大学生职业生涯计划书 模具设计专业

大学生职业生涯 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 书 模具 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 专业 大学生职业生涯计划书 第 1 页 共 25 页 大学生职业生涯计划书 引 言……………………………………………………(4) 第一章 自我分析 第一节 职业兴趣………………………………………(5) 第二节 职业能力………………………………………(6) 第三节 个人性格特征…………………………………(7) 第二章 环境分析 第一节 学校环境分析…………………………………(8) 第二节 社会环境分析…………………………………(10) 第三节 行业环境分析…………………………………(11) 第三章 确定职业目标 第一节 职业类型………………………………………(12) 第二节 职业特征………………………………………(13) 第 2 页 共 25 页 大学生职业生涯计划书 第三节 职业定位………………………………………(15) 第四章 具体行动 第一节 短期计划………………………………………(17) 第二节 中期计划………………………………………(19) 第三节 长期计划………………………………………(21) 第五章 评估调整 23) 第一节 评估内容………………………………………(第二节 调整原则………………………………………(24) 第三节 备选方案………………………………………(24) 结束语 …………………………………………………(25) 附录 个人简历………………………………………(25) 第 3 页 共 25 页 大学生职业生涯计划书 人生本没有意义，每个人都要给自己规定一个人生的意义，我要思考的结果是:我用我的生命去做我热爱的事情，它不仅让我快乐，而且对人类有所帮助。 ——毕淑敏 今天，如果你不生活在未来，那么明天你将生活在过去。 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。人生就是过河卒子，只进不退。 没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦, 没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果, 当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足在地上爬～ 在我的人生哲学里，生命不应该是一个简单的轮回和重复，每一个生命都应以其独特的方式去演绎自己的人生你好因此，我希望我的人生按照自己设定的方向前进，不管遇到什么样的事或人，都要做自己。 如今，身为大学生的我们，又站到了人生的十字路口，我们即将离开校园进了不同行业，迎接人生第一份工作的挑战。虽然有“先就业，再择业”的说法，但对涉世未深，缺乏职业规划能力的我们来说，第一份工作能否选好，做好，还是至关重要的。 人活着不应该庸庸碌碌，要有理想，有勇气，有追求梦想的毅力与恒心。大学是人生中最灿烂美好的年华。为了不虚度光阴，为了不使以后自己为这三年的碌碌无为而后悔，为了不让自己被现在这安逸的生活冲昏了头脑，所以，我决定，以冷静的头脑，高度的热情，为我的职业生涯做一个全面的规划。 第 4 页 共 25 页 大学生职业生涯计划书 第一节 职业兴趣 第一节 职业兴趣 我一直都信奉“兴趣是最好的老师～”如果现在要做一件事，有兴趣固然是好，但没有兴趣的话却会潜而默化降低了完成这一件事的工作效率。 