活动时间 活动地点 小班
领域 科学 授课人
活动名称 暖暖的帽子 活动设计思路:
教学反思
平行与垂直的教学反思班会课教学反思分数的初步认识教学反思科学我从哪里来教学反思平行与垂直教学反思
:
正逢冬季，天气寒冷，帽子和围巾和口罩都是孩子生活里可以常接触到的，所以本次活动采用帽子和围巾，口罩一 一对应，让幼儿初步理解物体数量的多与少以及一样多。再
学习用重叠并放的
方法
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进行比较。
活动目标:
情感目标:乐意参加探索活动。
知识目标:初步理解数量多、少以及一样多。 技能目标:学习用重叠并放的方法进行比较。
活动重点:初步理解数量多、少以及一样多。
活动难点:学习用重叠并放的方法进行比较。
活动准备:
帽子、围巾、口罩的粘贴图片各3个。
幼儿头像图片两张。
幼儿操作材料。
活动过程:
准备活动:
小手拍 拍拍拍
上拍拍 下拍拍
小手放膝盖 小脚并并拢
眼睛看老师
一、 尝试用并放的方法比较两组物体的多少。 T:(出示帽子图片)冬天来了，许多小朋友都戴上了帽子和引导幼儿说完围巾。 整话“这里一共T:现在老师这儿有好几个漂亮的帽子和漂亮的围巾。 有2个围巾”T:我们来看一看，这儿帽子多还是围巾多。我们一起拿起小“这里一共有手来数一数摆一摆。 3个帽子”
T:请问小朋友哪个比较多。
C:帽子多。
二、用重叠对应的方法比较两组物体的多少。
(1)观察比较物体的多少
引导幼儿说出T:(出示摆放凌乱的幼儿头像和口罩图片)天气好冷啊，这
摆一排。 里的小朋友都要戴上一个口罩，小朋友你们知道怎么才能知 道小朋友和口罩是不是一样多呢, T:我们来想一想。 (2)用重叠对应的方法进行比较。 T:现在我们先把小朋友摆一排，摆摆好，我们来数一数有几 个。 C:一共有两个小朋友。
T:我们再来摆摆口罩，一起数一数，看看有几个口罩。
C:一共有两个口罩。
T:那现在哪个多那个少,
C:一样多。
T:他们都是,
C:(引导幼儿说都是对应的。)
T:他们都是一一对应的，所以他们是一样多的。
T:老师这儿还有帽子和围巾，我们来看看哪个多哪个少，伸
提问孩子，并引出小手我们来一起数一数。
导孩子学会对T:是不是一样多,
应比较。 C:不是。
T:为什么呢,
C:帽子多了一个，围巾少了一个。
T:那我们来想个
办法
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让她们一样多吧。
C:拿掉一个 添上一个。 三:幼儿操作。 T:现在我请几个小朋友上来摆一摆数一数，看看哪个多那个 少。
四:结束活动。
T:请宝贝们把今天学到的知识，回家后和爸爸妈妈一起分享。
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