校本
课程
方案
简介
（包括课程建设背景与指导思想、课程目标与课程结构、实施过程与实施方法、课程特色与实施效果、课程管理与保障措施等。可另附页）
本课程建设背景：虽总体学生英语基础不错，但是仍有部分学生对英语学习不感兴趣，通过每周四播放电影的Film Club来提高学生的英语学习兴趣，扩大英语词汇量，学习经典英文台词，提高英文电影审美能力。
本课程指导思想：以2014年修改版初中英语课程标准为基础，注重素质教育，充分体现语言学习对学生发展的价值，面向全体学生，充分考虑语言学习者的个体差异性，整体
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
目标，体现语言学习的渐进性和持续性，强调学习过程，体现语言学习的实践性和应用性。
一、 课程目标：
知识与技能目标：通过对电影的欣赏与学习，提高学生的听说能力和英语的实际应用能力。
过程与方法目标：通过对英语原声电影背景介绍、美句欣赏，电影欣赏、模仿经典对白、学唱电影歌曲等方式进行教学，使学生由被动学英语变为主动学英语。
情感态度价值观：1、通过对英语原声电影背景及电影的欣赏，了解西方英语国家的文化知识，增长见识。 2.丰富学生对三观的认识并进行正确的引导。
课程结构：
1.通过看电影海报，猜测电影内容，激发学生的兴趣。
2.品读优美句，再次猜测电影大意。
3.电影片段欣赏：播放电影片段，学生感受
故事
滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt
中人物特点及情感态度。
4. 跟读模仿： 再次播放电影片段，学生进行跟读训练，并试着模仿故事中人物的情感，语音 语调，使学生能够很好的融入到故事中去。
5. 故事中的经典句型一起学习模仿，演绎经典对白。
6. Let’s answer：根据电影内容回答问题。
7. Let’s sing：欣赏歌曲。
实施过程与实施方法：
1. 每周四，整理一楼多媒体教室，保持教室卫生整洁，空气流通，桌椅摆
整齐，检查放映设备无异常，并安排好放映人员和签到人员。
2. 播放电影片段25分钟；让学生看电影的同事记录下比较经典的英文台词；
3. 放映完后，英语电影经典台词汇总；
4. 再次播放电影片段，学生进行跟读训练，并试着模仿故事中人物的情感，语音 语调，使学生能够很好的融入到故事中去。
5. 故事中的经典句型一起学习模仿，演绎经典对白。
6.发放电影观后大考验讲义，给学生时间以思考和回答。
课程特色与实施效果：1.学生学习英语兴趣变得渐渐浓厚起来；
2.学生英语词汇量变得丰富，灵动；
3. 部分学生的英语口语表达变得较为地道；
4.英文电影审美能力提高。
课程管理与保障措施:1.创立英文电影俱乐部（English Film Club）；
2. 设立电影俱乐部的固定播放教室；
3. 提前准备好优秀英文电影资源，打印好讲义；
4.选聘优秀英文电影播放员；
5. 制定课程纪律，观影期间不准带零食，吃零食。
教材
内容
简介
（包括教材研发背景、体例结构、主要内容、呈现形式、主要特色、使用效果、社会评价等。可另附页）
教材研发背景：学生学习英语兴趣不浓厚，英语成绩下降
体例结构：English Film Club 英文电影俱乐部
主要内容：电影分类：Action & Adventure，动作类Comedy&Romance，爱情喜剧Science Fiction & Fantasy，科幻、魔幻都在这Animation & Kids， 动画 Documentary & Musicals，纪录片，歌舞剧 Drama 戏剧
呈现形式：通过播放电影，学习经典英文台词，提高英语学习兴趣，提高英文电影审美能力。
主要特色：观后大考验；
使用效果和社会评价：1.学生学习英语兴趣变得渐渐浓厚起来；
2.学生英语词汇量变得丰富，灵动；
3.部分学生的英语口语表达变得较为地道；
4.英文电影审美能力提高
5. Film Club广受师生好评，该俱乐部成为十一中校本文化建设的重要组成部分。
学 校 对 成 果 的 评 价
盖 章
年 月 日
推 荐 意 见
县（市、区）教研室推荐意见
盖 章
年 月 日
县（市、区）教育局推荐意见
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年 月 日
评 审 意 见
专家组评审意见
组长签字：
年 月 日
审批意见
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年 月 日
浙公网安备 33021202002483