园长听课记录
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园长听课记录表
时间: 听课
内容
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:
执教者: 听课者:
教学过程: 课程建议:
(1) 教具准备(10)
(2) 教师教态(10)
(3) 语言表达(10)
(4) 师幼互动(20)
(5) 课程完整性(20)
(6) 教学效果(30)
评价:
感谢你来到我的生命中,带来了美丽、快乐,感谢你给了我永远珍视的记忆。
=======================================================================欢迎下次再来学习!!!!!!!!!!!!!!
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总分:
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时间: 听课内容:
2011年10月17日星期一 小班美术《我的颜色会跳舞》 执教者: 听课者:
曾雅洁 李向云
教学过程: 课程建议:
A、首先要让孩子感知和理解什(7) 教具准备(10) 么是“线”,可以用眼观法和
手感触摸法。
B、 用一根线让孩子感知可以跳(8) 教师教态(10) 很多不同的舞,直的、弯的、
波浪的、弧形的。
C、 在美术课中主要重点放在动(9) 语言表达(10) 手操作上,别说教太多。
D、小班对于不适合上创意课,应
该培养孩子在线条上理解与(10)师幼互动(20) 认识。
E、 在课程设置前要明确目标。
(11)课程完整性(20)
(12)教学效果(30)
感谢你来到我的生命中,带来了美丽、快乐,感谢你给了我永远珍视的记忆。
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评价:
曾老师是一个性格很活跃的老师,同时也感染了孩子们。在整节课中气氛非常活跃。但在课程的设置上没有将重点、难点把我住。因此显得这节课没有头绪。希望在以后在课前的准备能够多一些。
总分:
70分
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时间: 听课内容:
2011年10月18日星期二 蒙氏(半圆形) 执教者: 听课者:
吴 娇 李向云
教学过程: 课程建议:
A、注意孩子的坐姿以及桌椅的(13)教具准备(10) 合理摆放。
B、 教具准备不够,如果能讲情景
做成教具更好。 (14)教师教态(10) C、 要让幼儿理解和感知半圆和
圆形的概念。
D、在与孩子互动多一些,与老师(15)语言表达(10) 之间的配合要默契。
E、 重新将本节课在整理结合建
议。但愿能再上一遍。 (16)师幼互动(20)
(17)课程完整性(20)
感谢你来到我的生命中,带来了美丽、快乐,感谢你给了我永远珍视的记忆。
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(18)教学效果(30)
评价:
吴老师教学上的经验还是有的,教态亲切、自然,在语言语速方面也能做到阴阳顿挫。在神态方面也很丰富。希望在以后教学中在努力些多总结课堂中的经验。
总分:
75分(扣在教具以及孩子的互动方面)
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时间: 听课内容:
2011年10月17日星期一 音乐课(两只小小鸭) 执教者: 听课者:
陈秋菊 李向云
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教学过程: 课程建议:
A、提问时注意思路要清晰。比(19)教具准备(10) 如:鸭子叫声好听吗,前言:
孩子暂时还没弄清楚鸭子的
叫声又怎么能够直接就知道(20)教师教态(10) 鸭子的声音好不好听呢,
B、 先导入叫声在出示图片加上
动作结合起来。这样孩子接受(21)语言表达(10) 更快一些。
C、 上好一节音乐课首先要有互
动性,最好在中间部分加上情(22)师幼互动(20) 景演示或分组表演。
D、创编建议放在第二课时比较
好。
(23)课程完整性(20)
(24)教学效果(30)
评价:
李冬霞老师是一个经验很丰富的老师,在课堂的积极性直接感染到了孩子。在语态方面也表现不错,但缺乏的就是课堂上得应变能力,但愿在以后教学中多总结经验。好好努力。
总分:
85分(扣在教具以及孩子的互动方面)
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时间: 听课内容:
2011年10月18日星期二 蒙氏(认识椭圆形) 执教者: 听课者:
姜桂浓 李向云
教学过程: 课程建议:
A、将教具在完善一些。可以改用(25)教具准备(10) 生活用具。
B、 能够设置一个情景叫魔法王
国。比如:第一个环节走线,(26)教师教态(10) 你可以这样说“小朋友,今天
老师带你们去魔法王国”玩好
不好啊。钻过椭圆形的大(27)语言表达(10) 门、、、、
C、 在课堂上注意老师的口头语,
别出现过于频繁。 (28)师幼互动(20) D、注意老师要完全理解关于椭
圆形的概念,在传授知识的同
时自己也要不断的提升和提(29)课程完整性(20) 高。
E、 建议结合老师们的建议重新
在上一节。
(30)教学效果(30)
评价:
姜老师在教学中虽说只有半年的时间,但在教学中却毫不孙色,尤其在教态方面很好,孩子也很喜欢上她的课。希望以后学习、多总结、让自己在教学方面更出色。
