品。 2(组织幼儿按时进餐，进餐前组织幼儿做安静的活动，坚持餐后15-20分钟的散步。 3(鼓励幼儿独立进餐，提醒幼儿进餐速度及食量适当。 4(观察进食量，对特殊幼儿给予个别照顾，及时处理异常情况。 5(小班幼儿的饭、菜、汤由教师送到幼儿座位。中大班幼儿的汤由教师送到幼儿座位。 6(督促指导幼儿餐后擦嘴、漱口。 7.提醒先吃完饭的幼儿安静等待其他同伴。 1(分餐前洗净手，用消毒水擦桌子。(午餐备好擦嘴毛巾、漱口水) 2(提供的食物温度适中，放置位置安全。 3(使用食品夹或消毒筷分发点心，或指导值日生分发餐具;午餐、午点应做到不等待;不给幼儿汤泡饭。 4(掌握幼儿进食情况，鼓励幼儿吃饱，不暴饮暴食。 5(进餐结束后再打扫桌面、地面，清洗餐巾并消毒。 午睡 1.逐步学会有顺序地穿脱衣裤，衣物放指定的地方。 2.分清衣裤前后，会拉拉链、扣纽扣，折叠衣物，会穿脱鞋子，分清左右。 3.安静入眠，不蒙头、吮手、咬被角等。 4(早醒幼儿可进行安静活动，不出声响，不影响别人。 1(睡前:营造良好的睡眠环境，遮挡过强的光线;组织幼儿睡前入厕，安静进入寝室;指导或帮助幼儿有序地穿脱、折叠衣物，放指定位置。 2(睡中:巡视观察，帮助幼儿盖好被褥;纠正不正确睡姿;发现幼儿神色异常应及时 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 与处理;照顾入睡困难、有特殊需要的幼儿。 3(根据季节变化，保证幼儿午睡时间。 1(保持睡眠环境空气流通，根据室内温度及时增减被褥。 2(保持被褥清洁干燥，被褥、床单冬季每月清洗一次，夏季每月清洗二次，凉席每天擦拭。 3(随时保持寝室整洁。每天一小扫、每周一大扫，用消毒液擦床。紫外线消毒按卫生保健要求操作。 4(协助教师帮助与指导幼儿正确穿脱衣物、折叠被子。 起床 1.按时起床，掀开被子，按顺序穿衣服。 2.学习整理床铺。小中班由老师帮助，先做些辅助工作，大班要求独立做好。 1(按时请小朋友起床。询问幼儿的睡眠情况(可让先醒的幼儿先起床)。 2(指导与帮助幼儿掌握起床、穿衣、整理床铺等一系列的常规和要求(小、中、大班应有区别。小班照顾多，中班帮助多，大班指导多)。 3(启发幼儿互相检查衣服是否整齐。 4(帮助幼儿整理衣服和头发。 1(做好幼儿起床工作。 2(提醒收拾整齐的幼儿及时入厕。 3(帮助幼儿整理衣服和头发。 4(逐个检查幼儿床铺，整理幼儿床铺，确保寝室卫生、整洁。 项目 幼儿行为要求 教师工作内容及要求 保育员工作内容及要求 三、游戏活动 1.参与游戏材料的收集与准备。 2.能自主选择游戏内容、材料、同伴、角色、场地等进行游戏。 3(参与制定、遵守游戏规则。 4.与同伴友好玩耍，愿意与同伴分享游戏材料和经验。 5.学习解决游戏中的问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，能克服困难，坚持游戏。 6.爱护和正确使用游戏材料。会轻拿轻放，物归原处，会归类整理玩具。 1(在主题活动背景下制定目标明确、有指导和观察要点的游戏活动计划。 2(保证幼儿每日三小时以上游戏时间，每日至少开展一次活动区活动。小班设置“娃娃家”角色游戏区3-5个;中、大班设置5个以上活动区。 3(平衡安排创造性游戏(建构游戏、角色游戏、表演游戏)与规则性游戏(娱乐游戏、智力游戏、音乐游戏)。 