二o一o年下半年乐清市教育局教研室,教科所行事历

二o一o年下半年乐清市教育局教研室,教科所行事历 二O一O年下半年乐清市教育局教研室、教科所行事历 各教育学区辅导中心、中小学、幼儿园:现将2010年下半年教研室、教科所教科研工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 印发给你们，由于人员不够，个别学科教研活动另作安排，请共同做好全市的教科研工作，促进教学质量的提高。 周次 日 期 主 要 工 作 预备周 8.23,8.29 编制教研室、教科所本学期工作行事历和教科研活动计划 省高中物理新课程“疑难问题”专题培训 温州市中学生研究性学习成果评比材料上报 高中物理青年教师学科知识竞赛 2011届高三学生通用技术第一次适应性测试 1 8.30,9.5 温州初中各学科教研员会议 教研室9月份工作例会 省中学生物理竞赛 温州中职教研员会议 中职地方实验教材备课会 教师节 省高一、高二会考补考 初中学业水平检测抽样分析 乐清市七年级数学教学研讨会 温州市高中各学科教研员会议 温州第二届外语翻译大赛复赛 温州市高一物理竞赛 2 温州小学(学前)教研员会议 小学优秀科学笔记本展示 9.6,9.12 省通用技术高考 教师节庆祝活动 初中科学课题组会议 第24届全国高中学生化学竞赛 高职复习工作情况调查 全市教科研工作会议 中小学综合实践活动实初中科学七年级暨教研组长实验疑难问题研讨会 高中各学科教研组长会议 高中历史会考资料与高考资料评选 参加温州市高中地理优质课比赛教幼儿园园长工作会议 温州市第四批(乐清市第三批)农村3 施 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 和典型经验征集活动 中小学体育教研温州市语文优质课评比乐清参赛教师选拔赛 初中英语各年师第一次磨课暨研修班学员活动 高中通用技术会考质量分析会 高中研究性学习教研大组会议 9.13,9.19 小学教学 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 达标验收抽查 小学综合实践活动研修班活动 组长会议 2010省温州市课题结题材料送报 级教学研讨会筹备会 省“初中英语携手行动” 第27届全国中学生物理竞赛 温州市高中美术应考教学总结研讨会 中职专业课程设置情况调查 温州高考试卷分析会(语文、历史) 温州市名师大讲堂(语文、历史)省第二次高中数学、八年级科学教学和质量检测抽样分析研讨会 温州市九年级中秋节 携手活动---省小数会学术委员会议例会暨优质课获奖者历史新课程教学疑难培训 省高中物理新课程优质课评比 温州市通用技术学科“关于会考4 英语教学研讨会 省社品科教学论文选送 省语文新课改疑9.20,9.26 温州市中小学教师信息技术技能大赛 支教活动 小学体育骨干教师研修班活动(一) 与高考试题”网上研讨 生物学科综合实践活动——乐清市校园常见植物彩色图谱编写会难问题研讨会 议 中职地方教材使用情况调查 中职学生英语综合能力竞赛 温州高考试卷分析会(英语、生物、数学、政治) 温州市历史骨干教师研修班活动 5 国庆节 教研室10月份工作例会 温州市语文优质课评比 初中英语小课题小组第五次活动 9.27,10.3 省高中数学论文评比 首届小学英语教师研修小班活动暨课题组活动(一) 小学小高中语文新课程作文教学研讨会 温州高考试卷分析会(物理、地理、化学、通用) 学科省重点课题开题论证 第四届小学科学骨干研修班结业温州市第二次高中数学新课程教学疑难培训 