《唱山歌》教学
设计
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教学内容:
学唱歌曲《唱山歌》
教学目的:
1.通过学唱电影《刘三姐》插曲《唱山歌》,感受壮族民歌的风格特点。
2.简单了解电影《刘三姐》的故事梗概。
3.了解壮族的风俗歌会“歌圩”。
4.教育学生弘扬祖国优秀的民族音乐文化,增强民族意识。
教学重点:用优美、委婉的歌声演唱歌曲《唱山歌》,感受壮族民歌风格特点。
教学难点:歌中一字多音唱词的准确、优美、委婉。
教具准备:多媒体课件、歌谱、钢琴
一、导入
1.播放《爱我中华》MV影像
2.师:我国一共有多少个民族(56),多少个少数民族(55)说说你知道的少数民族歌曲:
3.列举少数民族歌曲《娃哈哈》维吾尔族,《嗯海呀》朝鲜族。
师:还记得我们之前学过的哪些少数民族的歌曲吗?我们上册刚学过的《快乐的泼水节》是傣族,《那达慕之歌》是蒙古族。
4.导入主题:师:今天我们要学习一首壮族歌曲《唱山歌》那么你们眼里的“山歌”是怎样的?接下来老师放一段音乐,听完之后告诉我(播放)提问:师:刚才这段音乐是一首壮族山歌,介绍壮族和山歌:壮族主要分布在广西壮族自治区和云南文山壮族自治洲等地。山歌是劳动人民在劳动时抒发内心思想感情一种抒情小曲。
二、新歌教学
1.初听第一遍。
师:接下来我们再听听《唱山歌》听的时候注意歌曲
表
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达了一种什么情绪?
2.介绍歌曲前景和刘三姐的故事再来感受下这首歌曲。师:“刘三姐”是壮族民间传说中的歌仙,她用歌声唱出了人们追求幸福生活的心声。电影《刘三姐》讲述的是刘三姐用歌声同财主斗争的故事。
三、学唱歌谱
1.出示歌谱,注意观察:与我们以往学的歌曲记谱有什么不同?我们见过很多歌曲都只有一个拍号,而这首歌中有两种拍号,在这首歌曲中,四二拍和四三拍交替出现,叫作变换拍子。现在我们按节拍读歌词,(强调二四拍和三四拍节拍)
2.让我用中速优美的la来哼唱这首歌曲。
3.分句教唱
4.强调“哎”e 这首歌曲最大的特点是一字多音,旋律起伏,也是这首歌曲的难点。
5.设计演唱形式:唱得非常好,我们刚才的演唱形式是齐唱。我们能否变换下演唱方法。小组讨论一下,设计成什么形式。小组讨论:①男女生接力唱,最后一个“湾又多”齐唱。②领唱与齐唱。③创设情境,领唱在江面,齐唱在岸边。我们演唱相当精彩仿佛把老师带到了山清水秀的广西桂林-----刘三姐的故乡
四、拓展
1.播放电影,《刘三姐》唱山歌片段。
师:让我们一起欣赏电影里的刘三姐唱山歌。
2.师壮族主要分布在广西地区,广西的“桂林山水甲天下”让我们带着你们感受到的情感最后完整唱这首歌曲。
五、
总结
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老师希望大家在喜欢流行音乐的同时,能多听一听咱们的民族音乐,并让我们的民族音乐继续发扬光大。
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