交大附小南校区2015-2016学年度第二学期教学研讨课教案
课题名称：
《
小学语文
解读小学语文核心素养二年级语文语法知识小学语文常用3000汉字小学75首必背古诗词小学语文课堂教学浅谈
教学中有效渗透读写结合的研究》
课 型：新授
课题： 《阅读大地的徐霞客》
授课人：汪莉
教学目标
1.通过阅读知道徐霞客人“奇”在哪里，书“奇”在哪里，知道徐霞客的一生为中国的旅行考察事业做出了巨大贡献。
2.联系上下文和自己的积累，理解“卓尔不群”、“雄心壮志、”“先驱”等词语的意思。
3.在阅读、理解中，体会徐霞客淡薄名利、不畏艰险，锲而不舍，求真求实的科学研究精神，激发学生探索自然奥秘的思想感情。
4.体会对比的写法及作用，体会介绍背景的文字对深化文章主题的作用。
教学重点难点
重点：理解奇人与奇书，体会徐霞客淡薄名利、不畏艰险，锲而不舍，求真求实的科学研究精神。
难点：体会文章如何运用对比的写法，这种写法对彰显人物的作用。
课前准备
教师：课 件
学生： 查找资料，了解徐霞客
教学方法
小组合作、讲授法、品读想象
课时安排
第2课时
教
学
过
程
教学活动
个性修改
一、复习导入
1.齐读课题
2.填空回顾内容
徐霞客是（ ）的一位（ ）。他用双脚，一步一步地（ ）了（ ），（ ）过许多（ ），（ ）过许多（ ）。他把游历的（ ）和（ ）记录下来，写成了（ ）这本（ ）。
将这段文字再进行提炼，板书：奇人 奇书
3、过渡：有人一生做了无数件事，在时间的长河中却未激起一点涟漪。而徐霞客终其一生，仅做了一件事，却让世人永远记住了他。
二、细读感悟
（一）第2自然段
1.志向“奇”
1）默读，你知道了什么？
2）抓住重点词句感悟批注。
3）师生共读这一自然段，感受对比的写法
（二）第3-6自然段
1）出示第3自然段第一句
学生抓住重点词句谈自己的感受
感受语言特点。
2）抓住“历尽”一词，借助课文，展开想象，说说徐霞客遇到的艰难险阻，体会背景资料对深化文章主题的作用。
文中句子——事例——自己查找到的资料
（二）书之“奇”
1.自读第7自然段并圈画关键词
2.
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
书“奇”之处
三、总结，深入理解“阅读”的意义
四、布置作业
1、推荐阅读《明朝那些事儿》第九部和《徐霞客和徐霞客游记》
2、《滇游日记》之《九死一生》第一自然段熟读，了解大意。
忽见层崖之上，有洞东向，余竟仰攀而上。其上甚削，半里之后，土削不能受足，以指攀草根而登。已而草根亦不能受指，幸而及石；然石亦不坚，践之辄陨，攀之亦陨，间得一稍粘者，绷足挂指，如平帖于壁，不容移一步，欲上既无援，欲下亦无地，生平所历危境，无逾此者。久之，先试得其两手两足四处不摧之石，然后悬空移一手，随悬空移一足，一手足牢，然后悬空又移一手足，幸石不坠；又手足无力欲自坠，久之，幸攀而上。……
板
书
设
计
阅读大地的徐霞客
奇人 卓尔不群 不避艰险 对比
求真求实 锲而不舍 背景介绍
……
奇书 很有价值的科学文献
山水文学的不朽杰作
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