乐清市中小学(幼)教师教学案例评比 乐清市八年级数学教学研讨会 初中语文、英语七年级教学6 典礼” 乐清市第四批农村小学教学规范达标工作会议 温州温州市高中英语优质课教学材料改编等评比 温州市职高计算机专业课堂展示活动 10.4,10.10 省2011年教科规划课题申报 研讨会 初中语文课题组活动 温州市初中科学优质课评比 市小学数学第四期研修班活动 温州市小学课堂歌唱教学活省第二届中职“我心飞扬”征文、演讲比赛 动研讨 幼教名师工作室走进“廊桥之乡——泰顺” 中职农备教学工作调查温州市第十届中职学生英语综合能力竞赛 初中各学科命题比赛 初中英语八年级教学研讨会 高中新课程课堂教学调研 高中物理、生物新课程“疑难问题”专题培训 小学送教下乡暨小班化教育调研活动 小语骨干教师研修中小学艺术节美术、书法、篆刻、剪纸、摄影比温州市农村初中信息技术优质课评比 温州市初中数学课高中音乐优质课评比 温州市高中英语、地理优质课评比 温州市历史学科命题竞赛 7 班教研活动 小学信息技术骨干教师研修班活动(一) 10.11,10.17 赛 全国体育课堂教学展示活动(宁波) 改教学研究班活动 温州市初中语文、科学名师大讲堂活动 温州市名师大讲堂(数学、英语、政治) 全国高中数学联赛 中职校际教学交流 温州市幼儿园教师送教下乡活动 品德科特级教师大讲台活动 温州市高中数学青年教师学科知识竞赛 温州市中职文秘专业教师技能大赛暨省选拔赛 小学数学新课程教学研讨会 小学英语校本联系校活动(一) 高中校际交流 温州高中数学新课程教学基本功展示活动 温州市语文、数学质量分析会 温州市第一届新课程教学研究班开班活动 省小学品德课堂温州高中化学教师教学能力评比 温州高中信息技术课堂教学研讨会 8 乐清市中小学(幼)第二届“全员赛课”活动 温州市八年级英语教学研讨会 10.18,10.24 教学评比 小学美术骨干教师研修班活动(一) 温州市小学省高中研究性学习优质课评比 省2010年高中英语教师新课程教学能力展评活动 省初中地方课程课堂教学评比 农村初中体育教学调研 美术中国画专题教学研讨会 园本教研示范园成果展示活动 中职教学调研 职高计算机教学研讨活动 小学生英语书写大赛 温州市名师大讲堂(小学管理、班初中语文学业考试质量分析会 初中英语九年级教学研讨会乐清市优秀教研组长推荐、评比 高中骨干教师研修班活动(一) 主任) 全国小语会阅读教学课堂评比观摩活动 全国小暨学业考试质量分析会 温州科学、英语、社品质量分析会 9 温州市“小数学家、小文学家、小科学家”活动 省高中数学新课程教学基本功展示活动中职数学新教材教学调研 10.25,10.31 数会第十四届论文评比及第十四届年会 温州市 初中学生“生活中的数学”小论文比赛推荐 全国数汇编乐清市中小学美术优秀论文、案例集 中职语文、英语、德育教研会 省学前教育疑难问题解决专题培训会 学优质课评比观摩活动 教研室11月份工作例会 中小学生艺术节声乐、器小学数学首届研修班活动 小学小学科省重点课题组活动文科班生物合作教学研讨会 温州市高中数学会考复习研讨会 乐比赛 温州市中小学(幼)教师教学案例评比 温州市农村初中优质课评比 10 温州市小学新课程学业评价考察学习 幼儿园送教调研温州市高中通用技术命题评比活动 温州中职高三教学工作会议 11.1,11.7 2011年1月高二、高三会考报名 浙江省初中科学优质课评比 活动 省第十届中职学生英语综合能力竞赛 省中小学综合实践活动实施方案典型经验评比 期中考试 中小学美术教育专业委员会年会换届 小学数学课题组活动 幼儿园骨干研修班学员专题展示 11 温州市初中数学教师学科知识竞赛 