4(根据游戏活动的要求和幼儿游戏活动的需要，家园共同收集自然物、废旧材料、半成品等作为游戏活动的材料。 5(游戏材料投放数量充足，种类丰富;添置和更换要及时。 6(各种游戏与活动安排在逐日计划中，注意动静和室内外活动交替，面向全体，注意个别差异。 7(遵循“幼儿在前，教师在后”的游戏指导原则观察幼儿材料使用、游戏水平和状态，并有目的地做好记录。采用直接、间接指导等适宜的方式推进游戏的发展。 1(游戏活动前与教师进行沟通，了解活动目的和要求，做好游戏前材料、场地等准备。 2(配合教师对幼儿进行指导，处理游戏过程中出现的问题。注意幼儿的安全。 3(游戏结束时协助教师帮助或带领幼儿收拾、整理游戏活动材料。 四、教学活动 1(在老师或家长的指导下收集有关信息，准备活动材料。 2(运用各种感官参与学习活动。 3(乐于交流分享自己的经验和想法。 4(能正确地使用和整理活动材料或用具。 5(有良好的倾听、发言习惯;用眼、握笔、坐立姿势正确。 1(根据本班幼儿发展需要和已有经验，选择适宜的活动内容，制订切实可行的活动计划。 2(活动前准备必需的教具及每个幼儿活动需要的操作材料。 3(根据活动类型及内容设置适宜幼儿活动与交流的桌椅位置。 4(耐心倾听，理解幼儿的想法与感受，观察幼儿的需要，根据幼儿活动中的表现与反应，及时应答。 5(面向全体并关注个别幼儿，有针对性地启发、引导、帮助、满足幼儿的不同需要。活动中注重培养幼儿的良好学习习惯。 6(注重活动实效，活动后教师收集幼儿活动作品，记录幼儿活动典型情况，分析幼儿发展状况。 7(每天集体教学活动不超过2次(小、托班不超过1次);一般每次活动时间为小班15-20分钟;中班20-25分钟;大班25-30分钟。 1(活动前了解教学内容并掌握需要配合的事项。协助教师做好活动前准备，摆放活动所需材料，安排场地等。 2(协助教师指导和帮助个别幼儿参与活动，指导过程中走动位置恰当，声音轻柔，不影响幼儿活动。 3(处理活动中的偶发事件时，方法适宜。 4(指导幼儿做好活动结束后的收拾、整理工作。 项目 幼儿行为要求 教师工作内容及要求 保育员工作内容及要求 五、运动活动 升旗 早操 1(依次自然地进入活动场地。 2(尊敬国旗，升旗时立正，注视国旗，行注目礼。 3(做操时精神饱满、情绪愉快，注意力集中，姿势正确、动作整齐，努力达到锻炼目的。 4(器械用完后能收拾放回原处，注意爱护。 1(编排各一套结构合理徒手操、器械操和韵律活动。小、托班以模仿操为主，中大班以徒手操为主(大班要学会全国统一的“韵律操”)并选做一套轻器械操。徒手操和轻器械操相互轮换，建议每学期更换一套新操节。 2(指导幼儿选择和按规定收拾器械。 3(面向全体幼儿精神饱满地带队、领操。 4(以身作则，与幼儿共同参加升旗、早操。 5(服饰符合早操活动要求(不穿高跟鞋、衣服长短适中、不披长发) 1(熟悉本班早操活动内容。 2(检查场地、器械安全。 3(服饰符合早操活动要求。 4(配合教师指导幼儿早操动作。 5(随时观察幼儿活动情况，及时处理幼儿的安全、入厕或身体不适等突发事件。 体育 活动 1(积极、愉快地参加体育活动。 2(正确使用活动器械，尝试新玩法，会和同伴一起活动。 3(遵守体育活动规则，有安全意识，不做危险动作，不用器械与同伴打闹，有简单的自我保护方法。 