小学生武术进校园活动方案

小学生武术进校园活动方案 武术进校园实施方案 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，面向全体学生，贯彻教育方针，以五步拳、长拳、太极拳教育为纽带，建立发挥学校教育整体功能的“武术特色的办学模式”，全面提高整体素质提高，使全体学生和谐发展，成为富有朝气的新人。通过“武术进校园”，打造特色教育学校。 二、创建目标 1、通过创建活动使全体教师更新教育观念，改革教育方法，提高全体教师的身体素养; 1 2、通过武术教育使学生具备与武术审美鉴赏密切相关的武术历史文化知识和美学修养，使学生在情感上产生共鸣，在性情上得到陶冶，促进他们的全面发展。 3、通过武术美育教育探索学生认识美，欣赏美，发现美，理解美，创造美的美好情操及人格和谐发展的最佳途径。 4、通过创建良好的育人环境，优化武术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。 5、通过教学实践，开发校本课程，建立武术特色课程。 三、创建内容 (一)创建良好的育人环境 1、美化校园，创建优美的校园环境 学校着力从建设校园文化、改善艺教设施入手，积极进行武术教育的实践与研究，大力营造武术教育氛围。我校将因地制宜，精心布局，使校园整洁、文明、美观、朝气蓬勃。完善教学设备，开辟设施齐全的音乐室、体育室、书画美术室、 2 利用黑板报等重要阵地教育宣传武术。 2、以人为本，创建良好的人际环境。 (1)完善校训、校风等，切实贯彻《中小学生行为 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 》，实施年级、班级工作量化管理，做到常规化，制度化、科学化，建立和形成良好的班风。 (2)倡导良好的学风和教风，让课堂涌动灵性，使学生在良好的教育氛围中学会交往，养成良好的道德情操。 3、交流互动，创设协调一致的社会教育环境 建立学校、家庭、社会相结合的教育网络，通过校园及校外活动，提高学生审美观。完善家长学校，充分发挥家长学校的作用，使学校教育、家庭、社会形成合力。 (二)优化武术教育与课堂教学、课外活动、家庭教育的整合 1、民间武术教育与课堂教学结合 3 让民间武术教育渗透到学校的整个教育中去。在开好美术、体育、音乐课的基础上，在其它学科中渗透武术教育。如体育教师组织太极拳、五步拳等武术基本功训练;学校利用黑板报等加大宣传。 2、武术教育与课外活动相结合 (1)发展校园文化，建立课外活动阵地，活跃校园生活 为学生搭建施展武术才华的舞台，使武术苗子脱颖而出构筑平台。坚持每学期举办一次书画展、每学年举行一次大型文娱汇演，为学生施展其武术才华提供舞台;通过活动竞赛，充分张扬学生的个性特长，培养武术特长生。 (2)加强课外活动使它成为武术课堂的有机延伸 建立太极拳、体育(武术)等兴趣小组，丰富学生的课余生活，提高学生的武术才能，营造浓厚的武术教育氛围。 3、武术教育与社会相结合。 带学生走出校门、走向社会，组织专场演出，向社会汇报武 4 术教育成果，把学校武术教育推向社会。开展社会武术实践，建立校外武术实践基地，学校举办师训班、短训班，广泛吸取武术营养，大力拓宽学校民间武术教育的舞台。 4、大力开发校本课程，建立有武术特色的课程 (1)课程设置: ?全校所有班级，均开设必修课和必选课程。 ?兴趣小组:在完成必修和必选课课时 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 的基础上，根据特长类型的不同，分别开设美术、音乐、书法、体育特长课。 其主要目的是培养非特长学生的武术情趣和审美鉴赏能力，发现和发展普通学生的武术特长。 ?全校所有班级均开设活动课。其主要目的是激发学生学习的兴趣，丰富学生生活，发展学生特长。 (2)课程开设的保障 学校所有班级，由学校统一制作课表并由学校统一安排教 5 师。