为此，了解自己的职业兴趣就显得更为地重要，他可以为你指出一条你更适合走的路来，让你在将来工作的时候少碰点壁，少走点弯路。霍兰德职业兴趣理论是经过了无数的 经验 班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验 ，历史的积累，知识的堆砌而成的。 霍兰德职业兴趣类型测试结果 霍兰德职业兴趣类型测试结果 类型 得 分 类型解释 社会型 23 辅助者:为人热情，擅长于与人沟通，人际关系佳 管理型 21 说服者:乐观主动，好发表意见，有管理才能 现实型 19 行动者:做事塌实，为人安分，不擅长于社交 常规型 18 组织者: 忠实可靠，情绪稳定，缺乏创造力，遵守秩序 研究型 17 思想者:思维慎密，擅长于分析，倾向于创新 艺术型 15 创造者:思维活跃，创造力丰富，感情丰富 小结:在霍兰德职业兴趣类型测试中，职业类型前两项三项是社会型、管理型。 (1)社会型:这类人适合从事的职业为教师、职员、咨询顾问、护士、私人指导、演说教练等。他们擅长社会交际，有责任感而且关心他人的利益。 他们被形容为:善于说服 慷慨 思想深刻 善于交际 合作 助人为乐 世故 理想主义 理解 友好 负责 (2)管理型:这类人适合从事的职业为营销员、经理、公司高层主管、电视制片人、体育项目推广人、采购员等。他们喜欢领导、演说和推销，对细致工作，没有耐心。 他们被形容为:敢于冒险 盛气凌人 乐观 承担风险 雄心勃勃 精力旺盛 寻欢作乐 吸引人注意力 冲动 第 5 页 共 25 页 大学生职业生涯计划书 第二节 职业能力 第二节 职业能力 职业能力 职业能力测评结果: 类型 得分 类型分析 行动能力 9 行动能力一般，行动依赖自己的好恶和情绪，不具有稳定性。 管理能力 13 管理能力较强，能稳重、扎实的工作，很少出现意外失误。 经营能力 18 说明你有一定的经营能力，也可能获得成功。 职业能力水平对普通人员或一般性工作效率的影响 工作效率 职业能力水平 必须安排在智能作业中 职业能力水平很高 工作效率很好 职业能力水平较高 工作效率一般 职业能力水平一般 效率较低 职业能力水平较差 效率很低 职业能力水平很差 职业能力水平对管理人员或专业性工作效率的影响 高职业能力水平是优秀领导者的必要条件。调查统计发现，作为领导者，职业能力水平要求在中上水平;一般管理者智力在中等偏上水平;而职业能力水平较低者，可以担任基层管理，但在竞争中则可能处于劣势。 管理效率或专业成就 职业能力水平 可以成为高级管理人员，取得较好成绩 职业能力水平很高 可作公司中高级管理人员，并取得一定的成绩 职业能力水平较高 能够胜任初级管理工作 职业能力水平一般 适于一般性工作 职业能力水平较差 不适于管理工作 职业能力水平很差 第 6 页 共 25 页 大学生职业生涯计划书 第三节 个人性格特征第三节 个人性格特征 劣势 优势 劣势 优势 , 自己能顺利的完成自己的任务; , 对事物总持怀疑的态度; , 能认真专注的对待具体、事实和细, 对需要很长时间才能完成的任务缺 节;有较强的责任意识;在交流方乏耐心; 面有一定的优势; , 做事拖拉，不过紧凑; , 有一定的组织能力; , 对待事物不能有稳定平和的心态。 , 对新鲜事物喜欢去探索; , 比较粗心，不善于时间管理。 , 空间判断能力比较强。通情达理，, 不懂得自我放松 视角现实; , 乐意遵循确定的日常安排和传统的 方针政策，是组织忠诚的维护者、 支持者。 自我认知小结:每个人都有自己的缺点，可怕的不是有多少缺点，而是对自己认识不够深;不是缺点有多大，而是不愿意下决心去改正它。