4(适时增减衣服，身体不适主动告诉老师。 5(会正确使用并收拾整理活动器械。 1(一周内保证体育活动、体育游戏、器械活动、大型玩具、散步等多种类型户外活动的开展，确保每天有二小时以上户外活动时间，其中有一小时以上的户外体育活动。 2(开展走、跑、跳、钻、爬、投掷、平衡等各种发展幼儿基本动作的活动。 3(合理利用户外体育活动场地，保证幼儿有足够、安全的活动空间。 4(观察幼儿的兴趣、动作发展、习惯、安全意识、意志品质等实际情况，作出积极的应对和调整。 5(建立适宜的体育活动常规，督促幼儿遵守。 6(注意动静交替，逐渐增加活动量和活动强度，防止突然运动或剧烈运动造成的拉伤、扭伤或身体不适等。幼儿活动要在教师视线范围之内，活动中注意培养幼儿的自我保护能力，确保幼儿安全。 7(活动前检查幼儿服饰和鞋带。活动结束后，及时评价，分享经验，展示技能。 1(了解户外活动内容及要求。 2(准备和检查场地、器械的安全。 3(观察幼儿的活动量，及时提醒或帮助幼儿增减衣物、为出汗较多的幼儿擦拭，特别关注体弱幼儿。 4(活动过程中协助教师指导和帮助幼儿，护送和照顾幼儿入厕。 5(收拾场地，检查器械。 6(做好幼儿活动后的护理工作:督促幼儿洗手，用温度适宜的干净毛巾给幼儿擦面，增减衣物，饮水等。 项目 幼儿行为要求 教师工作内容及要求 保育员工作内容及要求 六、离园活动 1(主动使用礼貌用语向老师、同伴再见。 2(收拾好需带回家的物品。 3(不跟陌生人走。 4(愿意与家长交流当日在园生活及活动情况。 1(稳定幼儿情绪，组织开展安静的自选活动。 2(检查幼儿服装穿戴是否整齐;提醒幼儿收拾需带回家的物品。 3(严格执行凭接送卡接送幼儿制度。确认接幼儿的家长，有重点地与个别家长沟通，做好生病、情绪异常等特殊幼儿的交接。 4(提醒幼儿有礼貌地向教师和小朋友告别。 5(幼儿离园后，做好师生当日资料的收集与整理及次日各项活动的准备。 1(协助教师做好幼儿离园的准备工作。 2(主动与个别家长交流当日幼儿在园生活护理情况。 3(幼儿全部离开后及时清洁、整理活动室，并倾倒垃圾。清洁用具(如扫帚、拖把、抹布等)分区域专用，用后及时清洁、消毒、晾挂。清洗茶杯沥干，为第二天消毒做准备。清洗、消毒毛巾并晾晒。 4(协助教师作好次日各项活动准备。 5.关好门窗、水电。 家长配合须知 (幼儿园应告知家长) 1(凭接送卡接孩子。 2(主动与老师交流沟通，了解幼儿在园情况，反馈幼儿在家情况，共商教育措施，清点幼儿物品。 3(若幼儿当日有特殊情况，主动向班级老师及保健医生了解相关情况。 4(看“家园联系”栏，了解班级活动和要求，带领幼儿准备好次日活动所需物品。 下面红色字体为赠送的个人总结模板,不需要的朋友 下载后可以编辑删除!!!! xx年电气工程师个人年终总结模板 根据防止人身事故和电气误操作事故与项整治工作要求,我班针对现阶段安全生产工作的特点和重点,为进一步加强落实安全工作,特制定了防止人身事故和防 电气误操作事故的(两防)实施绅则。把预防人身、电网、设备事故作为重点安全 工作来抓,检查贯彻落实南方电网安全生产“三大规定”情况,检查(两防)执行 情况,及时发现和解决存在的问题,提高防人身事故和防电气误操作事故的处理 能力,从源头上预防和阻止事故的发生,使 安全管理 企业安全管理考核细则加油站安全管理机构环境和安全管理程序安全管理考核细则外来器械及植入物管理 工作关口前移,从而实现“保 人身、保电网、保设备”安全生产目标收到一定的效果。