以上所有课程的开设，均纳入学校相关考核中。学校确保以上方案的实施。 四、具体措施 1、学校成立武术教育特色创建领导小组，有计划、有步骤的组织教师实践并进行监督。 2、责任到人，教师要严格制定并执行计划，做到有计划、有过程、有 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 、有总结。 3、加强师资培养，建设一支高素质的师资队伍。组织青年教师认真学习创建实施方案以及有关教育理论，加强对教师队伍的培训和提高。 (1)成立领导小组 鼓励教师人人有计划，人人参与，及时总结。 (2)制度保障，充分发挥全体教师的武术特长。 积极为他们创设施展特长的平台;引入激励机制，发挥教师 6 潜能。凡在武术教育第一线的专兼职教师，在职称评定、先进评比等方面给予优先;在经费安排上优先满足武术学科的需要，给武术学科教师以充分的观摩、教研时间;武术学科教师课外辅导都计入教学工作量。 (3)健全机构 广泛开展课题研究，构筑起以科研处为龙头，教研组为依托，骨干教师和学科带头人为骨干，全体教师共同参与的武术教育。 (4)专兼并举，壮大武术教育队伍。 学校本着专兼并举的原则，采取就地取材的办法，让部分有一定武术基础的其它学科教师兼任武术教学，经过几年的努力，形成了一支由具有较高专业水平的武术教育骨干、多名兼职武术教师组成的武术教育师资队伍。 4、保证武术教育队伍的基本稳定、创建经费、争取家长和社会的配合和支持，优化教学内外环境。 五、实施方法 7 1、学科渗透法 武术特色渗透到各门学科的教学中，结合学科特点，渗透武术教育，丰富学生的审美意识，培养学生感受美，鉴赏美、创造美的能力，按照美的要求，造就身心和谐发展，志向高远，品行高尚，性格优良，知识丰富，举止文明，体魄健美的人。 2、实践活动法 把武术教育寓于丰富多彩的学校各项活动中，要求学生具有琴、棋、书、画、唱、舞等武术才能，促进学生的五育和谐发展，通过实践活动培养学生，开展各种富有武术特色的活动， 3、可控性与开放性结合法 学校为每一位学生创设有利于全面提高心理素质，促进学生个性专长发展，提高学生武术素养的最优化条件，既要利用好学校内部的可控性教育条件，又要充分利用家庭教育、社会教育资源的开放性外部条件，使两者结合起来，以达到促 8 进学生武术素养全面提高，个性充分发展的最佳教育效果。 篇二:武术进校园展演活动方案 宁远学区武术进校园展演活动实施方案 根据《定西市安定区教育体育局关于印发进一步加强学校体艺教育和经典诵读活动的实施意见的通知》等文件精神，为发扬中华武术灵魂，传承民族文化，培育和弘扬民族精神，外塑形象、内修品德，学区决定在各学校(园)大力开展“武术进校园展演”活动，同时为了进一步推动我学区学校体育的改革与发展，深化素质教育，打造学校体育文化特色，结合我学区实际，特制订本实施方案。 一、指导思想 各学校开展“武术进校园展演”活动，要以建设富有特色的武术教育为目标，以提高全学区中小学生的体质健康和文化品位为核心，以加快中小学校武术普及推广为重点，以体育课和大课间活动为主渠道，进一步丰富校园文体活动，不断培养和牢固树立学生终身锻炼的意识，促进中小学生健康成长全面发展。 9 二、活动主题 传承中华武术魂 争做阳光好少年 三、实施对象 学区各中小学校师生以及幼儿园教师 四、实施原则 1.全面发展原则。实施“武术进校园展演”要将学生的身体健康放在第一位，组织广大中小学生参加科学健康、生动活泼的武术锻炼，不断提高运动能力，促进学生健康成长。 2.课程中心原则。实施“武术进校园展演”是学校体育课程 的组成部分，要在开足开齐体育课程的前提下，充分发挥课堂教学“主渠道”作用。体育教师在制定教学计划、设计教学内容时，要与“武术进校园展演”活动有效整合，相互渗透，形成体育教师在课内进行有效指导，学生课外自主训练的活动方式。 3.