我将会努力去改正我的缺点，不断培养好习惯，不断完善自己，不断加强专业知识，强化专业技能。最大程度的实现自我价值。我确信，我的人生将会是精彩而且辉煌的，我相信，有梦想才有未来，而且我也坚信 ，实力多强，梦想多大，舞台就有多大。 第 7 页 共 25 页 大学生职业生涯计划书 一个人的职业能力在一定程度上可以说是决定一个人职业的选择，因为只有所选择的职业与职业能力相匹配才能更好地发挥自己的才能;而且通过对自己职业能力的认识，发现自己职业能力的某些缺陷，有针对性地对不好的方面进行改正，才能不断提升自身，从而在职业生涯上取得成功。 第一节 学校环境分析 第一节 学校环境分析 (一)学校简介: 山东交通职业学院始建于1973年～是专科层次的公办全日制普通高等院校～实行山东 交通运输厅和山东省教育厅双重领导、以山东省交通运输厅为主的管理体制。学院是全国“交通职业教育示范院校”和“山东省省级示范性高等职业院校建设计划”项目院校。学院位于世界风筝都——潍坊市高新区。学院环境幽雅～交通便利,专业设置面向交通行业～教学设备先进。占地1030余亩～建筑面积近30万平方米～固定资产3.56亿元、教学仪器设备8498万元～馆藏图书55余万册～开设专业29个～全日制高职在校生9642人。 学院坚持“立足交通行业～服务区域经济、紧密融合企业、培养高技能人才”的办学定位～设有科学与人文学院、思想政治理论教学部、车辆工程学院、公路与建筑学院、管理与信息学院、机电工程学院、航海学院、继续教育学院八个二级学院～构建了汽车运用技术、道路桥梁工程技术、物流管理等七大专业群～形成了服务交通运输业的完整专业体系～开设了汽车、公路、机械、管理、航海等为主要方向的29个全日制高职专业。 第 8 页 共 25 页 大学生职业生涯计划书 (二)教育模式: 学院坚持全方位开放办学～深入开展校企、校际合作。2005年成立了山东省交通厅主导～120家单位参加的发展咨询委员会～参与制定了人才培养方案和学院发展战略～为校企紧密合作搭建了平台～形成了“校企融通～全程合作”的办学格局。采取“厂中设校～校中设厂、冠名学院、校企股份”等多种校企合作形式～建有德国博世等10个企业培训研发中心～公路工程公司等11个“校中厂”～在中通客车等5家大型企业建立了“厂中校”。实行教师联系企业 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ～主动提供技术服务,聘任管卫东等480余名企业技术骨干作为兼职教师～参与专业课程建设～承担教学任务。 积极开展对外交流～与日本德岛短期工业大学、香港理工大学、台湾南开科技大学等国内外十几所高校开展了学生访学、教师进修和合作科技开发。 (三)专业介绍: (1)专业 :模具设计与制造 (2)学制 : 专科三年 (3)培养目标 : 本专业培养从事模具设计、制造、维护和模具生产设备的操作、维修、及管理的，适应生产、管理、服务第一线需要的高级技术应用性专门人才。 第 9 页 共 25 页 大学生职业生涯计划书 第二节 社会环境分析 第二节 社会环境分析 (一)社会一般环境: 总体来说，我们现在面临一个非常好的宏观环境，社会安定，政治稳定，经济发展迅速，并与全球一体化接轨，法制建设不断完善，文化繁荣自由，尖端技术、高新技术突飞猛进。因此，在这个大前提之下，我们需要特别注意的是职业环境的变化。 中国工业发展迅猛，持续快速发展，在全球经济一体化的环境中，扮演着重要的角色，加入WTO后，经济发展的势头会更强劲。生活中无一产品不是由模具为基础制造出来的，我国的模具生产力还不够发达国家强，而且我国非常需要模具人才，人才短缺，所以模具专业具有较好的发展前景。 (二)社会压力: 改革开放以来，中国经济持续快速稳定增长。