温州市名师大讲堂(物理、生物) 11.8,11.14 省第四届基础教育教学成果奖推荐申报 温州市民办幼儿园教师培训活动 “新教育”实验校联谊活动 第二届小学英语农村骨干教师中小学科学学会研讨会 劳动与技术疑难问题解初中语文八年级课堂教学研讨会 初中语文课题组活动 研修班教学成果展示活动暨课堂教学研讨会 小学音乐研高中地理研修班活动 生物学科综合实践活动——乐清市雁荡山蕨类植物图志编写会议 12 决专题研训 省中小学劳技优质课评比 初中数学、科学学业考试质量分析会 11.15,11.21 修班学员第三次公开教学 小学综合实践活动研修班活动 中职语文、英语、德育、数学、财经、机械、幼师骨干教师教学展示活动 乐清市第五十届中小学生田径运动会 温州市计算机教研大组活动 温州市幼儿园教师新《 纲要 中国近代史纲要中国近代史纲要复习资料大学中国近代史纲要重点中外历史纲要课件乒乓球课程纲要 》理论考试 乐清市2010年度各类课题结题评奖报审 小数会联谊活动 温州市小学课改领航系列现场会 乐清市农村初中学校“教学规范达标”评估验收 温州市名全市课题研究中期检查 温州市名师大讲堂(语文) 省小学音乐优质课评比 省小高中优质课评比 温州市高考物理、化学学科命题竞赛 13 师大讲堂(数学) 初中信息技术课堂教学评比 温州市学科11.22,11.28 有关中小学教科研工作调研 学地方课程学科新课程“疑难问题解决”专题培训 温州职高数学、文秘、计算机、旅游课堂教学设计比赛 命题比赛 温州市初中品德科农村教师课堂教学评比对象选送 省美术专业联考前信息交流辅导活动 市幼儿园“有效教学”研讨会 小学语文新课程教学研讨会暨小语会联谊活动 小学数学教研室12月份工作例会 高中会考模拟考 高二物理会考复习教学研讨会 中职课题研究情况分析会 首届研修班活动 首届小学英语教师研修小班活动暨课题14 温州市中学音乐优质课评比 社品科考试改革专题研讨会 温州市历史教委会2010年年会暨第四届历史学科教研组建设论坛温州市中职语文主题式11.29,12.5 组活动(二) 小学信息技术骨干教师研修班活动(二) 小学品温州市中小学师生美术综合考评研讨活动 课例评比 温州市中职德育教学研讨会 德“疑难问题培训”会议 温州市幼儿园教师优质课评比 乐清市第四批农村小学教学规范达标评估验收 小学英语 江、浙、沪三地教学研讨会 小学科学新课程教学疑难问高中各学科新课程课堂教学专题研讨会温州市高中通用技术教学疑难问题网上研讨 中小学生艺术节舞蹈比赛 初中英语、社品期末试卷命题小组会议 温州市初中各学科15 题解决专题教研活动 温州市第一届小学数学新课程教学省中学物理教学研究会年会 中职语文、数学、英语、德育优质课评比 12.6,12.12 乐清市科技节学生科幻画评比 命题技术培训会 温州市初中信息技术课堂教学评比 研究班活动 省小学语文“阅读与师生发展”研讨会 小学体中职德育教学设计评比 中职学生德育小论文评比 育骨干教师研修班活动(二) 温州市幼儿园园本教研现场会 中小学综合实践活动实施展示活动 温州市高中物理实验制作评比 温州市教育学会中学物理教委会年会 职高旅游项目教学专16 初中教学情况专题调研 温州市七年级英语教学研讨会 12.13,12.19 课题选题培训会 项调研 温州市中职英语教学专题研讨会 温州市职高课堂教学设计比赛 小学综合实践活动研修班活动 温州市小学新课程学业质高中骨干教师研修班活动(二) 高中物理名师工作室暨送教下乡活动 教研室1月份工作例会 温州市初中课改疑难问题暨“精品百课”展示活动 17 量监测 