吸烟相关性肺朗格汉斯细胞组织细胞增生症
林炯
“年年岁岁班相似,岁岁年年人不同”,三年一个轮回,当送走一届又一届的弟子时,
作为一个
班主任
高三班主任计划七年级班主任计划初中七年级班主任计划初二班主任计划高一班主任计划
来说,有太多的感慨,一是感慨班主任工作的千头万绪,千辛万苦;二是
感叹在我的手中出了多少成品、次品;三是感谢我又多了一批忘年交。今天,学校要我介
绍经验,不合适,我想谈谈自己的一些体会,与大家共勉。
做一个合格的班主任,是一个青年教师成长的必由之路,上虞中学的年轻的班主任很
幸福,因为学校千方百计地为你们搭建平台,和谐大气的校园文化会促成你们快速成长,
相比之下,我刚工作的90年代,无论是从培养的目标还是历练的途径,赶不上你们的好
运,那时,对年轻教师奉行“三个一”,即:上好一门课,做好一个班主任,带好一个兴
趣小组。试想,当课堂的教学能否得到学生的满意时,这样三管齐下的培养年轻教师,确
实打造了一批人,但也扼杀了一批年轻气盛的教师。而现在,我们学校对年轻教师的培养
应该说是科学的。因此,大家要珍惜。
班级是学校的细胞,班主任是这个细胞的组织者、引导者,而组织是否得力,引领是
否成功,关键决定于班主任扮演的角色是否得体,年轻班主任是学校再创业的栋梁,你们
的成长是学校的重托。但是,随着时代的发展,理念更新的加速,学生素质的多元化,要
做一个优秀的班主任,确实是难上加难,我这里有一些不成熟的做法,与大家共享。
第一. 树“品牌”
过去赫赫有名的“李叔同的父式教育”、“夏丏尊的母式教育”,这大概就是指班主任
的品牌,所以“品牌”就是班主任的特色,以及用班主任的魅力构造出的班级特色。树品
牌是一个艰辛和漫长的过程,俗话说“金碑银碑不如口碑,累一辈子”,恰好就是成长的
写照。我觉得以下的途径不妨尝试:
多学:去品味身边的班主任,同一件事情用不同的视角去观察去比较,譬如对学生的
批评,什么叫“一打一揉”?,怎样做到“既严肃又服气”?,“宽严相济”的批评会收
到意想不到的奇效。记得第一年当班主任的时候,教学调查反馈,有一位学生“不满意”,
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心里不是滋味,老是在猜疑,后来,有老师教给我这一句话:“我不喜欢背后搞阴谋诡计
的学生”,试一下,真灵,这位女生很自然的站出来了,而且说出了原因。
多看:看一些报刊、杂志、电视、网络,积累一些有用的素材,一方面可以提高班主
任的理论素养,另一方面可以提高管理水平和艺术。譬如:《雅典奥运会花絮》,通过观看
王皓与柳承敏比赛的实况转播,蔡振华对球员的精辟评价,王皓和柳承敏的复盘,对学生
的启迪是很大的,再如《北京奥运会大PK》:菲尔普斯(天才+勤奋+谦虚)PK博尔特(地
才+机遇+张扬);刘翔(希望)PK罗伯斯(竞争),伊辛巴耶娃(氛围+技巧)PK丘索
维金娜(信仰+动力);陈忠和(永不服输)PK郎平(水平与技术)„„,“疏”比“堵”更有效,因为“疏”是发自内心的。
多模仿:高中的班主任有别于义务教学的班主任,随着青春期的出现,学生的思想会
由单纯走向复杂,
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
班主任能预见和识别。譬如:排座位,有经验的班主任在设置座位
时,非常讲究“匹配”,如“男女同桌”、“竞争同桌”、“区域优势”、“隔离墙”„„。
第二. 树“威信”
有的班主任是“威严型”,而有的则是“随和型”,无论哪一种,要驾驭好班级,威信
是基础,某种意义上说,是“崇拜”或“铁杆子”。树立“威信”有许多途径,但我觉得
主要有三条:
首先,上课,你应该有引领学生进入你这门课的方法和技巧,一旦进入了“庙门”,
学生将会把你看成“佛”,尤其是超一流学生。令我印象深刻的是:第一堂课亮相,写了
