教师资格考试综合能力测试模拟测试题单
1号题
必答题:为什么选择教师职业?(时间为2分钟)
选答题: 从三个题目中选两个题目作答。(时间为8分钟)
1、在你的教案中,你运用了哪些教学资源?
2、在你备课前,你作了哪些准备?
3、古代主张“闻鸡起舞”“头悬梁”“锥刺股”,现在又主张给学生减负,对此如何看待?教师资格考试综合能力测试模拟测试题单
2号题
必答题:你为当好一名教师做了哪些准备?(时间为2分钟)
选答题: 从三个题目中选两个题目作答。(时间为8分钟)
1、对于偏科现象如何看待?
2、如何提高学生的创新思维?
3、谈谈你心目中好学生的形象?
教师资格考试综合能力测试模拟测试题单
3号题
必答题:为什么选择教师职业?(时间为2分钟)
选答题: 从三个题目中选两个题目作答。(时间为8分钟)
1、如果上课期间学生提出一个问题,你回答不到该怎么办?(或老师在课堂上,被学生提问难住,如果是你怎么处理?)
2、你如何看待“全面发展就是全面平庸”
3、有人主张学生自己管理自己,你怎么看?
教师资格考试综合能力测试模拟测试题单
4号题
必答题:你为当好一名教师做了哪些准备?(时间为2分钟)
选答题: 从三个题目中选两个题目作答。(时间为8分钟)
1、有些学校让学生和家长参与学校管理,你认为这种做法好吗?为什么?
2、有人认为教学是“科学”,又有人认为教学是“艺术”,谈谈你的看法。
3、某生由于父母离异性格孤僻,远离同学的交往圈子,独来独往,不愿意参加集体活动,如果你是他的老师,你如何帮助他,为什么?
5号题
必答题:为什么选择教师职业?(时间为2分钟)
选答题: 从三个题目中选两个题目作答。(时间为8分钟)
1、有些地方,学校定期组织老师集体备课,你认为这有什么好处?
2、有位学生性格内向,上课不喜欢主动回答问题,回答问题也是结结巴巴,同学们都嘲笑他,你作为老师,你该怎么办?并说明理由!
3、现在有些教育部门将优秀教师派到农村小学或者薄弱学校教学,你认为这么做的意义是什么?
教师资格考试综合能力测试模拟测试题单
6号题
必答题:你为当好一名教师做了哪些准备?(时间为2分钟)
选答题: 从三个题目中选两个题目作答。(时间为8分钟)
1、在课堂教学中,学生有时不按老师的思路回答,你怎么办?
2、在新改革的发展趋势下,接受式学习已经过时,你怎么看?
3、学校声称搞素质教育,但实际还是在抓应试教育。造成这样的原因有哪些?
教师资格考试综合能力测试模拟测试题单
7号题
必答题:为什么选择教师职业?(时间为2分钟)
选答题: 从三个题目中选两个题目作答。(时间为8分钟)
1、当前有些学者建议取消高中文理分科,你是否赞同,为什么?
2、当学生被科任老师误解而和他发生冲突时,你作为班主任应该怎么去处理?为什么?
3、有人认为,全面发展等于全面平庸,你赞同这种观点吗?为什么?
8号题
必答题:你为当好一名教师做了哪些准备?(时间为2分钟)
选答题: 从三个题目中选两个题目作答。(时间为8分钟)
1、使用ppt有什么好处?
2、在课堂上有个学生发出怪声,引起全班同学哄堂大笑,你是任课老师你会怎么处理?为什么?
3、现在很多学校开展给失学儿童送温暖活动,你对这种行为有什么看法?
教师资格考试综合能力测试模拟测试题单
9号题
必答题:为什么选择教师职业?(时间为2分钟)
选答题: 从三个题目中选两个题目作答。(时间为8分钟)
1、老师让学生在黑板上画个苹果,该学生画了个方苹果,老师鼓励他说希望他以后发明出方苹果,你对老师这种做法有什么看法?
2、为了升学考试,老师带病上课,延误了治疗时机,导致了最佳治疗时机,你怎看待这样的现象?
3、学生现在形成了金钱至尚的价值观念,你怎样看待这样的现象?
教师资格考试综合能力测试模拟测试题单
10号题
必答题:你为当好一名教师做了哪些准备?(时间为2分钟)
选答题: 从三个题目中选两个题目作答。(时间为8分钟)
什么叫素质教育?
所谓素质教育,是指根据人的发展和社会发展的需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,尊重学生主体性和主动精神,注重人的智慧潜能开发,形成最优化的素质结构,为将来更好地学习、生活、工作和发展奠定基础的教育。
注意:面向全体;促进学生全面发展;促进学生个性发展;培养创新精神为重点。
二、“以人为本”的学生观
1、学生是发展的人;
(1)学生的身心发展是有规律的。它要求教师应努力学习,掌握学生身心发展的理论,熟悉不同年龄阶段学生身心发展的特点,并依据学生身心发展的规律和特点开展教育教学活动,从而有效促进学生身心健康地发展。
(2)学生具有巨大的发展潜能。
(3)学生是处于发展过程中的人。作为发展的人,也就意味着学生还是一个不成熟的人,是一个正在成长的人。从教育角度讲,它意味着学生是在教育过程中发展起来的,是在教师指导下成长起来的,在学生成长过程中教师起着极其重要的作用。
2、学生是独特的人
把学生看成是独特的人,包含以下几个基本含义:
(1)学生是完整的人。
(2)每个学生都有自身的独特性。
(3)学生与成人之间存在着巨大的差异。
3、学生是具有独立意义的人
三、“以人为本”的学生观在教学中的运用
1、以学生的全面发展为本;
“以学生为主体”,“一切为了每一个学生的发展”。
2、公平对待每一个学生;
3、因材施教。
四:从新课程改革看教师职业
教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命。
(二)教师职业的性质
1、教师职业是一种专业性职业,教师是专业人员;
2、教师是教育者,教师职业是促进个体社会化的职业
五.教师的作用:
(1)教师是人类文化和民族文化的继承者与传递者;
(2)教师是社会物质财富和精神财富的间接或直接的创造者;
(3)教师是“辛勤的园丁”,对青少年一代的健康、全面成长起着关键性的作用。
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