温州市“百名业务园长素质提升工程”——聚焦温州市高三学生文科和理科知识竞赛 温州市高中数学学生小课题评选活动 12.20,12.26 中学生元旦篮球赛 温州市初中美术骨干教师教学展示研讨会 日常教学管理 省小学体育课堂教学评比活动 温州市中职文秘专业教学研讨会 温州市中职学生德育小论文评比 元旦 中小学美术教师基本功之人物速写大赛温州市小学生优秀家庭实验项目评比 温州市幼儿园特色18 中职语文青年骨干教师课堂教学调研(温州) 12.27,1.2 乐清选拔活动 教育教学研讨会 乐清市小学美术骨干教师研修班活动(二) 小学英语校本联系校活动(二) 小学综合实践活动研修班19 第六届音乐教师教学五项技能比赛 温州市农村初中学校第五批“教学规范达标”评估验收 高三课堂教学研讨会 职高温州会考 1.3,1.9 活动 温州市第一届学前教育新课程教学研究班活动 全省高二、高三会考 20 温州市市第五批农村小学教学规范达标验收审定 初中语文课题组活动 高职摸底考试 1.10,1.16 温州市中小学美术教师基本功之人物速写大赛 21 期末考试 小学英语原创热身设计征集评比活动 中职文化课期末动态评价考试 1.17,1.23 22 学期结束工作 1月26日(农历十二月廿三)寒假开始 1.24,1.30 下面是余秋雨经典励志语录，欢迎阅读。 不需要的朋友可以编辑删除～～ 关于年龄 1.一个横贯终生的品德基本上都是在青年时代形成的，可惜在那个至关重要的时代，青年人受到的正面的鼓动永远是为成功而搏斗，而一般所谓的成功总是带有排他性、自私性的印记。结果，脸颊上还没有皱纹的他们，却在品德上挖下了一个个看不见的黑洞。 2.我不赞成太多地歌颂青年，而坚持认为那是一个充满陷阱的年代。陷阱一生都会遇到，但青年时代的陷阱最多、最大、最险。 3.历史上也有一些深刻的哲人，以歌颂青年来弘扬社会的生命力。但这里显然横亘着一种二律背反:越是坚固的对象越需要鼓动青年去对付，但他们恰恰因为年轻，无法与真正的坚持相斡旋。 4.青年时代的正常状态是什么，我想一切还是从真诚的谦虚开始。青年人应该懂得，在我们出生之前，这个世界已经精精彩彩、复复杂杂地存在过无数年，我们什么也不懂，能够站正脚下的一角建设一点什么，已是万幸。 5.中年是对青年的延伸，又是对青年的告别。这种告别不仅仅是一系列观念的变异，而是一个终于自立的成熟者对于能够随心所欲处置各种问题的自信。 6.中年人的当家体验是最后一次精神断奶。你突然感觉到终于摆脱了父母、兄长、老师的某种依赖，而这种依赖在青年时代总是依稀犹在的;对于领导和组织，似乎更贴近了，却又显示出自己的独立存在，你成了社会结构网络中不可缺少的一个点;因此你在热闹中品尝了有生以来真正的孤立无援，空前的脆弱和空前的强大集于一身。 7.中年人一旦有了当家体验，就会明白教科书式的人生教条十分可笑。当家管着这么一个大摊子，每个角落每时每刻都在涌现着新问题，除了敏锐而又细致地体察实际情况，实事求是地解开每一个症结，简直没有高谈阔论、把玩概念的余地。这时人生变得很空灵，除了隐隐然几条人生大原则，再也记不得更多的条令。 8.中年人的坚守，已从观点上升到人格，而人格难以言表，他们变得似乎已经没有顶在脑门上的观点。他们知道，只要坚守着自身的人格原则，很多看似对立的观点都可相容相依，一一点化成合理的存在。于是，在中年人眼前，大批的对峙消解了，早年的对手找不到了，昨天的敌人也没有太多仇恨了，更多的是把老老少少各色人等照顾在自己身边。请不要小看这“照顾”二字，中年人的魅力至少有一半与此相关。 9.中年人最可怕的是失去方寸。这比青年人和老年人的失态有更大的危害。中年人失去方寸的主要特征是忘记自己的年龄。