模具行业的发展更是处于一个黄金时期;国家大力发展高等教育。但是，由于每年高校毕业生不断增长，需要更高的专业知识才能超越别人，就业压力大，竞争激烈。现在多数企业正陷入“社会学历高消费”的怪圈。即可使用专科生的单位，偏偏使用本科生;可使用本科生的单位偏偏使用研究生。这种现象既造成人才浪费，又使多数大学生不能就业。作为一名专科生，我所具有的优势就是实际操作能力; 第 10 页 共 25 页 大学生职业生涯计划书 第三节 行业环境分析 第三节 行业环境分析 (一)行业发展趋势: 模具被称为工业产品之母，所有工业产品莫不依赖模具才得以规模生产、快速扩张，被欧美等发达国家誉为"磁力工业"。当前，中国正以巨大的市场空间和丰富的人力资源优势，成为承接发达国家制造业资本流动和产业转移的重要载体。模具技术已成为衡量一个国家产品制造水平的重要标志之一。中国廉价劳动力成本的优势和整体经济持续快速发展的良好势头，中国模具发展的前景将十分广阔，预计到2018年，中国将一跃成为全球最大的模具制造业基地之一。中国模具在快速成长中更要加强自身修炼，才能提升同国外进入模具的竞争力，质量、技术和设备都很重要，人才更是关键，把握好这些才能发展的更快。 正因为模具的重要性及其在国民经济中的重要地位，因此自1998年3月国务院颁布《当前产业政策要点的决定》以来，模具工业一直被提到很高的位置，国家也给予了一些鼓励和扶持政策。在国家支持下，虽然我国模具产值已是世界第三，但总体水平仍要比工业发达国家落后许多，模具工业在我国仍旧还是幼稚工业，模具进出口逆差每年超过10亿美元。随着我国加入WTO，模具出口前景越来越好，我国模具工业还需发展得更快些，才能适应形势的发展。 (二)就业发展趋势: 模具工业已经成为我国国民经济发展的重要基础工业之一，但人才却短缺着，国家非常需要这类人才。国家对这类人才的需求大，也会不断出现更多这类人才。因此我们的竞争也会越来越大。作为专科生我们所拥有的是实际操作能力。我们要很好的利用这一点，将成为我们就业的优势。 第 11 页 共 25 页 大学生职业生涯计划书 第一节 职业类型 第一节 职业类型 抛出“职业锚”，确定职业类型: 职业锚类型 个性特点 一般适合职业 喜欢实际技术、功能等业务;对一般性管理从事工程技术、计算机技术、功能能力型 工程不感兴趣，以技术、功能能力领域的发操作、营销、财务分析、 展和技术水平位置为职业目标。 统计分析等。 喜欢承担管理性工作，有较大权利欲和价值各种行政、商业、企业 管理型 观。具有全局意识，敢于肩负重大责任:具研究机构管理等。 有分析能力、人际沟通能力、情绪支配能力。 创造需求和欲望强烈，目标专一、意志顽强、软件、系统、技术、项 创造型 勇于冒险，与其他“职业锚”类型有重叠。 目研发、自由经营、创 业等。 喜欢从事安全、稳定的职业，对社会地位、普通工人、图书资料管 安全稳定型 经济收入满足温饱，职业生活更多信赖组织理员、机关、学校和企 和他人。 业的普通职员等。 喜欢自由性职业，工作方式、工作习惯、时自由职业者 自主独立型 间进度、生活方式大多随心所欲:不愿受他 人支配，也无支配他人倾向。 小结:根据我的职业兴趣以及个人性格，适合我的职业类型是技术功能能力型、管理型。这也适合我学习的专业。 第 12 页 共 25 页 大学生职业生涯计划书 第二节 职业特征 第二节 职业特征 模具设计与制造专业的职业生涯及核心素质 模具设计与制造专业的职业生涯及核心素质 (1)设计类:见习 绘图员助理模具设计师 中级模具设计师 高级模具设计师 核心素质:创新能力;思维能力;关注细节;成就导向;客户 导向;坚韧性;忠诚组织。 (2)创造类:见习 模具制造中级工 模具制造高级工 模具制 造技师 模具制造高级技师 核心素质:创新能力;客户导向;关注细节;坚韧性;严谨稳 健;分析判断;忠诚组织。 (3)管理型:见习 职员 基层管理员 中层管理员 高层管 理员 核心素质:决策能力;协调能力;创新能力;影响力;忠诚组 织;市场操作能力; 第 13 页 共 25 页 大学生职业生涯计划书 分析 分析 1、成就导向是指个人具有成功完成任务或在工作中追求卓越的愿望。具有高成就导向的人追求尽善尽美，希望出色地完成他人布置的任务，在工作中极力达到某种标准，愿意承担重要的且具有挑战性的任务。这种人在工作中有强烈地表现自己能力的愿望，不断地为自己设立更高的标准，努力不懈地追求事业上的进步。高成就导向的人表现为要作出比别人更好的的业绩;不满足已取得的业绩，完成工作之后为自己设立更高、更具有挑战性的目标;在产品开发或服务中有超过竞争对手的动机和决心。成就导向表现为个人关注后果、效率、标准，并追求改进产品或服务，在组织中力求资源使用最优化。 2、创新能力就是指人们用以创造新的观念、工作方法、解决方案和问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 的能力。创新能力强的人往往愿意尝试新的解决问题的方法，尝试新的工艺流程，鼓励他人寻求解决问题的新方法、方式和新思路，对新观点、新思路或者变革持开放态度。 3、客户导向就是指在工作中以客户的要求和需要为中心，主动提供服务和帮助。具有高客户导向者会尽最大努力来满足内部客户和外部客户的需求，发掘客户的潜在需求、提供他们所需，追踪与客户联系的情况、处理抱怨，与客户建立良好合作关系。包括两个维度:1、以客户需求为重点;2、主动(无条件付出心力)帮助或服务他人。 4、关注细节就是指在工作中、处理问题、解决问题的过程中注意到并且看重细微的方面并把它妥善处理，从而使问题得到顺利解决，最后的结果令客户满意，达到尽善尽美。 5、坚韧性就是指能够在非常艰苦或不利的情况下，克服外部和自身的困难，坚持完成所从事的任务。具有强坚韧性的人能够在受到挫折的情况下控制自己的不良情绪，使自己不会采取消极的行动;面对他人的敌意时保持冷静和稳定的情绪状态;能够忍受艰苦的工作条件和较大的压力，使其工作业绩不受外界压力、挫折和个人消极情绪的干扰。在不利的情形下没有怨言和恶意，看到事物积极的方面。即便受到他人的反对也会按照自己的意见和计划坚持将事情做下去。 第 14 页 共 25 页 大学生职业生涯计划书 第三节 职业定位 第三节 职业定位 (一)SWOT分析 (一)SWOT分析 机会因素(O) 威胁因素(T) 1、模具是机械、汽车、电子、通讯、1、 沿海模具设计与制造专业 家电等工业产品的基础工艺装的学校较多，竞争者多; 备，属于高科技产品， 平常生2、 学生与有丰富工作经验的 活中涉及模具的东西随处可见。 从业人员之间的竞争。 2、当前世界上正在进行着新一轮外部环境因素 3、 不能发挥理论优势，则有可 的产业调整，一些模具的制造逐能被同化。 渐向发展中国家转移，中国成为 世界企业巨头在全球范围内寻 求低成本的模具加工中心和研 发中心的首选地之一，正在成为 世界模具大国。 优势因素(S) 弱势因素(W) 1、有模具理论基础; 1、有时忽略别人感受。 2、可塑性强; 2、没有足够耐心。 内部环境因素 3、年龄适中; 3、没有工作经验 4、动手能力 5、喜爱本专业 第 15 页 共 25 页 大学生职业生涯计划书 (二)确定总目标 (二)确定总目标 根据我的个人特性分析和职业兴趣取向分析以及职业能力分析，由此确定适合我的职业生涯总目标如下: 经验发展阶段 模具工程部主管 被认可的模具设计师 经验巩固阶段 助理模具设计经验积累阶段 绘图师师 工作适应阶段 见习 在校期间:优秀毕业生 总目标:模具工程部主管 总目标:模具工程部主管 “佛前的灯，不必刻意去点，最重要的是，点亮自己的心灯，知道自己的起跑点及目的地，想出最适合自己的方式，按部就班跑向目的地。” 