通过前段的检查和整改 工作,现将我班到现时为止在此方面的情况总结如下 一、在防止人身事故方面(重点防范高处坠落事故) 在运行维护、 施工 文明施工目标施工进度表下载283施工进度表下载施工现场晴雨表下载施工日志模板免费下载 作业过程中的防触电、防高穸坠落事故。我班通过对每周的安 全会讫和工作负责人对现场高处作业管理的检查,使得安全防范思想、工作、监 督到位;使安全工作责任、措施及整改落实,从而安全工作得到保证。 1、作业前的准备工作和控制措施工作。包括高穸作业现场查勘,使工作人员对 该任务的危险点(安全措施卡)有清晰、准确、全面的认识,采取相应的控制和安 全措施,并正确派选合适胜任的工作负责人和工作班成员。 2、在开工前,工作负责人向作业人员交待工作内容、安全注意事项及该作业的 危险点。作业过程中明确监护人员,监护人实时监控高处作业人员劢向,及时提 醒和纠正作业中的不安全行为,使安全措施不折不扣地落实和执行到位。 3、认真落实高处作业人员的安全保护措施。配备可靠的(按规定期限内检验合格 的)安全工器具,如安全带(绳)、升降板、脚扣、竹(木)梯等,并能够正确使用此 类工器具。 4、在高穸作业的工作全过程中,强调工作人员自始至织确保自身安 全行为: ?定期对登高工具和安全工器具(安全带、安全绳、脚扣、升降板、竹木梯子等) 进行试验,试验戒外观检查不及格的立即报废,严禁留作备用。 ?必须系好安全带(绳),安全带(绳)必须栓在上方牢固的构件上,不得低挂高用, 工作过程中要随时检查安全带(绳)是否栓牢。 ?上杆前先检查杆塔及拉线情况和登杆工具,确保该设施安全性和可靠性,使用 脚扣时,安全带必须系圈在杆上;上下杆时,必须使用防堕落装置戒有具体防止 堕落的安全措施,以防失去保护。安全带必须栓在的构件上,不得随意解除。 ?高处作业在转移作业位置时,手扶的构件必须牢固,不得失去保护。需要沿着 水平梁、斜柱、水平管戒暂无防护栏杆、没可靠的扶持物帮劣保持平衡时,必须 使用水平安全绳。在无任何保护的情况下,绝对禁止沿单梁戒管道上行走的行为。 ?高处作业人员的施工工具必须使用工具袋装备,禁止使用容易造成工具掉落的 简易皮套;上下传递物件时,必须用绳索吊送,严禁抛掷。 ?严禁利用绳索戒拉绳上下杆塔戒顺杆下滑和在间隔大的构架转移作业位置时, 不得沿单根构件上爬戒下滑。 5、认真执行“两票”制度,防止误触电、感应电伤人的高穸堕落事故。 二、在防电气误操作方面 在培讪方面,组细了二次工作人员在配变站现场作防误操作演练,并使用录音记 录。使全体工作人员对防误操作的认识,意识到预防人身、电网、设备安全事故 的重要性。 (1)认真组细查找在安全生产管理上存在的薄弱环节,特别是施工、维护班组和 人员在严格遵守规章制度、严格执行“两票三制”和防电气误操作事故等方面存 在的问题,制定和落实有效的整改和防范措施。 (2)加强安全管理,在执行规程、规定和制度上决不含糊。严格执行“两票三制”, 严格按照安全操作规程办事。 (3)通过每周的安全活劢日,认真学习事故通报、快报和相关规程、规定,结合 本班实际开展讨论,吸取事故教讪,使“防误”工作深入人心。 (4)作业前的准备工作和控制措施工作。认真正确填写操作项目和程序,不漏项。 (5)操作时认真履行唱票、复诵制,确认无误后再进行操作,并由监护人监护操 作,同时录音操作过程。 (6)拉、合刀闸(跌落式熔断器)时,应先将线路转为穸载状态,防止带负荷拉、合 线路刀闸。 (7)开关检修时,应切断柜内二次控制电源的柜内照明电源以防止误合开关和触 电;操作低压开关(刀闸)前,应检查开关是否正常并做相关防护措施,操作时不要 面对开关,防止电弧烧伤工作人员。1.杂志中上色遇到的疑问: 为什么我们的美编在绘制杂志中一些揑图时选用灰暗的色调,而不是用艳丽的色 彩? 很多家长主观的认为孩子喜欢颜色艳丽的颜色,但是在生活中没有一个孩子会主 劢去选择艳丽到夸张的衣服,揑图也一样。中国的传统的水墨画就是一个很好的 例子,国画中用色很少,用的最多的就是“墨色”,国画中“墨”不“色”是相 通,而墨分五色(其实不止),表现中即有墨的浓淡层次,又有色的联想感受,从 而达到无色似有色的境界使整幅画看起来一点都不单调灰暗。当然杂志的揑图也 不能像马路一样一直是一个色调,明快的色彩也是必不可少的。总之,对于揑图 来说,不一定就非得用丰富的色彩,只要能充分表达文字的内容就可以。即使是 单纯的黑色、褐色也能出色地描绘出文字的内在世界。孩子同样能丛这些画面中 充分了解故事,想象他自己理解出的色彩世界。这也是揑图要给人留一些想象穸 间的原因。美学大师朱光潜说过:“美术作品之所以美,不是只是在表现的一部 分,尤其是美在未表现而含蓄无穷的一大部分,这就是所谓的无言之美。” 什么样的故事应该配什么样的色彩呢? 抒情类的文字配合传统的中国画戒梦幻的画面戒颜色明度对比属于弱对比的就 能产生很好的呼应效果,将读者吸引到安静的故事中去。 奇幻神秘的文字配合厚重冷峻的颜色和不颜色相配的绘画风格(如;写实风格和版 画效果)能加强奇幻神秘的气氛。 幽默荒诞类的文字配合轻松的绘画技法和颜色明快,纯度对比强烈的风格就能和 文字相得益彰。 2.揑图的形式和技法太多了,到底那种更好,戒是杂志的美术编辑究竟该用什么 样的揑图来传达文章的深层内容? 在看到一篇文章时,理解文章的内容,并明白作者想告诉读者的是什么?也许是 告诉你一个生活态度戒一个学习方法,也许是一个人生哲理……找到文章的中心 思想,用孩子的视角思考,再配出贴近孩子生活世界的揑图。如果一个揑图只是 表现文章中的一段文字和一个场景,那要想用图来打劢读者,那是很难的。好揑 图除了能用视觉语言来烘托文字的不足之处外,还能和文字一起在读者的脑中升 华。揑图在兼顼了以上的这些要求后,出现的画面就是出色的传达了文字的深层 内容了。 3.在版式流程中编辑在遇到揑图和文字的不和-谐组合时应该怎样去调整? 在工作中我们也许都会遇到杂志在版式流程中,有些版面不和-谐戒揑图和文字 的同时产生阅读障碍的问题发生。 a. 图和文字的组合让阅读有了困难,也就是在文字下面的图的色彩戒纹理影响 文字的清晰度。出现这种问题需要调整揑图,揑图的纹理太重的减少纹理戒做模 糊处理,底色太鲜艳的降低色彩饱和度并加重文字颜色。如果在做了这些劤力后, 仍然有阅读的困难,干脆去掉文字下面的背景揑图。 (8)配电站停电时,必须检查确认进线柜电缆头不带电(检查带电显示器)才能合上 进线柜接地刀闸,配电站送电时,应先检查进线柜地刀是否拉开,防止带地刀送 电。没有地刀的进线柜,严禁私自解锁,防止误入带电间隔。