一会儿要别人像对待青年那样关爱自己，一会儿又要别人像对待老人那样尊敬自己，他永远活在中年之外的两端，偏偏不肯在自己的年龄里落脚。 10、某个时期，某个社会，即使所有的青年人和老年人都中魔一般荒唐了，只要中年人不荒唐，事情就坏不到哪里去。最怕的是中年人的荒唐，而中年人最大的荒唐，就是忘记了自己是中年。 11、中年太实际、太繁忙，在整体上算不得诗，想来难理解;青年时代常常被诗化，但青年时代的诗太多激情而缺少意境，按我的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，缺少意境就算不得好诗。 12、一般情况下，老年岁月总是比较悠闲，总是能够没有功利而重新面对自然，总是漫步在回忆的原野，而这一切，都是诗和文学的特质所在。老年人可能不会写诗或已经不再写诗，但他们却以诗的方式生存着。看街市忙碌，看后辈来去，看庭花凋零，看春草又绿，而思绪则时断时续，时喜时悲，时真时幻。 13、老人的年龄也有积极的缓释功能，为中青年的社会减轻负担。不负责任的中青年用不正当的宠溺败坏了老人的年龄，但老人中毕竟还有冷静的智者，默默固守着年岁给予的淡然的尊严。 14、只有到了老年，沉重的人生使命已经卸除，生活的甘苦也已了然，万丈红尘已移到远处，宁静下来了的周际环境和逐渐放慢了的生命节奏构成了一种总结性、归纳性的轻微和声，诗的意境出现了。 15、中青年的世界再强悍，也经常需要一些苍老的手来救助。平时不容易见到，一旦有事则及时伸出，救助过后又立即消失，神龙见首不见尾。这是一种早已退出社会主体的隐性文化和柔性文化，隐柔中沉积着岁月的硬度，能使后人一时启悟，如与天人对晤。老年的魅力，理应在这样的高位上偶尔显露。不要驱使，不要强求，不要哄抬，只让它们成为人生的写意笔墨，似淡似浓，似有似无。 关于人生 1.我们对这个世界，知道得还实在太少。无数的未知包围着我们，才使人生保留迸发的乐趣。当哪一天，世界上的一切都能明确解释了，这个世界也就变得十分无聊。人生，就会成为一种简单的轨迹，一种沉闷的重复。 2.人有多种活法，活着的文明等级也不相同，住在五层楼上的人完全不必去批评三层楼的低下，何况你是否在五层楼还缺少科学论证。 3.人生的道路也就是从出生地出发，越走越远。一出生便是自己，由此开始的人生就是要让自己与种种异己的一切打交道。打交道的结果可能丧失自己，也可能在一个更高的层面上把自己找回。 4.不管你今后如何重要，总会有一天从热闹中逃亡，孤舟单骑，只想与高山流水对晤。走得远了，也许会遇到一个人，像樵夫，像路人，出现在你与高山流水之间，短短几句话，使你大惊失色，引为终生莫逆。但是，天道容不下如此至善至美，你注定会失去他，同时也就失去了你的大半生命。 5.人生的过程虽然会受到社会和时代的很大影响，但贯穿首尾的基本线索总离不开自己的个体生命。个体生命的完整性、连贯性会构成一种巨大的力量，使人生的任何一个小点都指点着整体价值。 6.如果有一天，我们突然发现，投身再大的事业也不如把自己的人生当做一个事业，聆听再好的故事也不如把自己的人生当做一个故事，我们一定会动手动笔，做一点有意思的事情。 7.杰出之所以杰出，是因为罕见，我们把自己连接于罕见，岂不冒险?既然大家都很普通，那么就不要鄙视世俗岁月、庸常岁序。不孤注一掷，不赌咒发誓，不祈求奇迹，不想入非非，只是平缓而负责地一天天走下去，走在记忆和向往的双向路途上，这样，平常中也就出现了滋味，出现了境界。 8.就人生而言，应平衡于山、水之间。水边给人喜悦，山地给人安慰。水边让我们感知世界无常，山地让我们领悟天地恒昌。