学习声乐的几个阶段
第一阶段关键语 自己感受“自然” 表达能力弱 音乐感受力受局限
第二阶段关键语 不自然 音乐表达能力上升期 有一定技术 不习惯 有一定音乐感受力
第三阶段关键语 相对自然 技术变成习惯 演唱大作品 音乐感受力较高
第四阶段关键语 自然 充分感受音乐 充分用身体声音表达音乐 演唱自如
学习阶段的概念是声乐学习中最初的心理辅导。声乐学习的抽象性给学员带来一定心理上的困惑。是声乐学习第二阶段过程中一个重要的阻力。充分认识了解这几个学习阶段助于你的声乐学习。
第一阶段是指歌唱者没有受过科学系统的声乐辅导，再无方法指导下用自己的先天条件、感觉、对偶像的模仿等来演唱自己喜欢的歌曲。
第二个阶段是指歌唱者初步接受科学的方法指导。在这个过程中由于打破了原来的演唱习惯，对咬字、气息的要求不同导致对新方法不适应，甚至和以前是冲突的。这就要求你有一个好的心态度过这个时期。用平静的心态，把心放下来就会很快进入低三个阶段。
低三个阶段指在第二阶段基础上歌唱者有较大的进步。逐渐适应新的技术方法。无论在音域、音质、真假声转换还是作品
分析
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上都有很大的提高。歌唱者的潜能也不短挖掘出来，具有初步演唱大作品的能力。这个阶段还有以下不足：
1、 具备的方法还不能完全自如的运用，有意识运用方法的痕迹比较明显。
2、 脱离不了老师的指导不具备自我审视力。
第四阶段，国内能达到这个阶段的艺人特别少。这个阶段是歌唱的高境界。有以下几个特点。
1、 具备科学的发生方法，能达到人、声合一。声音运用自如。
2、 一首歌的表达无论是演唱上还是在作品分析上的表现力充分、自然并且恰到好处。
3、 能脱离老师的指导，自己完全有审视自己的能力并且具有分配自己的能力。
我教过的学生中有不少在第二阶段就放弃了声乐学习，大部分则停留在了低三个阶段。我属于一个资质一般的学生，（大部分人都属于这一行列）我的学习经验告诉我：无论是资质好的还是中等的甚或是稍差的学生只要去学习、去适应、去接受去练习就一定能达到你想要的艺术造诣。在第二阶段放弃声乐学习的同学都是因为不能接受和自己相反的训练习惯从而失去了对声乐学习的信息。停留在第三个阶段的同学大部分人认为自己“可以了”而满足于这个心理。在声乐学习过程中会遇到很多困阻，一般是两方面：一是心理方面，（在以后的课程中会有详细介绍）二是方法技术方面。了解学生声乐的这几个过程有助于你更深刻的认识、学习，对你声乐学习的路上有很大帮助。
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