交大附小南校区2015-2016学年度第二学期教学研讨课教案
课题名称:
《
小学语文
解读小学语文核心素养二年级语文语法知识小学语文常用3000汉字小学75首必背古诗词小学语文课堂教学浅谈
教学中有效渗透读写结合的研究》
课 型:新授
课题: 《阅读大地的徐霞客》
授课人:汪莉
教学目标
1.通过阅读知道徐霞客人“奇”在哪里,书“奇”在哪里,知道徐霞客的一生为中国的旅行考察事业做出了巨大贡献。
2.联系上下文和自己的积累,理解“卓尔不群”、“雄心壮志、”“先驱”等词语的意思。
3.在阅读、理解中,体会徐霞客淡薄名利、不畏艰险,锲而不舍,求真求实的科学研究精神,激发学生探索自然奥秘的思想感情。
4.体会对比的写法及作用,体会介绍背景的文字对深化文章主题的作用。
教学重点难点
重点:理解奇人与奇书,体会徐霞客淡薄名利、不畏艰险,锲而不舍,求真求实的科学研究精神。
难点:体会文章如何运用对比的写法,这种写法对彰显人物的作用。
课前准备
教师:课 件
学生: 查找资料,了解徐霞客
教学方法
小组合作、讲授法、品读想象
课时安排
第2课时
教
学
过
程
教学活动
个性修改
一、复习导入
1.齐读课题
2.填空回顾内容
徐霞客是( )的一位( )。他用双脚,一步一步地( )了( ),( )过许多( ),( )过许多( )。他把游历的( )和( )记录下来,写成了( )这本( )。
将这段文字再进行提炼,板书:奇人 奇书
3、过渡:有人一生做了无数件事,在时间的长河中却未激起一点涟漪。而徐霞客终其一生,仅做了一件事,却让世人永远记住了他。
二、细读感悟
(一)第2自然段
1.志向“奇”
1)默读,你知道了什么?
2)抓住重点词句感悟批注。
3)师生共读这一自然段,感受对比的写法
(二)第3-6自然段
1)出示第3自然段第一句
学生抓住重点词句谈自己的感受
感受语言特点。
2)抓住“历尽”一词,借助课文,展开想象,说说徐霞客遇到的艰难险阻,体会背景资料对深化文章主题的作用。
文中句子——事例——自己查找到的资料
(二)书之“奇”
1.自读第7自然段并圈画关键词
2.
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
书“奇”之处
三、总结,深入理解“阅读”的意义
四、布置作业
1、推荐阅读《明朝那些事儿》第九部和《徐霞客和徐霞客游记》
2、《滇游日记》之《九死一生》第一自然段熟读,了解大意。
忽见层崖之上,有洞东向,余竟仰攀而上。其上甚削,半里之后,土削不能受足,以指攀草根而登。已而草根亦不能受指,幸而及石;然石亦不坚,践之辄陨,攀之亦陨,间得一稍粘者,绷足挂指,如平帖于壁,不容移一步,欲上既无援,欲下亦无地,生平所历危境,无逾此者。久之,先试得其两手两足四处不摧之石,然后悬空移一手,随悬空移一足,一手足牢,然后悬空又移一手足,幸石不坠;又手足无力欲自坠,久之,幸攀而上。……
板
书
设
计
阅读大地的徐霞客
奇人 卓尔不群 不避艰险 对比
求真求实 锲而不舍 背景介绍
……
奇书 很有价值的科学文献
山水文学的不朽杰作