水边让我们享受脱离长辈怀抱的远行刺激，山地让我们体验回归祖先居所的悠悠厚味。 9.第一根白发人人都会遇到，谁也无法讳避，因此这个悲剧似小实大，简直是天网恢恢，疏而不漏，而决斗、毒药和暗杀只是偶发性事件，这种偶发性事件能快速置人于死地，但第一根白发却把生命的起点和终点连成了一条绵长的逻辑线，人生的任何一段都与它相连。 10、谁也不要躲避和掩盖一些最质朴、最自然的人生课题如年龄问题。再高的职位，再多的财富，再大灾难，比之于韶华流逝、岁月沧桑、长幼对视、生死交错，都成了皮相。北雁长鸣，年迈的帝王和年迈的乞丐一起都听到了;寒山扫墓，长辈的泪滴和晚辈的泪滴却有不同的重量。 11、人格尊严的表现不仅仅是强硬。强硬只是人格的外层警卫。到了内层，人格的天地是清风明月，柔枝涟漪，细步款款，浅笑连连。 12、黄山谷说过:“人胸中久不用古今浇灌，则尘俗生其间，照镜觉面目可憎，对人亦语言无味。”这就是平庸的写照。如此好事，如果等到成年后再来匆匆弥补就有点可惜了，最好在青年时就进入。早一天，就多一份人生的精彩;迟一天，就多一天平庸的困扰。 13、再高的职位，再多的财富，再大灾难，比之于韶华流逝、岁月沧桑、长幼对视、生死交错，都成了皮相。北雁长鸣，年迈的帝王和年迈的乞丐一起都听到了;寒山扫墓，长辈的泪滴和晚辈的泪滴却有不同的重量。 14、人生不要光做加法。在人际交往上，经常减肥、排毒，才会轻轻松松地走以后的路。 15、几乎每一个改革探索者都遇到过嫉妒的侵扰，更不要说其中的成功者了。人们很容易对高出自己视线的一切存在投去不信任，在别人快速成功的背后寻找投机取巧的秘密。 关于文化 1.真正的文化精英是存在的，而且对国家社会非常重要。但是这些年来，由于伪精英的架势实在是太让人恶心了，结果连真的精英的名声也败坏了。真精英总是着眼于责任，伪精英总是忙着装扮;真精英总是努力地与民众沟通，伪精英总是努力地与民众划分，这就是最根本的区别。 2.凡是文化程度不高的群落，总是会对自己不懂的文化话语心存敬畏，正是这种敬畏心理被一些投机文人利用了。 3.在文化上，无效必然导致无聊，无聊又必然引来无耻。但是，即使到了这种“三无”的低谷，也不必过于沮丧。因为只有低谷，才能构成对新高峰的向往。 4.当今天下百业，文化最大。当今天下百行，文化届最小。那么，岂能再让一个日渐干涸的小池塘，担任江河湖海的形象代表? 5.古代绘画中无论是萧瑟的荒江、丛山中的苦旅，还是春光中的飞鸟、危崖上的雏鹰，只要是传世佳品，都会包藏着深厚的人生意识。贝多芬的交响曲，都是人生交响曲。 6.善良，这是一个最单纯的词汇，又是一个最复杂的词汇。它浅显到人人都能领会，又深奥到无人能够定义。它与人终生相伴，但人们却很少琢磨它、追问它。 7.社会理性使命已悄悄抽绎，秀丽山水间散落着才子、隐士，埋藏着身前的孤傲和身后的空名。天大的才华和郁愤，最后都化作供后人游玩的景点。 8.阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。 9.为什么那么多中国民众突然对韩国的电视剧，对超女表现出那么单纯的投入，很重要的原因是，韩国艺术家不知道中国评论家，而超女根本不在乎评论家的存在。 10、一切美丽都是和谐的，因此总是浑然天成，典雅含蓄。反之，一切丑陋都是狞厉的，因此总是耀武扬威，嚣张霸道。如果没有审美公德的佑护，美永远战胜不了丑。 11、什么季节观什么景，什么时令赏什么花，这才完整和自然。如果故意地大颠大倒，就会把两头的况味都损害了。“暖冬”和“寒春”都不是正常的天象。 12、文明的人类总是热衷于考古，就是想把压缩在泥土里的历史扒剔出来，舒展开来，窥探自己先辈的种种真相。