教学相长原则。开展“武术进校园展演”活动要以提高体育教师的专业水平和教育教学能力为先导，教师要加强学习，积极参加各项培训，满足“武术进校园展演”活动技能较高的要求，解决实施过程中的实际问题。 10 4.安全保障原则。在组织实施“武术进校园展演”活动过程中，要牢固树立“安全第一”的思想，切实加强安全教育和安全管理，不断强化安全保障措施，防止意外事故的发生。 五、实施内容 1.“武术进校园展演”活动要立足地方，突出学校特色。学生的武术套路分为必学套路和选学套路。必学套路分小学和初中两个阶段，小学阶段习练五步拳和初级三路长拳，初中阶段习练初级三路长拳和八式太极拳。为满足学生的个性化发展需要，各学校除完成必选套路外，可针对不同年龄阶段学生的身心特点，精选并指导适合自我发展的武术项目进行习练。 2.教师以习练二十四式太极拳为主，兼修其它内容。 六、保障措施 1.提高认识，加强领导。学区成立以校长为组长，分管副校长为副组长，武术骨干教师为成员的全区中小学校“武术进校园展演”活动领导小组及工作小组，指导全学区中小学开展“武术进校园展演”活动。各学校也要制定具体的操作办 11 法，强化措施，提升效果。 2.精心组织，统筹安排。学校是“武术进校园展演”活动的 实施主体，校长是第一责任人，学校各职能部门和全体教师要共同关心、支持、参与这项活动。要把开展“武术进校园展演”活动与“体育、艺术2+1项目”相结合，与开展阳光体育运动相结合，充分利用大课间和课外活动时间，通过兴趣小组、学生社团、运动队等形式，组织丰富多彩的校园武术展演活动。 3.全面督查，量化考核。要把“武术进校园展演”活动列为教育督导内容，学区在2015年9月中下旬与年底，组织人员对(转载于:www.zaIdian.cOM 在点 网:小学生武术进校园活动方案)活动开展情况进行全面督查。 4.广泛宣传，营造氛围。各学校要通过多种形式广泛宣传“武术进校园展演”活动，统筹安排师生学练时间、内容和形式，做到教、学、练同步进行。要及时介绍活动进展情况及阶段成果，形成领导重视，家长支持，师生参与的工作局面。要把“武术进校园”活动作为一项长期工作做实做好，贵在坚持，强化落实，做出成效，努力营造人人学练中华武术的良 12 好氛围。 附件1:安定区宁远学区“武术进校园展演”活动领导小组名单 附件2:安定区宁远学区“武术进校园展演”活动兴趣小组名单 附件1: 安定区宁远学区 “武术进校园展演”活动领导小组名单 组 长:王锦锋副组长:刘 华 成 员:贠振东 李源方 刘 胜 丁福荣 孙学文 田 龙 陈宝福 韩 虎 高 翔 胡鹏彪 成 琪 贾 继 附件2: 学区校长 学区副校长 学区教研室主任 红土学校校长 宁远中心小学校长 薛川小学校长 马泉小学校长 羊营小学校长 罗川教学点校长 王坪教学点校长 李 13 塘教学点校长 长湾教学点校长 李家曲教学点校长 幼儿园园长 安定区宁远学区 “武术进校园展演”活动兴趣小组名单 篇三:武术进校园实施方案 武术进校园实施方案 马村小学 为了继承祖国优秀的文化遗产，激发学生的民族自豪感，增强体 育锻炼的兴趣，在实现强体魄的同时，实现强礼仪、强精神，我校选 择武术作为校本活动载体，以营造浓厚的育人环境为着力点，卓有成 效地开展了武术文化建设，提升了学校的办学品位。 武术在我国有悠久的历史，它的产生，缘起于我国远古祖先的生 产劳动。人们在狩猪的生产活动中，逐渐积累了劈、砍、刺的技能。 这些原始形态的攻防技能是低级的，还没有脱离生产技能的范畴，却 是武术技术形成的基础。到了氏族公社时代，经常发生部落战争， 14 因 此在战场上搏斗的经验也不断得到总结，比较成功的一击、一刺、一 拳、一腿，被模仿、传授、习练着，武术逐渐形成。武术作为独立的 社会文化现象，是同中华民族文明的产生同步的。商周时期，出现了 “武舞” ，用来训练士兵，鼓舞士气，周代设“序”“序”等学校中 ， 也把射卸， 习舞干列为教育内容之一。 