现在，我知道了自己的目的地了——我制定了我职业生涯的总目标，而我是怎么一步一步来实现我总目标呢,为了解答这个为体，我制定了职业生涯发展总路线。职业生涯发展总路线是指一个人的一生职业是向行政管理路线发展，还是向专业技术路线发展;是先走技术路线，再转向行政管理路线„„ 由于发展路线不同，对职业发展的要求也不相同。因此，在职业生涯规划中，须做出抉择，以便使自己的学习、工作以及各种行动措施沿着的职业生涯路线或预定的方向前进。 第 16 页 共 25 页 大学生职业生涯计划书 长远职业生涯目标的实现是一个漫长的人生过程，因此必需把它逐步分解成各个小的阶段，在实现阶段目标的基础上，逐步接近长远的人生总目标。 第一节 短期计划 第一节 短期计划 规划阶段:2012年,2013年(22—23岁) 我这里的职业目标规划主要是短期目标的规划，即围绕如何实现专科阶段高质量的毕业而制定的具体行动计划。 总目标与任务 1. 计算机技能:学习各种应用软件。如Word、Excel、CAD等。 2. 专业知识:机械设计基础、模具工程材料及热处理、公差与配合、电工电子技术、机 械制造工艺学、模具制造工艺学、冲压工艺与冲模设计、塑料成型工艺与塑料模具设计、 机床数控技术、模具CAD/CAM、模具数控加工实训、机加工实习、模具设计与制造实习 。 等 3. 管理素质能力:继续担任学生组织工作;学习较强的口头表达能力、沟通能力、协调 能力、领导能力、控制能力;敏捷的逻辑思维能力和创新精神。 4. 思想心理素质: 继续加入中国共产党的进程，学习正确的世界观、人生观、价值观; 较强的心理承受能力。 第 17 页 共 25 页 大学生职业生涯计划书 5. 争取拿到的证书:制图员证、钳工证、内审员证、普通话等级证、计算机证 具体计划 (1)任务要求:主攻方向主要是学习。 , 参加实践活动，提高自己的交往能力; , 积极进行实训，提高自己的动手操作能力; , 多阅读一些有关管理方面的书籍，和看一些世界名著，增加自己的知识 面 , 积极参加院校举办的专业竞赛，获得相应的证书; , 阅读一些有关管理方面的书籍，和看一些名世界著，增加自己的知识面; , 对专业知识深入学习，深入了解行业发展 (2)执行方案: , 没课时，去学习模具设计与制造专业知识，UG,CAD,和各行业管理方面 , 周末和节假日去参加社会实践。 , 专业课学习:主要学习冲压工艺与冲模设计、塑料成型工艺与塑模设 计 ，对操作能力有更进一步的提高，达到熟练程度。多练习UG,CAD， 提高绘图软件运用的熟练程度。关注模具行业发展走向，与时俱进。 职业生涯短期计划总结 大学的三年是人生关键的几年，它不单单是我们学习高层次知识的摇 篮，同时它培养塑造了我们完整的人生。它更好地确定了我的人生观，价值观等，使我的思想到了一个的新的不同的境界。在大学的三年里，我学了知识，我学了做人，我学会了接触社会的良方。我希望我在大学的四年时间里能够得到使我受用终身的东西，这个目标正一步一步的接近着„„ 第 18 页 共 25 页 大学生职业生涯计划书 第二节 中期计划 第二节 中期计划 牛顿说:“我之所以看得比别人更远，是因我站在巨人的肩膀上。”作为一个大学专科毕业生，我们站在了十几年的寒窗苦读之上，今天，我们终于要利用它们来编织自人生的一张大网。