那么，考古也就是回乡，也就是探家。探视地面上的家乡往往会有岁月的唏嘘、难言的失落，使无数游子欲往而退;探视地底下的家乡就没有那么多心理障碍了，整个儿洋溢着历史的诗情、想像的愉悦。 13、我们的历史太长、权谋太深、兵法太多、黑箱太大、内幕太厚、口舌太贪、眼光太杂、预计太险，因此，对一切都“构思过度”。 14、中华文化的三大优点:一、不喜远征。中国人不会举一国之力去攻打远方之国。二、不喜极端。儒家讲究“中庸之道”，会努力寻找一个中间点，规避极端三、不喜无序。中国一直处于集权统治的状态中，习惯所有的事务都在管理之中，中国失控的时候是很少见的。 关于爱情 很多女孩子觉得责任感不太重要，男人没有责任感反而给了女方一种权利。其实对男人来说，还有什么比没有责任感可怕地呢?与没有责任感的男人谈恋爱，就像与朝雾和晚霞厮磨，再美好也没有着落。 爱情非常珍贵，不仅值得用斗争来保卫，而且即使付出生命的代价也值得。 其实，未经艰苦寻找的草率结合，对她也是不尊重。她和你一样，都有寻求深刻爱情的权利。 每一男女都处在自转之中，当一个男人最散发魅力的一面转向了一位女人，而这女人最美好的一面也刚好朝向了这个男人，那么爱情就挡也挡不住了。当然不是每个人都如此幸运，自转的方向和速度，相对于那个有可能出现或已经错过的异性，总要有偏差，所以老有人找不到自己的爱情。 2、能够慢慢培养的不是爱情，而是习惯。能够随着时间得到的，不是感情而是感动。所以爱是一瞬间的礼物，有就有，没有就没有。但反过来说，爱和婚姻实际并不是一回事情，并不是所有的爱情都要结婚的，也不是所有婚姻都有爱情的。 6、爱情里，总有一个主角和一个配角，累的永远是主角，伤的永远是配角;有时，爱也是种伤害:残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己;人生就是一种承受，需要学会支撑。支撑事业，支撑家庭，甚至支撑起整个社会，有支撑就一定会有承受，支撑起多少重量，就要承受多大压力。 7、假如你想要一件东西，就放它走。它若能回来找你，就永远属于你;它若不回来，那根本就不是你的。爱情也是如此。 8、为什么把择定终身的职责，交付给半懂不懂的年岁;为什么把成熟的眼光，延误地出现在早已收获过的荒原? 9、说了那么多旳——“如若你不在，我等待你归来。”也比不过你一句——“我不会等，我去找你!” 关于友情 1.常听人说，人世间最纯净的友情只存在于孩童时代。这是一句极其悲凉的话，居然有那么多人赞成，人生之孤独和艰难，可想而知。我并不赞成这句话。孩童时代的友情只是愉快的嘻戏，成年人靠着回忆追加给它的东西很不真实。友情的真正意义产生于成年之后，它不可能在尚未获得意义之时便抵达最佳状态。 2.很多人都是在某次友情感受的突变中，猛然发现自己长大的。仿佛是哪一天的中午或傍晚，一位要好同学遇到的困难使你感到了一种不可推卸的责任，你放慢脚步忧思起来，开始懂得人生的重量。就在这一刻，你突然长大。 3.在人生的诸多荒诞中，首当其冲的便是友情的错位。友情的错位，来源于我们自身的混乱。 4.置身于同一个职业难道是友情的基础?当然不是。如果偶尔有之，也不能本末倒置。情感岂能依附于事功，友谊岂能从属于谋生，朋友岂能局限于同僚。 5.在家靠父母，出外靠朋友。这种说法既表明了朋友的重要，又表明了朋友的价值在于被依靠。但是，没有可靠的实用价值能不能成为朋友?一切帮助过你的人是不是都能算作朋友? 6.患难见知己，烈火炼真金。这又对友情提出了一种要求，盼望它在危难之际及时出现。能够出现当然很好，但友情不是应急的储备，朋友更不应该被故意地考验。 7.真正的友情不依靠什么。