总分:
75分(扣在教具以及孩子的互动方面)
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时间: 听课内容:
2011年10月18日星期三 英语(认识动物) 执教者: 听课者:
陈忠清 李向云
教学过程: 课程建议:
(31)教具准备(10) A、建议在英语教学中要让孩子
形成一个习惯,习惯听英语、说英语。
尽可用全英文说教。
(32)教师教态(10)
B、在英语授课的过程中要多一
些游戏,让孩子喜欢玩中学。 (33)语言表达(10)
C、教具要准备充分一些。
(34)师幼互动(20)
(35)课程完整性(20)
(36)教学效果(30)
评价:
陈老师在教态方面还不错,但缺乏感情,语言再童趣一些,表情在丰富一些、夸张一点的话那就更好了,希望能在以后的教学中多总结、多反思。让自己积累更多的经验。
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75分(扣在教具以及孩子的互动方面)
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时间: 听课内容:
2011年10月18日星期三 语言(兔子搬家) 执教者: 听课者:
黄 静 李向云
教学过程: 课程建议:
A、建议在开始部分用猜谜语引(37)教具准备(10) 出课题比较好。
B、在中间部分孩子演示时要注
意孩子的安全,危险的演示可以改成讲(38)教师教态(10) 解。
C、在观察图片部分能够改成
多媒体,这样老师操作和孩子的兴趣会(39)语言表达(10) 更浓厚些。
D、孩子的参与性很强,互动
也不错,但设置课程的同时要考虑孩子(40)师幼互动(20) 的安全。
E、结合几点建议、总结、反
思于下周在上一次。
(41)课程完整性(20)
(42)教学效果(30)
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黄静老师的教态很不错,表情很丰富。语速也能做到阴阳顿挫。教具的准备也很用心。孩子的对本节课兴趣很浓厚。希望能将好的优点继续保持,在以后的课堂上多总结、多反思、努力积累经验。
总分:
85分(扣在教具以及孩子的互动方面)
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时间: 听课内容:
2011年10月17日星期一 蒙氏(认识多边形) 执教者: 听课者:
卿圣兰 李向云
教学过程: 课程建议:
A、在开头导入方面设置神秘些,(43)教具准备(10) 让孩子先巩固。
B、 在实际操作时注意数数的同
时,可以使用不同的多种颜(44)教师教态(10) 色。
C、 在操作过程中说教应该少些,
主要重点放在孩子的操作方(45)语言表达(10) 面。
D、线上游戏加上一些难度。
E、 在集体活动时,教师只要观察(46)师幼互动(20) 引导二不是直接告诉孩子的
答案。
F、 总结经验、进行反思。 (47)课程完整性(20)
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(48)教学效果(30)
评价:
卿老师的课主要难点在于多边形的概念,重点放在操作上,准备的教具比较丰富。但孩子操作的过程时间太少。希望今后能够举一反三,积累经验。在教态方面也不错。但有时过于严肃。
总分:
80分(扣在教具以及孩子的互动方面)
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时间: 听课内容:
2011年10月17日星期一 英语(猴子、小熊、小鸟) 执教者: 听课者:
柯莲香 李向云
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教学过程: 课程建议:
(49)教具准备(10) A、本节课内容比较适合大班的
孩子,在扮演角色时要先演练
好。
(50)教师教态(10)
B、 在课程的游戏设置方面要考
虑安全。
(51)语言表达(10) C、
D、课程的
流程
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要清晰,重点、难
点要分清。
(52)师幼互动(20)
(53)课程完整性(20)
(54)教学效果(30)
评价:
柯老师在授课时感情高涨,课堂感染力很强。教具准备很丰富。重点和难点也比较清晰。很不错。
总分:
85分(扣在教具以及孩子的互动方面)
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时间: 听课内容:
2011年10月17日星期一 蒙氏(多角度分类) 执教者: 听课者:
刘舒婷 李向云
教学过程: 课程建议:
(55)教具准备(10) A、走线,可增加多一些线上游戏。
B、
C、在导入部分能够插入一些小故(56)教师教态(10) 事或情境比较好。
D、
E、在观察部分应给予孩子机会和(57)语言表达(10) 空间。让他们发挥想象。
F、
G、在分组讨论时时间不宜过长,(58)师幼互动(20) 会导致课堂秩序乱
H、。
I、在教师总结时注意要鼓励幼儿(59)课程完整性(20) 大胆动手操作。
J、
K、要及时给予幼儿肯定和表扬。 (60)教学效果(30)
评价:
柯老师在授课时感情高涨,课堂感染力很强。教具准备很丰富。重点和难点也比较清晰。很不错。
总分:
85分(扣在教具以及孩子的互动方面)
感谢你来到我的生命中,带来了美丽、快乐,感谢你给了我永远珍视的记忆。
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