真的是“养兵千日，用在一‘朝’～”我们走出来校园，走向了社会这个万花筒，里面充满着色彩，也充满了“酸、甜、苦、辣”，怎么样才能使我们更好地沿着我们自己职业生涯的规划路线有序前进呢, 规划阶段:2013年,2020年(23—30岁) 下面，我将个人的职业生涯规划与就业的企业联系一起进行分析，把我职业生涯总目标与企业的发展总目标合二为一，在帮助企业达到目标的同时实现自己的目标，以此追求我与企业共同发展。 总目标 总目标 根据企业发展目标、发展策略等以此结合自己的发展目标，制订了以下策略: 1、把职业生涯早期总目标分为两个阶段目标来实现:前期目标，后期目标。 2、根据不同的阶段使用不同的策略来实现。 3、对各个阶段进行目标管理，在完成目标的过程中进行自我激励，定期考核目标，回馈 情况，对没完成的情况进行分析，然后作出补救措施。 第 19 页 共 25 页 大学生职业生涯计划书 具体计划 具体计划 前期目标 自己的目标结合岗位的目标，在努力实现岗位目标的同时，实现在两年内从普通员工到技术工人，同时能够设计模具。 规划阶段 23—25岁 执行方案 在企业里工作的同时，寻找学习的条件，边学习边实践，努力提高自己能力的同时，也为企业创造最大利益。 后期目标 自己的目标结合部门的目标，在努力实现部门的目标的同时，实现在五年内从技术工人到模具制造技师的目标。 规划阶段 25—30岁 执行方案 勇于表现自己，充分发挥自己的能力，在完成企业目标的同时，实现自己的职业目标 职业生涯中期计划总结 我从一个大学刚毕业的大学生，经过实践和锻炼，不断认识自我，汲取 经验;经过不屑努力，我从普通工人一直发展到模具制造技师，完成职业生涯中期的目标，以及为我职业生涯中期的目标打下基础，使我顺利地从 职业生涯中期向职业生涯后期过度。 第 20 页 共 25 页 大学生职业生涯计划书 第三节 长期计划 第三节 长期计划 经过职业生涯早期的工作实践和不断学习，我成功地拥有了模具设计与制造的能力和经验以及得到技术总监职位，而我的职业生涯中期的目标和任务是以职业生涯早期为基础的，成功的职业生涯早期使我更好的规划我的职业生涯中期，从而成功实现我职业生涯的总目标。 规划阶段:2020年,2040年(30—50岁) 在国内最好的模具企业工作几年后，我会利用自己学到的先进知识，全面负责胜利模具厂的设计与制造工作。 根据企业的发展目标，结合自身的发展目标，在实现企业目标的同时，实现从模具制造技师——模具设计师——模具工程师的发展目标，在职业生涯中期实现我职业生涯的总目标。 总目标 总目标 结合企业的实际情况和自己的情况，制订以下策略: 1(职业生涯中期的总目标分两个时期来实现:第一阶段和第二阶段 2(每个阶段进行目标管理，在完成目标的过程中进行自我激励，定期考核目标完成情 况和分析企业内部和外部发展情况，然后把情况回馈给自己，对没完成的情况进行 分析，然后作出补救措施。 第 21 页 共 25 页 大学生职业生涯计划书 具体计划 具体计划 第一阶段 模具高级制造、设计师(30~35岁) 执行方案 把模具设计与制造工作细化，注意每个细节，有条不紊地处理出现的的遇到的问题;分析企业内外的情况，使自己游刃有余地完成企业要求的目标。 第二阶段 模具工程师(36~50岁) 执行方案 1、为项目实施制定制模方案; 2、分局产品图设计并绘制模具零件部件及装配图; 3、设计、编制模具加工工艺，解决生产中出现的机械加工工艺问题; 4、新产品、新工艺设计模具的技术开发工作; 5、对图纸、技术资料等归纳管理。 职业生涯中期总结 职业生涯长期计划是我职业生涯最重要的时期，也是实现我职业生涯 总目标的时期。实现职业生涯总目标，一定要与企业的发展目标相结合， 只有实现企业的发展目标，个人的目标才能实现。