进入春秋战国以后， 诸侯争霸， 都很重视技术在战场中的运用。齐桓公举行春秋两季的“角试”来选 拔天下英雄。秦汉以来，盛行角力、击剑。随着“宴乐兴舞”的习俗， 手持器械的舞练时常在乐饮酒酣时出现，如《史记?项羽事纪》记载 的“鸿门宴”中“项庄舞剑，意在沛公” ，便是这一形式的反映。此 外，还有“刀舞”“力舞”等，虽具娱乐性，但从技术上更近于今天 ， 套路形式的运动。 作为中国宝贵文化遗产的武术， 正受到世界的瞩目。 据不完全统计，目前已有七八十个国家和地区开展武术运动，出现了 一股“武术热”“功夫热” 、 ，从而推动了一些国家体育运动的开展。 一、指导思想 为了认真落实 《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年 体质的意见》和安定区教育局、体育活动中心，下发的《关于在全区 中小学开展“武术进校园”活动的实施方案》的精神，牢固树立“健 康第一”“以人为本”的指导思想，进一步加强学校体育工作，丰富 、 学生的校园体育活动， 15 激发学生积极参加形式多样、生动活泼、健康 向上的体育活动，以全面推进素质教育，切实增强学生体质，培养学 生自觉锻炼身体的好习惯，促进学校体育课程的改革和发展，特制定 本活动方案，以落实保证学生体育活动的顺利进行。 二、活动目标 在大力开展“阳光体育活动”的基础上: 1、培养学生树立正确的体育思想和健康意识，在坚持每天锻炼 一小时的基础上让武术在校园中发芽生根。 2 推进校园武术的建设， 帮助各班开发和建设武术运动校本课程， 进一步完善学校体育赛事机构和奖励机制， 形成生动活泼的校园武术 系列活动。促进校园武术的发展。 三、主要工作: 加强组织管理。责任到人，校长是保证学生每天一小时体育活动 的第一责任人，负责活动落实的统一领导、协调、保障。学校教师要 关心和支持这项工作。学生活动时间，每班有班主任进行组织管理并 进行巡视督促。 凡直接参加组织学生每天一小时体育活动的班主任教 师，均应计入工作量。 未经学校的同意，任何人不得随意挪用、挤占、更换学校安排的 体育课、体育活动时间。 四 、活 动 主 题 :阳光体育——传统武术进校园，每天锻炼一小时活 动。 武术，活力无限;张扬个性，健康身心。 五、工 作 指 导 小 组 组 组 长:丁学文 员:各班班主任 活动具体安排与实施: 16 一、 准备阶 段 时间 2015.9—2015.10 “武术进校园活 动示范班” 参照示范班全校 武术普及率达到 95%以上;全校做 到人人学会五步 二、 全面开 展 拳、三路长拳， 2015.11年举行校际武术 比赛和武术周文 化周。 形成自己的 武术文化和长效 的武术学习和武 术运动机制。 班班主任 三、总结、 竞赛 2015.12—2016.01 小学五步拳 检查与考核 17 1、校长是本次活动的第一责任人，必须高度重视活动的组织工 作，并认真组织做好有关检查、考核工作(考核内容应包括学生实到 人数、集队、纪律等方面) ，要把各班课外体育活动实施情况作为专 项内容列入优秀班级评比竞赛之中。 2、校值周教师协助做好相关的检查考核工作。 保障措施 1、加强培训，树立正确的课程观。本着 “以生为本，全面育人” 的办学宗旨，全体教职工都要转变观念，正确看待“武术进校园”活 动在课程建构中的重要性，严格执行。 2、改进评价，增加量化权重，鼓励师生开展素质教育的积极性。 3、加强学校体育安全保障。对体育教师安全方面的培训和对学 生的校园安全教育要长抓不懈。完善学校体育设施、体育课程和活动 的各项 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 ，保证体育设施的配备质量，明确安全责任，制定安 全措施，做好防范工作，确保师生安全。 “武 术 进 校 园” 实 马 18 2 0 1 5 . 9 施 方 村 小 学案 19