学校课间操活动计划
课间操是学校体育工作的重要组成部分,是学校体育教学的补充和延伸,是反映学校管理水平和学生精神面貌的一面镜子。通过大课间体育活动,促进学生健康成长,并形成健康意识和终身体育观,确保“健康第一”思想落到实处。
在大课间体育活动中,让学生有选择地参与、学习、享受体育,激发学生的运动兴趣,发挥学生的学习积极性和潜能。同时,课间操对增进师生情感,提高凝聚力,形成良好的校风,以及培养学生的节奏感、韵律感和审美观,具有特殊的教育意义。针对我校课间操时学生"出工不出力"的现象,做操时马马虎虎、随随便便,应付差事,不仅达不到锻炼的目的,反而养成了一种马虎从事的不良作风。为了改变这种状况,我进行大量的探索和实践,考虑学校的实际环境与条件,起草课间操初步改革计划书。
一、健全组织机构
学校应把课间操建设纳入学校思想品德教育、素质教育、审美教育、智力开发及校风、学风建设体系并成立课间操改革领导小组:
组长:金英
组员:体育组全体成员
教务处主任亲自抓管理。德育部门尽力提供保障。体育教师、各班主任教师参加组织、管理;充分发挥体育部作用,每学期开校,对全校体育委员进行
培训
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,使其成为老师的得力助手,协助体育教师检查,监督、促进课间操质量,让学生实行自治管理。
二、确立课间操改革的原则
根据素质教育的要求,充分发挥课间操的综合效益。因此,改革课间操应遵循以下原则:
l、教育性原则:课间操应从促德、辅智、健体、审美等方面挖掘教育因素,促进学生身心全面发展。
2、科学性原则:要遵循中学生身心发展的规律。要注意活动部位的全面性,特别是大肌群、小肌群、上肢、下肢的全面活动;要注意非对称性运动,左侧
肢体运动,以利于开发智力;还要注意运动负荷控制,以不影响正常课堂教学为主。
3、目的性原则:既要根据课间操的卫生目的,还要根据学校体育的目的来选择和编排课间操,做到有的放矢。
4、针对性原则:针对学生的年龄、性别、健康状况、体育基础、场地器材、季节气候等实际情况选择、编排
内容
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,做到因校、因地、因人制宜。
5、群体性原则:课间操不仅要面向全体学生,而且应要求师生员工全员参与,体现群体性。
6、效益性原则:课间操改革要讲求实效,不搞形式主义,注重学生参加的自觉性、自主性、主动性、积极性。
7、创新和特色性原则:课间操内容与形式要时时创新,并且各校应结合自身实际逐渐形成具有特色的课间活动模式。
三、课间操内容的改革
1、全年根据季节分为三套课间
活动方案
关于团建活动方案关于感恩节活动方案关于团建活动方案歌咏比赛活动方案革命传统教育主题班会活动方案
(春秋季、夏季、冬季)。
2、两套室外广播操。音乐节拍一致。
3、课间操活动有以下内容:
①长跑(有纪律、有运动量)
②广播操
四、加强管理,建立科学的评价
机制
综治信访维稳工作机制反恐怖工作机制企业员工晋升机制公司员工晋升机制员工晋升机制图
坚持公开、公平、公正、准确的原则,建立健全科学的考评机制。
①对班级的考评
要求做到:口令准确,声音洪亮,认真负责,总结全面,及时公示课间操的考评结果,及时处理好班级反馈的信息,及时解决存在的问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
。
②对班主任的考评
充分发挥班主任的管理能力,调动班主任的积极性,提高课间操的效果。
各班课间操的评比结果纳入班级量化考核中,与班主任的期末考评和岗位等级挂钩,从而增强班主任课间操管理的责任意识。
浙公网安备 33021202002483