而我的职业生涯中期的 成功正是和企业的成功结合在一起的。成功的职业生涯中期也为我的职业 生涯后期打好基础。 第 22 页 共 25 页 大学生职业生涯计划书 俗话说:“计划赶不上变化。” 世界上没有一件事情是一成不变的，事物总处于不断地发展变化中，我们的想法也在不断改变着。这就要求我们定时对目标进行评估，评价以前制定的目标在当时是否还合理、可行，是否还符合自己的要求，自觉地总结经验，不断地修正自我的认知和最终的职业目标。 第一节 评估内容 第一节 评估内容 评价方式 评价者 评价内容 评价标准 1. 自己的才能是否充分施展; 2. 对自己在企业发展、社会进步中 根据个人的 所做的贡献是否满意; 价值观念及自我评价 本人 3. 对自己的职称、职务、工资待遇 个人的知识、 等方面的变化是否满意; 水平、能力 4. 对处理职业生涯发展与其他人生 活动的关系的结果是否满意。 1. 是否能够理解和肯定 家庭 家庭成员素家庭评价 2. 是否能够给予支持和帮助 根据 成员 质 家庭文化 1. 是否有下级、平级同事的赞赏 2. 是否有上级的肯定和表彰 根据企业文 上级、平级、 3. 是否有职称、职务的晋升或相同 企业评价 化及其总体 下级 职务责权利范围的扩大 经营成果 4. 是否有工资待遇的提高 根据企 业文化及其总体经营结果 第 23 页 共 25 页 大学生职业生涯计划书 第二节 调整原则 第二节 调整原则 职业生涯规划不可能一次成功。也就是说会有第二次、第三次„„根据评估的结果在原计划上进行调整。但是当原计划再也不适用时，重新制定一份计划是更有效的方法。 调整的原则:定期的对自己的计划进行评估，可根据环境、社会价值观、职业兴趣、个人特长等情况进行调整。使职业与我的性格、兴趣、特长等个人因素相匹配，使职业与内外环境相适应，使职业发展路径切实可行，最终实现自己的职业目标——模具工程部主管。 第三节 备选方案 第三节 备选方案 制定备用方案，不是因为我对以上计划没有信心，而是环境的变化总是那么突然而且不尽人意。既然改变不了环境，我唯有改变自己。我使用后备方案的原则是，当原定计划的某些关键点不能实现以致影响整个计划实现时才使用。 根据我的职业兴趣以及个人性格特性设计了以下的备选方案 根据我的职业兴趣以及个人性格特性设计了以下的备选方案 经验发展阶段 模具工程部主管 创办公司 被认可的模具设计师 营销部主管 经验巩固阶段 助理模具设计市场部经理 经验积累阶段 绘图师师 营销员 工作适应阶段 见习 见习 在校期间:优秀毕业生 第 24 页 共 25 页 大学生职业生涯计划书 成功，不相信颓废; 成功，不相信幻觉。 成功，只垂青有充分磨砺充分付出的人。 未来，掌握在自己手中。 未来，只能掌握在自己的手中。 通过规划，我对自己有了更为准确的认识和定位，我将会根据自己今后的实际情况不断的调整自我，向着自己的目标努力。我始终认为没有最好，只有更好，我相信自己的实力和能力，虽然我的实力还不怎么强，但我毕竟还年轻，还有机会去学习，虽然我的能力目前还很有限，但我还有更大的潜力可挖。 人没有点滴量的积累，难成大功业;没有勤勤恳恳的刻苦钻研，难有震撼人心的成功喜悦。我们不能等花已凋谢才来珍惜，也不能等机会远去才来痛心，更不能等已经失败才来懊悔。所以提前为自己的将来做好规划，给自己一个明确的定位，为职业生涯做一个系统而全面的梳理，把命运牢牢地控制在自己手中将是我们人生中一个无悔的创举～ 附录 个人简历 姓名: 陈飞 院系:机电工程学院 性别:男 班级:10442 年龄:22 专业:模具设计与制作 籍贯:山东枣庄 学号:1044208 学校: 山东交通职业学院 第 25 页 共 25 页