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_1713421743826_0民族团结教案
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一
年级
六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件
民族团结教案
教学目标:
1、让学生了解自己的家乡有哪些民族,
2、知道各民族之间要互相团结
教学重点:
培养学生从小要讲团结
教法与学法:
引导法，激趣法，观察法，讨论法
教学准备:
音乐、多媒体
课件
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教学过程:
引入:
同学们谁知道，我们生活的这个地方叫什么,那，那位同学知道青海有哪些民族呢,
汉族，藏族，回族，蒙族，……..
对，同学们说得非常好。我们青海是一个多民族的大家庭。
二、授新课
美丽的青海是我们家
1. 同学们说一说新疆有哪些美丽的风景,
2. 那，你们爱我们的家乡吗,
3. 除了有美丽的风景，你们还知道青海的什么最美,
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青海的人美，语言美，藏族文化美……
三、小结
同学们青海有这么多的民族，是一个多民族的大家庭。我们各个民族之间应该互相团结，互相帮助，互相谅解…..
四(板书设计
多民族的大家庭
新疆生活的民族有:汉族，维吾尔族，塔吉克族，塔塔尔族，柯尔克孜族……等等
一年级民族团结教案
教学目标
1、了解中国是一个统一的多民族国家，由56个民族组成。
2、中国也是一个多语言，多文字的国家。
3、了解中国的五个自治区。
教学过程:
一、课前导入，激发兴趣。
1、播放歌曲《爱我中华》
同学们，今天老师带来了一首好听的歌曲，它唱遍了祖国的大江南北，唱出了亿万中国人的共同心声。 歌中唱到了什么,听完这首歌你想说什么,
我国是个多民族的大家庭，我们每个人都是这个大家
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庭中的一员，正是这五十六个民族才组成了我们现在的祖国。我们每个人都是这个大家庭中的一员，缺一不可。今天就让我们一同走进这个大家庭——伟大的中华民族。
二、认识民族的结构。
我们中国
全称是什么,
师小结:我国是一个统一的多民族的社会主义国家，由56个民族组成。
2、认识少数民族的含义，出示少数民族的名称。
1)56个民族中你知道哪些民族,你是怎么知道的,
2)我国有55个少数民族，你知道为什么把他们称作少数民族吗,
3)小组合作探究，派代表全班交流。
师生共同总结:汉族: 11.6亿 人口多
少数民族:1亿 人口少
3、民族分布。
1)出示民族分布图，引导观察。了解我国的五个自治区。
少数民族人口在全国总人口中所占比例虽小，但他们分布的地方却很辽阔。而且少数民族都有自己的语言。
2)学生出示自己准备好的一元纸币。了解上面的少数民族语言。
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三、综合活动，深入了解。
根据课前收集的资料，介绍一下本民族的基本情况或风俗习惯。
1、关于我国的少数民族你都了解哪些呢,你是什么民族的,你知道哪些我国少数民族的种类,组织学生把自己对我国少数民族原有的了解进行自由介绍。交流时提醒学生要说出这些资料的来源，同时要注意自己的语言规范，注意倾听别人的信息。
2、关于少数民族你还了解哪些,不同的少数民族有着各自不同的生活习俗，你知道哪些少数民族的一些生活特色呢,”
3、师小结:刚才通过活动我们对我们中国的少数民族有了一定的了解，你们的表现都很精彩。
四、拓展延伸，激发情感。
同学们～不管我们身穿哪种颜色哪种款式的衣服，不管我们居住在祖国的哪个角落，我们永远都是相亲相爱的一家人，祖国永远都是我们共同的家～让我们共同祝愿:祖国万岁～中华大家庭永远和谐、幸福。
疏勒县镇泰
小学
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民族团结教案
一年级组
1. 多民族的大家庭
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教学目标:
1. 让学生了解自己的家乡有哪些民族,. 知道各民族之间要互相团结
教学重点:
培养学生从小要讲团结 教法与学法:
引导法，激趣法，观察法，讨论法 教具:
录音机 教学过程: 引入:
同学们谁知道，我们生活的这个地方叫什么,那，那位同学知道新疆有哪些民族呢,
汉族，维吾尔族，回族，塔吉克族，塔塔尔族……..
对，同学们说得非常好。我们新疆是一个多民族的大家庭。今天我们来学习第一课。
板书:
多民族的大家庭 新疆生活的民族有:汉族，维吾尔族，塔吉克族，塔塔尔族，柯尔克孜族……等等
二，授新课
美丽的新疆是我们家
1. 同学们说一说新疆有哪些美丽的风景, . 那，你们爱我们的新疆吗,
3. 除了有美丽的风景，你们还知道新疆的什么最美, 新疆的人美，语言美，瓜果美……三，小结
同学们新疆有这么多的民族，是一个多民族的大家
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庭。我们个民族之间应该互相团结，互相帮助，互相谅解….. 四(板书设计多民族的大家庭 ? 新疆有很多美丽的风景:如:喀纳斯湖，天池胡，胡杨林…. ? 新疆的什么最美,
新疆的人美，语言美，瓜果美……
2喜庆的节日和民族风情
教学目标:
1. 同学们你们知道吗,我们班里的同学有哪些民族组成的,他们有哪些传统的节日呢,
2. 了解各民族在节日时穿什么服装，有什么特点呢,节日时要举行哪些活动呢,
3. 感受各民族在庆祝传统节日时的气氛。. 体会少数民族人民在这些活动中的表现。. 培养学生的综合能力。 教学重点:
体会少数民族在这些活动中表现的激情，学生在学习中找乐趣。 教学过程: ? 同学们，你们知道吗,我们的民族节日有哪些, ? 组织讨论: ? 生回答
师:对，我们有很多民族节日。比如:肉孜节，古尔邦节，诺若孜节….等等。今天，我们就来学习第二课 板书:喜庆的节日和民族风情
师讲解:同学们我国是一个多民族组成的大家庭。每个民族都有自己传统的节日，我应该互相尊重各民族的风俗习惯。 板书设计:
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2.喜庆的节日和民族风情
学唱国歌,认识国徽,国旗的含义
教学目标:
1、 了解国歌的内容、作者，认识国旗、国徽。、 增强和激发学生的爱国之情。 重点、难点:
了解国旗、国徽的含义 课时安排: 1课时。 教学过程:
一、 谈话导入; 二、 了解国歌。
1、 知道国歌的作者是谁,、 唱国歌。、 谈感受。 三、 认识国徽
1、 国徽是什么样的,
2、 国徽所包括的深刻内容是什么,、 如何确定国徽呢,
4、 《国徽法》什么时候实施, 四、 认识国旗
1、 了解国旗的要求。、 认识国旗。
3、 了解国旗的含义。 五、 小结 板书设计: 国歌国旗国徽
4、 小学生日常行为规范
教学目标:
1、 了解《小学生日常行为》的规范。、 了解规范在日常生活中有什么作用, 重点、难点:
学习《规范》内容，以及生活中起的作用。 课时安
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排:一课时。 教学过程: 一、 导入: 二、 授新 ? 生齐读《规范》 ? 思考
《规范》提出了那些要求,
? 联系实际对比《规范》，说说那些地反做的好,哪些地方不对, ? 新时期少先队员工作的总任务是什么,
? 新时期开展了那些活动,对少先队员提出了什么要求, ? 汇报交流。
三、 认识少先队员标志。 四、 谈收获
板书设计:
少先队历程成立时间、
总任务、 活动内容、 队歌、标志
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浙公网安备 33021202002483