不依靠事业、祸福和身份，不依靠经历、方位和处境，它在本性上拒绝功利，拒绝归属，拒绝契约，它是独立人格之间的互相呼应和确认。它使人们独而不孤，互相解读自己存在的意义。因此所谓朋友也只不过是互相使对方活得更加自在的那些人。 8.真正的友情都应该具有“无所求” 的性质，一旦有所求，“求”也就成了目的，友情却转化为一种外在的装点。我认为，世间的友情至少有一半是被有所求败坏的，即便所求的内容乍一看并不是坏东西;让友情分担忧愁，让友情推进工作„„，友情成了忙忙碌碌的工具，那它自身又是什么呢?应该为友情卸除重担，也让朋友们轻松起来。朋友就是朋友，除此之外，无所求。 9.无所求的朋友最难得，不妨闭眼一试，把有所求的朋友一一删去，最后还剩几个? 10.真正的友情因为不企求什么不依靠什么，总是既纯净又脆弱。世间的一切孤独者也都遭遇过友情，只是不知鉴别和维护，一一破碎了。 11.“君子之交谈如水”，这种高明的说法包藏着一种机智的无奈，可惜后来一直被并无机智、只剩无奈的人群所套用。怕一切许诺无法兑现，于是不作许诺;怕一切欢晤无法延续，于是不作欢晤，只把微笑点头维系于影影绰绰之间。有人还曾经借用神秘的东方美学来支持这种态度:只可意会，不可言传;不着一字，尽得风流;羚羊挂角，无迹可寻„„这样一来，友情也就成了一种水墨写意，若有若无。但是，事情到了这个地步，友情和相识还有什么区别? 12.强者捆扎友情，雅者淡化友情，俗者粘贴友情，都是为了防范友情的破碎，但看来看去，没有一个是好办法。原因可能在于，这些办法都过分依赖技术性手段，而技术性手段一旦进入感情领域，总没有好结果。 13.万不能把防范友情的破碎当成一个目的。该破碎的让它破碎，毫不足惜;虽然没有破碎却发现与自己生命的高贵内质有严重羝牾，也要做破碎化处理。罗丹说，什么是雕塑?那就是在石料上去掉那些不要的东西。我们自身的雕塑，也要用力凿掉那些异己的、却以朋友名义贴附着的杂质。不凿掉，就没有一个像模像样的自己。 14.该破碎的友情常被我们捆扎、粘合着，而不该破碎的友情却又常常被我们捏碎了。两种情况都是悲剧，但不该破碎的友情是那么珍贵，它居然被我们亲手捏碎，这对人类良知的打击几乎是致命的。 15.其实，世上哪有两片完全相同的树叶，即便这两片树叶贴得很紧?本有差异却没有差异准备，都把差异当作了背叛，夸张其词地要求对方纠正。这是一种双方的委屈，友情的回忆又使这种委屈增加了重量。负荷着这样的重量不可能再来纠正自己，双方都怒气冲天地走上了不归路。凡是重友情、讲正气的人都会产生这种怒气，而只有小人才是不会愤怒的一群，因此正人君子们一旦落入这种心理陷阱往往很难跳得出来。高贵的灵魂吞咽着说不出口的细小原因在陷阱里挣扎。 16.友情好像是一台魔力无边的红外线探测仪，能把一切隐藏的角落照个明明白白。不明不白也不要紧，理解就是一切，朋友总能理解，不理解还算朋友?但是，当误会无可避免地终于产生时，原先的不明不白全都成了疑点，这对被疑的一方而言无异是冤案加身;申诉无门，他的表现一定异常，异常的表现只能引起更大的怀疑，互相的友情立即变得难于收拾。 17.友情本是超越障碍的翅膀，但它自身也会背负障碍的沉重，因此，它在轻松人类的时候也在轻松自己，净化人类的时候也在净化自己。其结果应该是两相完满:当人类在最深刻地享受友情时，友情本身也获得最充分的实现。 18.现在，即便我们拥有不少友情，它也还是残缺的，原因在于我们自身还残缺。世界理应给我们更多的爱，我们理应给世界更多的爱，这在青年时代是一种小心翼翼的企盼，到了生命的秋季，仍然是一种小心翼翼的企盼。但是，秋季毕竟是秋季，生命已承受霜降，企盼已洒上寒露，友情的渴望灿如枫叶，却也已开始飘落。