一行板书,丁鼎同学就说了“字真好”,要知道,丁鼎同学当年高考是理科全省第四名,
有了这样的领头羊,后续的教学工作很顺畅,他会
宣传
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你。再如竞赛,数理化生名单的自
主分割,无论指导教师怎样笼络人心,其实学生心里是很明白的,跟谁走,第一节课学生
就有谱了,我在03,06,09届连续试了三次,顶尖的高手都觉得选拔题使他们大开眼界,
所以就来了,原因如此简单。
其次,保“童心”,怎样融入学生的群体,这是很难的,因为有代沟,平时,要多走
近学生,走进学生的心里,使你对学生的“责任心”和“爱心”,落实到学生的“责任田”
中。如对邵波同学身体不佳的处理。
我也看了网贴对我的评价,其中有一节课的片段对我描绘得非常精致,于是得了“酒
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精先生”的美誉,qq群中“老林”,见面时冷不丁的直呼其名,从一个侧面肯定了师生关
系的融洽。
最后,“公开、公平、公正”是赢得威信的捷径,班干部的考评,荣誉的评定学生看
得很重,我觉得“选票”很有价值,于是,选票中“张开你明亮的慧眼,摆正你心灵的天
平,投下你公正的一票!”对学生的震撼很大。
第三. 重“规划”
高中三年,犹如“三大战役”,既要有相互衔接的战略意识,又要有各阶段的战术思
想,三年的“规划”尤其重要。
高一是承上启下的一年,要看准可造之才,一是选准和纯化班干部队伍,重要的职位
最好不要频繁调动,选好了班干部,可以轻松三年!,二是选准学优生和竞赛苗子,班级
有了领头羊,何愁成绩不上去!
高二是关键的一年,经过文理分科,学生的学习目标已经非常明确,关键的步骤要到
位:一是安全渡过“磨合期”,避免各班的小团体、小派系,于是开主题班会是一种途径,
我们“目前的形势和任务——新学期寄语”开得很成功。二是处理好“信念与诱惑”,高
二学业难度的加深和拓展,部分学生会经不起诱惑,偏离甚至脱离预定轨道,班主任要有
敏感性,适时地进行坚定信心的活动!
高三是决胜的一年,重点是把握时机,什么时候“拉练”,什么时候“封闭训练”,什
么时候“实战演练”,要让学生明了训练的意图,把握好节奏,求的最佳发挥,借鉴竞技
体育的方法对理科学生是合适的。
第四. 重“文化”
班级要有文化底蕴,班级文化的建设和积淀,可以为学习保驾护航,如果说“铁的纪
律,金的质量”是指张的一面,那么“轻松愉快的班级活动”就是驰的一面。
一是教室文化:春天中的一盆花,会让人心旷神怡,提升了情商;一句名言,会激励
千万的学子,提升了人格。我非常重视教室的布置,全班形成了如下的共识:
自信增强实力,进步源于质疑;团结就是力量,水涨方能船高;治学贵在严谨,细节决定
成败;合作获得共赢,提高来自竞争。
二是活动文化:运动会的组织(我班的运动会均名列前茅),考试完毕后,学生自主
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组织的发泄会(约定不需教师参加),节日活动(中秋,圣诞节晚会)搞得有声有色,有
针对性的主题班会(如06届心理的辅导追踪,考试焦虑的研究,离高考100天的誓言,有听力所想到的,学习阶段小结,一次选择改变你的人生等),既锻炼学生的能力,又增
进了友谊。
三是沟通文化:家长会的精心准备,班主任与任课教师的家常式的联系,班主任与学
生的交流,如通过周记,我的做法是摘录每人有代
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
性的语言,每个月一次的体会文章承
档,记录每位学生的成长轨迹。
总之,要有特色,必须有创新,更应有勇气和胆量,祝愿上虞中学年轻的班主任们。
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